团队合作的重要性培训讲学

团队合作的重要性。练习使用显微镜知识点总结练习使用显微镜知识点总结

/练习使用显微镜知识点总结第一节练习使用显微镜知识点一、取镜和安放：为何要右手握镜臂，左手托镜座？答：防止目镜和反光镜脱落为何要把显微镜放在距实验台边缘7cm处，还得偏左？答：防止显微镜掉落，为了方便观察对光：1．选一个较小倍数的物镜，一般都是10倍的2．用大拇指和食指转动转换器，而不能直接掰物镜否则，镜头容易松动，使得放大倍数不准确了，另外也容易污染镜头。3.对光后的效果是什么？答：调出白亮的圆形视野（A转动转换器，使得目镜、物镜、通光孔和反光镜在一条直线上B选择一个较大的光圈C转动反光镜）4.光线太强为何不好？该怎么办？答：强光刺眼，对眼睛不好；可换用较小光圈和使用反光镜的平面镜一面。反之，光暗时用较大光圈和凹面镜一面。观察：1.把玻片标本放在载物台上，用压片夹压住。注意：是玻片上的标本正对通光孔的中心。2.转动粗准焦螺旋，下降镜筒，直到接近玻片标本。下降镜筒时，眼睛一定要注视物镜，以免压碎玻片，损毁物镜3.上升镜筒（逆时针转动粗准焦螺旋，“入怀”），直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。4.你知道为什么用左眼看目镜，而同时右眼也要睁开吗？答：一般人都是用右手写字，以便写字、记录或绘图显微镜实验完毕后，应把显微镜外表擦拭干净，如需擦拭物镜和目镜，请问擦镜纸。然后，转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒或什么缓缓下降到最低处。小结一．逆时针（入怀）转动“粗准焦螺旋”，镜筒是上升（逆升，顺降）二1. 目镜没有螺纹，越长，其放大倍数越小。2. 物镜有螺纹，越长，其放大倍数越大。三、物象的放大倍数＝目镜的放大倍数×物镜的放大倍数四、显微镜成的是倒像，上下左右都倒。若玻片上有一“b”字，你所看到的物像是“q”在观察生物标本时，发现视野中出现了个污点，想判断污点是在物镜上、还是玻片标本上或是在目镜上，你有何办法？答：先转动目镜，若污点跟着动，则污点在目镜上。若污点不动，再移动玻片，若污点跟着动，则污点在标本上。若污点不动，则污点在物镜上。六．显微镜的放大倍数越高，视野越暗，所看到的实物范围越小；放大倍数越低，视野越亮，所看到的实物范围越大。

一语下《小公鸡和小鸭子》第二课时校公开课教案(薛凤娟)一语下《小公鸡和小鸭子》第二课时校公开课教案(薛凤娟)

