第六单元写作《发挥联想和想象》课件（共21张PPT）2021-2022学年部编版语文七年级上册

联想与想象联想篇01想象篇02训练篇03目录它是什么什么来历思考与你的交集讲一个关于“它”的故事01把握联想和想象的特点02学会运用联想和想象来写作学习目标01联想篇下图中的圆让你想到了什么？1.1

联想的定义1.2

联想——由某一人物或事物想到与之相关的另一人物或事物。怎样使我们联想的事物更加丰富呢？1.3想到篮球（形似）想到圆滑（神似）看到圆形看到猫看到乌云高大胖

相似联想相关联想因果联想反向联想矮小瘦

想到篮球（形似）想到圆滑（神似）想到下雨相似联想01抓住事物的相似性进行联想由一件事物联想到与之相关的任何事物由事物的一方向想到其对立面由因而果，由果而因相关联想02反向联想03因果联想04联想的方式1.4《天上的街市》《荷叶·母亲》中运用了哪些联想？1.5《荷叶·母亲》：作者由荷叶对红莲的庇护，联想到母亲对孩子的爱，这是基于相似性做出的合理联想，同时要清楚如果由此联系到环境保护，助人为乐，就显得牵强附会了。远远的街灯美丽的街市天上的街灯天上的明星相似性相似性相关性明确：（见课本）《天上的街市》：小练笔1.6

看到屏幕上的小佩奇你想到了什么，运用联想写一段话。02想象篇孙悟空思考：这两个形象怎么来的？猪悟能2.1想象的定义2.2

想象——人在头脑里对已储存的表象进行加工改造形成新形象的心理过程，它是一种特殊的思维形式。正嚷处，真君到了，问：“兄弟们，赶到那厢不见了？”众神道：“才在这里围住，就不见了。”二郎圆睁凤目观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变作个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。大圣见了，搜的一翅飞起去，变作一只大鹚老，冲天而去。二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变作一只大海鹤，钻上云霄来嗛。大圣又将身按下，入涧中，变作一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹，心中暗想道：“这猢狲必然下水去也，定变作鱼虾之类。等我再变变拿他。”果一变变作个鱼鹰儿，飘荡在下溜头波面上。等待片时，那大圣变鱼儿，顺水正游，忽见一只飞禽，似青鹞，毛片不青；似鹭鸶，顶上无缨；似老鹳，腿又不红：“想是二郎变化了等我哩！”急转头，打个花就走。二郎看见道：“打花的鱼儿，似鲤鱼，尾巴不红；似鳜鱼，花鳞不见；似黑鱼，头上无星；似鲂鱼，鳃上无针。他怎么见了我就回去了，必然是那猴变的。”赶上来，刷的啄一嘴。那大圣就撺出水中，一变，变作一条水蛇，游近岸，钻入草中……《小圣施威降大圣》感受想象的神奇魅力2.3通过想象，可以提高选材构思能力，使表达内容更丰富，思路更开阔，形象更生动。想象的作用2.4假设你是某人或你变成了某人。如《假如我是市长》上天入地，穿越时空。如某些科幻电影等根据现在的情况推测以后的发展。如补写故事，推测结局等等通过设置梦境来想像。如《爱丽丝梦游记》、“黄粱梦”的故事等童话、寓言故事等。如《匹诺曹》异化事物，神话形象、科幻人物等。如孙悟空=人+猴子想象的方式2.5变异拟人夸张梦幻推测时空转换角色错位想象口头作文2.6

终点起点词语桥

运用联想和想象，从“圆”到“佩奇”之间搭一座词语桥，也就是说，思维的起点是“圆”，思维的终点是“佩奇”。口头作文2.7示例：圆——月亮——嫦娥——猪八戒——佩奇圆——团圆——回家——《啥是佩奇》——佩奇圆——小行星——小王子——小狐狸——佩奇圆——圆圆（人名）——喜欢动画片——佩奇03训练篇01

观看《啥是佩奇》视频，说说里面有