第一章第一讲化学常用仪器和基本操作

第一章从实验学化学第一讲化学常用仪器和基本操作第一章从实验学化学[考纲展示]1．了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。2.了解化学实验室常用仪器的主要用途和使用方法。3.掌握化学实验的基本操作。4.能识别化学品安全使用标志。了解实验室一般事故的预防和处理方法。第一章从实验学化学考点一常用化学仪器的识别与使用考点二常见化学实验基本操作考点三试剂的存放与实验安全考点四装置气密性检查考点五化学常用仪器的创新使用考点一常用化学仪器的识别与使用一、可加热的仪器1．仪器①为试管，加热液体时，液体体积不能超过其容积的，加热固体时，试管口应略________倾斜。2．仪器②的名称为________。使用方法：蒸发浓缩时要用________搅拌。3．仪器③为坩埚，用于固体物质灼烧。使用方法:把坩埚放在三角架上的_______上加热,取放坩埚必须使用_______,加热完的坩埚应放在_______上冷却。4．仪器④的名称为__________。使用方法：液体不超过容积的三分之二，且不少于三分之一。5．仪器⑤的名称为________。使用方法：滴定时液体不超过容积的二分之一。6．仪器⑥的名称为________。使用方法：溶解固体时要用玻璃棒搅拌。向下蒸发皿玻璃棒泥三角坩埚钳石棉网圆底烧瓶锥形瓶烧杯二、常用的计量仪器1．仪器A的名称：______；用途：____________________；精确度：量程的mL量筒的精确度为_____mL。2．仪器B的名称：________；用途：________________________________；该仪器________长时间贮存溶液。3．仪器C的名称：_____________。(1)使用前需“________”；(2)“0”刻度在________；(3)不可盛装________溶液；(4)精确度：________mL。量筒量取一定体积的液体0.1容量瓶配制一定物质的量浓度的溶液不能酸式滴定管查漏上方碱性0.014．仪器D的名称：_________________。用于盛装________溶液，不可盛装________和强氧化性液体(如KMnO4溶液)。5．仪器E的名称：_____________。(1)称量前先调零点；(2)腐蚀性药品应放于________内称量；(3)左盘放________，右盘放______，即“_____物_____码”；(4)精确度：________g。6．仪器F的名称：________。(1)测反应混合液的温度时,温度计的水银球应插入混合液中,但不能接触容器内壁；(2)测蒸气的温度时，水银球应在液面以上；测馏分温度时,水银球应放在蒸馏烧瓶___________。碱式滴定管碱性酸性托盘天平烧杯被称物砝码左右0.1温度计支管口处三、常用的分离、提纯仪器仪器主要用途使用方法和注意事项___________(1)向小口容器中转移液体(2)加滤纸后,可用于过滤(1)制作过滤器时，滤纸_____漏斗内壁,用水润湿,注意不得留有______(2)滤纸上缘低于______边缘，液体低于_______边缘_________(1)A用于反应中随时添加液体(2)B用于___________(1)注意活塞不得渗漏(2)分离液体时，下层液体由__________，上层液体由___________普通漏斗紧贴气泡漏斗滤纸分液漏斗萃取、分液下口放出上口倒出仪器主要用途使用方法和注意事项______________蒸发或浓缩溶液蒸发皿仪器主要用途使用方法和注意事项_____________蒸馏或分馏(1)加热时要垫石棉网(2)加热时液体的量不超过其容积的________________组装蒸馏装置，将蒸气冷凝为液体蒸气流的方向与冷却水流的方向相反蒸馏烧瓶直形冷凝管仪器主要用途使用方法和注意事项_____________除去气体中的杂质,其中广口瓶可换作大试管或锥形瓶(1)一般选择能与杂质气体反应的试剂作吸收剂(2)装入液体量不宜超过容积的(3)气体的流向为__________________________用于干燥或吸收某些气体，干燥剂为粒状，常用CaCl2或碱石灰等(1)注意干燥剂或吸收剂的选择(2)一般为_______进气,_________

