集中学习词语讲解学习

集中学习词语秉(bĭng)烛夜游花蕊(ruĭ)栅(zhà)栏儒(rú)雅:年逾(yú)八吠(fèi)瞟(piǎo)撂(liào)(xún)秉烛夜行秉烛夜读瞪

盯

瞄

瞥

瞧

瞅

放

丢

搁狗吠

鸡啼

狼嚎（嗥）文雅、优雅。旬秉公执法

(zǎi)（三年五载）（记载）载

(zài)(满载而归）（载歌载舞）

泊

还

间

究竟醒目循环计较门道纯洁询问效劳鞠躬感慨生硬和蔼收敛感动适度感激感谢昙花像前四个单元一样，我们要为第五单元的课文取一个总的题目—— 。这些课文告诉我们、、能为自己为别人带来喜悦，而“”的例子更是诠释了的道理。这些故事中的人物因为得到别人的帮助而心生有了一系列的言行，编书的女士先生们因为被这些故事，所以让我们一起分享，我们看了这些故事也一定会在的同时更懂得。美德修养篇热爱劳动诚实守信宽容待人行善别人，储蓄幸福助人为乐感激，感谢感动感慨感恩

成语是我国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。它有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。成语大都出自书面，属于文语性质的。其次在语言形式上，成语是约定俗成的四字结构，字面不能随意更换；成语在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。

成语是表示固定意义的固定词组或句子；有很多是从古代相承沿用下来的，代表了一个故事或者典故；它们绝大部分由四个字组成；在语言表达中有生动简洁、形象鲜明的作用。奇花异草置之不理自生自灭三年五载

心安理得腰酸背疼秉烛夜游有喜有忧年逾八旬

千恩万谢

热情好客好种易活头疼脑热雨过天晴遮风挡雨根深叶茂馋涎欲滴沁人心脾大雨倾盆笑容可掬

毫无愧色

和颜悦色有益身心美不胜收鲜花盛开街坊邻里举手之劳乔迁之喜漫不经心尽收眼底不出所料高山流水一针见血雪中送炭

除了我们平时接触比较多的四字成语之外，还有一类成语。与人方便，与己方便一回生，二回熟十年树木，（）螳螂捕蝉，（）（），金石可镂八仙过海，（）三天打鱼，（）（），（）

…………百年树人黄雀在后锲而不舍各显神通两天晒网人而无信，（）人非圣贤，（

）（），走为上计（）入地无门千里之行，（）（），（）…………

不知其可孰能无过

三十六策上天无路

始于足下如果不精心养护，花儿就长不好。（如果……就……）其实我们也不喜欢住在一楼，既潮湿又脏，但是老爷子腿脚不方便，而且心脏病人还要适度地活动。（既……又……）（……但是……）（……而且……）1、按顺序排列下列汉字在《新华字典中》的前后顺序。蕊、蕾、儒、鲁、栅、删2、组词。怒（）慨（）鞠（）敛（）恕（）概（）掬（）剑（）3、分别用“一针见血”的两个不同意思造句。4、选用“根深叶茂、馋涎欲滴、沁人心脾、大雨倾盆、笑容可掬、毫无愧色、和颜悦色、有益身心、美不胜收、鲜花盛开、街坊邻里、举手之劳、乔迁之喜、漫不经心、尽收眼底”中的三个以上词语写一段话，并至少用上一组关联词语。今天我们要来集中学习第五单元的字、词。先回忆一下，学习生字、理解词语都有哪些方法。——学习生字可以查字典，知道写法不会读用部首查字法，会读不知道究竟怎么写用音序查字法；词语学习主要是理解意思，最方便的方法是直接查词典，也可以先查字典理解词素的意思，继而理解词语的意思；可以用找近义词、反义词的方法理解词语；还可以用联系上下文的办法理解词语。怎样才算学会了这个字或者词呢？——会读、会写、会意、会用。看，这是第五单元的生字，都标有音节，自己读读，再说说这些词语的意思，同时请你告诉大家预习时你是用什么方法理解这个词语的。在汉语中，有些字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。这样的字叫多音字。这是第五单元中的几个多音字，请你说一说，它可以读什么，怎样组词。我们把课文翻到第85页《古诗诵读》，这三个多音字课文已经给了我们读音，我们可以根据它的读音去理解它的意思，然而在这两首古诗中还有四个多音字，分别是“处”“没”“重”“行”，我们该如何确定它的读音呢？学完了生字，我们再来学习词语。为了方便，我按字数做了一个分类。刚才我们说过好多成语都来源于典故，其实有时还来源于生活实际，比如：一针见血、雪