高中生物人教版现代生物科技专题本册总复习总复习 优秀作品

高二生物卷I一、选择题1.下列关于基因工程载体的叙述中，正确的是

A．构建基因文库时不需要载体

B．载体都是环状DNA分子

C．有一至多个限制酶切割位点

D．只来自于原核细胞2.科学家将含人体α-抗胰蛋白酶基因的表达载体注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的雌羊乳汁中含有α-抗胰蛋白酶。下列有关转基因羊细胞的叙述，不正确的是

A．乳腺细胞的高尔基体参与α-抗胰蛋白酶的分泌

B．胚胎干细胞内α-抗胰蛋白酶基因能进行复制

C．卵细胞中都含有α-抗胰蛋白酶基因

D．浆细胞内不表达α-抗胰蛋白酶基因3.下列关于核酸分子杂交和抗原-抗体杂交的叙述，正确的是

A．核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交

B．抗原-抗体杂交的原理为碱基互补配对原则

C．核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录

D．抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为抗体4.科研人员利用相关技术改变了胰岛素B链的第9位氨基酸，从而避免了胰岛素结合成无活性的二聚体形式。下列相关叙述中，不正确的是

A．胰岛素的本质是蛋白质，不宜口服使用

B．可通过测定DNA的序列确定突变是否成功

C．对胰岛素结构的改造属于蛋白质工程

D．该过程的操作对象是胰岛素分子5.某研究所的研究人员将生长激素基因通过质粒介导进入大肠杆菌细胞内，来表达产生生长激素。已知质粒中存在两个抗性基因：A是抗链霉素基因，B是抗氨苄青霉素基因，且目的基因要插入到基因B中，而大肠杆菌不带有任何抗性基因。下列叙述正确的是A．导入大肠杆菌的质粒一定为重组质粒B．RNA聚合酶是构建该重组质粒必需的工具酶C．可用含氨苄青霉素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．在含氨苄青霉素培养基中不能生长，但在含链霉素培养基中能生长的可能是符合生产要求的大肠杆菌6.新技术的建立和应用对生物学发展至关重要。下列技术（或仪器）与应用匹配正确的是A．PCR技术扩增蛋白质B．杂交瘤技术制备单克隆抗体C．光学显微镜观察叶绿体的基粒D．花粉离体培养培育多倍体植物7.小鼠体细胞培养过程中，发现细胞分为3种类型：甲类细胞核DNA量为4a，乙类细胞核DNA量为2a，丙类细胞核DNA量为2a～4a。下列推测错误的是

A．甲类细胞和乙类细胞中都含有同源染色体

B．用药物抑制细胞的DNA复制，乙类细胞比例将增加

C．乙类细胞中可能存在DNA解开双螺旋的现象

D．秋水仙素作用于丙类细胞，能使其染色体数目加倍8.下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是

A．玉米种子萌发长成新植株

B．小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞

C．小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株

D．胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株9.从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，生出的小羊大多数性状

A．难以预测

B．像甲

C．像乙

D．像丙10.美国杜克大学医疗中心一个研究小组在《科学》杂志上撰文透露，他们利用成年猪的动脉血管细胞和能够模拟胚胎环境的新型生物反应器，成功地在实验室培育出新的动脉血管．这种血管的外形和功能都与真的血管一样．这一研究成果是生物组织培养工程领域的重大进展．下列关于以上技术的叙述中，正确的是(

)

A．以上技术属于“生殖克隆”

B．这项技术的关键是要激发血管细胞的“全能性”

C．这项技术中可能利用了组织培养技术

D．这项技术的关键是要激发血管细胞发育成血管的潜能11.下图是单克隆抗体制备过程示意图。有关叙述不正确的是

A．①B淋巴细胞是小鼠脾脏中已免疫的B淋巴细胞

B．②可利用胰蛋白酶促进细胞的融合

C．④筛选可通过抗原抗体反应进行

D．⑥可获得单克隆抗体，但培养过程可能发生变异12.科学家将雄黑鼠乳腺细胞的核物质注入去核的雌棕鼠卵细胞内，激活以后，移入雌白鼠的子宫，白鼠最终产下一只克隆鼠，这只克隆鼠的体色和性别是

A．黑色雌鼠

B．白色雌鼠

C．黑色雄鼠

D．棕色雌鼠13.如图表示改造哺乳动物遗传特性的三种途径。相关叙述错误的是

A．获得动物1的受体细胞通常是受精卵

B．动物2体内各体细胞的基因种类相同

C．获得动物3的重组细胞具有全能性

D．上述动物的获得均需运用胚胎移植14.下图为受精作用及胚胎发育示意图，a、b代表两个发育时期，下列叙述不正确的是

A．①过程发生同源染色体分离

B．②过程通过有丝分裂增殖

C．a时期可分离得到胚胎干细胞

D．①→④细胞分化程度逐渐增大15.从母牛甲的体细胞中取出细胞核，注入到母牛乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，将胚胎植入母牛丙的子宫内。出生小牛的体细胞中的DNA来源于

A．甲牛

B．乙牛和丙牛

C．甲牛和丙牛

D．甲牛和乙牛16.高等哺乳动物的受精卵开始细胞分裂后，经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，下列有关叙述错误的是（）

A．此图是囊胚期示意图，①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团

B．滋养层细胞形态结构不同于内细胞团，但不是细胞分化的结果

C．滋养层将来发育成胎膜和胎盘

D．内细胞团经过均等分割、胚胎移植等过程可获得同卵双胎17.小鼠胚胎干细胞可诱导成能分泌胰岛素的胰岛样细胞。将胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平。下列叙述错误的是

