超重和失重说课课件_第1页
超重和失重说课课件_第2页
超重和失重说课课件_第3页
超重和失重说课课件_第4页
超重和失重说课课件_第5页
已阅读5页，还剩6页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

超重和失重的实验突破濮阳市华龙区高级中学卢红春一、教材的不足：

在讲解“超重和失重”时，教材以人在电梯中的运动情况为例，通过分析人对电梯地板的压力，帮助学生理解超重和失重现象。为了增加学生的感性认识，教材中安排了一幅插图，说明人站在体重计上下蹲或起立时，也能看到超重和失重现象。教学主要是以理论推导的方式讲解失重和超重现象，选取事例单一，造成学生对超重和失重的感性认识模糊，很难激发学生的学习兴趣和求知欲。二、改进措施（实验目的）:

1、通过实验把超重和失重的概念具体化。2、在引入超重和失重概念时，采用自制趣味实验，激发学生的学习学习热情，提高课堂效率。三、实验器材：

长直尺、细线、弹簧秤、量筒、小球、铁架台、长木板、重物、钩码、小桶、沙子等

用长直尺的弯曲程度显示超重和失重四、方案1：定性显示超重和失重

学生体验：

开始时，学生用手托住汉语大词典（或者较重的物体）保持静止，然后托着词典加速向下运动再到静止，能同时感受到物体的失重和超重。概念：超重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受重力的现象。失重：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受重力的现象。四、方案2：失重还是超重？

小球被拉进纸杯里了！？

四、方案3：定量显示超重和失重台秤的示数改变了！示数被记忆了1、理论探究超重和失重现象的力学本质

以人在电梯中的运动为例当物体处于超重状态时，物体受到的支持力（或者拉力）为

F=mg+ma；当物体处于失重状态时，物体受到的支持力（或者拉力）为

F=mg-ma；五、对超重和失重现象的进一步理解

力学本质FmgaFmga失重加速度方向向下，合力向下F<mg超重加速度方向向上，合力向上F>mg物体本身重力不变2、实验验证超重和失重现象：方案4

理论公式:失重状态

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论