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文档简介

第页大班语言优质课教案《狐狸和乌鸦》大班语言优质课教案《狐狸和乌鸦》

在教学工作者开展教学活动前，通常会被要求编写教案，教案是保证教学取得胜利、提高教学质量的基本条件。我们应当怎么写教案呢？下面是我收集整理的大班语言优质课教案《狐狸和乌鸦》，欢迎大家共享。

一、活动目标：

（1）能理解故事内容，尝试用连贯清晰地语言大胆表述乌鸦上当受骗的缘由。

（2）感受角色显明的特征，创建性的运用动作、语言表现故事内容。

（3）丰富词汇：得意。

二、活动打算：

1、狐狸和乌鸦的头饰。

2、《狐狸和乌鸦》课件、故事动画；音乐《去郊游》《小乌鸦爱妈妈》。

三、活动过程：

1、幼儿室外站好，导入：“孩子们，漂亮的春天来了，外面的景色多美呀，我们一起去郊游好吗？”听《去郊游》进入活动室。出示课件：大树林。

“漂亮的树林是小鸟的家，看，飞来飞去的是什么鸟？”出示课件：乌鸦“它的`妈妈年纪大了，它飞出来给妈妈找吃的，我们一起帮助它找寻食物好不好？”听《小乌鸦爱妈妈》做热身运动。“它找呀找，最终找到了一块肉，可就在这时，来了一只狡猾的狐狸，它们之间发生了一件什么事呢？”引出故事《狐狸和乌鸦》。

2、老师有表情的讲解并描述故事1遍。提问：乌鸦找到一块肉，心里怎么样？

（兴奋）引导幼儿学一学乌鸦兴奋的样子。我们一起看看它是怎么兴奋的？

3、请幼儿看《狐狸和乌鸦》的动画。提问：狐狸看到乌鸦嘴里叼着的肉，会打什么坏办法？（把肉骗到手）它第一次（其次次、第三次）怎么对乌鸦说？乌鸦怎么做的？引导幼儿学说，并想象表现出动作。引导幼儿探讨：狐狸是不是真的想听乌鸦唱歌？你觉得狐狸怎么样？（狡猾）乌鸦为什么会上当？（爱听好话、奉承话、赞美的话）我们能不能学习它？

4、引导幼儿自由选择角色进行故事表演，刚好对幼儿进行教化：遇到事情要多动脑筋，不能光听好话，以免上当受骗。

5、激励幼儿绽开想象，将故事改编成《聪慧的乌鸦》进行讲解并描述。

6、讲评幼儿活动状况。

四、活动延长：

请幼儿在表演区分角色表演故事。

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