A．移植前，患病小鼠体内靶细胞缺失胰岛素受体

B．小鼠胚胎干细胞可来自对囊胚内细胞团的分离培养

C．移植后，小鼠体内靶细胞加强了对葡萄糖的摄取、利用和储存

D．小鼠体内血糖浓度对胰高血糖素的分泌存在反馈调节18.既可进行胚胎性别鉴定，又能进行胚胎移植的最佳示意图是

A．A

B．B

C．C

D．D19.供、受体母牛选择好后，要用激素进行同期发情处理的原因是（

）

A．防止受体牛不愿意接受胚胎

B．只有受体与供体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育

C．只要发情排卵后，各阶段时间内的变化，供、受体生理状态完全相同

D．同期发情处理后，卵细胞和精子受精结合能力强20.下图为一个草原生态系统的营养结构示意图，图中Q表示牧草一年固定的太阳能总量，Q1、Q2、Q3分别表示流入昆虫、牲畜、鼠的能量。据图判断，下列叙述错误的是

A．若鼠全部被消灭后，理论上鹰至少要获得的能量B．人类利用草原生态系统主要是为了获取更多第一营养级的能量C．可通过标记重捕法对鼠的种群密度进行调查D．当此生态系统处于相对稳定状态时，鼠的种群数量的增长速率为021.热带雨林在中国主要分布在：A．西双版纳B．海南岛C．台湾D．上述各项22.生态系统一般都包括：A．生产者和非生物部分B．消费者和非生物部分C．生产者，消费者和分解者D．生产者、消费者，分解者和非生物部分23.从营养结构上分析，生态系统必不可少的生物成分是：A．非生物环境B．生产者C．消费者D．分解者24.下列有关生态系统食物网特征描述正确的是：A．食物链的环节数是无限的B．食物网上的生物之间不单单是捕食关系C．一种生物可能属于不同的营养级D．食物网越复杂生态系统越稳定25.某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有两只带有标记，下列叙述错误的是（

）A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2C．黑线姬鼠种群数量下降说明农场群落的丰富度下降D．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少26.下图是某种动物迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列说法错误的是

A．图中种群增长曲线为S型增长曲线

B．该种群的K值为100

C．种群增长速度最快的是b点

D．既要获得最大捕获量，又要使动物资源更新不受破坏，应该使该动物种群的个体数量保持在d点时27.家里冰箱里常常会储存些新鲜的鱼肉、水果、蔬菜等食物，在这些食物里面滋生的细菌等多种微生物，它们共同组成了

A．种群

B．群落

C．生态系统

D．以上都不是28.下列实验或调查活动中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是

A．标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物脱落

B．标志重捕法调查田鼠种群密度时，某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕

C．样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个

D．样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样29.下图是调查小组的同学从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此不能得出的结论是

A．1～5年种群呈J型增长

B．20～30年之间种群增长率为零

C．到20年时种群的数量最多

D．15～20年间种群数量不断减少30.在人体细胞免疫过程中，效应T细胞能够分泌一种称为穿孔素的蛋白质。穿孔素可将被病毒感染的细胞或肿瘤细胞的膜溶解而形成孔洞，导致这些靶细胞解体死亡。下列与这一免疫过程有关的说法正确的是A．效应T细胞作用于靶细胞是其免疫反应的唯一表现B．靶细胞死亡后，侵入靶细胞的病毒也就死亡了C．在效应T细胞分泌穿孔素过程中起重要作用的细胞器是高尔基体D．在上述效应T细胞作用过程中产生的穿孔素属于抗体31.下列关于免疫的叙述，正确的是A．吞噬细胞吞噬外来的细菌必须有抗体参与B．“先天性胸腺发育不全”的患者，细胞免疫有缺陷C．B细胞和T细胞所含的基因不同，功能也不同D．抗体的主要功能是将进入生物体的病菌吞噬掉32.某患者先后两次被波感病毒感染，下图表示中层得体内抗体产生、病毒增殖和患病程度之间的关系。有关说法错误的是（）A.表示病毒增殖的曲线是a1、a2，表示人体患病程度的曲线是b1、b2，表示抗体产生的曲线是cB.据图可以判断该患者初次感染前体内没有相应的抗体C.该病毒进入人体细胞后，以RNA为模板，在逆转录酶的作用下合成DNA并整体人的基因组中2＜a1的原因是该病病毒进入人体内，刺激记忆细胞迅速增殖、分化33.下列有关人体免疫的叙述正确的是（）①溶菌酶的杀菌作用属于人体的第一道防线②抗原都是外来异物③人体分泌的乳汁中含有某些抗体④吞噬细胞可参与特异性免疫⑤过敏反应一般不会破坏组织细胞⑥HIV主要攻击人体的T细胞，引起自身免疫病⑦对移植器官的排斥是通过细胞免疫进行的A.①④⑤⑦

B.①②③⑦

C.③④⑤⑦

D.②③⑥⑦34.下图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是（）A.该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导B.该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙C.若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素D.若图示细胞免疫的过程，则b为效应B细胞，c代表抗体35.下列关于稳态的叙述，错误的是

A．生物体内环境的理化性质经常保持绝对平衡的状态，称为稳态

B．稳态是一种复杂的由机体内部各种调节机制所维持的动态平衡过程

C．维持机体内环境的理化性质相对平衡的状态，称之为稳态

D．稳态正常，机体不一定能进行所有正常的生命活动36.在人的体液中，CO2分压最高的是：A．组织液B．细胞内液C．血液D．淋巴37.渴觉的产生是由于下列哪一种刺激引起的？A．循环血量的增加B．血浆渗透压降低C．血浆CO2分压升高D．血浆晶体渗透压升高38.对下列4幅曲线图中a、b两点的有关叙述中，正确的是

A．图甲中，a、b两点叶绿体内三碳酸含量的变化趋势相反B．图乙中，a、b两点神经纤维膜内外Na+浓度差相等C．图丙中，a、b两点细胞呼吸消耗的葡萄糖速率相等D．图丁中，a、b两点分别表示茎向光弯曲时向光侧和背光侧的生长素浓度39.如图为突触的结构，并在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中正确的是（

