版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
NCE-2NewConceptEnglishLesson4Anexcitingtrip
【SpecialDifficulties】难点
动词+双宾语双宾语:间接宾语(人)直接宾语(物)
v.+间接宾语+直接宾语
v.+直接宾语+to/for+间接宾语
v.+人+物givesb.sthv.+物+to/for+人givesth.tosb.to:对……而言;给
for:为/替……而做
handabooktome.=handmeabook【SpecialDifficulties】难点经常和for搭配的词有:
buysth.forsb.makesth.forsb.findsth.forsb.ordersth.forsb.
ExerciseHepaidsomemoneytotheshop-keeper.→Herfriendboughtherabook.→ExercisesExercisesLesson4exciting[ik'saitiŋ]a.令人兴奋的receive [ri'si:v]v.接受,收到firm[fə:m]n.商行,公司different['difrənt]a.不同的centre['sentə]n.中心abroad [ə'brɔ:d]ad.在国外ListeningpartNewLesson
Lesson4Anexcitingtrip激动人心的旅行
Ihavejustreceivedaletterfrommybrother,Tim.
HeisinAustralia.
Hehasbeenthereforsixmonths.Timisanengineer.
HeisworkingforabigfirmandhehasalreadyvisitedagreatnumberofdifferentplacesinAustralia.HehasjustboughtanAustraliancarandhasgonetoAliceSprings,asmalltowninthecentreofAustralia.HewillsoonvisitDarwin.Fromthere,hewillflytoPerth.Mybrotherhasneverbeenabroadbefore,soheisfindingthistripveryexciting.WritedownkeyphrasesLesson4Anexcitingtrip
激动人心的旅行anexcitingtrip激动人心的旅行receivealetterfromsb.=hearfromsb.收到某人来信anumberof/agreat(large)numberof+可数名词很多…agreatdealof+不可数名词alotof=lotsof+可数/不可数plentyof+可数/不可数inthecentreofsw.在某地方的中心(地理位置)inthemiddleof在某一个地方的中部(时间、过程的中部)flytosw.飞往某地makesb./sth.+adj./findsb./sth.+adj.havegonetosw.去某地未回havebeentosw.去某地已回现在完成时态Winter
hasalready
come.Grammar现在完成时的构成形式:主语+
have
+
done
has助动词过去分词Grammar用来表示之前已经发生或完成的动作或状态,而其结果却和现在有联系:动作或状态发生在过去,但它的影响现在还存在。
Theyhaveleft.--他们已经离开了,也就是说现在他们人不在这里。
Ihave
hadmylunch.--我已经吃过午饭了,也就是说我现在不饿。现在完成时的含义也可表示持续到现在的动作或状态。
Hehas
learnedEnglishsince2001.--从2001年开始学的,现在还在继续学着呢。He
has
learnedEnglishfortwelveyears.--他已经学习英语长达12年了。nowpastfuture一般过去时一般过去时表示的是纯粹在过去发生的事情现在完成时表示的是在过去某个时间开始并持续到现在的动作/状态,或者发生在过去却对现在造成的影响Grammar
现在完成时与一般过去时的比较
1)一般过去时表示过去某时发生的动作或单纯叙述过去的事情,强调动作;现在完成时为过去发生的,强调过去的事情对现在的影响,强调的是影响。Isawthisfilmyesterday.(强调看的动作发生过了。)Ihaveseenthisfilm.
(强调对现在的影响,电影的内容已经知道了。)2一般过去时常与具体的表示过去的时间状语连用;现在完成时通常与模糊时间状语连用或无时间状语。一般过去时的时间状语:
yesterday,lastweek,…ago,in1990,inOctober,justnow,…--具体的时间状语
现在完成时的时间状语:
for,since,sofar,ever,never,just,yet,till/until,uptonow,inthepastfewyears,recently,…--模糊的时间状语句子中如有过去时的时间副词(如yesterday,last,week,in1960)时,不能使用现在完成时,要用过去时错Tomhaswrittenalettertohisparentslastnight.对Tomwrotealettertohisparentslastnight.现在完成时与一般过去时的比较
3现在完成时可表示持续到现在的动作或状态,动词一般是延续性的,如live,teach,learn,work,study,know.
