同分母分数加、减法教学反思

《同分母分数加、减法》教学反思本单元的学习内容有：同分母分数加、减法，异分母分数加、减法，分数加减混合运算以及整数加法的运算定律推广到分数。《数学课程标准（2011版）》有关本单兀的要求是：.能分别进行简单的分数（不含带分数）的加减乘除运算及混合运算（以两步为主，不超过三步）；.能解决分数的简单实际问题；.经历与他人交流各自算法的过程，并能表达自己的想法。因此，本节课的教学目标是：1.借助几何直观，在解决问题的过程中，通过独立自学、交流汇报，理解同分母分数加、减法的算理和含义，渗透数形结合思想；2.过观察、讨论两个算式的共同点，概括出同分母分数加减法的计算法则，并利用所学的知识解决问题，提升应用意识。教学重点是掌握同分母分数加、减法的计算方法，注意得数化为最简分数；教学难点是理解同分母分数加、减法的算理，即“分母不变”是因为分母相同，也就是分数单位相同，所以只需要把分子相加减即可。本节课是在学生掌握了整数、小数的加、减法的意义及其计算方法，分数的意义和性质以及三年级上册学习的简单的同分母分数加、减法的基础上进行教学的。为了突出重点、突破难点，圆满地完成教学任务取得良好的教学效果，本节课的教学思路是：（1）采用先复习分数意义和分数单位，再引导学生自学课本，然后通过观察、分析、说理、交流等活动，让学生经历理解算理并发现算法的过程。使学生明白：计算同分母分数加、减法时，“分母不变”是因为分母相同，也就是分数单位相同，所以只需要把分子相加减即可；（2）重视数形结合。教学时，结合图示帮助学生理解分数加、减法的算理，即相同的分数单位相加减，使学生清楚地看到，就是，由此引出：“计算的结果，能约分的要约成最简分数”。第（2）题教学同分母分数减法，基于之前的学习经验，这道题直接提出“和可以直接相减吗？”让学生在理解算理的基础上自主计算，同样计算的结果也要化为最简分数。理解约分的必要。教学中，对算理的理解比较到位，学生能根据分数的意义说出同分母分数加减法的算理，并会把1转化为8/8,说出8个1/8减4个1/8等于5个1/8,就是5/8,5分钟检测中，第3题是对算理的检测，全班78人，只有2人做错；练习设计全面，从说算理到选择算法，体现了算理和算法的融合，在此过程中渗透约分，解决了简单的连加连减问题，提高了学生分析回顾思路的能力，各环节衔接自然。本节课的不足有以下几点：1.板书不规范。没有估计到黑板小的实际情况，依然按照原计划的板书，导致过程少写了一步，重要的算法写在了左下面，‘结果要化成最简分数’没有板书；2.没有结合练习说明分数加减法的含义。只是在例题1的时候匆匆说明了分数加法的含义，如果在1-4/8教学完，让学生说说分数减法的含义，教学会更完整；.缺少演板，没有重复暴露不月份导致的错误。巩固练习第3题应该让学生演板后，全班评讲，强调月份的重要性，这样5分钟检测中就不会有1/3的孩子有个别题没有约分了。.没有充分估计学情。完成新课后还有12分钟，时间相当充裕，谈收获的时候，学生说的不够多，我给予总结是一个原因，还有练习时应该让学生挑1-2道说一下为什么这样算就会更好；到最后剩余时间没有设计总狗的拓展，导致出了一道异分母减法的计算，有部分学生做出了答案。今后教学中，要注意简单的课要多让学生说，不要怕占时间，在上课过程中要对学情有逐步的认识，从而适当调节课堂节奏。课堂练习的拓展最好设计题多练，举一反三式的，这样可以适当调节课堂时间。小升初数学模拟试卷一、选择题如果acbd=ad-bc,那么A.B.0C.一个半圆形花坛的半径是2米，它的周长是（）米。A.6.28B.12.56C.10.28已知aX3=b+62.5%=cX4=1(a、b、c均不为0),a、b、c这三个数中最小的是（）。A.如果acbd=ad-bc,那么A.B.0C.