四年级人教版语文下册17触摸春天

第五组生命17触摸春天盲童小径流畅飞翔磕磕绊绊权利缤纷弧线清香袅袅悄然一瞬间盲童jìng小径chàng流畅xiáng飞翔kē磕磕绊绊quán权利bīn缤纷弧线niǎo清香袅袅qiǎo悄然shùn一瞬间浓郁流连小径流畅引导悄然灵性经历瞬间扑闪概念弧线飞翔权利缤纷合拢清香袅袅极其准确花繁叶茂磕磕绊绊多姿多彩小径：流畅：磕磕绊绊：瞬间：缤纷：狭窄的道路；小路。流利，通畅。形容路不好走或腿脚有毛病而行走不灵便。转眼之间。繁多而凌乱。穿梭：像织布的梭子来回活动，形容来往频繁。径径直半径畅权翔绊瞬弧磕缤流畅畅通磕碰磕头绊倒绊住瞬息瞬时弧形弧线飞翔滑翔权利权贵缤纷你眼中的春天是怎样的？虽然春天非常美丽，但是。安静触摸到的春天又是怎样的？全文只有一处用了！号，你找到了吗？安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。

为什么说是奇迹？你有什么想问的？阅读第3段，找一找安静是怎么拢住这只蝴蝶的？用波浪线画下来她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

你从那个词可以看出安静神奇的灵性？极其准确为什么安静能极其准确的拢住蝴蝶？

在1～3段画下来

浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。

你感受到了什么？她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。

安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。小女孩身上具有的一种神奇的力量，即对春天的热爱，对生活的热爱指的是什么？安静的神奇的灵性还表现在哪里？

早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。

她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静活泼聪慧，热爱春天。

安静是那么的热爱春天，你能说说安静在触摸到春天以前对春天的感觉吗？

蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。

她为什么会惊讶？会想些什么？全新的经历指什么？

我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。

安静虽然失明，但她心灵的窗户并没有关闭，她是在用她的全部身心来感受多姿多彩的世界。在她的内心世界里，同样是一片明媚动人的景色。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

这一条安静从未看到、想象过的弧线对她来说意味着什么？

此刻安静的心上一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道及其美丽的曲线，诉说着飞翔的概念。安静对蝴蝶的喜爱和留恋，对生命的热爱。安静为什么要放走蝴蝶？许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。她仿佛看见了

海伦.凯勒曾说过：世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。尽管安静什么也看不见，但追随着蝴蝶飞舞的轨迹，她丰富的内心世界里已经感受到了飞翔的快乐，人生的美好。

多么美好的春天啊，同学们，从这个普通的盲童身上，让我们看到了什么？

她对春天的热爱，对生活的热爱，对人生的热爱，所以说“谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的春天。”

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

每个人都有生活的权利，无论是否拥有健全的体魄，只要你热爱生活，热爱生命，就一定能创造出一个属于自己的春天，编织出属于自己的五彩斑斓的世界。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。世界上除了用眼睛看世界，还有一种内在视觉，那可能是更真实的，那就是用心去看这个世界。

——海伦·凯勒

阅读链接我要扼住命运的咽喉！

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贝多芬

即使跌倒一百次，也要一百零一次地爬起来。——张海迪聋人舞蹈《千手观音》Every