出气洗气瓶A进B出干燥管大口小口不要不可四、其他仪器用灯帽盖灭酒精喷灯不能名师点拨BC⊙题组一常见仪器的使用DC⊙题组二常见仪器的识别问题及注意事项3．如图是实验室常用的部分仪器，请回答下列问题：(1)序号为⑧和⑩的仪器的名称分别为________、________。(2)在分液操作中，必须用到上述仪器中的_______(填序号)。(3)能作反应容器且可直接加热的仪器是上述中的________(填名称)。容量瓶冷凝管②⑥试管(4)在配制一定物质的量浓度的溶液时，需要用到的仪器是__________(填序号)。(5)仪器上标有温度的是________(填序号)。解析：本题考查常用仪器的识别和用途。分液操作要用分液漏斗和烧杯；能直接加热的仪器有试管、蒸发皿和坩埚，本题只出现了试管；配制一定物质的量浓度溶液所需要的仪器包括天平、量筒、烧杯、玻璃棒、容量瓶、胶头滴管等，本题出现了②④⑧⑨；常见仪器中标有温度的有烧杯、量筒、容量瓶、滴定管等，本题②⑧⑨符合。②④⑧⑨②⑧⑨4．下列是某同学在实验报告中记录的数据,其中正确的是(

)A．用25mL量筒量取12.36mL盐酸B．用托盘天平称取8.75g食盐C．用广泛pH试纸测得某溶液的pH为3.5D．用标准NaOH溶液滴定未知浓度的盐酸，用去NaOH溶液23.10mL解析：本题考查常用仪器或用品的精确度，量筒和托盘天平的读数只读到一位小数；广泛pH试纸只精确到1；而滴定管的读数要读到两位小数，故选D。D[反思归纳]量筒使用时的注意事项(1)无“0”刻度；(2)不可加热，不可作反应容器，不可用于溶液的稀释；(3)选取量筒的原则是“大而近”，如量取5.6mLNaOH溶液应选取10mL量筒，而不能选50mL量筒。考点二常见化学实验基本操作一、药品的取用1．取用粉末状或小颗粒状固体用________或________，要把药品送入试管________，而不能沾在管口和管壁上。块状和大颗粒固体用________夹取。药匙纸槽底部镊子2．取少量液体可用__________。取用较多的液体用______法，注意试剂瓶上的标签向着________。向烧杯、容量瓶、漏斗中倾倒液体时，要用________引流。胶头滴管倾倒手心玻璃棒二、仪器的洗涤1．洗净的标准：内壁附着均匀水膜，不___________，也不成股流下。2．常见残留物的洗涤待清洗仪器污物清洗试剂做过KMnO4分解实验的试管MnO2__________做过碘升华实验的烧杯碘__________长期存放FeCl3溶液的试剂瓶Fe(OH)3___________长期存放澄清石灰水的试剂瓶CaCO3___________做过银镜实验的试管银___________做过油脂实验的试管油污___________聚成水滴浓盐酸酒精稀盐酸稀盐酸稀HNO3热的纯碱液三、试纸的使用1．类型及作用酸碱强氧化漂白2．使用方法(1)检验液体：取一小块试纸放在表面皿或玻璃片上，用蘸有________的玻璃棒点在__________,观察试纸颜色的变化。(2)检验气体：一般先将试纸________，粘在玻璃棒的一端，并使其接近出气口，观察颜色的变化。待测液试纸中部润湿四、物质的溶解1．固体的溶解一般在_____或________里进行，为了加速溶解，常采用_____、______、振荡或______等措施，但FeCl3、AlCl3等易水解的固体溶解时不能_______。烧杯试管搅拌粉碎加热加热2．气体的溶解：(1)对溶解度较小的气体(如________等)，为了增大气体分子与水分子的接触机会，应将气体导管插入水中(如图A)。(2)对极易溶于水的气体(如________、________等)，气体导管口只能靠近液面，最好在导管口连接一倒置的漏斗，并使漏斗边缘刚好贴靠在液面上，这样可以增大气体的吸收率，减少气体的逸出，同时也避免出现液体________的现象(如图B和C)。Cl2NH3HCl倒吸五、物质的加热1．固体的加热(1)试管口要略________倾斜，防止生成的水倒流，引起试管________。(2)先给试管________加热，受热均匀后再________在药品部位加热。2．液体的加热(1)加热前，先把玻璃容器外壁的水______，以免炸裂容器；用试管加热时，先用试管夹夹住试管______部，管口______倾斜，不得对人，以防液体沸腾时溅出烫伤人。(2)试管内液体的体积不超过试管容积的______。向下炸裂均匀固定擦干中上向上3．加热的方式加热方式适应范围直接加热隔石棉网加热浴热(水浴、油浴、沙浴等)瓷质、金属质或小而薄的玻璃仪器(如试管)等较大的玻璃反应器(如烧杯、烧瓶等)①需严格控制温度(如硝基苯的制备)②需反应混合液静止(如银镜反应)③蒸馏沸点差较小的混合液名师点拨实验中的“第一步”(1)检查装置气密性——气体制取、气体性质验证等与气体有关的实验。(2)检查是否漏水——滴定管、容量瓶、分液漏斗等有活塞或瓶塞的玻璃仪器。(3)验纯——点燃可燃性气体。(4)润湿——用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉-碘化钾试纸检验某些气体，但用pH试纸测溶液的pH时不能润湿。(5)调平衡——托盘天平的使用。(6)取样，溶解——用化学方法检验、鉴别固体物质。(2014·高考山东卷)下列实验操作或装置(略去部分夹持仪器)正确的是(