一个半圆形花坛的半径是2米，它的周长是（）米。A.6.28B.12.56C.10.28已知aX3=b+62.5%=cX4=1(a、b、c均不为0),a、b、c这三个数中最小的是（）。A.B.bC.cD.无法判断把3.9981保留两位小数是（ ）A.3.99B.4.0C.4.005.A.29B.31C.28.85.A.29B.31C.28.8D.29.2某村前年产苹果30万千克，去年增产20%,今年减产20%,今年产量为（）万千克。6.如图是测量一颗玻璃球体积的过程：（1）将300ml水倒进一个容量为500ml的杯子中；（2）将四颗相6.同的玻璃球放入水中，结果水没有满；（3）再讲一颗同样的玻璃球放入水中，结果水溢满出。根据以上过）。程，推测这样一颗玻璃球的体积在（50cm3以上60cm3以下,A.C.40cm3以上50cm3以下30cm3以上，40cm3以下D.无法确定7.A.一个三角形是轴对称图形锐角三角形这个三角形可能是（B.直角三角形）。）。程，推测这样一颗玻璃球的体积在（50cm3以上60cm3以下,A.C.40cm3以上50cm3以下30cm3以上，40cm3以下D.无法确定7.A.一个三角形是轴对称图形锐角三角形这个三角形可能是（B.直角三角形）。C.钝角三角形8.把米长的绳子剪成4段,平均每段占全长的（A.CUm9.某校学生参加体育兴趣小组情况的统计图如图所示,1D.下若参加人数最少的小组有25人，则参加人数最多的小组有（）。某校学生参加体育兴趣小组情况统计表A.25人 B.35人 C.40人 D.100人9m是30m的（ ）。3A.^jmB.30%米 C.30%二、填空题.下图是小明家2016年8月的生活开支和结余情况统计图，如果他家本月的总收入是8000元，请你根据下图给出的信息填空。（1）李明家此月用于赡养老人的钱占总收入的%。（2）本月的食品支出是元，结余元。（3）本月服装支出比文体支出少%。.口袋里有1个红球、1个黄球、1个白球，从口袋里任意摸出一个球，摸到的球的颜色有 种不同的可能。1 2.一本故事书共160页，第一天看了全书的五，第二天看了全书的云，若第三天接着看，应从第页看起..有15盒饼干，其中有一盒吃了两块，如果用天平称，至少称（—）次才能保证找到这盒饼干。.一个数被7除，商是28,余数是6,这个数是（）。.我国“神州十号载人飞船”在空中运行，每小时飞行约是二千八百零八万米，这个数写作 米，把它改写成“万”作单位的数是 米。.把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去的体积是48dm3,则圆柱的体积是dm3。若圆柱的高是6dm,则底面积是dm?。.在比例尺是1：200的设计图上，一个长方体游泳池长12厘米，宽10厘米，深2厘米，这个游泳池

实际占地 平方米.19.蓝天小学六（1）班第一小组同学一次连续踢毽子的个数如下表:编号123456个数702624282020平均每人踢（）个。这组数据的中位数是（），众数是（，你认为用（）代表这组同学踢毽子的水平比较合适。.班级的六一联欢会上，小明按照3个黄气球，2个红气球，4个绿气球的顺序把气球串起来装饰教室,共用了62个气球，第62个气球是颜色，这种颜色的气球小明至少要买 个才够用.三、判断题TOC\o"1-5"\h\z.1X5=2。 （）.（一格20米）小猫见大象要向西再向南走40米。（）.某服装厂生产的1000件衣服，经检验全部合格，则这批衣服的合格率是100%。（—）.如果正方形的周长和圆的周长相等，那么正方形面积一定小于圆面积. （）4 2.一班人数的g等于二班人数的$,则一班的人数比二班少。（）四、作图题.以线段AB所在的直线为对称轴画出图形的另一半，你将画出一座建筑物，再以线段CD所在的直线为对称轴画出这个建筑物的对称图形.

