江苏省XX中学课程方案设计总设想(同名8678)

实用文档江苏省东台中学课程方案总设想形势分析1、新课程方案的推行，不可能逆转。当前阻力较大，将会在技术层面上逐步克服。2、为推行新课标，高考方式必改有所变化。新课标的最大特点之一是给学生以自主选择的余地，高考及高校招生方案必须与此相适应，否则整个课程设置方案将全部搁浅。3、学生根据自己的特点做出课程的选择后，无论在学习热情上还是在学习效果上都会获得较大的改善。这也是近几年我校高考能在总数上有所突破的重要因素之一。我校在分科上非常重视学生自己的选择。4、以往我校的分科，一直在高二上学期。原因有二：第一，过早分科，学生尚未找到感觉，盲目性较大。第二，过早分科，相当一部分文科倾向的学生会较早进入惰性状态。但是，高一年级，学生要对付8门功课，压力过大下；高一下学期，已经有相当一部分学生理科学习跟不上，已经表现出文科倾向，直到高二年级，文科学生仍然没有结束理科必修课程，实际课时安排对他们来说不很适合，影响了他们人文素养的提高。总体设想语、数、英科目的开设与管理：高二上学期期中前，完成五个必修模块的学习。每周四课时。每个模块结束，组织考试，试卷难度，语文及格率控制在95%以上，数学、英语及格率控制在90%以上（若因命题原因造成及格率偏低，按最高控制比例确定不及格者，下同）。不及格者，周六安排上补修课（自费）。下一学段考试结束后组织补考。补考不及格者，旁听下一年级同期课程（自费），并参加同期考试，直到及格或三年修业期满为止。一次补考仍不及格的同学，选科分流时，建议其定向为职高类发展方向。高二上学期期中后，根据各自的发展方向，选修有关的模块。选考科目的开设与管理：高一上学期，开设物理、化学、历史必修模块，按每周四课时开设，政治必修模块，按每周两课时开设，地理、生物暂不开设。高一下学期，已经确定文科类倾向的学生抽出组建文科班，政治、历史、地理按每周四课时开设。历史完成必修模块后，开设选修模块1。其余学生开设物理选修系列3，化学选修模块3、4，生物必修模块，均按每周四课时开设。每个必修模块结束，组织考试，试卷难度，历史、政治、地理、生物控制在95%以上，物理、化学及格率控制在90%以上。不及格者，一个月后组织补考，物理、化学适当降低难度。补考不及格者，选科分流时，建议其不选考有关专业。高二上学期，如果高考方案出台，即按新高考方案确定进一步的选科组合。如果尚未出台新高考方案，则暂按原高考方案进一步明确选科组合。即：理科类，分化出物生、化生组合，并重新合整编班级。文科类，分化出地理组合，并重新整编班级。此外，分化出综合类组合（高职、艺术、体育）专门编班。理化组合则续选物理选修系列3的的其余模块和化学组合的所有模块。物生组合的物理，开设物理选修系列2的第3模块。化生组合开设化学选修模块2、5。政史组合，政治历史每周均为四课时，历史选修完成各个模块，政治则结合报考方向选修有关模块。地理组合，地理每周四课时，完成必修内容后，结合报考方向分别选修2、4、7等模块。综合类组合根据高考要求，放慢选考课程的进度，并根据选报专业的倾向确定自选模块。高三上学期，在完成选考科目的主体部分内容有基础上，按文、理两大类安排高考统一训练课，并根据专业倾向续选部分选修模块。非高考科目的开设：必修文化课，在尚未分流前按每周四课时安排，要求如前。分流后放弃选考的科目按每周两课时安排，并一律作闭卷笔试要求（及格率控制在95%以上）。不及格者，一个月后组织补考。同一学科的必修模块两个或以上补考均不及格者，旁听下一年级同期课程（自费），并参加同期考试，直到该学科有两个模块及格或三年修业期满为止。技能课。必修模块：信息技术，在高一上学期按每周四课时开设。目前是让所有学生尽快掌握信息技术，并能利用校园网检索、交流有关信息。选修模块，纳入自选课程体系开设。通用技术，理科班，在高一下学期按每周四课时开设。目的是让理科学生及时发展通用技术素养，提高对有关学科价值的认识，以及解决实际问题的能力。