）A．图中的结构涉及到3个神经元，2个突触B．如刺激c点，则灵敏电流计指针偏转2次。C．与突触后膜结合的递质的化学本质是蛋白质D．若ab=bd，则兴奋在ab段和bd段的传导速度相等40.某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、B为神经纤维上的实验位点，C为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是()①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩②将药物放在B，刺激A，肌肉收缩③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩A.①③

B.②③C.①④

D.②④41.关于兴奋在神经元之间的传递的叙述，正确的是（）A.甲神经元轴突→突触→乙神经元树突或细胞体B.甲神经元树突→突触→乙神经元轴突或细胞体C.乙神经元轴突→突触→甲神经元轴突或细胞体D.乙神经元树突→突触→甲神经元树突或细胞体42.某科研小组用不同浓度的脱落酸处理同种水稻种子，在相同条件下培养后测得秧苗的干重和鲜重情况如图。下列有关叙述正确的是

A．0．1mg/L脱落酸对秧苗有机物的积累有促进作用

B．0．3mg/L脱落酸处理后秧苗的干重与鲜重相等

C．0．5mg/L脱落酸对秧苗的生长有促进作用

D．脱落酸处理对秧苗的干重影响具有两重性43.如果人体组织细胞膜上缺乏胰岛素受体，则可能导致()

胰岛素分泌量细胞聂取血糖速率血糖水平A增加减缓过高B正常减缓过低C增加加速过高D减少加速过低

44.抗原侵入机体后,会引起机体产生先天性免疫反应，同时释放出某种信号。机体内的树突细胞（具有树状分支和吞噬功能的细胞）获取信号后会引发T细胞产生免疫反应。下列叙述正确的是()

A．树突细胞特异性识别抗原与糖蛋白密切相关

B．致敏T细胞裂解靶细胞的过程与溶酶体密切相关

C．T细胞产生免疫反应后，会立即与抗原发生特异性结合

D．树突细胞释放更多递质，加强免疫细胞的联系45.下列关于生长素的认识正确的是

A．植物的向光性是由于生长素分布不均匀造成的

B．生长素只能在幼芽中合成

C．单侧光照射后，胚芽鞘向光一侧的生长素含量多于背光一侧

D．生长素既可以从形态上端运输到形态学下端，也可以反过来运输46.如图为一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后幼苗的生长状况分别是

A．直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长

B．向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长

C．向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长

D．向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长47.下列关于植物生长素及其类似物的叙述，不正确的是

A．同一植株的幼芽对生长素的敏感度高于幼根

B．棉花表现出的顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关

C．在番茄花期喷洒一定浓度的2，4D可防止落花落果

D．用一定浓度的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根48.在没有发生基因突变和染色体畸变的情况下，下列结构中可能含有等位基因的是①一个四分体②两条姐妹染色单体

③一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链④一对同源染色体

⑤两条非同源染色体

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①④⑤49.如图所示细胞中所含的染色体，下列叙述正确的是

A．图a含有2个染色体组，图b含有3个染色体组

B．如果图b表示体细胞，则图b代表的生物一定是三倍体

C．如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体

D．图d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的，是单倍体50.对某种病患者的基因进行研究，发现患者的该基因中有的缺失了1个核苷酸对，有的替换了1个核苷酸对，该事实说明基因突变具有

A．普遍性

B．随机性

C．不定向性

D．多害少利性51.孟德尔在豌豆杂交试验中，成功利用“假说一演绎法”发现了两个遗传定律。下列有关分离定律发现过程的叙述中，不正确的是

A．提出的问题是:为什么F2出现了3:1的性状分离比

B．假设的核心是：F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子

C．根据假设设计了测交试验并推理出相应结果

D．做了多组相对性状的杂交试验，F2的性状分离比均接近3:1，以验证其假设52.如图表示在一定范围内，不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系，对其描述不正确的是

A．如果横坐标是CO2含量，则A为绿光，B为白光

B．如果横坐标是CO2含量，则A为强光，B为弱光

C．如果横坐标是光照强度，A的CO2含量较高，B的CO2含量较低

D．如果横坐标是光照强度，A温度较适宜，B温度较低53.如图甲为在一定浓度CO2缓冲液，其它最适合条件下培养的植物，图乙的a、b为培养过程中的一些相对值的变化，下列说法不正确的是（

）

A．若图乙表示甲图中植物叶肉细胞内C3化合物的变化，则a到b可能是突然停止光照或光照减弱

B．若图乙表示甲图完全培养液中镁离子的浓度，由a到b的变化说明植物对镁离子的吸收的相对速率小于对水分的吸收相对速率

C．若图乙表示在对甲图植物呼吸速率的变化，则可能是由遮光改为照光

D．若图乙表示甲图植物光合速率由a到b变化，则可能是适当提高了CO2缓冲液的浓度54.下图分别表示两个自变量对光合速率的影响情况，除各图中所示因素外，其他因素均控制在最适范围。下列分析正确的是

A．乙图中d点与c点相比，相同时间内叶肉细胞中C5的生成较少B．图中M、N、P点的限制因素分别是CO2浓度、温度、光照强度C．丙图中，随着温度的继续升高，曲线走势将稳定不变D．甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中色素的含量55.如图表示水稻一个成熟叶肉细胞代谢的某些过程（图中数字代表物质，、代表细胞器）。下列有关分析和判断中，错误的是

A．此类细胞可作为观察DNA和RNA在细胞中分布的实验材料B．水稻细胞中，有的细胞一定有，而有的细胞不一定有C．如果用标记图中的①，则可能会出现少量的具有放射性的④D．在内膜上分布有合成酶，而在的基质中没有合成酶卷II56.胚胎干细胞（ES细胞）在基础生物学、畜牧学和医学上具有十分重要的价值，其应用前景吸引众多科学家投入到这一研究领域中。根据相关知识，回答下列问题：

