能量之源-光与光合作用优质课件(共三课时)说课讲解

能量之源--光与光合作用优质课件(共三课时)一、实验——绿叶中色素的提取和分离一、实验：绿叶中色素的提取和分离1、实验原理：提取色素：（试剂：无水乙醇）,原因：各种色素能够溶解在无水乙醇中。分离色素：（试剂：层析液）各种色素在层析液中的溶解度不同，在滤纸上的扩散速度不同，从而将其分离。这种方法叫纸层析法2、材料用具：新鲜的绿叶、定性滤纸、尼龙布、棉塞、试管、毛细吸管、剪刀、药勺、研钵、杵棒、量筒、天平、无水乙醇、层析液等第一课时捕获光能的色素和结构3、方法步骤：

1）.提取绿叶中的色素

取材研磨过滤收集

2）.制备滤纸条

3）.画滤液细线

4）.分离色素

5）.观察和记录提取色素：加少许的石英砂和碳酸钙无水乙醇，快速研磨将研磨液进行过滤剪碎叶片，放入研钵中二、制备滤纸条三、划滤液细线滤液细线1cm四、色素分离层析液滤液细线叶绿素a叶绿素b(蓝绿色)(黄绿色)胡萝卜素叶黄素(橙黄色)(黄色)间距最远间距最近含量最多的色素是：在层析液中溶解度最大的色素是：叶绿素a胡萝卜素叶绿素（约占3/4）类胡萝卜素（约占1/4）叶绿素a叶绿素b胡萝卜素叶黄素(橙黄色)(黄色)(蓝绿色)(黄绿色)4、绿叶中的色素C55H72O5N4MgC55H70O6N4MgC40H56C40H56O25．在该实验中：（1）加SiO2、加CaCO3的目的分别是：研磨充分,防止叶绿素被破坏。（2）将叶绿体色素进行分离的方法叫_________（3）对滤纸剪去两角的目的是使层析液同时到达滤液细线。（4）重复划线的目的：（5）画滤液细线要求细、直、齐，这样可避免色素带部分重叠,以取得较好的分离效果。（6）层析装置加盖的目的是防止层析液挥发。纸层析法使色素的含量增多初试牛刀1．把溶有色素的层析液，滴在圆形滤纸的中央，色素带圆环由外到内依次为：A.叶绿素b—胡萝卜素—叶黄素—叶绿素aB.叶绿素a—叶绿素b—胡萝卜素—叶黄素C.叶黄素—叶绿素a—叶绿素b—胡萝卜素D.胡萝卜素—叶黄素—叶绿素a—叶绿素bD2、把下列药物选入相应的空白处①保护叶绿素（）②溶解各种色素（）③为研磨充分（）④促使各种色素在滤纸上扩散（）

A．无水乙醇B．碳酸钙C．二氧化硅D．层析液BACD3.叶绿体色素的纸层析结果显示．叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因（）A、分子量最小B、分子量最大C、在层析液中的溶解度最小D、在层析液中的溶解度最大C4．做色素提取和分离实验的正确装置是图中（）D5、分别在A、B、C三个研钵中加入2克菠菜，经研磨、提取得到三种颜色的溶液：深绿色、黄色、几乎无色。注：“+”表示加，“—”表示不加。处理ABC二氧化硅（少量）+++碳酸钙（少量）—++无水乙醇（10ml）+—+蒸馏水（10ml）—+—

（1）A处理得到的溶液颜色是

，原因是__________________

（2）B处理得到的溶液颜色是

，原因是_________________

（3）C处理得到的溶液颜色是

，（4）划滤液细线要求___________________

（5）分离色素时关键注意

，加盖的目的_________

黄色叶绿素被破坏几乎无色色素未被提取出来深绿色细、直、齐、层析液不要没及滤液细线防止层析液挥发叶绿体色素溶液因为叶绿素对绿光吸收最少，绿光被反射回来，所以叶片才呈现绿色。

