有关护理学自我鉴定五篇

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自我鉴定是对自己过去某一阶段的学习或工作的自我分析和总结，它可以给人努力工作的动力，因此我们是时候回头做好总结。但是自我鉴定有什么要求呢？下面是为大家收拾的护理学自我鉴定5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

护理学自我鉴定篇1

高校时间如同白驹过隙，三年卫校学习生活很快就要画上句号。毕业之即，对过往生活感慨万千，故对校内生涯作一个自我鉴定。

一、学习方面，能根据小学的有关规定，通过业余时光自学各门课程，乐观参与集中串讲，按时完成各项作业。利用三年学习，现已掌控了所学学问，并利用了有关课程考核。在学习期间，我能自觉将所学学问用于实践当中，以“自立思量”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。

二、思想政治方面，我注意政治理论学习，能在工作和学习中，敬重领导，团结同志，作风严谨，为人正派医|学教|育搜|集收拾。

三、生活上勤俭朴实，热爱集体，以诚待人，关怀学生，乐于助人，有较强的时光观念。性格积极开朗，并始终保持良好的心态。

在卫校的第三年是我到医院实习的时光，基本上一年都是呆在医院里学习。在医院里我娴熟我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教教师的指导下用我所有的耐心和爱心护理病人，使病人获得良好的照看，早日康复。到医院实习熟悉到许多也是学习护理的学生，也就增强了与其他学生沟通和向其学习的机会，熬炼了自己的交际本事，学到别人的特长，认清自己的短处。

护理学自我鉴定篇2

在寒假短暂的实习时光里，使我感觉到护士的工作是十分繁重与杂乱的，而且还能够说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发觉，护士有着其独特的魅力。医院不行能没有护士，这就说明白护士的重要性。我觉得护士除了要掌控必备的医学护理学问外，还要自觉地强化社会科学和人文科学的学习;以增进护患之间的良好关系的建立。护士的素养水平永久都不能忽略，护士良好的形象和语言本身就对患者有很大的心理抚慰和医学治疗作用：它能够改善病人对于疾病的消极心理;它增加了病人向疾病的作斗争的主观能动性;同时，它还可引领病人对治疗过程的完善协作。因此，护士素养的凹凸直接影响着治疗的进程，也打算了医院的整体医疗水平。?

优秀的护士素养从病人的角度考虑有以下几点：

①要刻苦钻研护理技术，精益求精，不断地提升医学学问，以便在工作中处理得当、精确     。

②对患者亲切关心，能耐心地协助患者解除疑虑;

③不管患者的年龄、性别和贫富情况，都要同等对待，保持高尚的医德修养;

④我们不仅医疗病人的躯体，而且还要举行心理治疗;

⑤能博得患者的充分的相信。这样护士的角色是社会和病人所期盼的，假如不具备以上几点基本素养就不能遗憾完成医疗护理工作。?

记得有一次护士在给一位难度较大的患儿做静脉穿刺的时候，寻觅静脉时脉压带结扎时光相对较长，家属发觉小孩的脚背色彩较前发暗时就问护“脚会不会坏死，把脉压带解开吧”因为多数护士不喜爱 病人问这问那，这个护士很反感地回答道：“是你们懂还是我懂一些啊?”病人的`家属感到自尊心受挫，乱发脾气，并且言辞激烈;不肯接受静脉穿刺。另一护士当初知道状况后，立刻以镇静的态度赋予解释说：“对不起，你们的情绪能够理解，但是结扎脉压带是临时的阻挡浅表静脉血流，而没有阻挡深层动脉的血流。所以看似脚的色彩较暗，但是决不会导致组织的坏死的。”最终赢得了病人家属的理解，顺当地举行了静脉穿刺。

上述案例，就是因为护士缺乏良好的服务态度，遗忘了服务的对象是人。从而导致治疗工作难以顺当举行。所以要更好地完成医疗护理工作，提升医院的整体医疗水平，就必需提升护士素养。尤其近年来医学模式的转变，人们的健康观念也在转变，这对医护人员的服务要求也越来越高。护士的一言一行、一举一动，都在影响着病人的心情，影响着疾病的转归。精确     地说，护士的行为应对自己和他人负责，应敬重病人的尊严和价值。彻底转变护士就是打针送药的传统观念，发挥护理在医疗中应有些作用，以一流的护士素养、全新的护理观念全力协作医疗活动，终于达到使病人早日康复的目的。