一语下《小公鸡和小鸭子》第二课时校公开课教案(薛凤娟)《小公鸡和小鸭子》教学设计（第二课时）酒泉市东苑学校薛凤娟教学目标：1.通过朗读比较，联系上下文，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句子更生动形象。2.正确、流利地朗读课文，读准“不”字的变调，通过角色体验读好小公鸡和小鸭子的对话。3.了解小公鸡和小鸭子的不同生活习性，感受小伙伴之间互相帮助的美好情感。教学重、难点：初步体会“偷偷地、飞快地”等词语的用法；读好小公鸡和小鸭子的对话。教学准备：课件、头饰一、谜语引入，激发兴趣1.谈话导入：小朋友，你们喜欢猜谜语吗？(课件出示谜语，请生猜）猜出后，课件出示小公鸡和小鸭子图片，请生和他们打打招呼。2.师板书：小公鸡和小鸭子3.师：从课文题目上看，课文讲的谁和谁的事？4.师：课文主要讲了小公鸡和小鸭子之间的什么故事呢？请小朋友用自己喜欢的方式读课文，边读边想。同时，注意读准字音，读顺句子。5.请生填一填。（课件出示课文主要内容填空）二、巩固旧知，复习字词1.课件出示词语，男女生轮读。2.在田字格中板书“也、地、他、河、哥、说、听”，引导学生边复习边强调识字方法。3.趣味分类游戏：用班优随机抽取两名同学玩。（根据结构给字分类，把生字宝宝送回各自的家）三、图文结合，深入探究（一）学习第一自然段1.课件出示第一自然段及图片。2.请生齐读第一自然段，想想句子中的“一块儿”还可以怎么说？3.生：一同、一起（师板写）4.师：能仿照这句话，用“谁和谁一块儿去干什么”的句式说一句话吗？（生畅所欲言）过渡：春暖花开，外面可真漂亮！瞧！（课件出示图片）小公鸡和小鸭子走进了哪里？（生：草地里）（二）学习第二自然段1.师出示第二自然段。2.请生齐读第二自然段。3.师：数一数：第二自然段共有几句话？（生边说，师边在句号处标序号）4.师：小公鸡在草地上做什么呢？（捉虫子）5.师：他捉到了很多虫子，心情怎样?(高兴极了)你从哪里看出来的？（吃得很欢）师用波浪线画出“吃得很欢”。6.师指导朗读：那就让我们高高兴兴地读一读这一句。（第二句）7.师：小鸭子也一起在捉虫子吗？他捉到了吗？他为什么捉不到虫子?8.生先畅所欲言，师再出示课件，请生仔细观察，想一想，为什么小公鸡能捉到虫子，而小鸭子捉不到呢？（师边圈画小鸡和小鸭的爪子，边简单解释）9.师请生想象：小鸭子捉不到虫子，会有怎样的心情?（生：不高兴、着急、难过）你从哪里看出来的？（急得直哭）师用波浪线画出“急得直哭”。10.师：指导朗读句子“小鸭子捉不到虫子，急得直哭。”读出着急的语气。11.师：小公鸡看见了，他是怎么做的？12.师：想象对话：小公鸡捉虫子给小鸭子吃，小鸭子会说些什么呢?（请两生即兴表演对话）13.你觉得这是一只什么样的公鸡呢？14.请全班有感情地朗读第2自然段。（三）学习第三自然段1.课件出示图片和第三自然段。2.师：走出了草地，小公鸡和小鸭子又来到了哪里?（小河边）小鸭子要给小公鸡做什么？（捉鱼）3.师：那么，小鸭子对小公鸡说了什么呢？（请生找出小鸭子说的话，再找出小公鸡说的话。）4.师：指导生用直线画出小鸭子说的话，用波浪线画出小公鸡说的话。（师范画）5.师：指导生戴头饰分角色朗读第三自然段，注意“不行不行，你不会游泳，会淹死的”一句，指导读出劝说的语气。（师读旁白，女生读小鸭子说的话，男生读小公鸡说的话）6.师：想一想：为什么小鸭子能捉鱼？小公鸡不能下水捉鱼？（生先说，师再出示课件）过渡：小鸭子劝说小公鸡，可小公鸡听了吗？（没有）他是怎么做的？（小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。）7.师：课件出示句子：句1：小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。句2：小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。①读一读，有什么发现?②加了“偷偷地”，你仿佛看到了什么?你知道了什么?(小公鸡是悄悄跟着的，小鸭子不知道小公鸡下了水。)③指导朗读：“偷偷地”，轻轻地来读。过渡：不听劝告的小公鸡也偷偷地下了水，结果怎么样了呢？我们来学习第四自然段。（四）学习第四自然段1.师：小鸭子正在水里捉鱼，忽然，他听见小公鸡在喊（请女生喊：救命啊！救命啊！）2.此时此刻，小鸭子是怎样做的?（飞快地）说明小鸭子奋力抢救小公鸡。3.师出示句子：读一读，比一比。句1：小鸭子游到小公鸡身边。句2：小鸭子飞快地游到小公鸡身边。①这两句读完后，你的感受一样吗?你从第二句中感受到了什么?(小鸭子奋力地游，速度很快，他很着急。)②指导有感情地朗读第二个句子。4.小鸭子捉鱼给小公鸡吃，小公鸡遇到危险时，小鸭子赶快去救。你觉得这是一只怎样的小鸭子?（生畅所欲言）5.想象一下：小公鸡被小鸭子救上岸以后，他会对小鸭子说什么?小鸭子又会对小公鸡说什么?（请生即兴表演一下）四、总结全文，拓展延伸1.师逐步展示思维导图，引导学生总结全文。（随机板书：团结友爱，互相帮助）2.小朋友，读了这个故事，说一说，我们小朋友之间应该怎么做？（我们要像他们一样团结友爱，互相帮助。)过渡：小朋友这堂课表现这么好，老师奖励小朋友玩一个游戏。（喜羊羊运动会“判断对错”）班优随机抽取两名小朋友。3.玩游戏。（课堂活动）