叶绿体中的色素主要吸收红光和蓝紫光叶片为什么往往是绿色的呢？0波长吸收光能的百分比50100叶绿素a叶绿素b类胡萝卜素各种色素的吸收光谱色素吸收的光谱0400500600700nm50100叶绿素b叶绿素a紫外光红外光叶绿素主要吸收蓝紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光类胡萝卜素讨论：为什么不使用绿色的塑料薄膜或补充绿色光源？用红色或蓝色的塑料薄膜挂红色或蓝色的灯管例.在光照强度相同的情况下,对绿色植物光合作用最有利的光是()，其次是()效果最差的是()

A.红光B.蓝紫光C.白光D.绿光

CBD这些色素存在于细胞的什么部位呢？

1865年，德国植物学家萨克斯发现色素集中在叶绿体中基粒外膜内膜基质类囊体(有色素和酶)(含有酶)二、叶绿体的结构

叶绿体1、叶绿体的外膜、内膜、类囊体薄膜都属于:

膜，基本支架都是:

生物磷脂双分子层[练习]1、叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，下面有关叶绿体的叙述正确的是（）A．叶绿体中的色素都分布在囊状结构的膜上B．叶绿体中的色素分布在外膜和内膜上C．光合作用的酶只分布在叶绿体基质中D．光合作用的酶只分布在外膜、内膜和基粒上A2．在一定时间内，同一株绿色植物在哪种光的照射下，放出的氧气最多（）A．红光和绿光B．红光和蓝紫光C．蓝紫光和绿光D．蓝紫光和橙光B2、叶绿体是进行光合作用的完整单位光合色素只位于基粒上含光合酶位于基粒上和基质中1）、含有的成分看：2）、结构上看：叶绿体内部有许多基粒，每个基粒中有许多个类囊体极大地扩展了受光面积

叶绿体的作用仅仅是吸收光能吗？材料：水绵好氧细菌水绵结构恩格尔曼实验1880年，(美）水绵是常见的淡水藻类每条水绵由许多个结构相同的长筒状细胞连接而成。水绵很明显的特点是：叶绿体呈带状，螺旋排列在细胞里。恩格尔曼实验黑暗、无空气环境极细光束照射完全暴光好氧菌只集中在叶绿体被光束照射到的地方好氧菌集中在叶绿体所有受光部位光束完全暴光极细光束照射1、为什么水绵是合适的实验材料？

2、他是如何控制实验条件的？水绵具有细而长的叶绿体，便于观察A、选用黑暗、无空气的环境：排除环境中光线和氧气的影响B、选用极细的光束，并用好氧细菌检测，准确判断释放氧气的部位讨论：此实验在设计上有什么巧妙之处？分以下几个问题：氧气是叶绿体释放出来的。叶绿体是光合作用的场所。光合作用需要光结论:恩格尔曼实验

第二课时绿色植物通过叶绿体，利用光能把CO2和H20合成为储存能量的有机物（CH2O），并且释放O2的过程光合作用的概念：产物场所条件原料产物

人们对光合作用的探索经历了漫长的历程。1、公元前3世纪，古希腊学者亚里士多德指出：植物生长在土壤中，土壤是构成植物体的原材料。这一观点被奉为经典结论：植物的物质积累不是来自于土壤，而是完全来源于水。开始时5年后实验前后的差值柳树的质量2.3kg76.7kg干土的质量90.8kg90.7kg+74.4kg－0.1kg2、1642年比利时海尔蒙特实验一段时间后一段时间后1、1771年普利斯特利实验一、实验：结论：绿色植物可以更新空气普利斯特利没有发现光在植物更新空气中的作用。

直到18世纪中期，人们一直以为只有土壤中的水分是植物建造自身的原料，而没有考虑植物能否从空气中得到什么。①普利斯特利的实验只有在阳光照射下才能成功。②植物体只有在光下才能更新空气。2、英格豪斯实验（1779年）

