小学体育与健康人教～年级全一册第三部分体育运动技能五年级篮球行进间运球教学设计

《篮球—行进间运球》教学设计学校：古蔺县石宝镇中心小学校年级：五年级姓名:余玉姣类型：新授课四年级（水平三）《篮球：行进间运球》教学设计一、指导思想：根据《课程标准》的实施建议中指出：“在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法的改革，重视运动技能的教学”结合小学生生活、心理特点，以情知教学为依据，以“健康第一”为指导思想，以素质教育为目标，通过教师组织引导，创设各种情景和条件，充分发挥学生的主体作用，力求达到身、心、知、智同育。二、设计意图：本课在设计上坚持从新课程理念出发，注重以学生的发展为本，本节课在组织队形上全部通过一个篮球场来完成课的内容，激发学生练习的兴趣。课的开始通过队列队形练习，收集学生的注意力，培养集体合作的良好品质，准备活动欢快有趣的“球性练习”，在自编篮球操的过程中，采用了和音乐一起进行等多种教学手段，使学生在教师的引导下始终保持高仰的练习情绪，进一步提高学生控球的能力，并为学习行进间运球打下良好的基础，在行进间运球学习中老师通过“集体直线运球”、“教师指导运球”、“小组进行运球”等教学手段，使学生在快乐的练习中去体会“行进间运球”的技术动作，并在老师在讲解示范下及学生多次的练习上，逐步掌握行进间运球的动作。学生通过捕鱼游戏，使练习又达到一个高潮，整堂课使学生上下肢得到了一定的发展，全面激发、提高学生学习篮球的兴趣，也将本课的教学难点有机地落实到每个教学细节中去。整堂课注重学生的体验教育，教师始终作为学生的引导者，组织者，帮助者，激励者，为学生搭建起“表现”和“展示”的舞台，用激励性的语言正面引导学生“运”出乐趣，“练”出友谊，“练”出创新，使学生在民主、和谐、愉悦的氛围中学会“行进间运球”。三、学情分析：小学五年级学生，生性好动，经过三、四年级的篮球基本学习，学生已经掌握了篮球运球的基本动作，对篮球运球有一定的基础，同时具备了一定的身体素质。学生对篮球运动还保持了良好的学习兴趣和学习习惯，特别是对有对抗性的练习项目比较感兴趣。四、教材技术结构分析：篮球运动是一项综合性体育活动。经常参加篮球运动，可以提高少年儿童观察、判断、快速反应的能力，促进身体素质的全面发展。篮球运动的对抗性，有利于学生在经历挫折和困难的过程中，提高抗挫能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。篮球运动的集体性，使学生建立起对自我、群体的社会责任感，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。小学生初接触篮球运动，主要学习原地和行进间的正确拍球方法，区分原地运球与行进间运球按拍球部位的不同点，培养抬头运球，用手的感觉控制球和两手都能运球的能力。1．原地运球：身体姿势：两脚前后开立，两膝微屈，约与肩宽，抬头平视，肩向前。手臂动作：五指自然分开，尽量扩大控制球面，但必须手心空出，手指和指跟部位控制球，手臂自然弯曲，以肘关节为轴，拍按球的上方。2．行进间运球：动作要领：向前运球时，目视前方，上体稍前倾，以肘为轴，用力按拍球的后上方，同时，后脚蹬地运球前行，球的落点在同侧脚的侧前方。跑动的步伐与运球的节奏协调一致。手、臂动作与原地运球相同。五、教学目标：1.运动参与目标：培养学生参与体育活动的兴趣，使学生喜欢篮球，在学习活动中展示自我。2.运动技能目标：(1）通过本课运球的练习，让学生进一步提高原地运球的水平，并初步体会行进间手按拍运球部，提高控球的能力.（2）通过游戏的练习，提高学生弯道跑的水平和快速反应能力。3.心理健康目标：建立人与人之间的良好的人际关系.4.身体健康目标：通过本次教学，锻炼身体，发展速度、灵敏、协调等身体素质.5.社会适应目标：通过本次教学，培养学生积极进取、与同伴合作交流的意识，以及发展学生个性和心理素质。教学重点：掌握正确的触球部位和控制好球的落点。教学难点：跑动与运球的节奏协调一致。六、教学特色：1.整堂课在教学中主要体现学生运球时统一的节奏和动作，展示出运动中一种“形”的美感。2.教学过程中力求教学思路清晰，课堂结构严谨，让他们主动参与、主动发展、面向全体、关注差异。3.教学方法中体现身体练习意识，力求精讲多练，体现体育课让学生在身体练习的过程中掌握知识技术、技能特点。教学方法灵活多样，符合教材、学生和教师实际，注重课堂效率。4.场地、器材运用中体现资源意识，针对学校实际，采用“一材多用”充分体现体育器械的多功能性，同时合理布局场地，最大限度体现出场地的功效性。篮球行进间运球教案课的内容学习篮球行进间运球游戏：捕鱼达人重点掌握正确的运球部位和控制好球的方向。难点跑动与运球的节奏协调配合。教学目标通过教学使大部分学生能正确掌握篮球直线运球的动作方法。通过教学使学生提高控制球的能力、发展学生敏捷、快速反应、协调等身体素质。让学生充分体验学习“小篮球”带来的乐趣，培养学生团结协作的集体主义精神。课的结构教学内容组织、教法、要求练习量次数时间准备部分10分钟一、开始部分1、体育委员整队，报告人数。2、宣布本节课上课内容和任务3、检查服装，合理安排见习生。二、准备活动1、热身跑（跟着老师蛇形跑）2、篮球关节操（4x8拍）组织：呈八路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxA要求：做到快、静、齐，认真听讲组织：呈八路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxA教法：带领学生进行蛇形跑步要求：认真进行热身活动。1圈4x8拍2分钟6分钟授课教师：余玉姣授课班级：五年级地点：篮球场人数：40人课的结构教学内容组织、教法、要求运动量次数时间基本部分30分钟一、学习篮球行进间运球讲解篮球行进间运球的动作要领，示范篮球原地运球动作，引导学生学习。二、集体练习篮球行进间运球。三、学生分组练习，教师纠错。四、游戏-捕鱼游戏组织：呈八路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxA教法：向前运球时，目视前方，上体稍向前倾，以肘关节为轴，用力按拍球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的侧前方，跑动的步伐与球弹起的节奏协调一致。手、臂动作与原地运球相同。要求：认真听讲，并认真进行练习组织：呈八路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxA要求：教师巡视指导，纠正错误，及时表扬。学生分组进行练习。相互之间可以合作。组织:教法：讲解并示范游戏规则，讲解安全事项，组织学生进行游戏。规则：教师为捕鱼人（呼啦圈为捕鱼工具），学生当作小鱼。听老师说游戏开始，学生在规定的地点随意运球，看着老师来捕鱼要及时运球躲避，不得抱球走。要求：认真进行游戏，积极参与比赛2次5组1次2次4分钟5分钟6分钟10分钟结束部分5分钟一、集合、整队。二、进行放松活动三、师生共同总结，提出新的要求。四、归还器材，下课。组织：呈八路纵队xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxA教法：教师带领同学们进行放松活动。总结上课内容，提出新的要求。要求：认真进行放松活动，认真进行总结。1次4分钟场地器材篮球篮球场呼啦圈音响预计运动负荷练习密度：30%-50%