（1）哺乳动物的胚胎干细胞（ES细胞）是由或原始性腺中分离出来的一种细胞，在功能上具有__________，即可以分化出成年动物体内任何一种组织细胞。

（2）ES细胞也是研究体外细胞分化的理想材料，ES细胞在细胞上能维持不分化的状态。在培养基中加入____可诱导ES细胞向不同类型的组织细胞分化。

（3）ES细胞的另一个应用前景为体外诱导分化，从而培育出人造组织器官，进而解决临床上存在的供体器官不足和

问题。此外，科学家还试图用基因工程方法对动物器官进行改造：向器官（填“供体”或“受体”）基因组中导入某种调节因子，以抑制____（抗原或抗体）决定基因的表达，或设法除去该基因，再结合技术，培育出没有免疫排斥反应的转基因动物器官。57.A、B是染色体数目相同的两种二倍体生物，看图填写有关细胞工程的内容：

（1）若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠效应B淋巴细胞，那么，图中D称为_______细胞。若筛选成功则D细胞有______________的特点。

（2）动物细胞培养时除需要适宜的温度、营养、无菌、无毒等环境条件以外，还要向培养液中通入氧气和二氧化碳。若要保证无菌环境可采取的方法是______和_______。

（3）若A、B是植物细胞，在细胞融合之前已用________________处理获得原生质体；则形成的D细胞还要应用__________技术把D培养成植株。

（4）上述杂种植株属于_____倍体。假设A与B有性杂交的后代是不育的，而上述杂种植株是可育的，造成不育的原因是_____________。此项技术的重要意义在于________________。这种杂交植株可通过制作人工种子的方法来大量繁殖，方法是经植物组织培养得到的___________等材料用人工薄膜包装后可得到人工种子。58.科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是G↓GATCC，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是↓GATC，请据图回答：

（1）过程①所需要的酶是________。

（2）在构建基因表达载体的过程中，应用限制酶______切割质粒，用限制酶______切割目的基因。用限制酶切割目的基因和载体后形成的黏性末端通过__________________原则进行连接。人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是__________________。

（3）在过程③中一般将受体大肠杆菌用________________进行处理，以增大_______的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。

（4）将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，得到如图a所示的结果（圆点表示菌落），该结果说明能够生长的大肠杆菌中已导入了____________________，反之则没有导入；再将灭菌绒布按到培养基a上，使绒布表面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图b所示的结果（圆圈表示与图a中培养基上对照无菌落的位置）。与图b圆圈相对应的图a中的菌落表现型是__________________________，这些大肠杆菌中导入了________________。（5）人体的生长激素基因能在大肠杆菌体内成功表达是因为______________________。目的基因导入大肠杆菌中后表达的过程是______________________________________。59.[生物选修3：现代生物科技专题]利用生物工程技术，可从转基因奶山羊乳汁中分离获得人凝血因子IV，用于血友病的治疗。请回答下列问题：

（1）根据凝血因子IV基因上游和下游的碱基序列，可用技术获取并扩增基因。构建该基因表达载体时，所用到的工具酶是

，该基因表达载体中，凝血因子Ⅳ基因的上游和下游分别

。

（2）将目的基因表达载体导入奶山羊受精卵的常用方法是

。受体细胞选用受精卵的优点是细胞大易操作、营养物质含量高和

。

（3）在体外胚胎培养时，应选用囊胚的进行DNA分析，用于选择雌性胚胎。此期的胚胎也适于胚胎分割移植，此技术的优点是。

（4）人凝血因子IV是一种胞外酶，该蛋白的加工是在

等细胞器上进行的。人凝血因子IV只在乳腺细胞合成的原因是___________________。答案解析部分(共有59道题的解析及答案)一、选择题1、C解析：将含有某种生物不同基因的DNA片段，导入受体菌的群体中储存，构成基因文库，构建基因文库时需要载体，A错误；作为基因工程的载体，除了质粒外，还有噬菌体和动植物病毒等，它们并不都是环状DNA，B错误；作为基因工程的运载体，必须有一至多个限制酶切割位点，供外源基因插入其中，C正确；运载体除来自于原核细胞的质粒外，还有λ噬菌体的衍生物、动植物病毒等，D错误。2、C解析：高尔基体是细胞内蛋白质的加工包装车间，乳腺细胞的高尔基体参与α-抗胰蛋白酶的分泌，A正确；胚胎干细胞内α-抗胰蛋白酶基因能随着细胞的分裂而进行复制，B正确；基因工程导入的基因一般为单个基因，减数分裂过程同源染色体分离，卵细胞中不一定含有α-抗胰蛋白酶基因，C错误；浆细胞的作用是产生抗体，不表达α-抗胰蛋白酶基因，D正确。3、C解析：核酸分子杂交可以是两条脱氧核苷酸链的杂交，也可以是DNA单链和RNA的杂交，A错误；抗原-抗体杂交的原理是抗体能与对应的抗原发生特异性结合，B错误；核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录，C正确；抗原-抗体杂交中目的基因产物常作为抗原，D错误。4、D解析：胰岛素的本质是蛋白质，在消化道内会被分解成氨基酸，丧失功能，A正确；可通过测定DNA的序列确定突变是否成功，基因突变后DNA的碱基序列发生变化，B正确；对胰岛素结构的改造属于蛋白质工程，蛋白质工程是对自然界已有的蛋白质进行改造，C正确；该过程的操作对象是控制胰岛素合成的基因，蛋白质工程是基因工程的延续和发展，D错误。5、