此时，人们尚不了解植物吸收和放出的究竟是什么气体。1785年，由于发现了空气的组成，人们才明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳那么光能哪里去了？

3、1845年，德国科学家梅耶根据能量转化与守恒定律明确指出：植物进行光合作用时，把光能转换成化学能储存起来。

光能转换成化学能，贮存于什么物质中呢？即植物在吸收水分和二氧化碳、释放氧气的过程中，还产生了什么物质呢？一半曝光，一半遮光在暗处放置几小的叶片4、1864年萨克斯（德）实验

暗处理光照碘蒸汽处理目的：消耗掉叶片中的营养物质结论：光合作用的产物除氧气外还有淀粉酒精脱色遮光光合作用的原料有水和二氧化碳，光合作用释放的氧气到底来自二氧化碳还是水。提出问题：随着技术的进步，人们对同位素有了更多了解，这为解决氧气来自水还是二氧化碳提供了研究手段。同位素标记法可用于追踪物质的运行和变化规律用同位素标记的化合物，化学性质不会改变结论：光合作用的产物是淀粉，需要光思考:1．为什么对天竺葵先进行暗处理？

2．为什么让叶片的一半曝光，另一半遮光呢？3．这个实验说明了什么问题？暗处理是为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽。

部分遮光部分曝光，是为了进行对照。遮光组为实验组，曝光组为对照组。

绿叶在光下通过光合作用制造了淀粉。

1864年，德国科学家萨克斯半遮光实验同位素标记法：科学家通过追踪

的化合物，可以弄清

的详细过程。这种方法叫做同位素标记法。同位素标记化学反应光合作用释放的O2到底是来自H2O

，还是CO2呢？

CO2C18O2H2O光照下的球藻悬液H218OO218O25、1939年鲁宾、卡门同位素标记法研究氧的同位素：18O结论：光合作用释放的氧气来自水。下图是小球藻进行光合作用示意图，图中物质A与物质B的分子量之比是（）C18O2AH2OCO2BH218O光照射下的小球藻A．１：２B．２：１Ｃ．９：８Ｄ．８：９Ｄ返回光合作用氧气来源的探究（１８３９年）提出问题：光合作用产生的有机物又是怎样合成的呢？研究方法：同位素标记法碳的同位素：14C6、美国科学家卡尔文实验：实验材料：小球藻（一种单细胞的绿藻）用14CO2供小球藻进行光合作用，然后追踪检测其放射性，最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。卡尔文循环卡尔文循环年代科学家结论1771年普利斯特利植物可以

.1779年英格豪斯只有在

只有

才可以更新空气1845年梅耶光合作用把

转化成

.1864年萨克斯绿叶通过光合作用产生

.1939年鲁宾和卡门光合作用释放的氧气是来自

.194

年卡尔文光合作用产生的有机物中的碳来自

.更新空气光照下绿叶光能化学能淀粉水CO220世纪40年代1880年恩格尔曼：光合作用的场所是叶绿体9．下图是验证绿色植物进行光合作用的实验装置。先将这个装置放在暗室24小时，然后移到阳光下；瓶子内盛有NaOH溶液，瓶口封闭。(1)数小时后摘下瓶内的叶片，经处理后加碘液数滴而叶片颜色无变化，证明叶片中___________________，这说明_______________________。(2)瓶内放NaOH溶液的作用是________。(3)将盆栽植物先放在暗处24小时的作用是____________________。无淀粉光合作用需要CO2作原料除去CO2消耗体内原有的淀粉植物可以更新空气条件：光、绿叶吸收CO2，放出O2光能转换成化学能储存起来产物：淀粉(CH2O)同位素标记法：H218O→18O214CO2→有机物中的碳二、光合作用的过程：原料：CO2