)C[解析]

A．配制溶液时应在加水至距刻度线1～2cm时，改用胶头滴管加水至液面与刻度线相切，该选项错误。B.中和滴定碱时，酸溶液应盛放在酸式滴定管中，该选项错误。C.符合实验室制取乙酸乙酯的装置示意图，该选项正确。D.利用向下排空气法收集氨气时，应将导管伸入试管底部，否则收集不到氨气，该选项错误。[思维建模]—化学实验基本操作中的5个“不能”1．实验剩余药品不能放回原处(K、Na等除外)，不能随意丢弃，要放入指定容器内；原因解释：防止污染原试剂，防止污染环境。2．配制一定物质的量浓度的溶液时，不能直接将溶液倒入容量瓶中，应该用玻璃棒引流；原因解释：防止液体流出瓶外。3．用量筒、滴定管和移液管量取液体时，不能仰视或俯视液面；原因解释：防止读数时误差较大。4．不能不检查装置气密性就进行气体的制备与性质实验；原因解释：防止实验过程中装置漏气而使实验失败。5．不能不对可燃性气体验纯就进行可燃性气体的点燃或加热实验；原因解释：防止爆炸。2.下列实验操作正确的是(

)B解析：实验室不允许用燃着的酒精灯去点燃另外的酒精灯，否则容易引起失火，故A错；向容量瓶中移液应使用玻璃棒引流至刻度线下，B项正确；读取量筒内液体体积时，视线应平视液面，不能仰视或俯视，故C错误；加热液体应用酒精灯外焰加热，D项不正确。⊙题组一常用实验操作1．(教材改编)(双选)下列操作中不正确的是(

)A．过滤时，玻璃棒紧靠在三层滤纸上B．蒸发溶液时，应用玻璃棒不断搅拌C．用试管加热时，试管底部应靠在灯芯上D．向试管滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内以防止滴到外面解析：用试管加热时，试管底部应在酒精灯外焰处，而不能靠在灯芯上；向试管滴加液体时，胶头滴管不可伸入试管内，以防止污染溶液。故CD均不正确。CD2．(2015·江西南昌联考)下列实验基本操作中正确的是(

)A．用量筒量取液体时，视线与量筒内液体凹液面最低处保持水平B.稀释浓硫酸时,把浓硫酸慢慢倒入盛有水的量筒中并搅拌C.用胶头滴管向试管中加入液体时,胶头滴管紧贴试管内壁D．用托盘天平称量物质时,称量物放在右盘,砝码放在左盘解析：量筒不可用于物质的溶解，稀释浓硫酸应在烧杯中进行，故B错误；向试管内滴加液体时，胶头滴管若贴在试管内壁会导致溶液受到污染，故C错误；用托盘天平称量物质时，应遵循“左物右码”的原则，故D错误。A⊙题组二与实验操作有关的装置图3．用下列实验装置进行相应实验，能达到实验目的的是(

)DA．用图1所示装置除去Cl2中含有的少量HClB．用图2所示装置蒸干NH4Cl饱和溶液制备NH4Cl晶体C．用图3所示装置制取少量纯净的CO2气体D．用图4所示装置分离CCl4萃取碘水后已分层的有机层和水层解析：Cl2和HCl均可被NaOH溶液吸收，A错;在蒸发皿中，NH4Cl晶体易受热分解而损失，B不正确；Na2CO3易溶，图3装置中Na2CO3接触到稀盐酸之后会溶解于其中持续反应，做不到随关随停且易导致实验事故，C错；分液操作时下层液体从下口放出，上层液体从上口倒出,图4符合操作要求。4．下列有关实验操作正确或能达到预期目的的是(