How引导的特殊疑问句辨析26349How引导的特殊疑问句辨析26349

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How引导的特殊疑问句辨析26349How的疑问句辨析 一、单独用作疑问词。1．问身体健康等情况。Howareyourparents?你父母身体好吗？Howarethingsinyourfather’sfactory?你爸爸厂里的情况怎么样？2．问天气状况。Howistheweathertoday?今天天气怎么样？how用于询问动作执行的方式、手段等，译为“怎样”。如：—Howdoyouusuallygotoschool？你通常怎样去上学。—Onfoot.步行。HowcanIcarrytheboxupstairs?我怎样才能把这箱子搬到楼上呢？4．询问程度。Howdoyoulikethisbook?你觉得这本书怎么样？二、与其它形容词或副词搭配使用How?often?多久一次，??做事的频率?How?long多长时间??做某事持续了多长时间?How?soon?多久以后?只用于将来时?How?far??多远?询问距离和路程??How?many??多少?用以询问可数名词的量??How?much?多少?用以询问不可数名词的量?How?old??多大?询问年龄?How?tall?多高?询问某人/物?的高度?How?heavy?多重?询问某人/物的重量?How?about??????怎么样?询问对方的意见?How?heavy?is?the?big?box??How?long?is?the?bridge??对于这些问句的回答，要根据实际情况直接回答?How?often?do?you?go?to?the?movie??Once?a?month.?How?far?is?the?nearest?post?office??It?is?three?kilometers.?It?is?thirty?minutes’walk.（一）howmany和howmuch的区别1.所修饰词的不同howmany用来修饰可数名词的复数，它的句式是:Howmany+复数名词+一般疑问句＋?howmuch用来修饰不可数名词，表示数量，也可单独使用。2．howmany的用法（1）对therebe句型中主语的数量如:some,five,onlyone等提问时,如果主语是可数名词,不管主语是单数还是复数一般都用复数形式提问,因为问话人不知道具体的数量是多少,而且many只能接可数名词复数形式,所以be一定要用are.即用Howmany+可数名词复数+arethere+地点/时间状语?的句型结构.例如:1.Thereisabookonthedesk.(用howmany改为特殊疑问句)Howmanybooksarethereonthedesk?2.Therearesevendaysinaweek.(对划线部分进行提问)Howmanydaysarethereinaweek?(2)口诀记忆howmany在句首,名词复数跟着走,一般问句紧相随,其它成分不要丢.3．howmuch的用法（1）用来询问事物的数量，后接不可数名词。例如：Howmuchmilkisthereintheglass?玻璃杯里有多少牛奶？（2）用来询问事物的重量。例如：－Howmuchdoesthepigweigh?这头猪多重？－Eightykilos.八十公斤。（3）howmuch意为“多少钱”时，可单独使用，也可构成词组howmuchmoney，但英语中常省略money，用来询问某物的价钱、价格。（注意：howmuch询问价格时，它的回答若是中国的货币单位应采用汉语拼音yuan,fen来表示，几角常采用几十分来表示，字母用小写，且不用复数。例如：－Howmuchistheeraser?这块橡皮擦多少钱？－Ninetytwofen.九角二分。）（4）用来询问数字计算的结果，相当于what。例如：－Howmuchisthreeplusone?三加一等于多少？－It'sfour.等于四。三、howlong,howoften,howsoon的区别1、howlonghowlong有以下两个主要意思：1.表示多长时间，主要用来对一段时间(如threedays,fourweeks等)提问。如：1)A：Howlongdidhestayhere?他在这儿呆了多久?B：Abouttwoweeks.大约两个星期。2)A：HowlongdoesittaketogettoLondonfromhere?从这里到伦敦要多长时间?B：Atleasttenhours.至少要10个小时。2.表示某东西有多长。如：A：Howlongistheriver?这条河有多长？B：About500km.大约500千米。2、howoftenhowoften指每隔多久，主要用来对频度副词或状语(如：onceaweek,threetimesamonth等)提问。如：1)A：Howoftendoeshecomehere?他(每隔)多久来一次?B：Onceamonth.每月一次。2)A：Howoftendoyouvisityourmother?你多长时间看你妈妈一次?B：Onceaweek.一周一次。3、howsoonhowsoon指再过多久，主要用来对表示将来的一段时间(如：inanhour,intwoweeks等)提问。如：1)A：Howsoonwillhebeback?他要多久才回来?B：Inanhour.1小时以后。2)A：Howsoonshallweknowtheresults?我们多久能知道结果?B：Idon’tknow.我不知道。四、howheavy,howtal，howfar，Howold的辨析询问物体的重量时用howheavy。如：——Howheavyisthefish？这条鱼多重？——It's5kilos．5公斤。询问人或物的高度时用howtall。如：——Howtallisthetree？那棵树多高？——Morethan5metres．5米多。howfar表示“多远”对距离的提问，如：A:Howfarisyourhomefromschool?你家离学校有多远？B：Myhouseisthreemilesfromschool.我家里学校有三英里Howold问年龄。如：Howoldareyou？你多大了？howabouthowabout是英语口语中常用词。一般用于以下几个方面A、向对方提出建议或请求。例如：Howaboutgoingoutforawalk?出去散散步好吗？B、征询对方的看法或意见。例如：Howabouttheplayingtheviolin?（你认为）她的小提琴拉的怎么样？C、询问天气或身体等情况。例如：Howaboutyourunclenow?Youcan’tleavehimbyhimself.你叔叔近来身体好吗？你们不能单独让他生活。D、寒暄时用作承接上下文的转折语。例如：IamfromBeijing.Howaboutyou?我是北京人，你呢？E、对所陈述的情况做出反诘，常给予对方一种暗示。例如：——Mymemoryisgood.I’veneverforgottenanything.我的记忆力很好，从不忘记什么。五、How可以用来对形容词、副词强调构成感叹句。how引导的感叹句结构有：1.How+形容词+主语+谓语！Howbeautifultheflowersare!这些花是多么美丽呀！Howbeautifultheflowersintheparksare!公园里的那些花多美啊！2.How+副词+主语+谓语！Howheavilyitisraining!雨下得是多么大呀！注意以how开头的感叹句与以how开头的特殊疑问句的语序和句末符号是不同的。感叹句主谓不倒装，句末是感叹号，而特殊疑问句主谓要倒装，且句末为问号。试比较：Howfaristhefactoryfromhere?车站离这儿有多远？（疑问）Howfarthefactoryisfromhere!车站离这儿多远啊！（感叹）专项训练：一、选择题。⒈____deliciousthedishis!A.WhatB.HowC.Whata⒉____strangeclothesheiswearing!A.WhataB.WhatC.Howa⒊____aninterestingsubjectitis!A.WhatB.HowC.Whatan⒋____foggyitwasyesterday!A.WhatB.WhataC.How⒌____carelessaboyyouare!A.HowB.WhataC.What二、用howmany,how,howmuch,howoften,howlong,howold填空1.A:__________studentsarethereintheclassroom??B:Thereare15studentsintheclassroom.2.A:__________doyoutakeabath??B:Itakeabathtwiceaweek.3.A:__________haveyoubeenlearningEnglish??B:IhavebeenlearningEnglishfor2years.4.A:__________starsarethereinthesky???B:Therearemanystarsinthesky.5.A:_____areyou???B:Iamfine.6.A:_____doesyourmothergotoBeijing???B:MymothergoestoBeijingbytrain.7.A:__________daysarethereinaweek??B:Therearesevendaysinaweek.8.A:__________isyourbag??B:Mybagis50dollars.9.A:__________isyourgrandma??B:Mygrandmais60yearsold.三、就划线部分提问。Shewritestoherparentsonceaweek.（划线提问）___________________shewritetoherparents?2.LiPingspenttwentyyuanonthedictionary.（划线提问）