和H2O叶绿体光能产物：有机物和氧气条件：酶场所：过程：光反应、暗反应光合作用的过程：1、写出光合作用的总反应式：2、根据是否需要光，光合作用的过程可以概括地分为

和

两个阶段。3、读懂教材103页光合作用过程的图解4、填表比较光合作用过程中的两个阶段光反应暗反应光合作用的反应式：光能叶绿体CO2+H2O*

（CH2O）+O*26CO2+12H2OC6H12O6+6O2+6H2O光能叶绿体色素分子可见光C52C3ADP+PiATP2H2OO24[H]多种酶酶（CH2O）CO2吸收光解能固定还原供氢光反应暗反应光合作用的过程光合作用怎样进行？即光合作用的过程1.光反应阶段酶光、色素、叶绿体内的类囊体膜上水的光解：H2O[H]+O2光能酶（还原剂）ATP的合成：ADP＋Pi＋能量（光能）ATP酶条件：场所：物质变化：能量变化：光能→电能→ATP中活跃的化学能光反应色素ADP+PiATP2H2OO2酶吸收光解光能4[H]2.暗反应阶段CO2的固定：CO2＋C52C3酶C3的还原：ATP[H]、ADP+Pi叶绿体的基质中多种酶、条件：场所：物质变化：能量变化：

ATP中活跃的化学能转变为糖类等

有机物中稳定的化学能2C3酶[H]、ATP暗反应2C3CH2OC5多种酶固定还原CO2ADP+PiATP酶能[H]暗反应糖类(CH2O)光反应阶段暗反应阶段进行部位条件物质变化能量变化联系叶绿体内基粒类囊体薄膜上叶绿体基质中光、酶、色素多种酶、[H]、ATP水的光解ATP的合成二氧化碳的固定三碳化合物（C3）的还原ATP中活跃化学能光能ATP中活跃化学能有机物中稳定化学能光反应为暗反应提供还原剂[H]和供能物质ATP暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料光反应阶段暗反应阶段进行部位条件物质变化能量变化联系叶绿体类囊体薄膜上

叶绿体基质中光、色素和酶不需光、多种酶、ATP、[H]光反应为暗反应提供还原剂[H]和能量ATP暗反应产生的ADP和Pi为光反应合成ATP提供原料水的光解2H2O→4[H]+O2合成ATP

ADP+Pi

→ATP光

酶光能CO2的固定CO2+C5→2C3C3的还原2C3(CH2O)

酶

酶ATP[H]3、光反应阶段和暗反应阶段的比较ATP中活跃化学能光能ATP中活跃化学能有机物中稳定化学能请分析光下的植物突然停止光照后，其体内的C5化合物和C3化合物的含量如何变化？停止光照光反应停止请分析光下的植物突然停止CO2的供应后，其体内的C5化合物和C3化合物的含量如何变化？[H]

↓

ATP↓还原受阻C3

↑C5↓CO2↓固定停止C3↓C5↑

（CH2O）CO2C52C3[H]酶固定还原供氢供能ATP讨论：条件变化时，各种物质合成量的动态变化。条件C3C5[H]和ATP(CH2O)合成量停止光照CO2供应不变光照不变停止CO2供应增加减少减少减少或没有减少增加增加减少光合作用中H、C、能量的转移途径：H2O中H的转移途径：CO2中C的转移途径：能量的转移途径：H2O[H]（CH2O）CO2C3（CH2O）光能ATP中活跃的化学能（CH2O）中稳定的化学能——能够利用体外环境中的某些无机物氧化时所释放的能量来制造有机物的合成作用例如：硝化细菌、硫细菌、铁细菌等少数种类的细菌四、化能合成作用2NH3+3O22HNO2+2H2O+能量硝化细菌2HNO2+O22HNO3+能量硝化细菌6CO2+6H2O2C6H12O6+6O2能量化学能能够直接把从外界环境摄取的无机物转变成为自身的组成物质，并储存了能量的一类生物不能直接利用无机物制成有机物，只能把从外界摄取的现成的有机物转变成自身的组成物质，并储存了能量的一类生物如：绿色植物，蓝藻、硝化细菌、铁细菌、硫细菌等如：人、动物、真菌(如蘑菇)、多数的细菌（乳酸菌、大肠杆菌）等自养生物：异养生物：自养生物的类型光能自养型生物化能自养型微生物绿色植物光合细菌如：硝化细菌光合作用化能合成作用相同点不同点(利用的能量不同)光合作用和化能合成作用的异同把二氧化碳和水合成有机物利用的是光能利用的是化学能体外环境中无机物氧化释放的能量1、光合作用中光反应阶段为暗反应阶段提供了（）

