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文档简介

本文格式为Word版，下载可任意编辑——《城堡》线条画教案童话城堡教案

一、教学目标

1。学识与技能

初步了解城堡的形状特征，感知城堡是一个建筑群组，具有上下错落、外形各异的风格，学习运用各种图形组合出自己想象的童话城堡。

2。才能目标

通过引导学生对城堡形状、布局的分析，培养学生细致查看的习惯，磨练概括分析图形的才能，在运用各种图形组合的活动中，调动学生发散思维激发想象力。

3。情意目标

通过对童话城堡的创作表现，引导学生感受城堡建筑的形式美，以及它与生活的紧密关系，体验图形组合、创新表现城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄托他们对生活的美好愿望。

二、教学重点、难点

重点：运用各种图形组合出具有上下、大小等变化的城堡造型，根据想象，适当添加好玩的情景，使画面富有童话色调。

难点：表现的城堡造型别致富有创意，留神细节的添加与描绘。

三、教学过程设计参考

教学环节

教师活动

学生活动

意图

一、嬉戏引入

1。猜图嬉戏

创设情境：老师带大家去个神秘的地方……

2。图片赏识交流感受

提问：你都在哪里见过城堡？

看到这些城堡你会联想到什么？

3。板书课题

走进城堡就像走进童话世界一样，弥漫神秘与空想，今天我们就来一起为童话王国建立你想象中最美丽的城堡。

动手制作。

表示新图形。

磨练学生动手才能的同时激发兴趣，为后面运用多种图形的组合做铺垫。

二、探究活动

1。考目力找图形—看书

找一找城堡上都由什么外形？

说一说它是城堡的哪一片面？

2。根据学生的回复，利用根本图形拼摆出一座简朴的城堡。

小结城堡布局：

城墙、城楼、塔楼、城门、窗户……组成。

出示各种图形组成的城堡图片。

小结：（课件演示）

美丽的城堡由各种图形组合而成，并且组合时要有上下、大小、前后……的变化。

3。启发想象丰富的形状

我们要给童话王国设计城堡，大家想一想，还可以用哪些别致的图形来表现城堡？

（出示自然图形）

提问：想一想，你会选择什么图形做城堡的哪个片面？

4。查看细节，比较两种不同的绘画方法。

出示城堡图片——局部放大

提问：还有什么方法使城堡变得更加美丽？

在城堡的屋顶、墙壁、窗台……都有装饰性的图形与线的组合。

赏识图片，查看城堡的各片面外形，汇报。

查看分析城堡的布局组合规律。

斟酌想象运用别致图形创作城堡。开展想象，提出自己的设想。

留心查看，分析细节装饰。

引导学生查看分析城堡的根本造型及图形组合的方法规律，解决教学重点。

引导学生感受细节装饰带给城堡造型丰富的美感，从而进一步指导学生在表现时做更加富有美感及创新的造型。解决教学难点。

三、课堂实践

用你热爱的形式，利用各种图形为你热爱的童话故事里的小仆人公画出美丽的城堡。

学生表现

四、课堂评价

1。（课件演示）老师请来了童话王国里的小公主和小飞侠来评价你们的作品：

小公主——造型美观装饰美丽

小飞侠——造型特殊表现大胆

2。请你根据两位评委的观法，符合谁的观法，就把谁的贴画贴在你的画上。

3。相互赏识作品。

4。课后拓展

（课件

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