_____________LiPing_____onthedictionary?3.?It'lltakethemthreeweekstofinishthework.（划线提问）

___________________ittakethemtofinishthework?4.It'sabouttwokilometersfromheretothecountry.（划线提问）

?_____________________fromheretothecountry?5.Ipaidfiftyyuanforthesweater.

?____________didyoupayforthesweater?

第5课《小石潭记》教案第5课《小石潭记》教案本资料由教育城编辑整理更多资料：

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第5课《小石潭记》教案第5课《小石潭记》教案一、教学目标1．理解识记下列文言（常见）词语的意义或用法：寂寥幽邃居隶（实词）以可以为（虚词）理解下列语句中文言词的活用：心乐之斗折蛇行凄神寒骨2．感受小石潭独特的自然景物美和作者游乐的心情体验，体会作者写景状物的准确传神。二、教学重点体会作者写景状物的准确传神。三、教学难点理解作者坐小石潭上“以其境过清，不可久居”的心理感受。四、教学时数2课时五、预习要求1.查阅有关资料，了解柳宗元的生平、主要作品。2.诵读课文(不少于三遍)，借助注释口译全文，发现标记疑难词句，并试行索解。六、教学步骤第一课时一、导入课文方法一：本文寓情于景，可诵《江雪》导入，赏析诗中的景与情，引导学生领会柳氏的诗和游记景中寓情、寄情山水的特点，便于学生把握课文中的景与情。方法二：本文抒发的是作者遭贬后的心情，可适当从了解作者的身世遭遇及有关诗文（如韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》、苏轼的《江城子·密州出猎》）导入。二、感知课文1.学生朗读课文。对朗读中存在的问题给予纠正或示范，重点是对长句朗读节奏的把握和感情的处理。3.学生提出疑难问题，师生讨论解答。着重理解以下重点词句：(1)“以”的用法：全石以为底(作为，成为)卷石底以出(而)以其境过清(由于)(2)名词、形容词的活用：斗折蛇行(名词作状语)：像北斗七星那样曲折，像蛇一样蜿蜒而行。凄神寒骨(形容词使动用法)：使心神凄凉，令骨子感到寒冷。(或按课文注解译)心乐之(意动用法)：心里以之为乐(或：心中为此而高兴、心中感到高兴)。⑶根据“教学目标2”，指导学生准确、流利地通译全文。⑷整体感受全文的感情脉络：作者因遭贬失意而到山水中寻求解脱，发现潭水便感到高兴，水之清、鱼之乐又带来了片刻欢愉，但凄清的环境又勾起自己谪居生活的悲凉心境，感情由“乐”而“凄”。三、课后作业1.背诵课文。2.你认为文中哪些描写最具特色，特别精彩？你读了之后有什么感受？3.完成课后“阅读练习”一。第二课时一、揣摩品味1．根据上一课布置的“练习2”进行汇报交流。2．根据学生的汇报交流进行讲评，重点归整出以下内容：第一段：①听觉：未见水先闻声，喻以玉响，清脆悦耳。②视觉：清；触觉：洌；精练传神。③视觉：石奇，形杂，树木青翠，富于变化。写石写树，都衬托水之“清”，全段写发现水潭之乐，句式整散结合，用语简洁自然，节奏张驰有致。第二段：①“空”：如无水之境，突出“清”。②光与影：亦见水清。③静与动：游鱼忽静忽动，悠然自得，可爱之至；④“乐”：拟人。全段以鱼写水，既写出鱼之可爱，也写出水之清澈，又写出人之欢愉。第三段：写溪之曲折，比喻巧妙，生动形象，特征鲜明。“斗”与“蛇”，一静一动，光线或明或暗，突出其曲折；“犬牙”比喻岸石，突出其参差错落。第四段：写四面环境，突出“寒”、“清”的特点，寄寓作者心境之寂寞。第五段：交待同游之人。二、熟读背诵要求学生熟练而有表情地朗读，有可能再将全文抄写一遍。当堂背诵课文。三、比较拓展1.根据“练习8226;探究”一：讨论本文与《与朱元思书》、《水经注》中写水写鱼的异同。理解：三文都以鱼写水之清，吴文、郦文都直接写水，柳文则作侧面描写，不着水字，却处处写水，以鱼、石、影的清晰可见反衬水的清澈见底。柳文还移情于物，以鱼之乐表现人之乐。2.有条件，还可以和苏轼《江城子·密州出猎》同写遭贬后的心态作比较，谈谈看法。可以见仁见智，各抒己见，不必统一认识。四、课后作业1．选择完成《伴你学语文》中相应练习。2.阅读《课外阅读》(八上)中元结的《右溪记》一文，比较两文写法上的异同。