A．O2和C3化合物

B．叶绿体色素

C．H20和O2

D．[H]和ATPD巩固练习H2OBACDE+PiFGCO2J光2、下图是光合作用过程图解，请分析后回答下列问题：①图中B是—，它来自于——的分解。②图中C是——，它被传递到叶绿体的——部位，用于——。③图中D是——，在叶绿体中合成D所需的能量来自——

④图中的H表示——，H为I提供——⑤当突然停止光照时，F——，G——。（填增加或减少）HIＯ2水[H]基质还原C3ATP色素吸收的光能增加减少光反应[H]、ATP2、在光合作用的暗反应过程中，没有被消耗掉的是（）

A、[H]B、五碳化合物

C、ATPD、二氧化碳B3．光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是（）

A．叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应

B．叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应

C．叶绿体基质中可进行光反应和暗反应

D．叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应4．在光合作用过程中不属于暗反应的是（）

A．CO2与五碳化合物结合

B．三碳化合物接受ATP释放的能量

C．H2O的光解

D．NADPH的氢传递给三碳化合物DC5、在正常条件下进行光合作用的某植物，当突然改变某条件后，即可发现叶肉细胞内C5含量突然上升，则改变的条件是（）A．停止光照Ｂ．升高CO2浓度C．降低CO2浓度D．停止光照并降低CO2浓度C6．图表示将某植物放在不同浓度CO2环境条件下，其光合速率受光照强度影响的变化曲线。b点与a点相比较，b点时叶肉细胞中C3的含量，以及b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中C3的含量变化情况是（）

A．低、高

B．低、基本一致

C．高、高

D．高、基本一致A7．在光合作用的暗反应中发生的反应过程有（多选）（）

A．CO2的固定、O2的释放B．CO2的固定、糖的生成

C．H2O的分解、O2的释放D．CO2的固定和C3化合物的还原8．光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是（）

A．

H2O、CO2、ADPB．

CO2、NADPH、ATP

C．

H2O、CO2、ATPD．

NADPH、H2O、ADPBDB9．生长旺盛的叶片，剪成5毫米见方的小块，抽去叶内气体，做下列处理（见图及图注），这四个处理中，沉入底部的叶片小块最先浮起的是（）C第三课时光合作用的影响因素光合速率（光合作用强度）净光合速率:单位时间内O2释放量或CO2吸收量或有机物的积累量实际光合速率:（总光合速率或真光合速率）单位时间内O2产生量或CO2固定量或有机物的产生量常用的表示方法：（1）单位时间内光合作用吸收CO2的量（2）单位时间内光合作用释放O2的量影响光合作用的因素CO2浓度水分光照强度矿质元素温度（1）影响光合作用的因素有哪些？光照、CO2、温度、水、矿质元素等（2）如何定量表示光合作用的强度？探究：环境因素对光合作用强度的影响1、实验原理光合作用的强度可通过测定一定时间内

数量来定量的表示。内因：酶、色素等外因：叶肉细胞中叶绿体的数量；叶绿体中基粒的数量等原料的消耗或产物生成CO2消耗量O2的生成量参考案例：探究光照强弱对光合作用强度的影响⑴实验材料的选择及处理：同种生长旺盛的绿叶打孔器小圆形叶片30片让叶片内部气体逸出（方法）放入黑暗处盛有清水的烧杯中待用大小相同，避开大的叶脉⑵分析变量：自变量：

