班主任工作经验交流发言稿

班主任工作经验交流发言稿班主任工作阅历沟通发言稿

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作为一个工作仅一年的新人，很兴奋有机会站在这个地方，但很惭愧实在是没有什么老道的阅历，只能跟大家共享一些我这一年来的工作经受。

接下来我从，班级管理，同学管理，各科协调，学校学情这四个方面来详谈。

班级管理主要就是班务，涉及许多，班委，课代表的人选，从早读到午休到一天的值日，还有校服这种仪容仪表这样的琐碎事。面对这数不清的琐碎事，我的原则就是：细化工作，责任到人。

班干部很重要，培育好的班干部，可以关心你分担太多太多的工作。关于这个班委的人选，各位可以在军训的时候就开头物色，提前和教官打好招呼，让他也帮忙留意，一般在军训期间有着坚韧毅力和优秀领导力的孩子，学习力量也特殊好。即使你看走眼也没关系，也不要当着全班的面撤掉孩子，后期同样的职务再加班委就可以，渐渐的他没力量，也不管事，班里就不认他了。

接下来以我的值日表为例来说明细化工作，责任到人。

旧版的值日表是三人一组，规定上午一组值日生，下午一组值日生。但很快就有许多问题的消失，全班轮一遍也许需要一周半，孩子常常遗忘哪天该轮到自己值日，劳动委员也常常遗忘提示，导致时常没有人值日的局面。三人一组，分工笼统，会由于组内其他孩子的偷懒，导致分工不均产生冲突。还有许多家长每天无法确定自己孩子放学时间晚是否由于值日，要和我确认孩子是否已经离校信息，增加我的工作量。

在这么多问题的基础上，有了现在版本的值日表，我把全班50个孩子全部支配到一周的值日表里，每一天都支配一个值日组长，拖地由于是最终的工序，所以值日组长必需是拖地，中午练习管乐的各种社团的，下午要坐校车，上补课班的全部支配到倒垃圾，女生就干点扫地擦黑板轻巧的活，男生就干拖地倒垃圾这种脏活，由于人多，我可以把值日细化到摆课桌都有人做，谁下午干完自己的给值日组长检查后就可以离去，也不用等其他人，工作细化到每一个人头上，也等于责任到每一个人，其次天我观察哪一块有问题立即能找到负责的人重新打扫，每一天放学教室打扫的干洁净净，其次天就有全新整齐的风貌开启新一天的学习生活。

所以根据这个思路我把打饭员，领读员全是根据一周星期这样子排，就不管什么放假调休，上次是哪一组，只要今日星期几就星期几的人负责，这样子支配大大提高了班级班务支配。

接下来谈同学管理，管理之前我们先端详一下咱们面对的同学是一个什么样的群体，学校生，有着和高中生一样的高大身躯，却具有学校生的稚嫩思维，所以千万不要被他们的外表所迷惑了，由于他们真的很傻！（举和嘉铭丢钱例子）他们会犯许多你意想不到的低级错误，所以我们内心首先要做到对同学的无限包涵的心态。

同学管理最核心的就是你作为班主任要找到和全班50个不同孩子的相处之道，每一个孩子性格不同，所以相处路数也不同，学习乐观的孩子你就要多鸡血多鼓舞疲沓时敲打一下，那叛逆的就快在家里跟爸妈干架的，你还给娃说学习重要性那能有个啥用。要有很强的共情力量，站在孩子的角度去理解他们的喜好，想法，做法。最终要让同学和你的关系特殊好，但是要特殊留意这种不是作为青年老师为了讨好同学而妥协原则让同学觉得好，而是让同学特殊认可你的这种好。

管理同学最大的目的就是盼望他们学习进步，那看看我为他们学习做过那些事。盼望能实现，在班里搞师徒结对，选择班里学习好性格好的，关心班里的后进生，详细师父职责，徒弟职责，考核的标准，出师的条件，弄得有模有样的，还特地定制了师父徒弟徽章，进行盛大的仪式感活动，就跟那新郎新娘互带戒指一样。看这搞得专心吧，告知你们，啥用都没有！我忽视了最重要的一点，就是孩子之间的人情，两个孩子关系一般，性格也不同，座位离得老远，不是我说让谁当谁的师父，孩子就会每天跟在谁屁股后面学的。所以我就后来在把全部孩子摸得透透的状况下重新调整了我们班的座位，把差的分散开，让他们就在班里不成气候，好的爱护起来，有潜力的放在好的四周，有啥不会的就很快能问四周好的，让好的带动有潜力的。合理的座位才是的重要载体，也是咱学校学习模式的基本。这件事情就让我意识到，有时候最简洁的方法往往是最有效的。不过虽然我这个师徒结对没搞下去，但我们办公室的老老师说过，不管我们有什么想法，要是觉得好就可以用，大不了不好了准时调整就好，我们年轻人就是要办新奇事。

我还搞过心愿卡，（简述心愿卡规章）这个效果比较好，我对我们班孩子原则就是多鼓舞，尤其是班上许多后进生，他平常在家已经接收到负面信息是比较多的，所以在学校来自老师同学的确定就尤为重要，所以我在班里常常给孩子发奖（结合PPT举例发奖状况）

班级分散力我就讲一个例子，流淌红旗，主题班会。。。。。。。。。

我认为的同学管理的终极境界就是，让同学特殊你，你往东，他们不敢往西，你指哪他们打哪，让他们要明白，听党指挥，才能打胜仗。

第三点就是协调各科

作为班主任不光是自己科目的负责人，更是各任课老师的有力支持者，由于你自己是有班主任效应的，所以不需要过分强调自己的科目，孩子们也会很上心，相反你要更从班级弱势科目动身，去协调全科，有一个全局意识。我们班上学期期末生物班级倒一，和同一层次的第一名差了14分。。。。（举例PPT上照片含义）

最终就是咱学校的学情

放眼整个西安，高新区的学校许多，各个名校+的崛起，就必定导致学校之间的竞争很大，五初作为逸翠园的一分校，那我们就是命运共同体，所以在座的许多五初老师和逸翠园所面临的是一样的。

地处高新核心区，面对这样的生存环境，咱们学校让我明白什么叫做只争朝夕的培育同学。观察全班级同学坐在一起拨动尤克里里时，我这颗训练情怀也在跟着被拨动，看到孩子做着我不会的事情就让我领悟训练的意义。

实际上一个学校的口碑，学校的宣扬做的再洪亮，宣扬册做的再华丽，都不如咱们一线老师一件事情做的让家长认可来的实在。所以不要小瞧自己，我们每一个都为学校的进展在添砖加瓦。

最终说一段我自己的个人寄语：

学校是孩子人生分水岭的阶段，有的孩子向阳而生，从今人生光明绚烂，有的孩子迷茫堕落，从今人生看不到盼望。从这一点上讲，班主任工作是任重而道远的，我们常说当老师就要专心爱孩子，有爱才有训练，但这个话说起来简单但却不简单做，我们青年老师往往对孩子满腔热血，一片赤诚，结果被孩子的后知后觉伤得体无完肤，以至于甚至不想再付出。

当老师，就是你要不断的对一个人布满盼望，担当绝望的失落，之后照旧要打起精神燃起盼望，所以你必需顽强，必需一次次的选择信任，给孩子时间，也给自己时间，陪伴，等待，是唯一能做的。

一年前我坐在下面也是怀着惴惴担心的心情却又满怀期盼的望着这个校内的每一个角落，一年后的今日我又站在这里怀着些许感谢的心情