五、解答题.妈妈有一辆自行车，A和B是自行车的两个齿轮（如图），骑车时用脚驱动A带动B,从而使自行车前进。（1）这辆自行车，齿轮A有50个齿，齿轮B有20个齿。当齿轮A转动1圈时，齿轮B转动多少圈？（2）这辆自行车的车轮直径约是60cm，妈妈每天上班的路程大约是3000m。妈妈骑车上班大约要置多少圈（即齿轮A转动的圈数）？（计算时n取3,最后结果保留整数）.甲、乙、丙丁四名打字员承担一项打字任务，若由这4人的某人单独完成打字任务，甲需要24小时，乙需要20小时，丙需要16小时，丁需要12小时。（1）如果按甲、乙、丙、丁四个人同时打字，那么需要多少小时完成？（2）如果按甲、乙、丙、丁、甲、乙、丙、丁、……的顺序轮流打字，每轮中每人打字各1小时，那么需要多少时间完成？（3）能否把（2）题中所说的甲、乙、丙、丁的次序做适当的调整，其余不变，使完成这项打字任务的时间至少提前半个小时？如果不能，请说明理由；如果能，至少说出一中轮流次序，并求出能提前多少小时完成打字任务？.加工一批零件，计划每天加工360个，需要15天完成；实际提前3天完成任务.实际每天加工多少个零件？（用比例解）.做一无盖圆柱体水桶，底面直径20厘米，高24厘米，做一个需要多少平方分米铁皮（保留整平方分米）？它的容积是多少升？.甲、乙两站之间的铁路长1650千米，一列客车以每小时80千米的速度从甲站开往乙站，一列货车以每小时70千米的速度从乙站开往甲站，两车同时出发，相遇时行驶了几小时？.阳光农场要在一块长10米、宽8米的长方形空地上挖一个尽可能大的圆柱形蓄水池。（1）如果挖成的水池深5米，若在这个水池的侧面和池底抹上一层水泥，抹水泥的面积是多少平方米？（2）池内最多能蓄水多少吨？（每立方米水重1吨）.朝晖小学六年级的学生为贫困地区捐款9600元，比五年级捐款数的2倍少60元，五年级同学共捐款多少元？（用方程解）六、计算题.下面各题.怎样算简便就怎样算.1050^7-24X4A+ 13+134,37-3.9+4.63-1.110.递等式计算(1)601-828+23 (2)0.36X40+18・45(3)375+25X4(4)L-.X7(1)601-828+23 (2)0.36X40+18・45【参考答案［***一、选择题题号12345678910答案CCACCCABCC二、填空题2800 400 25310532022808万1248022 20 中位数绿 27三、判断题错误错误J正确正确四、作图题解：如图：B五、解答题

27.28.2.5圈；(2)667圈27.28.80 ,⑴19小时171小时6-1729.450个30.18平方分米 75.36升31.11小时32.175.84平方米⑵251.2吨33.4830元六、计算题34.(1)5412ti429.450个30.18平方分米 75.36升31.11小时32.175.84平方米⑵251.2吨33.4830元六、计算题34.(1)5412ti415

T2035.(1)565(2)14.8(3)60(4)7(5)不小升初数学模拟试卷一、选择题.下面的图形中，（ ）不是轴对称图形。A.| | B.小升初数学模拟试卷一、选择题.下面的图形中，（ ）不是轴对称图形。A.| | B./7 C..下图中，平底的面积和锥形杯口的面积相等，将瓶子中的液体倒入锥形杯子里，能倒满（）杯。A.2 B.6 C.3 D.9一共安装.在路边安装电线杆，每两根电线杆之间相距8米，从第一根到最后一根电线杆一共长96米,了（）根电线杆。