控制方法：

因变量：

观察方法：

无关变量：光照强弱改变台灯与烧杯之间的距离光合作用强度（O2的产生量）同一时间段内各实验装置中小圆形叶片浮起的数量①实验叶片：同种、生长状况相同、小圆形叶片大小相同、等量…②烧杯中清水：等量，有足够的CO2光强二氧化碳吸收二氧化碳释放abc光照强度与光合速率的关系a点：光照强度为0，此时只进行细胞呼吸，释放的CO2量可表示细胞呼吸的强度

ab段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，CO2释放量减少，这是因为细胞呼吸释放的CO2有一部分用于光合作用，此时细胞呼吸强度大于光合作用强度

b点：细胞呼吸释放的CO2全部用于光合作用，此时细胞呼吸强度等于光合作用强度bc段：随光照强度增强，光合作用强度也逐渐增强，到C点以上不再增强，此时，光合强度大于呼吸强度光补偿点光饱和点1.光照强度影响光合作用A点：只有呼吸作用AB段：呼吸速率＞光合速率B点：呼吸速率＝光合速率BC段：光合速率＞呼吸速率呼吸作用与光合作用的联系例题、下图表示的是光照强度与光合作用强度之间关系的曲线，该曲线是通过实测一片叶子在不同光照强度条件下的CO2吸收和释放的情况。你认为下列四个选项中，能代表细胞中发生的情况与B点相符的是

CA点B3、下图是在一定的CO2浓度和温度下，某阳生植物CO2的吸收量和光照强度的关系曲线，据图回答：（1）该植物的呼吸速率为每小时释放CO2

mg/dm2。（2）b点表示光合作用与呼吸作用速率

。5

10

15

20

25

30

2520151050－5CO2吸收量mg/dm2·h光照强度（Klx）abcd（3）若该植物叶面积为1dm2，在光照强度为20Klx条件下光照1小时，则该植物光合作用共消耗CO2

mg；5相等25CO2浓度CO2饱和点2、CO2浓度ab（光合速率＝呼吸速率）（光合速率达到最大）CO2补偿点应用：1、大田中增施有机肥料2、种植农作物时要“正其行，通其风”目的是充分地利用环境中的“气肥”和光能吸收

CO2释放

CO23．温度应用：农业上想要提高产量，采取措施夏季夜晚降温，冬季白天升温，增大昼夜温差：通过影响酶活性影响光合速率目的：降低呼吸作用，减少有机物消耗应用：农业上要适时合理施肥，可提高农作物的光合速率

4、矿质营养N、P、K等矿质元素注意：一次性施肥过多会导致土壤溶液浓度升高，使农作物根吸水困难甚至失水，影响光合作用4、矿质元素N：酶及NADP+和ATP的重要组分P：NADP+和ATP的重要组分；维持叶绿体正常结构和功能K：促进光合产物向贮藏器官运输Mg：叶绿素的重要组分影响：H2O是光合作用的原料。缺水H20影响光合作用。并且会导致叶片气孔关闭，引起CO2吸收减少，进一步影响光合作用。

5、水分应用：农业上应合理灌溉，适时排水植物组织细胞光合速率的测定灭活的植物NaHCO3NaHCO3测定条件：在光照下测定光合速率测定植物的光合作用强度，方法步骤是：①甲、乙两装置的D中都放入________，装置乙作对照。②将装置甲、乙的玻璃钟罩_______处理，放在温度等相同的环境中。③30分钟后分别记录甲、乙两装置红墨水滴移动的方向和刻度NaHCO3溶液光照

