五年级下册信息技术第1课 调整照片更完善教学教案_第1页
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五年级下册信息技术第1课 调整照片更完善教学教案_第3页
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文档简介

第1课调整照片更完善【教学目标】知识与能力：[1)认识“光影魔术手〃软件的操作界面及相关知识；(2)掌握照片的翻开、浏览、旋转、调整亮度、比照度和另存为操作。过程与方法：(1)体验照片处理的一般方法和过程；(2)通过学生自学探究和教师的讲解，掌握照片翻开、旋转、缩放大小和调整比照度及亮度的操作。情感态度与价值观：(1)培养对摄影作品的欣赏和审美能力；(2)提高学生利用工具软件解决实际问题的能力；(3)培养学生善于思考、乐于尝试的学习习惯。【重点难点】重点：(1)了解“光影魔术手〃的根本功能和两种工作模式；(2)掌握照片的翻开、浏览、旋转、调整亮度、比照度和另存为等操作。难点：合理调整照片的亮度、比照度。【教具准备】多媒体机房、课件【教学过程】一、新课导入师：同学们，上一节课我们学习了绘画方面的知识，对色彩和构图有了根本的了解，今天这节课我们将让上新的内容，在上新课之前，请同学们看一组照片。教师播放课件，展示学生活动的精彩图片。师：同学们，你们喜欢这些照片吗？照片拍的精彩吗？生答。那我们再来看看这些照片在相机拍出来的原始照片吧，看看他们和现在有什么不同。教师翻开素材文件夹中的原始图片，给学生展示。师：我们发现，相机直接拍出来的照片还需要通过图片处理软件的处理,才能够更美观。我们今天就来学习新课《调整照片更完善》，来了解一款图片处理软件光影魔术手吧。二、新课教学1、师：给同学们三分钟的时间来自学课本第2页到第三页的内容，然后答复老师三个问题。(1)光影魔术手软件的启动方法；(2)光影魔术手软件的界面有哪儿局部组成；(3)光影魔术手软件的“图片查看器“如何翻开。通过上面三个问题的提问，来检验同学们自学的效果。2、教师翻开素材文件imgOOOll。师：同学们，你们发现这张照片有问题吗？生：方向不对、偏暗师：那我们怎样旋转照片，才能使照片的方向正常呢？请同学们参考课本“旋转照片〃局部的内容，旋转素材文件，并将修改好的照片另存在素材文件夹中。学生操作，教师加以指点。教师选择学生的优秀作品，向全班同学进行展示。师：老师发现有的同学把图片处理完成后，直接点击了“保存〃按钮，为什么我们课本上要求的是使用“另存为〃按钮呢？教师重点讲解“保存〃和“另存为〃的区别。3、师：我们发现刚刚处理的素材图片，方向调整正确后，但图片的整体亮度偏暗，有些地方有没有曝光，怎么办呢？生参考课本内容作答。师：接下来，请同学们进行对图片进行亮度和比照度的调整吧。生参考课本“调整亮度和比照度〃局部的内容，对图片进行处理。教师巡视，观察学生任务进度情况，并对学生加以指导。展示学生的优秀作品，强调亮度和比照度不能过度调整。4、师：现在同学们已经掌握了对图片进行旋转和亮度比照度的调整，我们一起来挑战任务吧。师布置课堂任务，请学生完成课本课后练习题第2题。并将解决方法写在对应的方格

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