洒扫应对主题班会课件

“洒扫应对”伴我行一屋不扫，何以扫天下东汉时有个人叫陈蕃，年轻时独居一室，日夜攻读，欲干一番惊天动地的大事。一天，其父之友薛勤来访，见他居处，庭院荒芜，杂草丛生，纸屑满地，便问他：“孺子何不洒扫以待宾客？”答曰：“大丈夫处事，当扫除天下，安事一屋乎？”薛勤说：“一屋不扫，何以扫天下？”这个故事告诉我们什么道理？洒扫应对宋代大儒朱熹《大学章句》序中写道：“人生八岁，则自王公以下，至于庶人之子弟，皆入小学，而教之以洒扫应对进退之节，礼乐射御书数之文。”“洒扫应对”意为洒水扫地，酬答宾客，本是儒家教育、学习的基本内容之一。所谓“洒扫”，是指对学生的教育要从生活的劳动教育入手，以养成清洁整齐的习惯。“应对”则是在待人接物方面的礼节教育，释义洒水扫地，酬答宾客。儒家教育、学习的基本内容之一。积极引导、鼓励学生自主学习和养成生活中的礼仪和劳动习惯。

洒扫应对的历史“洒扫应对”的传统自古有之，《诗经》早有相关记载和要求，宋代理学家朱熹把它确定为小学教育（8至15岁的启蒙教育）的内容，众多有志之士把它定为治家格言，一代又一代的教育者把这一传统作为儿童少年修身养性的必修功课，社会和家庭对这一传统教育也予以了关注与厚望。关于洒扫应对，我们能做的事有那些一、对于开展劳动实践1、在学校，快乐劳动。开展卫生清扫，每周卫生大扫除活动。平日加强卫生维护，保持课桌物品摆放合理整齐，书包、书本干净，衣着得体整洁。”2．在家庭，自理自立。在家里帮助家长做力所能及的劳动，例如：叠衣服、洗碗、洗菜、做饭、扫地等。每天起床整理个人房间、出门前整洁个人衣装，进行生活自理能力培养。3．在社区，志愿劳动。开展“社区卫生一日扫”、参加卫生清扫、社区义务劳动等体验活动。会飞的馒头

有一天，南南正在津津有味地吃着早餐，她拿了一个热气腾腾的肉包子，吃完了。

接着她又拿了一个肉包子，但是她刚吃了两口，就自言自语地说道：“吃不下了，吃不下了。”她顺手把包子扔到了窗外，正巧东东走过南南家的窗口，包子“砰”的一下砸到了东东的头上。东东连忙说：“啊，好痛啊。”东东捡起肉包子，摸着头说：“包子怎么会飞呢?”

南南听到外面又动静，就把头探到窗外，原来是她的好朋友东东。南南连忙说：“对不起，对不起，砸疼你了吧。”东东说：“没关系，我正有事找你呢！”东东计上心来：“古诗《锄禾》我忘了，你能背给我听吗?”南南说：“这太简单了，我来背给你听。”南南摇头晃脑地背了起来：“……谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”东东举起包子，说：“那么这只馒头是怎么回事呢？”

南南的脸刷地一下红了，不好意思地低下了头。看了这个故事，明白了什么？这个的行为是不对的，我们应该珍惜粮食，粮食是劳动人民辛勤劳动的成果。劳动创造了世界；劳动创造了物质财富；劳动创造了人类的幸福生活。关于珍惜粮食的名言我们世界上最美好的东西，都是由劳动，由人的聪明的手创造出来的。

——高尔基

劳动创造世界。

——马克思劳动是一切知识的源泉。

——陶铸劳动是社会中每个人不可避免的义务。

——卢梭二、开展谦恭有礼教育

1．在学校，文明礼仪伴我行。采取“四进”礼貌（进校园、进会堂、进教室、进办公室），“三相处”礼仪（与老师交往相处、与同学交往相处、同学交往相处）教育，要求教学区内“三个轻轻”（说话轻轻、走路轻轻、推门轻轻），引导懂礼仪、讲礼貌、尊师长。2．在家庭，培养待人接物礼节。要有待客之礼（如端茶倒水、问好问候、陪同聊天等）和做客时的礼貌（如敲门、问候、用餐、告别等）。3．在社区，争做文明小公民。引导从“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我脚下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事（如捡拾垃圾、植树护绿、文明宣传等），日行一善，逐步培养文明习惯。是非题当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。 （）

学生进入教师办公室，应先征得老师同意。 （）

在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（）×√√课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。 （）

遵守课堂纪律是种基本礼貌。 （）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。 （）可以对着同学打喷嚏。（）×√××问答题

1、礼貌用语有哪些?