护理学自我鉴定篇3

能娴熟举行各项护理操作,应变本事强,能在实际操作中不断地学习，因而能很快融入到新的工作中;2。善于对常见内科并多发病举行观看和护理;3。娴熟掌控呼吸机和心电监护仪等急救设备的操作，对急救的基本程序和技术要求，以及危重病人的护理、病情监测的技术重难点基本掌控;4。对病人的心理护理的基本技巧有一定地认知。目前在北京市朝阳区其次医院内科病房工作一年。本人能胜任医院内内科各项护理护士工作，同时认识电脑office办公软件。

我是一个弥漫自信念且具有高度责任感的女孩,经过2年多的临床工作，剧烈熟悉到爱心、耐心和高度责任感对护理工作的重要性!在内科一年的熬炼，让我学会了无数大内科的学问，临床护理和急救越发磨练了我的意志，极大地提升了我的操作本事和水平。自信这一年的工作让我实现了从护理实习生到内科护士的飞跃，有信念接受一份全职护士工作。固然一年的时光不行能彻低达到专业护士的要求，在以后的工作中我会越发努力，为护理工作尽职尽责!

护理学自我鉴定篇4

时间飞逝！转瞬间实习生活已经过了四个月，回想自己离开小学的那一刻，期盼中带着一丝担心的情绪，似乎还是昨天的事。近段实习时光里，自己感觉的确学到了无数在小学学不到的东西，同时也熟悉到了自己有无数不足的地方！感觉受益匪浅……

护士这个职业，看是一回事，亲身做又是一回事。见习和实习中的感触是完整的不同，见习看的多，做的少；实习却是做的多，看的少了。在实习中我们不像见习时那么有空咨询病人的状况，反而只是忙着做自己该做的事，做完后略微喘口吻。而且刚下科室的我对于操作并不是很认识，一开头也只能做些生活护理以及跟在教师身边看着。

第一，对专业的熟悉。

作为一名医学护理人员，我们不能停歇在学好本专业理论学问的层面上，护理最重要的还是操作以及能设身处地的为病人解除病痛。在临床实习中，我真正看到了病人的疾苦，他们迫切的希翼我们能协助他们减轻病痛，治愈疾病。我们要用爱心来关心他们，同时也要用恒心来对待他们。

其次，我们要学会主动学习。

临床实习不像在小学里学习，有教师每天讲课，有一大堆的作业，有源源不断的考试，而是一切要自己主动去学，去做。在临床，学习的机会无数，全部的医务人员都是你的教师，只要带着问题去工作，我们天天都能够学到无数。常带着一本小笔记本，把天天的问题写上，问题解决后急时记录答案，定期收拾笔记本。这是一个使用而简便的学习办法。

第三，要有正确的学习态度。

在临床工作中，我们不能带着厌倦和不平衡的心理对待实习。表面上我们是教师的小跟班，重复的做着跑腿的活儿，歇息时光比教师少，累了也不被教师、护士长理解。但是付出与回报往往不是对等的，我们经常要付出更多才会获得回报。惟独勤于动手才干学到更多临床操作。每个教师都有她的性格，我们不能要求他们都能像我们期望中的那样来举行教学，我们必需调节好心态，用不同的方式来向不同的教师学习，而不应当总是埋怨教师不好。惟独这样我们才干真正学到更多临床方面的学问。

第四，学生之间要互相包涵、互相理解、相互学习。

远离我们认识的环境来到临床实习，学生之间更应当相互关怀和协助，不管我们的性格有多么的格格不入，都要互相包涵，人与人之间的小摩擦是难免的，最重要的是在我们碰到困难时，彼此之间都是亲人。学习上也要常常相互沟通，把彼此的心得共享。惟独这样我们才干在轻松和舒畅的氛围中生活和学习。

第五，基本礼仪。

进入临床就是步入社会，就需要重视基本礼仪，这也是我们在小学很少注意的方面。来到临床，无论是着装还是待人接物，都应当合乎礼仪，对待病人要亲切和气，才不会影响工作的正常举行。这就需要日常多学习，比如注重其他人的做法，或向别人请教时，注重一下文明的称呼及用语；见到同事和领导时，要主动向他们问好等等，这些都是能体现自己修养和做人的健康意识。

现在，我的临床操作还不成熟，需要不断的乐观学习，探究更好的学习办法，才干让自己的学问更充实。我信任利用往后的实习，我会从中得到更多的临床实践阅历，并会在我毕业后的实际工作中不断地长进。我会持续地把理论学问和实践阅历结合里起来，充分出示我的个人价值和人生价值，为实现自我的抱负和明亮的前程而努力。