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《声的利用》XX市XXX小学八年级二班授课老师：XXX时间：XXX鲁教版八年级物理上册PPT教学课件第二章声现象CONTENTS目录1学习目标2新课导入3新课探究4拓展延伸

01学习目标1．知道声能传递信息及其应用；

2．运用速度公式解决回声定位的计算；3．知道声能传递能量及其应用；4.了解超声波与次声波。学习目标02新课导入自学指导一：认真阅读课本44页—46页“声与信息”部分，思考并回答下列问题，时间5分钟。先学自学指导一：1、天气预报中确定台风的方位和强度，可以利用哪种声波的什么特点？自学指导一：2、蝙蝠夜间出来活动、觅食靠的是什么？它是怎样确定目标的位置和距离的？蝙蝠确定目标的位置和距离方法叫什么？这种方法在日常生活中还有哪些应用？自学指导一：3、回声定位的计算公式自学指导一：4、小组交流：

声传递信息的例子还有哪些？03新课探究当堂训练一2.已知海水中声音的传播速度约为1500m/s,若声呐系统向海底垂直发射超声波，经过4s后收到回波。求此处海洋深度。（强调：以计算题格式解题）自学指导二：认真阅读课本46页“声与能量”的内容，思考并回答下列问题，时间4分钟。先学自学指导二：1、水面上的树叶随着水波起伏，可见树叶获得了一定的能量，这些能量从哪里来？自学指导二：2、由上可知：波动的水能够传递传递能量，声波也是一种波动，类比一下有何猜想？自学指导二：3、小组交流：

声传递能量的例子还有哪些？

超声波与次声波：总结归纳

定义特性应用超声波

次声波

2、当堂训练二本课小结本课小结学到了哪些知识？是否完成了学习目标呢？你还有哪些疑问呢？本课小结1．声能传递信息及其应用；

2．运用速度公式解决回声定位的计算；3．声能传递能量及其应用；4.了解超声波与次声波。04拓展延伸请独立完成导学提纲中“当堂检测”，时间5分钟。当堂检测1、C2、B4、信息；能量5、闻；传递信息；响度6、信息；频率太高7、（1）4.5千米

（2）不能，由于真空不能传声3、B1-6题每空6分，7题（1）30分，（2）10分满分100分当堂检测作业B、阅读课本47页“建筑师的杰作”，并完成动手动脑学物理1、2、3题。A、完成本学案并改错；《声的利用》XX市XX

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