)C解析：pH试纸应放在玻璃片或表面皿上，A项中试纸放在桌面上，故A项错误；稀释浓硫酸时应将浓硫酸缓缓倒入水中并同时搅拌，故B项错误；向容量瓶中移液时应用玻璃棒引流而不可直接倾倒，故D项错误。[反思归纳]实验操作中7个常考注意事项(1)实验室里的药品，不能用手接触；不能用鼻子凑到容器口去闻气体的气味，更不能尝药品的味道。(2)称量药品时，不能把称量物直接放在托盘上，也不能把称量物放在右盘上，加减砝码时不要用手去拿砝码。(3)不得用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯；熄灭时不得用嘴去吹。(4)温度计不能代替玻璃棒用于搅拌，测定液体温度时不能与容器内壁接触。(5)给试管加热时，不要把拇指按在试管夹短柄上；切不可使试管口对着自己或旁人；液体的体积一般不要超过试管容积的1/3。(6)用坩埚或蒸发皿加热完后，不要直接用手拿回，应用坩埚钳夹取。(7)使用玻璃容器加热时，不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触，以免容器破裂；烧得很热的玻璃容器，不要用冷水冲洗或放在桌面上，以免破裂。考

点

三试剂的存放与实验安全广口细口棕色碱性酸性强氧化性2．试剂的保存方法化学试剂都应注意妥善密封保存于试剂瓶中。对于易变质、易挥发或有危险性的化学试剂，还应根据性质采取特殊的保存方法。保存依据保存方法典型实例防氧化(1)密封或用后立即盖好(2)加入还原剂(3)隔绝空气(1)Na2SO3、Na2S、KI溶液等用后立即盖好(2)FeSO4溶液中加少量铁屑(3)K、Na保存在煤油里,Li保存在石蜡里保存依据保存方法典型实例防挥发防分解(1)密封，置于阴凉处(2)液封(1)浓盐酸、浓氨水等置于阴凉处(2)液溴用水封保存在棕色瓶中,置于冷暗处浓HNO3、KMnO4溶液、AgNO3溶液、氯水等保存依据保存方法典型实例防水解加入酸(碱)，抑制水解FeCl3溶液中加稀盐酸保存依据保存方法典型实例防腐蚀防黏结(1)能腐蚀橡胶的物质用玻璃塞或塑料盖(2)能腐蚀玻璃的物质用塑料容器(1)浓HNO3、KMnO4溶液、氯水、溴水等腐蚀橡胶(2)氢氟酸保存在塑料瓶中碱性溶液用橡胶塞NaOH、Na2CO3、Na2SiO3溶液等二.认识常见危险化学药品的标志三．常见意外事故的处理意外事故处理方法金属钠、钾起火用________盖灭酒精灯不慎碰倒起火用_________盖灭浓碱液溅到皮肤上用较多水冲洗，然后涂上______溶液或小苏打溶液沙土湿抹布硼酸意外事故处理方法浓硫酸溅到皮肤上先用抹布拭去，再用大量_______冲洗，最后涂上3%～5%____________溶液不慎将酸溅到眼中用大量水冲洗，边洗边眨眼睛，切不可用手揉眼睛水NaHCO3意外事故处理方法温度计水银球不慎碰破先用胶头滴管吸入试剂瓶，再用________覆盖液溴、苯酚沾到皮肤上用酒精擦洗重金属盐中毒喝大量豆浆、牛奶，并及时送医院硫粉四.实验安全装置1.防倒吸装置(1)实验室制取Cl2时，尾气的处理可采用______装置。(2)制取CO时，尾气处理可采用_________装置。(3)制取H2时，尾气处理可采用___________装置。ba、ca、c名师点拨实验安全问题在高考实验中极易出现，主要考查考生的安全意识。高考考查角度主要有：(1)在考查与可燃性气体性质相关实验时，要排出系统内的空气，以防爆炸，如CO或H2还原CuO的实验。(2)尾气吸收问题。如吸收NH3、HCl时，要防止倒吸；如吸收Cl2、SO2时，要用NaOH溶液，以防止污染大气。(3)防止污染问题。除了污染环境，还要防止药品自身的污染，一般从试剂瓶中取出的药品不能放回原瓶，瓶塞在实验台上应倒放等。下列关于药品保存方法不正确的是(

)A．NH4F溶液能存放于玻璃试剂瓶中B．(2012·高考海南卷改编)硅酸钠溶液应保存在带橡胶塞的试剂瓶中C．(2012·高考新课标全国卷)液溴易挥发，在存放液溴的试剂瓶中应加水封D．浓硝酸存放在带有玻璃塞的棕色试剂瓶中A[解析]