一共安装A.13B.12 C.11D.10.90%错写成90结果比原来（）A.多100.少89.1C.多89.1TOC\o"1-5"\h\z3 3.一根绳子剪成两段，第一段长7米，第二段占全长的7，两段相比（ ）。A.一样长 B.第一段长 C.第二段长 D.无法确定.关于“数”，下面说法错误的是（ ）人.自然数不是质数就是合数B.自然数不是奇数就是偶数C.0既不是正数也不是负数D.百分数表示一个数是另一个数的百分之几TOC\o"1-5"\h\z.甲、乙两个正方体棱长之比是1：3,则甲、乙两个正方体的（ ）A.棱长总和的比是1：3 B.底面积之比是1：3C.表面积之比是1：6 D.体积之比是1：9.A-B=7……1,如果A和B同时扩大到原数的100倍，这时余数是（ ）。A. 1 B. 100 C. 200 D.10000.有一块边长200米的正方形小麦试验田，共收小麦16吨，平均每公顷收小麦（）A. 2吨 B. 3吨 C. 8吨 D.4吨.下面哪个图形折叠后能围成正方体？（ ）A.B.11.看图填空。东风小学平面图大门北A.B.11.看图填空。东风小学平面图大门北二、填空题100米（1）量一量（取整厘米数）东风小学平面图的长是（）厘米，宽是（）厘米，这所小学实际占地面积是（）平方米。（2）传达室在教学楼的（）方向，教学楼在艺术楼的（）方向；操场的西面是（）。.在横线上填上“>”“V”“=”。4分400秒 1900千克1吨90千克4千米3500米 2厘米5毫米25毫米.5400dm3=L=mL.如图，一个正方体的六个面上分别写有1〜6各数.抛起这个正方体，落下后朝上的面上的数，是1的可能性是，是素数的可能性是，是奇数的可能性是.（分数，先填分子，后填分母）1 3.2014年五月份，阴天比晴天少小雨天比晴天少中这个月有（）天是晴天。O O.有三张数字卡片回，回，回，任意选两个组成两位数，两位数是奇数的小芳赢，两位数是偶数的小玲赢，她们两人中（）赢的可能性大。.12和9的最大公因数是，最小公倍数是。.鸡只数的｝等于鸭只数的1，则鸡只数与鸭只数的比是:.

.用乘法算式表示4个9相加的和是或.在一次数学考试中，某一组10名同学成绩得分如下：98、96、93、100、86、97、100、73、88、90.这组数据的众数是，中位数 .三、判断题.一种商品提价10%后，销量大减，于是商家又降价10%出售。现在的价格比最初的价格降低.（―）.男生人数比女生人数多20%,那么女生与男生的人数比是5：6..圆的周长与半径成正比例。（）.因为9的倍数一-定是3的倍数，所以3的倍数也一4定是9的倍数。（）.把7.95%的百分号去掉，这个数与原数相比，扩大到原来的100倍.（—）四、作图题.从下边长方形中剪下一部分，折成一个棱长1厘米的正方体，可以怎么剪？在图中用阴影部分表示出正方体展开图。五、解答题.列方程解决问题.水果店运来一批水果，运来的苹果比梨多720千克.苹果的重量是梨的1.8倍，苹果和梨各重多少千克?.如图叫“科克雪花”，它是瑞典科学家科克在1904年受雪花形状的启发而创造的.它的画法是这样的：第一步，如图1,画出一个正三角形第二步，如图2,把这个正三角形的每条边三等分，以居中的一段为边向外作正三角形.第三步，如图3,把居中的一段擦除.如果继续上面的步骤，重复几次就得到了“科克雪花”.（1）假如图1正三角形的边长为10厘米，那么图3的周长是（）厘米..甲、乙两地间平路占5,由甲地去乙地，上山路程是下山路程的耳，一辆汽车从甲地到乙地共行驶了2小时，已知这辆汽车上