高中英语短语大全90342高中英语短语大全90342

/高中英语短语大全90342A

a(large)numberof许多

abit一点儿

ablockof一块

abottleof一瓶

afew许多

agood/greatdealof大量（的）；非常多（的）

agreat/goodmany很多的,非常多的

agroupof一群，一组

alittle许多

alotof/lotsof许多

apairof一双，一对

apieceof一片（张，块）

apileof一堆

aplaceofinterest名胜

asetof一套

asortof一种

atypeof一种类型的

awasteof白费;浪费

aboveall首先；首要

accordingto根据...

actas充当；作；起的作用

addupto加起来是

add...to把加到上

admitdoingsth承认做过某事

advisedoingsth建议做某事

advisesb.againstdoingsth建议（劝）某人不要做某事

advisesbnottodosth建议（劝）某人不要做某事

advisesbtodosth建议某人做某事

affordtodo有经济条件做某事

aftera(short)while不久以后

afterall毕竟；终究

aftergraduation毕业以后

againandagain反复地；再三地

agreeon商定；决定；达成共识

agreetodosth同意做某事

agreetosth同意(计划或建议)

agreewithsb/whatsbdoes同意某人的意见

allalong一直，始终

alldayandallnight整日整夜

allkindsof各种各样的

allnight整夜

allofasudden突然，冷不防

allone'slife终生，一辈子

allover到处，遍及…，浑身，结束

alloverthecountry遍及全国

allright好吧，行吧，病好了

allround周围，遍及四周

allsortsof各种各样的

allthebest万事如意

allthesame一样，照样，完全一样alltheyearround一年到头

allthrough自始至终

allowinto允许进入

allowdoing允许做某事

allowsbtodo允许某人做某事

andsoon等等

answerfor对负责

applyfor申请...

