高三一轮复习文化生活第十课文化建设的中心环节综述

第四单元：发展中国特色社会主义文化第八课：走进文化生活面对思想文化的相互激荡，要发展大众文化，要弘扬主旋律第九课：建设社会主义文化强国走中国特色社会主义文化发展道路，树立文化自觉和自信，加强社会主义精神文明建设目标第十课：文化建设的中心环节要弘扬社会主义核心价值观，全面提高公民道德素质，提高自身的思想道德修养和科学文化修养中心环节核心考点记忆与提问：第十课文化建设的中心环节1.怎么样建设社会主义核心价值体系？2.怎样进行思想道德建设？

3、如何追求更高的思想道德目标？1、怎么办：建设社会主义核心价值体系要求①建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。②建设社会主义核心价值体系，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。③建设社会主义核心价值体系，要把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各个方面。④建设核心价值体系，必须坚持用核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既要尊重差异，包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。（③④两个必须）2、怎样进行思想道德建设（1）深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。（2）把建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程。

(3)全面提高公民道德素质①坚持依法治国和以德治国相结合,以诚信建设为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。②树立社会主义荣辱观。（4）提高科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。①我们要不断提高科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。②在遵守公民基本道德规范的基础上，不断改造主观世界，树立正确的世界观、人生观和价值观。（必须努力学习马克思主义的科学理论，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。）③要脚踏实地，不空谈，重行动，要从我做起，从现在做起，从点滴小事做起，在践行社会主义思想道德的过程中，不断追求更高的目标。④

投身于中国特色社会主义伟大实践，建设社会主义精神文明。⑤培育以爱国主义为核心的民族精神，增强爱国主义情感和集体主义观念。⑥树立社会主义荣辱观，坚持“八荣八耻”。(2)怎么办：（2014天津卷11）.1858年6月,英国生物学家达尔文收到青年科学家华莱士关于物种进化的论文，论文观点与达尔文二十多年的研究不谋而合,但当时达尔文还没有公开自己的研究成果。经过一番思想斗争,谦恭和不图私利使达尔文最终战胜了自我,他建议编辑部公开发表华莱士的论文,而华莱士则提议将这一理论称为”达尔文进化论”。这段佳话表明：（

）A.科学文化修养与思想道德修养能够统一

B.科学文化修养越高则思想道德修养越高C.思想道德修养是科学文化修养的基础

D.思想道德修养是科学文化修养的表现A（2016浙江卷35）4.慈善涉及慈善组织慈善募捐捐赠

慈善财产慈善服务等

为推动我国慈善事业的发展，规范慈善活动，弘扬乐善好施的传统美德，践行社会主义核心价值观，十二届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国慈善法》。这表明

①我国坚持依法治国和以德治国相结合

②弘扬传统美德需要扶正祛邪、扬善惩恶

③弘扬传统美德需要从小事做起

④依靠法律才能提升公民的道德素养

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

A（2016全国3卷21）2.有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一。中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事，讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神”。完成下列小题。弘扬“工匠精神”

时代价值之在于：

①为社会主义核心价值观提供理论依据

②为社会主义核心价值观增添时代内涵

③为我国实现制造业转型升级提供现实路径④为实现制造强国的中国梦提供重要的精神支持

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

C（新课标全国卷）近年来，我国开展道德模范评选活动，树立来自基层、来自群众的道德楷模，推动了社会主义思想道德建设。我国重视思想道德建设是因为它①是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节②能提供精神动力和正确价值观，决定社会发展进程和方向③体现了先进文化性质和前进方向，有利于培育“四有”新人④为我国经济社会发展提供了智力支持A．①②B．①③C．②④D．③④B（2016江苏单科卷24）5.传统文化对天理人伦所作出的具体规范,有些蕴藏在乡村的村规民约、家风祖训当中。村规民约、家风祖训作为当今社会的一种稀缺资源应当充分发掘利用,这是因为优秀的村规民约、家风祖训：

①作为精神力量决定着社会的发展

②是社会主义思想道德建设的重点

③在文化传承中发挥着重要的作用

④对现代社会治理具有重要借鉴价值

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④D（2016海南单科卷15）6.2014年3月，全国首家省级好人馆向社会免费开放。好人馆以图片、实物、视频等多种形式，生动直观地展现该省829位入选“中国好人榜”的好人事迹，引起社会热烈反响。设立好人馆：

