2023年度人教版七年级上册,Unit3,Is,this,your,pencil,SectionA,1a

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Unit3Isthisyourpencil?

Period1(1a-1c)教学目标

1.语言学识目标:1)能掌管以下单词:pencil,book,eraser,pencilbox,schoolbag,dictionary,his,mine,hers

2)能掌管以下句型:Isthis/thatyour?

Yes,itis.Itsmine.No,itisnt.Itshis/hers.Arethese/thoseyour?

Yes,theyare.Theyremine.

No,theyarent.Theyrehis/hers.

3)能初运用名词性物主代词mine,yours,his,hers；4)理解名词性物主代词和形容词性物主代词在用法上的识别。

2.情感态度价值观目标：

通过"识别物品的所属'的学习，让学生们学会珍爱自己的学习物品，养成照看好自己的物品的好习惯，察觉不属于自己的物品，应实时归还物品的仆人。该片面学习内容贴近学生的生活，谈论的主题是学生最关切的问题，极易于激发学生的主动性和学习兴趣。

重点难点

1.教学重点：

1）能口头应用以下句型：

①Isthis/thatyour?

Yes,itis.Itsmine.No,itisnt.Itshis/hers.②Arethese/thoseyour?

Yes,theyare.Theyremine.

No,theyarent.Theyrehis/hers.

2）能初步运用名词性物主代词mine,yours,his,hers；理解名词性物主代词和形容词性物主代词在用法上的识别。

2.教学难点：

能初步运用名词性物主代词mine,yours,his,hers；理解名词性物主代词和形容词性物主代词在用法上的识别。

教学过程ⅠⅠ.Warming-upandrevision1.Greetings2.Revision

WhatsthisinEnglish?Itsa/an

Whatarethese?TheyreⅡⅡ.

Presentation

Showsomeschoolthingsandteachthenewwords.ⅢⅢ.Practice

1.Practiceinpairs.

Isthis/that?

Yes,itis..No,itisnt.Its.Arethese/those?

Yes,theyare.

No,theyarent.Theyre2.Workon1aⅣⅣ.PresentationIsthis/thatyour?

Yes,itis.Itsmine.No,itisnt.Itshis/hers.Arethese/thoseyour?

Yes,theyare.Theyremine.

No,theyarent.Theyrehis/hers.

ⅤⅤ.Practice1.Playaguessinggame.2.Workon1b.ⅥⅥ.GroupworkAskandanswerwithyourpartners,usingthethingsaroundyou.payattentiontomine,his,hersⅦⅦ.SummaryCompleteth