牛津译林版一年级上Unit 6【一】教案

牛津译林版英语一年级上Unit6第一课时教学设计课题Lookatmyballoon(2)单元Unit6学科英语年级一年级上学习目标1.能听懂、会说、会读balloon,pink,green,blue,red发音准确。2.能听懂、会说、会读句型Lookatmy….It’snice.3.会唱歌曲Balloon,balloon.重点能听懂、会说、会读balloon,pink,green,blue,red发音准确。难点能听懂、会说、会读句型Lookatmy….It’snice.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课tep1Playagame火眼金睛ReadquicklyStep2ReviewA:Lookatmybag.It’sgreen.B:It’snice.A:Lookatmyballoon.It’sred.B:It’snice.A:Lookatmyballoon.It’spink.B:It’snice.A:Lookatmybox.It’sblue.B:It’snice.Step3Guessinggame以图片方式猜游戏来复习句型Isit…?Yes./No.Step4Let’swatch播放Lookatmyballoon视频让学生跟读，分角色读，注意语音、语调。通过游戏，能够快速读出单词能够配合老师复习句型配合老师通过游戏方式复习句型播放课文录音时，模仿语音语调；在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，让他们很快融入情景之中。讲授新课Step5Funtime1.Colourandsay看视频，然后练习句型：A:Lookatmyballoon.It’sred.B:It’snice.2.showtime3.playagameStep6Rhymetime.1.播放歌谣动画，学生欣赏并理解歌谣大意。2.领读歌谣句子。的旋律。Step4Exercises将与单词相应的图片圈起来Step5Summary句型：--Lookatmyballoon.It’spink.--It’snice.六、Homework1.和同学练习句型Lookatmyballoon.It’spink.It’snice.2.会写单词red,pink,blue,green,balloon.配合老师玩游戏，并掌握句型Lookatmyballoon.It’spink.It’snice.听录音跟读歌谣句子并能会唱。积极配合老师完成练习。引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。课堂小结大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。板书Un