6、

7、D【解析】小鼠体细胞培养过程中，甲类细胞核DNA量为4a，是体细胞核DNA含量的2倍，表明细胞内DNA已经复制完毕，应包括处于有丝分裂G2期、前期、中期和后期的细胞；乙类细胞核DNA量为2a，与体细胞核DNA含量相等，应包括处于G1期和有丝分裂末期的细胞；丙类细胞核DNA量为2a-4a，应为S期的细胞。A、培养的是小鼠体细胞，进行的是有丝分裂，有丝分裂任何时期细胞中都含有同源染色体，A正确；B、用药物抑制细胞的DNA复制，使细胞核中DNA含量不能加倍，因此会导致乙类细胞的比例增加，B正确；C、乙包括处于G1期或有丝分裂末期，其中G1期细胞中正在大量合成蛋白质（包括转录和翻译两个过程），因此可能存在DNA解开双螺旋的现象，C正确；D、秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，作用于有丝分裂的前期，而丙类细胞为S期的细胞，因此秋水仙素不能作用于丙类细胞，使其染色体数目加倍，D错误。

8、D【解析】玉米种子萌发长成新植株过程中发生了细胞分化，但没有体现细胞的全能性，A错误；小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞是细胞分化形成的，但该过程没有体现细胞的全能性，B错误；小麦花粉是生殖细胞，不是体细胞，C错误；胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株过程中发生了细胞分化，该过程也体现了体细胞（胡萝卜根韧皮部细胞）的全能性，D正确。

【考点定位】细胞的分化；植物细胞的全能性及应用

【名师点睛】本题考查细胞分化、细胞全能性和植物组织培养的相关知识，首先要求考生识记细胞分化和细胞全能性的概念，能判断相应的生物学过程中是否发生细胞分化，是否体现细胞的全能性；其次还要求考生扣住题干中“体细胞”一词答题，否则会误选C选项。9、B解析：小羊的大多数性状主要受到细胞核的控制，因此生出的小羊大多数性状像甲，B正确。10、D解析：题干中的过程属于“治疗性克隆”，是以动物细胞培养为基础的，故A错误；根据题意，利用成年猪的动脉血管细胞培育出血管而并未形成一个完整的个体，不能体现血管细胞的“全能性”，故B错误；这项技术为动物细胞培养，而没有涉及组织培养技术，故C错误；在模拟胚胎环境的新型生物反应器中，激发了血管细胞发育成血管的潜能，故D正确。11、B解析：①表示提取B淋巴细胞和骨髓瘤细胞，其中B淋巴细胞是小鼠脾脏中已免疫的B淋巴细胞，A项正确；②可利用灭活的病毒或聚乙二醇促进细胞的融合，B项错误；④中的筛选是为了获得能产生单一抗体的杂交瘤细胞，因此可通过抗原抗体反应进行，C项正确；⑥借助的是动物细胞培养技术在体外大规模培养，可获得单克隆抗体，但在传代培养过程中可能发生变异，D项正确。12、C【解析】基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核内，细胞核是遗传信息库。小鼠体内的遗传物质来源于雄黑鼠乳腺细胞的细胞核，因此小鼠的体色是黑色、性别为雄性。所以C项正确。A、B、D项不正确。

【考点定位】细胞核的功能

【名师点睛】13、B【解析】动物1是由含有外源基因的受体细胞直接发育而来的转基因动物，转基因动物的获得需将目的基因导入受精卵，因为受精卵的全能性高，A项正确；动物2是将含有外源基因的体细胞注入到囊胚，再由该囊胚发育而来的，动物2的含有外源基因的体细胞与其他体细胞的基因种类不同，B项错误；动物3是采用基因工程、核移植技术培养形成的转基因克隆动物，由重组细胞发育成一个完整的动物体依据的原理是重组细胞具有全能性，C项正确；图示三种动物的获得均运用了胚胎移植技术，D项正确。

【考点定位】基因工程、细胞工程、胚胎工程。14、A解析：①过程表示受精作用，而同源染色体的分离发生在减数分裂形成精子（卵细胞）的过程中，A错误；受精卵通过有丝分裂进行卵裂（②过程），B正确；a时期为囊胚期，可分离出内细胞团，培养得到胚胎干细胞，C正确；①→④细胞分化程度逐渐增大，D正确。15、D【解析】从母牛甲的体细胞中取出细胞核，注入到母牛乙去核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，将胚胎植入母牛丙的子宫内。出生小牛的体细胞中的DNA来源于甲牛的细胞核和乙牛卵细胞的细胞质。所以Ａ、Ｂ、Ｃ项不正确。Ｄ项正确。

【考点定位】细胞核的功能16、B【解析】图示是胚胎发育过程中囊胚期示意图，①②③依次称之为透明带、滋养层、内细胞团，A正确；高等哺乳动物胚胎发育的过程中最关键的时期是原肠胚期，进行了各种胚层的分化，B错误；②为滋养层，将发育成胎膜和胎盘，C正确；内细胞团经过均等分割、胚胎移植等过程可获得同卵双胎，D正确。

【考点定位】动物胚胎发育的过程

【名师点睛】理清脉络，弄清胚胎发育的过程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原肠胚→幼体。①卵裂期：细胞进行有丝分裂，数量增加，胚胎总体积不增加。②桑椹胚：32个细胞左右的胚胎（之前所有细胞都能发育成完整胚胎的潜能属全能细胞）。③囊胚：细胞开始分化，其中个体较大的细胞叫内细胞团将来发育成胎儿的各种组织；而滋养层细胞将来发育成胎膜和胎盘；胚胎内部逐渐出现囊胚腔（注：囊胚的扩大会导致透明带的破裂，胚胎伸展出来，这一过程叫孵化）。④原肠胚：内细胞团表层形成外胚层，下方细胞形成内胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔．（细胞分化在胚胎期达到最大限度）。17、A【解析】由“胰岛样细胞移植给患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢复正常水平”可知患病小鼠的病因是胰岛B细胞受损伤导致胰岛素缺乏引起，A错误；胚胎干细胞的来源有囊胚期的内细胞团和胎儿的原始性腺，B正确；移植后胰岛样细胞可合成分泌胰岛素，胰岛素能促进靶细胞对葡萄糖的摄取、利用和储存，C正确；体内血糖浓度高于正常水平促进胰高血糖素的分泌；反之抑制胰高血糖素的分泌，D正确；答案是A。