arriveat/in到达某地

asamatteroffact事实上；其实

asaresult(of)结果

asif/though好象；好似

asmany/muchas多达

assoonas一……就……

asusual象往常一样，照例

aswell也；有

asas像；如同

as/sofaras一直到…（程度）

asksbtodosth要求某人做某事

ask…for询问；向要

at(the)most至多

at(the)least至少

atahighprice以高价

atatime每次；一次

atall全然，究竟，到底

atbreakfast早餐时；正吃早饭

atfirsthand第一手地，直接地

atfirst起先；开端

athand在手边，在近处

athomeandabroad国内外

athome在家里

atnight在夜晚，在夜里

atnoon在中午

atonce立刻，马上

atonetime以前；曾经

atpresent现在；目前

atsea在海上

atsomeone’shands出自某人之手，因为某人

attheageof在岁时

atthebeginningof在的开始

attheendof最后；尽头

atthefootof在….的脚下

atthelatest最迟；至迟

atthemercyof在支配下

atthesametime同时

attheschoolgate/atthegateoftheschool在学校门口

atthetimeof在的时候

atthetopofone'svoice高声地喊叫

atwork再工作，在运转，在起作用

B

beabletodosth（有能力）做某事

beaboutto即将

beafraidof害怕

beagainst反对

beangryatsth对某事生气

beangrywithsb愤怒，生某人的

beanxiousabout/for为担心，焦急

beawayfrom远离

bebadat在弱，差

bebusydoingsth忙于做……

bebusywithsth忙于

becareful(of)当心，小心

becoveredwith/by为所覆盖

bedifferentfrom与不同

befamousas作为著名

befamousfor因而著名

befarawayfrom远离…

befilledwith用装满

befitfor适合

befondof爱好；喜爱

befor支持

befreetodosth随意做某事

befriendlytosb对…友好的

befullof充满

begoodat在擅长，善于…

beinlovewith与相爱

beinthehabitofdoing有做…的习惯

belatefor迟到

bemadefrom/of由制成

bemadein由……（产地）制造

bemadeupof由...构成；由...组成

beofgreathelp对…很有帮助

beonfire在着火

beonholiday在假期中

beonshow展览

bepoorin在差

bepopularwithsb深受欢迎

bepreparedfor为……做好准备

beproudof为而自豪

beready(for)为……做好准备

berichin在充足；富含

besatisfied/contentwith对……感到满意

beseated坐下；坐着

bestrictwith（in）对某人（物）要求严格

besureabout/of确信；有把握

beterrifiedat被……吓一跳

betiredofsth/doingsth厌倦做某事

betiredwith/from因感到厌倦

betornopen被撕开

beunfitfor不合适，不称职，不胜任

beusedtodo被用来作某事

beusedtosth/doingsth习惯做某事

beweakin/at在弱

beworthdoing值得做

bewrongwith出毛病，不对头

beat…todeath把打死

becauseof因为；由于

beforelong不久

begone'spardon企求

begin…with从开始

believein信任，信仰

belongto属于

beyondhelp不可挽救的

beyondhope没有希望的

blowaway刮走；吹走

breakawayfrom脱离

breakdown分解,机器等坏了；身体跨了

breakin插话；强行进入

breakinto闯入

breakoff打断；折段

breakout爆发，突然发生

breakthelaw违法，犯法

breakthehabitofdoing改掉…的习惯

breaktherule违反规定

breakup分解,腐蚀,驱散

breakwith与断绝关系

bringdown使到下；降低

bringin引来，引进；吸收

bringon使前进

bringout说明，阐明

bringup教育；培养；提出

burndown把烧成平地；烧光

burn...totheground把烧成平地

byaccident偶然

byair乘飞机

byandby不久，不久以后

byday日间；白天里

byfar很，极

byhand手工地

bymeansof通过这种方式

bymistake由疏忽所致

bysea乘船

byspaceship乘宇宙飞船

bytheendof在结束之前

bythesideof在附近

bytheway顺便说

bythismeans通过这种方式

byturns轮流，交替

C

callatsomeplace访问某地

callback回电话

callfor去取（某物）；去接（某人）；要求，需求

callin召集

callonsbtodosth号召某人做某事

callon(upon)sb拜访某人

callout着急，大声叫

callsbup给某人打电话

can’thelpdoing情不自禁的做…

carefor喜欢；想要

carryaway冲掉；冲走

carryoff夺走

carryon进行

carryout实行，执行，贯彻

carrythrough进行到底，完成

catch/takeacold着凉，感冒

catchfire着火

catchholdof抓住，抓牢

catchsightof望见

catchupwithsb赶上（某人）

changefor换成

changeone'smind改变主意

o把变成

clearaway把清除掉

clearup整理；收拾

collectmoneyfor为募捐

comeabout发生

comeacross碰到

comealong快点，来吧

comeback回来

comebacktolife苏醒，复活

comedown下来，下降

comefrom来自

comein进来

comeintobeing形成，产生

comeoff从离开；脱落

comeon快些，加油

comeout出版；开放

cometo共计；达到

cometrue成为现实

comeup走进，上前来

comparewith把和进行比较

compareto与相比

connectto把接到

connectwith与相连

considerdoingsth考路做某事

considersbas/tobe认为;把某人看做…

cutoff切断

cutthrough剪断

cutup切碎

D

datebackto追溯到

datefrom起始于；追溯到

dayafterday日复一日地

dayandnight=nightandday日日夜夜

dealwith对付；处理

decidetodosth决定做某事

dependon依赖；靠决定

devoteto把献于;把用于

diefrom死于(外因)

dieof死于(内因)