①反映了社会主义核心价值观的理论创新

②拓展了提高公民学科文化素质的渠道

③丰富了道德教育的内容，创新了道德教育的形式

④提供了社会主义核心价值观教育的生动载体

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④D(2015江苏卷)8.103万青奥志愿者集体当选“感动南京”2014年度人物。他们以真诚的微笑和周到的服务向世界展示了中国人讲文明、重礼义、团结友善的良好风尚,打造了最美的“中国名片”。材料表明：①弘扬主旋律是先进文化建设的根本任务

②提高思想道德修养能促进科学文化修养③志愿者行动践行了社会主义核心价值观

④志愿者行动丰富了精神文明创建活动的形式A.①②

B.①③

C.②④

D.③④D（2015全国卷1）培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化。我们要保护和传承，让居民望得见山，看得见水，记得住乡愁。记录片《记住乡愁》于2015年元旦在央视首播。该片选取100多个传统村落，围绕中华美德的千百年传承，一集一村落，一村一传奇。采取纪实手法讲述一个个生动感人的故事：有坚守精忠报国、宁死不屈民族气节的，有传承诚信为本，诚实待人村风的，有秉持积善成德、助人为乐精神的，有倡导邻里和睦、守望相助的，有崇尚生命、敬畏自然的.....

《记住乡愁的》的播出引发社会强烈反响。古建筑学者将其誉为中国传统文化的“立体的教科书，现成的博物馆”，历史学者认为《记住乡愁》呈现了一副生动的乡村历史画卷，民俗学者从节目中一个个非物质文化遗产的“活化石”，社会学者强调吸取传统乡村社会治理的智慧和经验......

(1)培育和践行社会主义核心价值观需要记住乡愁，传承中华传统美德，运用文化生活知识对此加以说明。（12分)（1）社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，中华传统美德是传统文化的精华，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。（4分）乡愁反映了人们对中华传统文化的眷恋之情，体现了当代人对传承中华传统美德的愿望和期盼；（4分）记乡愁、传承中华传统美德，为培育和践行社会主义核心价值观提供了更重要载体和丰厚的历史文化养料。（4分）（2016天津卷14）阅读材料，回答问题。（13分）

守望相助，邻里相恤，在我国有着几千年的传统。但近几年随着城镇化进程加快，邻里往来减少，关系趋于淡漠。12年前，因为一位小学生的倡议，青岛市海伦路街道试办了第一届“邻居节”，之后再市北区全面推广，今年扩至全市。12年来，这个百姓自己的节日从小到大，活动形式从大众化的自娱自乐扩展到邻里友爱互助和各类志愿服务，密切了居民间的情感联系，促进了“亲人善邻、和睦融洽”的新型邻里关系的建构。

（1）依据材料，运用《文化生活》知识，说明“邻居节”由小变大的原因。（8分）

（2）“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。

请列举一项优良家风，并运用所学知识说明传承该家风的两点意义。（5分）

（1）答案（8分）“邻居节”植根于中国优秀的传统文化；体现了和谐，友善的社会主义核心价值观；是人民群众创造的（或满足人民群众精神文化需求的）、喜闻乐见的一种文化形式。

（2）答案示例一孝老爱亲；①有利于传承中华民族的传统美德；②有利于促进家庭、社会的和谐。

答案示例二诚实守信；①有利于传承中华民族的传统美德；②有利于社会主义市场经济的健康发展。

（如果考生从其他角度作答，言之有理，酌情给分）

第四单元发展中国特色社会主义文化第十课文化建设的中心环节2016届高三一轮复习考点记忆与提问：第十课文化建设的中心环节1.思想道德建设在文化建设中的地位？（104页）2.社会主义核心价值体系的基本内容（105页）3.社会主义核心价值观的基本内容（106页）4、公民基本道德规范？5.思想道德修养与科学文化修养的关系？6、如何全面提高公民道德素质？（107页）7、如何追求更高的思想道德目标？（111-112页）考点展示：第十课文化建设的中心环节1.思想道德建设在文化建设中的地位2.建设社会主义核心价值体系3.社会主义荣辱观与公民道德基本规范4.思想道德修养与科学文化修养1.(是什么)社会主义思想道德建设的主要内容P105——为人民服务。（这是社会主义思想道德区别和优越于其他社会形态思想道德的显著标志）——集体主义。（这是同资本主义思想道德以个人主义为原则根本对立的）考点一：思想道德建设在文化建设中的地位核心原则2.为什么加强思想道德建设