【考点定位】激素调节

【名师点睛】知识拓展：探究血糖调节

（1）构建血糖调节模型

（2）由上述血糖调节模型看出

①血糖平衡的调节为神经体液调节，其中神经调节通过体液调节发挥作用。

②血糖调节的中枢在下丘脑。18、A【解析】若需要利用分割针对内细胞团进行分割时，需保证对内细胞团均等分割，且不能破坏内细胞团细胞，BCD错误；获取囊胚腔内的胎儿细胞，通过检测其性染色体组成可确定胎儿性别，所以A正确。

【考点定位】胚胎分割、胚胎移植及性别鉴定

【名师点睛】

1．

2．内细胞团细胞将来发育成胎儿的人各种组织，故对内细胞团进行分割时，需保证对内细胞团均等分割，且不能破坏内细胞团细胞。19、B【解析】用激素进行同期发情处理的原因是为了使供受体的生理状态相同，A错误；只有供、受体的生理状态相同，被移植的胚胎才能继续正常发育，所以要用激素进行同期发情处理，B正确；同期发情处理的根本目的是保证被移植的胚胎继续正常发育，C错误；同期发情不会使卵细胞和精子受精结合能力增强，D错误．

【考点定位】胚胎移植

【名师点睛】胚胎移植是指将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术．供体与受体相同的生理变化，为供体的胚胎植入受体提供了相同的生理环境，所以要用激素进行同期发情处理，使受体与供体的生理状态相同，保证被移植的胚胎继续正常发育．20、

21、D热带雨林气候又称“赤道多雨气候”。分布在赤道两侧南北纬10°之间。终年高温多雨，各月平均气温在25～28°C之间，年降水量可达2000毫米以上。季节分配均匀，无干旱期。具体说来，热带雨林主要分布在南美洲的亚马孙河流域，非洲的刚果河流域、几内亚湾、马达加斯加岛东部，亚洲的印度半岛西南沿海、孟加拉湾沿岸、马来半岛南部、中南半岛西海岸、菲律宾群岛和伊里安岛，大洋洲的苏门答腊岛至新几内亚岛一带、澳大利亚的东北部部分。我国的热带雨林主要分布在云南南部河口和西双版纳、台湾南部和海南岛。

由于生长环境终年高温潮湿，热带雨林长得高大茂密，一般高度在30米以上，从林冠到林下树木分为多个层次，彼此套迭。在热带雨林中，最高的树木可长到80多米高度，例如马来西亚的塔豆，西双版纳的望天树亦高达70米。热带雨林的种类组成极端丰富，尽管热带雨林仅占世界陆地面积的百分之七，但它所包含的植物总数却占了世界总数的一半。热带雨林有很多独特现象是其它森林所没有的。22、D生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。23、BD非生物环境、生产者和分解者都是生态系统不可缺少的成分，但是非生物环境既不是营养结构，也不是生物成分。24、BCD因为生产者固定的能量是有限的，因此食物链的环节也是有限的，一般不超过5个营养级；食物网上的生物有可能是竞争的关系。25、

26、D解析：根据图中信息，种群数量先增加后基本不变，增长曲线为S型增长曲线，A正确；该种群的K值为100，B正确；图中种群增长速度最快的是b点，即K/2处，C正确；既要获得最大捕获量，又要使动物资源更新不受破坏，应该使该动物种群的个体数量保持在K/2点时，D错误。27、D解析：在一定的自然区域内，同种生物个体之间可以随机交配的属于同一个种群；不同种群在自然环境中占有不同的生态空间构成群落；不同种群之间通过能量流动、物质循环进行着信息传递构成生态系统。可见冰箱里储存的鱼肉、水果、蔬菜，以及滋生的细菌并不能随机交配和进行能量流动。D正确。28、C【解析】标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时标志物脱落：分母变小，计算所得数值与实际数值相比偏大，A错误；标志重捕法调查田鼠种群密度时，某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕，分母变小，计算所得数值与实际数值相比偏大，B错误；样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体，数值偏小，C正确；取样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密的地区取样：基数偏大，计算所得数值与实际数值相比偏大，D错误；答案是C。

【考点定位】种群密度的调查方法

【名师点睛】知识拓展：探究两种种群密度调查方法的不同点比较

项目样方法标志重捕法调查

对象植物或活动能力弱、活动范围小的动物活动范围大的动物调查

程序注意

事项①随机取样

②样方大小适中

③样方数量不宜太少

④宜选用双子叶植物①标记个体与未标记个体在重捕时被捕获的概率相同

②调查期间没有大规模迁入和迁出，没有外界的强烈干扰

29、C【解析】1-5年λ＞1，而且不变，种群数量持续增加，符合J型曲线，A正确；20～30年之间λ=1，种群数量保持不变，种群增长率为0，B正确；10年到20年之间λ＜1，则种群数量越来越少，在这30年中，该种群数量最少的年份是第20年，C错误；15～20年λ＜1，种群数量持续减少，D正确；答案是C。