早晨好、您早、晚上好、谢谢您、辛苦了、受累了、麻烦您了、对不起、劳驾、再见、对不起、谢谢、你好……2、家里来了客人，我们应该怎样接待？先请客人进家、给客人倒水或泡茶、陪他们聊一下天、给家长打电话请家长快点回家招呼客人、拿出水果等招待客人……3、如果你不小心把墨汁弄到同学衣服上，该怎么办？应该马上对同学说对不起，并拿出纸巾帮那个同学擦掉墨汁。4、做功课时，有人在你身边大吵大闹，影响了你的学习，我们应该怎么做？

我们应该很客气地跟他说“请你小声点行吗？”请看以下现象这些行为对不对？思考1、如果见到老师或者长辈，我们应该……？我们应该要问声好

2、如果有人乱丢垃圾，我们应该……

？我们应该提醒他一下，告诉他不要乱扔垃圾，然后把垃圾丢到垃圾箱

3、如果有人在随地吐痰，我们应该……

？我们应该委婉地说：“请不要随地吐痰。”4、如果你发现地上有果皮纸屑，我们应该……

？我们应该把它捡起来，扔进垃圾桶5、如果你在公车上发现有行动不便者，我们应该……

？我们应该给他让座三、积极开展责任担当教育1．在学校，开展“知恩、感恩、报恩，爱党、爱国、爱民”教育。从感恩老师、父母开始，茁壮感恩心苗，常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举。2．在家庭，开展“日行一孝”教育。开展“我为妈妈（爸爸）过节日”、“我为妈妈（爸爸）洗洗脚”、“我当一天家”、“与父母说说知心话”等活动，养成勤动手、多交流，孝顺父母、报答父母的美德习惯。同时，在自己生日和父母生日当天，或在节假日期间，向父母说感谢话、打祝福电话，感恩父母。3．在社区，开展关爱活动。引导学生开展“红领巾敬老助残”、“关爱空巢老人”、“福利院献爱心”、大型活动志愿服务等活动，引导传递文明、传递温暖，培育社会责任意识。同学们下列这些生活细节你养成了吗？

1、早晨自觉起床，不用父母催促，自己整理好自己的床铺。2、出门前整理好自己的服饰和所带物品，不丢三落四，出门时和父母礼貌地打招呼。3、上课时目光注视老师，不随意插话，打断老师思路。4、同学发言时注意倾听，作业本一贯保持干净、平整；5、作业书写规范、清楚，独立完成作业，实事求是；语言文明，不讲脏话、粗话；6、上下楼梯靠右行；进老师办公室喊报告。校园内有哪些不文明的行为呢?乱扔垃圾破坏公物考试作弊说脏话破坏课堂纪律打架骂人待人无礼让我们来欣赏两个小故事故事一：“第一位进入太空飞船的人”

1961年4月12日，前苏联宇航员加加林乘坐4.75吨重的"东方l号"航天飞船进入太空邀游了89分钟，成为世界上第一位进入太空的宇航员。他为什么能够从20多名宇航员中脱颖而出？原来，在确定人选前一个星期，航天飞船的主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一个人脱下鞋子进入座舱。就是这个细小的举动一下子赢得了罗廖夫的好感，他感到这个27岁的青年既懂规矩，又如此珍爱他为之倾注心血的飞船，于是决定让加加林执行人类首次太空飞行的神圣使命。加加林通过一个不经意的细节，表现了他珍爱他人劳动成果的修养和素质，也使他成为遨游太空的第一人。故事二：“一口痰终止了外商谈判”

国内有一家药厂，准备引进外资，扩大生产规模。当时，请来了世界著名的拜尔公司来厂考察。拜尔公司派代表来这家药厂考察。在进行了短暂的室内会谈之后，药厂厂长便陪同这位代表参观工厂。就在参观制药车间的过程中，药厂厂长随地吐了一口痰。拜尔公司的代表清楚地看到了这个场景便马上拒绝继续参观，也终止了与这家药厂的谈判。在这位代表看来，制药车间对卫生的要求是非常严格的，作为一厂之主的厂长都能随地吐痰，那么员工的素质可想而知！与这样的药厂合作，如何保证产品的质量呢？通过这两个小故事，你明白了什么细节决定成败。古今中外的人生故事都在证明中国的一句千古名言“千里之行，始于足下”。相信每位同学都渴望拥有一个