dieout灭绝

divideinto分成

doagooddeed对某人做了一件好事

dofine赶得好

dogood有好处

doharm有害处

doone’shomework做家庭作业

doone'sbest尽力

dosbafavour/doafavourforsb帮某人一个忙

dosbgood/dogoodtosb对某人有好处

dosomecleaning/cooking/washing/shopping打扫卫生/做饭/洗衣服/买东西

doup收拾，打扮；包装

dowellin在做的好

dowith处理

dowrong做坏事；犯罪

dozensof几十

dreamof向往；渴望；梦想

dressup打扮

driveoff赶走

drivesbmad使某人发疯

dropinonsb顺便拜访某人

dropinatsomeplace顺便拜访某地

E

eachother彼此，互相

earnone'sliving谋生

eatup吃光

either...or…或者…或者

endin以结束，最后

endup告终

endwith以结束

enjoyoneself过得愉快

eventhough/if尽管；即使

eversince自那时起一直到现在

everyfewyears每隔几年

everyotheryear每隔一年

everytwoyears每两年

F

facetoface面对面

failindoingsth做某事失败

failtodosth没做成某事

fallasleep入睡

fallbehind落后于

fallill生病

faraway遥远的

farfrom远离…

feedon以…为主食

feelfreetodosth觉得自己可以随意做某事

feellikedoingsth想要或喜欢做某事

feelone’sway摸索着前进

fightabout/over因为…争吵

fightagainst…与…作斗争

fightback抵抗，反击

fightfor…为…而斗争

fightoff击退，竭力摆脱

fighton继续战斗

fightout通过争斗解决争论，平息不和

fill…with…用…把…装满

fillin填充；填写

findout查明；发现；了解

fireat朝…开枪

firstofall首先

fixadatefor确定…的日期

fixone’seyesuponsth/sb盯着…看

fixup安排，安顿

forever永远

forexample例如

forfearof/for由于担心…，因为怕…

forfree免费

forfun为了消遣

forjoy高兴地

forthefirsttime第一次

formthehabitofdoing养成做…的习惯

freeofcharge免费

from…to…从…到…

fromhandtomouth(生活来源)足够糊口的

fromnowon从现在起，从此以后；今后

fromtheveryfirst/beginning从一开始，从最初

fromthenon从那时开始

fromtimetotime不时地

G

generalidea大意

generallyspeaking总的说来

getalong(with)（与人）和睦相处；（事情）进展

getaway逃；离getback返回

getdowntodoing开始认真做…

getdown降下；下车

getholdof抓住

getinone'sway妨碍某人

getin进入；收集

getinto进入，陷入

getintotrouble陷入困境

getoff下车

geton上车

getonwith与某人相处

getout离开，出去

getsbintothehabitofdoing使某人养成做…的习惯

getthefeelof习惯

getthrough通过；打通（电话）

getto到达

gettoknow认识

gettogether聚集

getup起床

give/lendahandto帮忙，支援

giveaconcert举行音乐会

giveatalk作报告，演讲

giveadvicetosb给某人提建议

giveaway捐赠，分送

giveback归还，送还

givein屈服；投降；让步

givelessonsto给…上课giveoff发散，放出（液体，气体，气味等）

giveout发出（声音等）；用完，耗尽

givesbsomeadviceonhowtodosth给某人提出关于如何做某时的建议

givesomeoneafreehand放手让某人干

giveup放弃，抛弃，终止

glanceatsth匆匆看看

glareat怒目而视

goafter追求，追逐

goagainst违背，反对

goahead先走，先行；好吧

goalong继续，进行

goaround/round（疾病）传播

goaway离开

goback回去

goby经过；过去

godown下降，降低

gofishing/shopping/skating/swimming（去）钓鱼/买东西/滑冰/游泳

goforawalk出去散步

gofornothing白费，毫无用处

goforone’sholiday去度假

gofor求得

gohome回家

gointo进入

goofffor出发去…

gooff爆炸

goondoingsth继续做同一件事

goonstrike举行罢工

goontodosth继续做另一件事

goonwithone’swork继续自己的工作

gooutforawalk出去散步

goout出门，外出；（火，灯）熄灭

goover检查；复习

gothroughwith完成，做完

gothrough遭受；经历；忍受

gotobed上床睡觉

gotothecinema去看电影

gounder沉没

goup上升，增长

gowith相配；协调

gowithout没有…也行；将就

Goodheavens!天哪！

graduatefrom毕业于

growrichon…靠…变得富有

growup成年；长成大人；生长

H

hadbetter最好

halfanhour半小时

handinhand手拉手

handin交上；交进

handout分发

handover移交（权力，责任等）

handsthdownfromgenerationtogeneration把…一代一代传下去

have(got)to不得不；必须

haveacold（患）伤风

haveafever发烧

haveaheadache头疼

haveanideaof知道…

havebreakfast吃早饭

havesbdo/doing让某人做某事

havesome/nothingtodowith和..有些(没)关系

havesthdone使某人做某事

havesthon穿着；戴着

headfor朝…前进，向…去

headoff把…引导别的方向去

hearabout得悉，听说

hearfrom收到…的来信

hearof听说

heartandsoul全心全意

helponeselftosth自取；随便吃

helpout帮助克服困难，帮忙

helpsbwithsth帮助某人做某事

helptodo有助于

hereandthere各处；到处

holdback控制（感情，眼泪等）

holddown压下，抑制holdoff挡住

holdon(打电话时)等着，别挂断

holdone'sbreath（由于激动、害怕等）不出气；并住呼吸

holdone'sheadhigh昂首，趾高气昂

holdout提供，提出

holdup举起

holdupone’shead高昂着头

hopeforthebest尽量望好处想

howfar多远

howlong多久

howmany多少

howmuch多少

howoften多久

howold多大

howsoon多久以后

humanbeing人

hurryup赶紧；急忙

I

inahurry匆忙地

inaminute不一会儿，立刻

inashortwhile不久

inaword总之，简言之

inall总计，全部

incommon共同

indanger处于危险状态

inEnglish用英语

infact实际上

infavourof支持，赞同

infearof在…恐惧中

infrontof…在…的前面

infun开玩笑似的

infuture今后

ingoodhealth身体健康

inhalf一半

inneedof需要

inorder按顺序，井然有序

inorderthat/to为了

inotherwords换句话说，也就是说

inplaceof代替

inpoorhealth身体不好

inpublic当众，公开地

inrags穿着破衣服

insearchof寻找，追求

insight在视野内，看得见

insomeone’s/something’sfavour对…有利