【考点定位】种群的数量变化

【名师点睛】技巧点拨：对“λ”的理解

Nt＝N0λt，λ代表种群数量增长倍数，不是增长率。λ>1时，种群密度增大；λ＝1时，种群密度保持稳定；λ<1时，种群密度减小。30、C

本题主要考查细胞免疫过程中效应T细胞的作用。靶细胞死亡后，只是暴露出抗原；高尔基体在分泌蛋白的分泌过程中起重要作用；抗体只能由效应B细胞（浆细胞）产生。31、B

吞噬细胞对所有抗原都具有吞噬作用，该过程不需要抗体的参与，A错误；“先天性胸腺发育不全”的患者，体内T细胞数量很少，细胞免疫有缺陷，B正确；B细胞和T细胞都是由骨髓造血干细胞分化而来的，两者所含的基因相同，C错误；抗体的主要功能是与抗原特异性结合杀死抗原，D错误。32、C解析：该题考查机体免疫中抗体、抗原、患病程度的变化，属于识记水平，试题中等难度。流感病毒进入人体细胞后，以RNA为模板，合成大量RNA，没有逆转录酶。a21的原因足该病毒进入人体内，刺激机体的记忆细胞迅速增殖、分化，迅速激发了二次免疫。33、C解析：本题较难，主要考查人体免疫的相关考点，综合性比较强。①应该是第二道防线；②体内衰老的细胞也可以是抗原，不一定都是外来的异物；⑥HIV由于攻击人体的淋巴细胞而使人体丧失免疫能力，引起免疫缺陷病。本题所涉及的内容较多，容易错判。34、B解析：本题较难，主要考查生命活动的调节机制，综合性比较高。A错在“都是”，反射弧的兴奋传递是以电信号和化学信号交替传递的；C错在“促甲状腺激素”，应该是促甲状腺激素释放激素；D错在“细胞免疫”，应该是体液免疫，因为产生抗体。本题在分析图的时候，容易知识转换出错。35、A【解析】生物体内环境的理化性质经常保持动态平衡的状态，称为稳态，故A错误；稳态是一种复杂的由机体内部各种调节机制所维持的动态平衡过程，B正确；维持机体内环境的理化性质相对平衡的状态，称之为稳态。C正确；稳态正常，机体不一定能进行所有正常的生命活动，例如持续发烧38℃．D正确。故A项选出。

【考点定位】考查对稳态的理解。

【名师点睛】此类问题常以识记的形式进行考查。内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。内环境稳态被破坏，细胞代谢将出现紊乱。例如：①血糖正常保证机体正常的能量供应；②温度、pH相对稳定酶活性正常，细胞代谢正常；③渗透压相对稳定细胞维持正常的形态和功能。正确解答此类问题还要注意一些常识性的例子。36、BCO2分压，简单地说就是CO2的浓度，人体细胞内部不断进行有氧呼吸产生大量二氧化碳，所以CO2浓度比较高，分压大。37、D机体缺水，体液渗透压增大时，刺激下丘脑渗透压神经中枢，传入大脑，产生渴觉。只有D符合。38、

39、A解析：本题考查突触的结构及兴奋的传导，属于应用层次，较难。由于突触只能单向传导，因此刺激c点时，兴奋只能传递到d点而小能传递到a点，凶此，灵敏电流计指针只偏转1次；递质的化学本质为乙酰胆碱；由于神经元细胞间经过突触传递时要发生由电信号→化学信号→电信号的转变，因此传递速度比在神经纤维上的传导要慢。40、答案：A解析：A点与效应器之间不需要经过突触传导，所以刺激A点，都会引起肌肉收缩，与该药物无关。而B点到效应器之间必须经过突触传导，将药物放在C点（突触间隙），刺激B点肌肉不收缩，而将药物放在A点（神经纤维），则不影响B点到效应器的传导，说明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”。41、答案：A解析：由于递质只存在于突触前膜，释放到突触间隙并作用于突触后膜，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能从一个神经元的轴突传向下一个神经元的细胞体或树突，而不能向相反的方向传递；即甲神经元轴突→突触→乙神经元树突或细胞体。42、C【解析】由图中信息可知，0．1mg/L脱落酸与0mg/L脱落酸浓度相比，干重下降，所以0．1mg/L脱落酸对有机物的积累起抑制作用，A项错误；0．3mg/L脱落酸处理后秧苗的干重约为0．43，鲜重约为2．1，鲜重大于干重，B项错误；0．5mg/L脱落酸与0mg/L脱落酸相比，0．5mg/L脱落酸干重大于0mg/L脱落酸浓度，C项正确；秧苗在0--0．1浓度时，干重下降，0．1mg/L脱落酸与0．3mg/L脱落酸，干重增加，0．3mg/L脱落酸与0．5mg/L脱落酸之间，干重下降，所以不能体现两重性。

【考点定位】脱落酸43、A解析：组织细胞膜上缺乏胰岛素的受体，那么即使细胞周围有胰岛素的存在，细胞也是无法获得信息的。为此，也就不会发挥胰岛素的功能。胰岛素分泌量增加，细胞摄取血糖的速度并没有什么改变，血糖水平依然很高。44、B【解析】

试题分析:依据题意，并不是树突细胞识别了抗原，而是抗原进入机体后，引起机体先天性免疫反应释放的某种信号，A错误；T细胞裂解靶细胞过程中需要溶酶体的配合，B正确；T细胞不会与抗原相结合，只有抗体才会与抗原特异性结合，C错误；树突细胞释放的递质只会加强神经传导的速度和强度，不会加强免疫细胞的联系，D错误。45、A【解析】植物的向光性是由于生长素在单侧光照射下，生长素向背光一侧横向运输而导致分布不均匀造成的，A正确；生长素能在幼芽、嫩叶和发育的种子中合成，B错误；单侧光照射后，胚芽鞘向光一侧的生长素含量少于背光一侧，C错误；生长素只能从形态上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，表现为极性运输，D错误．故选A。

【考点定位】本题考查生长素的产生、分布和运输情况。

【名师点睛】本题考查了生长素的作用机理、生长素的极性运输、运输方式，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。46、B【解析】只旋转纸盒，不旋转植株，这样植株只能在纸盒上的小孔转到光照一侧时才能接受光照，所以向右弯曲生长。只旋转植株，不旋转纸盒，植株不能接受到光照，所以直立生长。将纸盒和植株一起旋转，每次植株都在小孔向着光源时接受光照，且植株向盒开口的这一侧接受光照，所以植株弯向盒开口方向生长。