例如、某生物兴趣小组开展了对转基因作物光合作用强度测试的研究课题，设计如下装置。

光合作用与叶龄的关系O叶龄光合速率农作物管理后期适当摘除老叶、残叶及茎叶，蔬菜及时换新叶

CO2+2H2O*光能叶绿体(CH2O)+O2*原料条件产物

CO2浓度

水分光照

矿质元素温度1、思考:萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是（）A.将叶片中的水分消耗掉B.将叶片中原有的淀粉消耗掉或转移C.增加叶片的呼吸强度D.提高叶片对光的敏感度B课堂巩固6、光合作用原理的应用（1）影响光合作用的因素光照强度CO2温度、水、矿质元素等（2）提高农作物光合作用强度的措施1、适当提高光照强度、延长光照时间3、适当提高CO2浓度4、白天适当提高温度，夜晚适当降低温度5、适当增加植物体内的含水量6、适当增加矿质元素的含量2、合理密植在生活中的应用清晨或夜间不在密林中锻炼（增大昼夜温差）绿色植物的光合作用与呼吸作用的比较：光合作用有氧呼吸在哪些细胞进行反应场所反应条件物质转化能量转变联系含叶绿体的细胞叶绿体线粒体（主要场所）光、色素、酶氧气、酶无机物有机物活细胞光能转变为化学能储存在有机物中将有机物中的能量释放出来，一部分转移到ATP中光合作用的产物为细胞呼吸提供了物质基础——有机物和氧气；细胞呼吸产生的二氧化碳可被光合作用所利用分解有机物2．关于暗反应的叙述错误的是(

)A．必须接受光反应产生的氢和ATPB．将完成CO2的固定及三碳化合物的还原C．暗反应的主要产物是葡萄糖D．暗反应不需要光，只能在暗处进行

D

3、下列能正确表示光合作用整个过程中能量变化的是A、光能→ATP活泼的化学能→葡萄糖稳定的化学能B、光能→葡萄糖稳定的化学能→ATP活泼的化学能C、光能→ATP活泼的化学能D、光能→葡萄糖稳定的化学能A4.某科学家用含碳的同位素14C的二氧化碳追踪光合作用中碳原子在下列分子中的转移,最可能的途径是

A.二氧化碳→叶绿素→ADP

B.二氧化碳→叶绿素→ATPC.二氧化碳→三碳化合物→葡萄糖

D.二氧化碳→酒精→葡萄糖C5、离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时，如果突然中断CO2气体的供应，短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物相对含量的变化是（）

A、C3化合物增加、C5化合物减少

B、C3化合物增加、C5化合物减少

C、C3化合物减少、C5化合物增加

D、C3化合物减少、C5化合物减少C6．光合作用过程中，水的分解及三碳化合物形成葡萄糖所需能量分别来自[

]A．呼吸作用产生的ATP和光能B．都是呼吸作用产生的ATPC．光能和光反应产生的ATPD．都是光反应产生的ATPC7．水稻在适宜的情况下生长，如改变下列哪一项会使产量增加[]A．氧的含量B．CO2的含量C．氮的含量D．水蒸气的含量B8.在暗反应中，固定二氧化碳的物质是（）Ａ．三碳化合物Ｂ．五碳化合物Ｃ．［Ｈ］Ｄ．氧气Ｂ9.下列有关光合作用的叙述中,正确的是Ａ．光合作用全过程都需要光Ｂ．光合作用光反应和暗反应都需酶的催化Ｃ．光合作用全过程完成后才有氧气的释放Ｄ．光合作用全过程完成后才有化学能的产生Ｂ10．光合作用的暗反应中，三碳化合物转变成葡萄糖，最起码需要的条件是（）①ＣO2②叶绿素分子③ATP④[H]⑤多种酶⑥五碳化合物

A.②③④B.③④⑤C.①③⑤D.①③④Ｂ11．光合作用不在叶绿体类囊体膜上进行的是(

)

A.ADP+Pi+能量ATP

B