NH4F溶液中，NH和F－相互促进水解生成HF，HF能与玻璃中的SiO2反应生成SiF4，故A错误；盛硅酸钠溶液的试剂瓶应避免磨砂玻璃塞，存放液溴时应加水封以减少其挥发，浓硝酸见光易分解，故应用棕色瓶盛放，故B、C、D均正确。[思维建模]—分析解决化学试剂贮存问题的一般思路具体原则是：“药品状态定口径，瓶塞取决酸碱性；受热见光易分解，存放低温棕色瓶；特殊试剂特殊放，互不反应要记清。”3.下列说法正确的是(

)A．(2014·高考浙江卷)金属汞一旦洒落在实验室地面或桌面时，必须尽可能收集，并深埋处理B．金属钠着火时，立即用泡沫灭火器灭火C．易燃试剂与强氧化性试剂分开放置并远离火源D．眼睛里溅进盐酸，应立即用大量水冲洗眼睛，再用NaOH溶液滴眼C解析：金属汞洒落在实验室地面或桌面，必须尽可能收集并密封保存，残留的汞应加硫粉覆盖处理，不能将汞深埋，以防污染土壤和地下水,A错误;泡沫灭火器载体气体为CO2,金属钠着火后生成的Na2O2能与之反应生成氧气而不能灭火，正确的方法是用细沙盖灭，B错误；易燃试剂与强氧化性试剂若混在一起或离火源较近时易着火，C正确；眼睛里溅入盐酸，应立即用大量水冲洗眼睛，但绝不可用腐蚀性的烧碱溶液滴眼，D错误。⊙题组一试剂的保存1．(教材改编)下列关于试剂存放的叙述正确的是(

)A.浓硫酸的装运包装箱应贴上如右图所示的标志B．金属钠保存在CCl4中(钠的密度小于CCl4)C．氢氧化钠溶液保存在带玻璃塞的玻璃瓶中D．硝酸银溶液存放在无色试剂瓶中A解析：浓硫酸属于腐蚀性试剂，A正确；金属钠的密度小于CCl4，会浮在CCl4液面上，起不到密封作用，B错误；碱性试剂能与玻璃中的SiO2反应生成Na2SiO3，从而使磨砂玻璃塞难以打开，应保存在带胶塞的试剂瓶中，C错误；硝酸银见光易分解，应避光保存在棕色试剂瓶中，D错误。2．下列有关试剂的保存方法，错误的是(

)A．为防止水解，FeCl3溶液中加入少量稀硫酸B．少量的钠保存在煤油中C．澄清石灰水保存在具有橡胶塞的玻璃试剂瓶中D．新制的氯水通常保存在棕色玻璃试剂瓶中ABB考

点

四装置气密性检查

一、常用方法方法微热法液差法原理升高装置中气体的温度,使气体膨胀缩小装置中气体的体积，增大压强图示方法微热法液差法具体操作塞紧橡胶塞，将导气管末端伸入盛水的烧杯中，用手捂热(或用酒精灯微热)烧瓶塞紧橡胶塞，用止水夹夹住导气管的橡胶管部分，从长颈漏斗向试管中注水现象说明烧杯中有________产生，停止微热，冷却后导气管末端______________，且保持一段时间不下降，说明装置气密性良好停止加水后，长颈漏斗中的液面高于试管中的液面，且_________________，说明装置气密性良好气泡形成一段水柱液面差不再改变二、特殊方法1．抽气法或吹气法图A：轻轻向外拉动或向里推动注射器的活塞,一段时间后,活塞能_________________，表明装置的气密性良好。图B：打开弹簧夹，向导管口吹气，如果长颈漏斗中的液面上升,且停止吹气后，夹上弹簧夹,长颈漏斗液面保持稳定，则表明装置的气密性良好。回到原来的位置液面保持不变名师点拨气密性检查最常用的方法就是微热法和液差法，微热法适合于装置一端密封或容易密封而另一端是导气管的制气装置，最常考的装置是分液漏斗与烧瓶(或锥形瓶)的组合;而液差法适合于装置一端不容易密封而另一端是导气管的制气装置，最常考的是长颈漏斗与烧瓶(或锥形瓶)的组合。回答此类问题注意把方法、现象和结论答完整。BACDABCD①将e导管浸入盛水的烧杯中，关闭b的活塞，打开a，微热d，若e的导管口有气泡冒出，冷却至室温后，又有一段液柱上升，证明气密性良好②若气密性良好，b中的部分液体滴入d中时，三颈烧瓶内的气体压强增大，b中的液体不能继续滴下夹紧B、C之间导管上的橡皮管,微热B中锥形瓶，观察A中长导管中的液面,如果上升,表明左侧装置气密性良好；夹紧A、B之间导管上的橡皮管，U形管外接导管并浸入水中,微热B中的锥形瓶,如果C中以及外接导管口有气泡产生,冷却后又有液柱上升，证明右侧装置气密性良好[解析]