【考点定位】本题考查生长素的作用。

【名师点睛】应该熟练掌握生长素各浓度对不同器官的促进和抑制效果。47、A解析：同一种植物的不同器官或组织细胞对生长素的敏感度是不同的，营养器官>生殖器官，根>芽>茎，幼嫩细胞>衰老细胞，故A不正确，本题应选A。顶芽产生的生长素向侧芽部位运输，导致侧芽部位的生长素浓度过高从而使侧芽的生长受到抑制，体现了生长素的极性运输与生长素作用的两重性，故B对；生长素类似物的应用主要有以下四个方面：促进插条生根;促进果实的发育，形成无籽果实;防止落花落果;用作除草剂．所以C，D是正确的。48、B【解析】等位基因是位于同源染色体相同位置上控制一对相对性状的基因，但同源染色体相同位置上的基因不一定是等位基因，也可能是相同基因。一个四分体就是一对同源染色体，可能含有等位基因，①正确；姐妹染色单体是间期复制形成的，一般情况下不含等位基因，若发生基因突变或交叉互换，也可能含有等位基因，②正确；基因是有遗传效应的DNA片段，因此一个DNA分子的两条脱氧核苷酸链不可能含等位基因，③错误；一对同源染色体上可能含有等位基因，④正确；等位基因位于同源染色体上，因此非同源染色体不含等位基因，⑤错误。

【考点定位】细胞的减数分裂

【名师点睛】正确区分染色体、染色单体、同源染色体、非同源染色体、四分体、姐妹染色单体

49、C【解析】染色体组是由一组非同源染色体构成，组成染色体组的一组非同源染色体在形态和大小上各不相同，因此图a含有4个染色体组，图b含有3个染色体组，A项错误；如果图b表示体细胞，则图b代表的生物可能是三倍体，也可能是单倍体，B项错误；图c含有2个染色体组，如果图c代表由受精卵发育成的生物的体细胞，则该生物一定是二倍体，C项正确；图d含有1个染色体组，图d代表的生物一定是由配子发育而成的，是单倍体，D项错误。

【考点定位】染色体组、细胞分裂等。

【名师点睛】本题以图文结合的形式，考查学生对染色体组、二倍体、单倍体、多倍体的认识以及掌握情况。解决此类问题，除了需要学生熟记并理解相关的基础知识、形成知识网络外，在平时的学习中要善于进行横向联系，即对教材中与某一知识（如本题中的染色体）有关的内容横向辐射，进行归纳。同时注意对染色体组数目的判断方法等进行总结：（1）根据染色体的形态：相同形态的染色体数目＝染色体组数。（2）根据基因型：控制同一性状的基因数＝染色体组数。（3）根据染色体数和形态数：染色体组数目＝染色体数/形态数。本题的易错点在于对单倍体、二倍体和多倍体的发育起点模糊不清而错选。

50、C【解析】依题意可知：某种病患者的基因中，有的缺失了1个核苷酸对，有的替换了1个核苷酸对，该事实说明基因突变具有不定向性，C项正确，A、B、D三项均错误。

【考点定位】基因突变的特点51、D【解析】孟德尔通过豌豆杂交实验发现不论进行多少次杂交实验，F2总会出现显性性状：隐性性状=3:1，由此提出问题：为什么F2出现了3:1的性状分离比，A项正确；孟德尔提出假设关键是F1产生雌雄各两种配子D和d，且比例相等，F1雌雄配子受精时随机结合，B项正确；孟德尔设计的巧妙之处在于测交实验，根据推理相应的结果，并进行了测交实验，发现结果和预期是一致的，由此证明孟德尔提出的假设是正确的，C项正确，D项错误。

【考点定位】假说一演绎法

【名师点睛】“假说演绎法”中“假说”与“演绎”的内容

（1）属于假说的内容是“生物性状是由遗传因子决定的”、“体细胞中遗传因子成对存在”、“配子中遗传因子成单存在”、“受精时雌雄配子随机结合”。

（2）属于演绎推理的内容是F1（Dd）能产生数量相等的两种配子（D∶d＝1∶1）。52、A【解析】如果横坐标是CO2含量，则A为白光，B为水稻吸收较少的光，A错误；如果横坐标是CO2含量，则A为强光，B为弱光，因为A比B光合作用强度高，B正确；如果横坐标是光照强度，A的CO2含量较高，B的CO2含量较低，因为光照强度相等时，A比B的光合作用强度高，C错误；如果横坐标是光照强度，A温度较适宜，B温度较低，因为光照强度相等时，A比B的光合作用强度高，D错误。

【考点定位】光合作用影响因素

【名师点睛】解答坐标曲线图类的题目要遵循的步骤是：第一看坐标图中横纵轴的含义，找出两者间的关系，结构教材联系相应的知识点；第二看曲线中的特殊点，即始点、终点、转折点、交叉点所表示的生物学意义，第三看曲线的变化趋势及含义。53、C解析：若图乙表示甲图中植物叶肉细胞内C3化合物的变化，则a到b表示C3化合物的含量增多，可能是突然停止光照或光照减弱，导致光反应产生的ATP和[H]减少，C3化合物的还原减弱所致，A正确；若图乙表示甲图完全培养液中镁离子的浓度，由a到b表示镁离子的浓度上升，这说明植物对镁离子的吸收的相对速率小于对水分的吸收相对速率，B正确；图示是在最适条件下进行的，若适当升高温度，反而会降低酶的活性，导致细胞呼吸速率减慢，C错误；适当提高二氧化碳浓度可以加快光合作用速率，D正缺。54、

55、

二、综合题56、【答案】

（1）早期胚胎

发育的全能性

（2）饲养层

诱导因子

（3）免疫排斥