一般过去时常用的非持续性动词有come,go,leave,start,die,finish,become,getmarried等。ShejoinedtheLeaguethreeyearsago.(加入的动作不是延续的)ShehasbeenintheLeagueforthreeyears(sincethreeyearsago).(在团内的状态可延续)ShehasbeenaLeaguememberforthreeyears(sincethreeyearsago).(是团员的状态可持续)
Grammar延续动词表示经验、经历;瞬间动词表示行为的结果,不能与表示一段时间的状语连用。比较延续动词与瞬间动词
Hehasfinishedthework.他已完成了那项工作。(表结果)
I’veknownhimsincethen.我从那时起就认识他了。(表经历)Grammarsince用来说明动作起始时间—“自从……”for用来说明动作延续时间长度—“长达……”Ihavelivedhereformorethantwentyyears.
IhavelivedheresinceIwasborn.
Myaunthasworkedinacompanysince1949.
Ihavenotheardfrommyuncleforalongtime.比较since和for并非有for作为时间状语的句子都用现在完成时Iworkedhereformorethantwentyyears.
(我现在已不在这里工作。)Ihaveworkedhereformanyyears.
(现在我仍在这里工作。)GrammarHehasgonetoShanghai.他(已经)去上海了。HehasbeentoShanghai.他(曾经)去过上海。比较have/hasbeento,have/hasgonetoGrammarHedied10yearsago.---He____________for10years/since10yearsago.2.Heborrowedthebook2weeksago.---He________thebookfor2weeks.3.Heboughtthemotorbikeamonthago.---He________themotorbikeforamonth.4.Hearrivedherethreedaysago.---He________heresincethreedaysago.5.Theyturnedoffthelight2hoursago.---Thelight____________for2hours.6.Helefthere2yearsago.---He____________fromherefor2years.7.Thefilmbegan30minutesago.---Thefilm____________for30minutes.8.Theyopenedthedooranhourago.---Thedoor____________foranhour.9.Theyclosedthedooranhourago.---Thedoor____________foranhour.10.Hejoinedthearmylastyear.---He________a____forayear.---He____________thearmyforayear.---It____ayear____hejoinedthearmy.延续性动词和瞬间性动词之间的转化Exercisesumup一、现在完成时1)构成肯定句:主语+have/has+过去分词+其它否定句:主语+have/hasnot+过去分词+其它疑问句:Have/Has+主语+过去分词+其它HehasbeentoAustralia.HehasnotbeentoAustralia.HashebeentoAustralia?sumup2)用法1.过去发生的动作对现在的影响或产生的结果。常与表示时间的副词连用,如already,yet,just,before,recently,ever,never等。e.g.Wehavejustwonthematch.
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2024年飞机碳刹车预制件项目发展计划
- 2024年梅酒合作协议书
- 2024-2030年全球与中国陶瓷基复合材料市场竞争态势及销售渠道策略报告
- 2024-2030年全球与中国牡蛎碳酸钙行业发展态势及供需趋势预测报告
- 2024-2030年全球与中国四氢呋喃甲基溴运行态势与发展趋势预测研究报告
- 2024-2030年光酸发生器(PAG)行业市场现状供需分析及重点企业投资评估规划分析研究报告
- 2024-2030年光屏障行业市场现状供需分析及重点企业投资评估规划分析研究报告
- 2024-2030年先进工程热塑性塑料(AET)行业市场现状供需分析及重点企业投资评估规划分析研究报告
- 2024-2030年儿科量表行业市场现状供需分析及市场深度研究发展前景及规划投资研究报告
- 2024-2030年保温材料行业发展分析及投资价值研究咨询报告
- 特殊教育-沟通辅助
- 2022年2022年打印版医师执业注册健康体检表
- 核心素养指向下高阶思维发展的表现性评价设计
- 诠释临床单病种输血管理
- 致敬屠呦呦PPT一株济世草一颗报国心青蒿素发现者屠呦呦先进事迹弘扬科学家精神学习PPT课件
- 给排水专业21018版标准图集、通用图集有效版本清单
- 九江120m火炬安装方案
- 卸卷小车的设计
- mazakokumafanuckuraki等机必要的参数.代码.程式.
- 国有资产出租最新规定【六篇范文】
- 绩效面谈案例.doc
评论
0/150
提交评论