(1)只有涉及气体进出的装置才需要检查气密性，所以容量瓶、分液漏斗和滴定管等不需要检查气密性。凡带有活塞的仪器使用前均需检漏，只有B不需检查。(2)不进行气密性检查而直接进行实验，可能存在气体泄漏，直接引起收集不到气体或气体没有排入指定装置从而观察不到现象，若气体有毒，容易引起污染，若是可燃性气体，则易引起火灾或爆炸事故，故选ABCD。(3)①本装置符合微热法检查的特征，故可用微热法检查，回答时注意把要点答完整。②若关闭a处止水夹，整个装置为密闭体系，若不漏气，则从b仪器滴入液体会使烧瓶内气体压强增大，最终不能顺利滴下。(4)整套体系两端都敞口，以B处为中心，分左右两部分，分别进行检验。[思维建模]—装置气密性检查的思维流程C解析：C项中向右拉活塞，若装置气密性良好，则锥形瓶内的压强减小，由于外界大气压的作用，长颈漏斗下端的液柱应下降或锥形瓶中产生气泡，故C装置漏气。1．(教材改编)下列关于实验方法的归纳错误的是(

)A．玻璃容器都可用作反应容器B．制取气体时，应先检查装置的气密性C．取用固体药品，一般用药匙，有些块状的药品可用镊子夹取D．点燃可燃性气体前必须检验气体纯度解析：作量器的玻璃容器不能作反应容器，A错，其余选项均符合操作要求。A2．实验室中也可以用推拉注射器活塞的方法检查如图中装置的气密性。当缓慢向内推压活塞时，如果气密性良好，可能观察到(

)A．长颈漏斗下端口产生气泡B．锥形瓶内液面上升C．长颈漏斗内液面上升D．注射器内有液体C解析：该装置的气密性检查方法是:当拉动注射器的活塞时，锥形瓶内气压变小，若气密性良好，则可以看到长颈漏斗的下端产生气泡;当推动注射器的活塞时,锥形瓶内气压增大，把水压入长颈漏斗中，若气密性良好则会形成一段稳定的水柱。故C正确。A解析：A项装置中烧瓶与分液漏斗上部相通，形成气体自循环体系，故无法用常规方式检验气密性，必须添加其他仪器来检验。[反思归纳]注意气密性检查的严谨性准确的判断来自于思维的严谨性，在气密性检查的操作上,很多学生回答时不够严谨,以致于判断此类选择题时会犯错。最经常遗漏的操作就是开始形成封闭体系和后面的现象描述不完整，如加热法中只描述导气管口产生气泡，却不说明冷却后形成液柱。所以气密性检查问题一定要弄懂原理，理清各个环节，注意严谨性。考

点

五化学常用仪器的创新使用

一、一种仪器的多种创新使用1．干燥管除用于干燥气体外，还可以用于防倒吸装置(如图_____)、组装类似于启普发生器的制气装置(如图______)。①②2．集气瓶可用于收集气体(如图________)、测量气体体积(如图_____)、作洗气瓶(如图_______)等。③④⑤大二氧化碳、氯气、氯气氢小氢气、氨气ba二、多种组装仪器的同一种创新使用1.________组各装置可以测量气体体积；2.________组各装置可以作为冷凝或冷却装置；3.______组各装置可以作为气体干燥或除杂装置。A组：ABCB组：C组：名师点拨(1)在高考命题中往往会出现一些仪器的改进或创新用法，应注意理解创新意图，并在日常学习中主动创新。(2)还应注意一些简易装置的组装，如气体发生装置、套管实验等，在明确原理的基础上，领会其用途。(1)上述装置的连接顺序是(填各接口的编号，其中连接胶管及夹持装置均省略)___________________________。(2)装置C中放入的反应物是___________________。(3)装置A的作用是______________________________；装置B的作用是_________________________。⑤③④⑥⑦②①⑧大理石、盐酸吸收混在O2中未反应的CO2吸收CO2中混有的HCl(4)为了较准确地测量氧气的体积