inspace在空间

insurprise惊奇地

intheday在白天

inthedaytime在白天

inthedistance在远处

inthedistantfuture在久远的将来

intheend最后；终于

inthefaceof面对…而不顾

inthefrontof…在…的前部

inthefuture在将来inthehopeofsth希望…

inthenearfuture在不久的将来

inthosedays在过去，在那些日子里

intime及时，最终，迟早

insteadof代替；而不是

J

joinin参加

jointhearmy参军

joinup连接起来

join…to…把…和…连接起来

jumpoff跳下

jumponto跳到…上

justaminute等一会儿

justnow刚才；不久以前

justthen正在那时

K

keep(on)doing继续；反复不断地做某事

keep…outof…使…不进入…

keepacertaindistance保持一定距离

keeparecord(ofsth.)作记录

keepback扣留

keepfit保持身体健康

keepintouchwith与……保持距离

keepoff让开；不接近

keepone’sbalance保持平衡

keepone’spromise遵守诺言

keepone’sword守约；守信

keepsbdoingsth让某人不停地做某事

keepsilence/silent保持安静

keepupwith跟上

keepup保持；维持；继续

keepwatch守望，值班

keep…alive存活

keep…awayfrom…使远离……

keep…fromdoingsth.阻止做某事

keep…inmind记住；想着

keep…out/keep…outof…不让……进入

keyfigure关键人物

kickoff踢脱（鞋子等）

kickthehabitof改掉……的习惯

kisssb.hello/goodbye亲吻某人问好╱吻别

knockagainst撞击

knockat/on（thedoor）敲（门）

knockdown撞倒

knockinto撞上

knockover撞翻

knock…in/knock…into…把……敲进……

knock…off…撞离

knock…out/knock…outof…把……敲出来

knowabout/of了解有关情况

L

lackof…缺少

last(for)持续

lasttime上次

laughat嘲笑

layeggs下蛋；产卵

laythetable摆设餐具

lead/livea…life过着……的生活

leadto通向；导致

learnabout获悉；了解

learn…byheart记住；背诵

learn…from…向……学习

leaveamessageforsb.给某人留口信

leaveout漏掉

leavesth.tosb.（遗）留给某人……；托付……做某事

leavesth.withsb.交给某人看管，照看

leave…doing/done/adj./prep.使……处于某种状态

letout泄露；发出（叫喊声）let…in/out…让……进入/出去

liein在于

lieonone’sback/side/stomach仰卧/侧卧/趴着

lieto/in/on位于

lightafire点火

listento听

littlebylittle渐渐地

livebydoing靠做……为生

liveon靠……为生;继续存活

livethrough活过；经历过……未死

livingconditions居住条件

livingroom起居室

longago/before很久以前

lookafter照顾，照看

lookaround四处看看，环顾

lookat看

lookbackupon/on回顾

lookdownupon/on看不起……

lookfor寻找

lookforwardto盼望；期望

lookinto向……里面看；调查

lookon看待，观看，旁观

lookout留神；当心

lookoutfor当心；找寻

lookround/around仔细查看

lookthrough仔细查看，浏览，看穿

lookup向上看，仰望，查询

lookupto尊重

loseabattle战败

losecourage失去勇气

loseface丢脸

loseheart失去信心；灰心

loseone’sheartto爱上；倾心于……

loseone’slife牺牲

loseone’ssight失明

loseone’svoice失音；嗓子哑

losetouchwith失去联系

loseweight减肥；降重量

luckilyforsb.对某人来说幸运的是……

M

makea/one’slivingbydoing已做……为生

makeacopyof复制

makeadecision做出决定

makeaface/makefaces做鬼脸；做苦脸

makeafilm/films拍摄电影

makeafire生火

makealistof列一张……的清单

makealongdistancecall打长途电话

makeamistake犯错误

makeanoise吵闹，发出响声

makeaplanfor为……作计划

makeapoint立论；阐明观点

makeapromise答应；允诺

makearecord录制唱片

makeasearchfor找寻

makeaspeech作演讲

makeasuggestion提建议

makeatelephonecalltosb.给某人打电话

makeatrip作旅行

makeanadvertisementfor为……做广告

makeanannouncement宣布

makeananswer回答

makeanattackon攻击

makeanexplanation作解释

makeanofferof愿给以……

makeanoffertodo想做某事makeendsmeet量入为出；使收支相抵

makeenemieswith树敌

makefriendswith…与…交朋友

makefunof取笑（某人）；开…的玩笑

makeitaconditionthat…以……为条件

makeitpossibletodo;makeitpossiblethat…使可能做某事

makemoneyoutof靠……挣钱

makenodifference毫无差别；没有影响

makenoise制造噪音

makeoneselfdone使自己被别人……

makeprogress取得进步

makerepairs修理，修补

makeroomfor为……腾地方

makesense讲得通；很有意义

makesentenceswith用…造句

makesureof确保；确定

makethebestof充分利用，善用

makeup编出；组成

makeupone’smind(todosth.)下定决心做……

makeuseof利用

make……toone’s(own)measure按照某人的尺寸做……

make…from/outof…由……制作……

make…into…将……制成

managetodo成功地做……；设法做……

mark…with…用……标记……

massesof大多数；大部分

match…with………与……相搭配

meandoing意味着；意思是

meantodo意图做

measure…witharuler用尺子量

medicalcare医疗护理

meetsb.atthestation/theairport到车站/飞机场接某人

men’sroom男厕所

millionsof数百万的

minoritygroups少数民族

missdoing错过做某事

missone’sfootingandfall没站稳摔倒了

mix…with…把……混合于……

moreandmore越来越（多）

moreorless差不多；或多或少

mouthtomouth口对口地

movein迁入

moveon继续移动；朝前走

N

naturalgas天然气

neitherherenorthere与所述无关的，不相干的neither…nor…既不……也不

nevermind没关系，别介意newspaperreporter新闻记者

nextdoor隔壁

nextto紧挨着；接下来；次于

nomore/longer不再

nomorethan不过；仅仅

nowonder不足为奇，难怪

not...anylonger/more不再

notatall一点也不；根本不

notmorethan不超过

notonly…but(also)…不仅……而且……

notso...as不像；不如

not…anymore/longer不再

not…atall一点也不

not…but…不是……