1)必要性

从思想道德自身的属性上讲：人们心中的道德典范，总是带着不同时代的印记。道德总要随着时代的发展而被赋予新的内涵。（时代性）2)重要性（地位、作用和意义）①思想道德建设是发展中国特色社会主义文化的中心环节。社会主义思想道德，集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。②加强社会主义思想道德建设，有利于培养“四有”公民，增强全国人民的民族自尊心、自信心、自豪感，促进全社会道德风尚的进步，增强中华民族的凝聚力、向心力，形成中华民族伟大复兴即实现中国梦的精神支柱。（补充）3.怎样进行思想道德建设

（1）深化社会主义精神文明创建活动，推动学雷锋活动、学习宣传思想道德模范常态化。（2）把建设社会主义核心价值体系，培育和践行社会主义核心价值观作为凝神聚气、强基固本的基础工程。

(3)全面提高公民道德素质①坚持依法治国和以德治国相结合,以诚信建设为重点,加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育,大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。②树立社会主义荣辱观。（4）提高科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。全面提高公民道德素质【思维拓展】特别注意区别1、发展社会主义文化、建设社会主义精神文明的根本任务：3、发展中国特色社会主义文化的中心环节：4、社会主义道德建设的基本任务：5、社会主义思想道德建设的根本要求，6、社会主义核心价值体系的基础：培育“四有”公民2、教育的根本任务：立德树人思想道德建设社会主义核心价值体系的内核：社会主义核心价值社会主义荣辱观【思维拓展】文化生活中几个“魂”中华民族之魂：兴国之魂、当代中国文化的魂：社会主义核心价值体系的灵魂：中华民族精神社会主义核心价值体系马克思主义指导思想

1.是什么：基本内容灵魂：主题：精髓：基础：坚持马克思主义指导思想树立中国特色社会主义共同理想培育和弘扬民族精神和时代精神倡导社会主义荣辱观有机统一的整体

考点二、建设社会主义核心价值体系

(步步高P191考点梳理1)2.为什么：①社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。

②文化的力量，很大程度上取决于凝结其中的核心价值体系的力量；不同文化的竞争，很大程度上表现为各自代表的核心价值体系的竞争。③以社会主义核心价值体系为内核，用社会主义核心价值体系凝魂聚气，强基固本，是中国特色社会主义文化发展道路的根本标识。④社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国各族人民团结奋斗的共同思想道德基础。3）怎么办：要求①建设社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义指导思想，树立中国特色社会主义共同理想，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，倡导社会主义荣辱观。②建设社会主义核心价值体系，要倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。③建设社会主义核心价值体系，要把建设社会主义核心价值体系融入国民教育、精神文明建设全过程，体现到精神文化产品创作、生产、传播的各个方面。④建设核心价值体系，必须坚持用核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既要尊重差异，包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。（③④两个必须）1.富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，2.自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，3.爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容,为培育和践行社会主义核心价值观提供了基本遵循。社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，与中国特色社会主义发展要求相契合，与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果想承接。（新教材）社会主义核心价值观的基本内容考点三：树立社会主义荣辱观，全面提高公民道德素质。1)为什么①必要性：只有明辨什么是光荣的、什么事可耻的，才能在全社会扶正祛邪、扬善惩恶，引领良好风尚的形成和发展。②重要性：全面提高公民道德素质，是社会主义道德建设的基本任务，社会主义荣辱观是社会主义道德建设的根本要求，是社会主义核心价值体系的基础。2）怎么办①要坚持依法治国和以德治国相结合②加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育③大力弘扬中华传统美德，弘扬时代新风。(4)提高科学文化修养和思想道德修养，追求更高的思想道德目标。

1.科学文化修养与思想道德修养的关系考点四思想道德修养与科学文化修养人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程。

人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程。在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，