文科班，在高一下学期和高二上学期开设，每周两课时，让学生了解技术，提高文化素养。艺术：音乐。音乐鉴赏，在高一年级全学年开设，每周一课时。自选模块，每人必须选一个，纳入自选课程体系。美术。美术鉴赏，在高二上学期开设，每周一课时。自选模块，每人必须选两个，纳入自选课程体系。体育与健康：技能学科的考核，一是考勤，二是作业评价。综合实践课程：研究性学习。仍然采用课题研究的方式。统一时间安排在周六下午三、四节课。高一上学期，统一进行培训。以电视讲座的方式介绍研究性学习的目的、意义、计划安排，以及选题技术、规划技术、组织技术、论证技术、文献查阅技术、资料摘录技术、调查技术、实验设计技术、数据统计分析技术、论文撰写技术、成果展示技术等等有关技术。必完成首次选题及开题论证。高一下学期至高二下学期，每人参与完成三个研究课题。考核，一是考勤，二是讲座部分书面笔试，合格后进入选题，三是在课题研究过程中考勤、考绩和自评、互评。社区服务：班级或团组织组织学雷锋活动、假期义务劳动。社会实践活动：军训。个人设计并实施社会实践活动，要提供佐证材料。自选课程体系。除按组合统一要求的选修模块外，各学科的自选模块、必修模块的补习、审定合格的校本课程，都纳入自选课程体系。修习时间，全年级统一。高一上学期，安排在周六下午第一、二节课。高一下学期起，增加周三、五下午第三节课。高二下学期再增加周二、四下午第三节课。附：语文必1必2必3必4必5选系1诗歌与散文共选4~7个模块选系2小说与戏剧选系3新闻与传记选系4语言文字应用选系5文化论著研读高二上开始设选修课，每个系列两个模块，5个系列并开，一学年半。数学必1必2必3必4必5选系1文科类，2个模块选系2理工类，3个模块选系36个专题，不作高考要求，选2个专题独立开设选系410个专题，选用0~4个专题高二上开始设选修系列3、4，16个专题并开，一学年。高二上后半学期开始设选修系列1、2，并开。英语必1必2必3必4必5选系16个模块，达8~9级7级选系2语言知识与技能类独立，选1~2个模块语言应用类欣赏类高二上开始设选修系列2，每类2个模块，3类并开，一学年半。高二上后半学期开始依次设选修系列1、2。物理必1必2选系1文化类，2个模块选1~若干个模块选系2技术类，3个模块选系3学术类，5个模块高一下开始设选修，3个系列并开。化学必1必2选模1化学与生活选1~4个模块选模2化学与技术选模3物质结构与性质选模4化学反应原理选模5有机化学基础选模6实验化学高一下开始设选修，3个模块并开，一学年半。生物必1必2必3选模1生物技术实践选模2生物科学与社会选模3现代生物科技专题高一下开始开课，高二上后半学期开始设选修，3个模块并开，一学期半。历史必1必2必3选模1历史上重大改革回眸选0~3个模块选模2近代社会的民主思想与实践选模320世纪的战争与和平选模4中外历史人物评说选模5探索历史的奥秘选模6世界文化遗产荟萃高一下后半学期开始设选修，3个模块并开，一学年半。地理必1必2必3选模1宇宙与地球独立，选0~2个模块选模2海洋地理选模3自然灾害与防治选模4旅游地理选模5城乡规划选模6环境保护选模7地理信息技术应用高一年级下学期拟开课程总体思路：学生按文理两大类分科。分科以后，已经明显表现出文理不同倾向的学生学习的兴趣一致对需要强化的科目精力相对集中，为高三复习可以挪出较多的回旋时间。两种分科方案：方案一，在个人选择的基础上，重新编班。方案二，拆散选文科较多的班级，按置换插班。以往的事实表明，重新组合编班后，无论是学生还是任课教师都感觉到有了一致的新起点，容易找到新感觉，激起新的热情。从管理的角度看，前法较好，建议选用前一方案。分科后，主要科目的设置文理有所区别。少数要求跨文理科的学生，以本人自学为主，到高二再根据高考报考的需要和可能安排选修课听课程。拟在高二结束时，各学科全部结束所有必修内容和高考选考内容的教学，以便高三全面投入复习与强化。文科文科理科语文必修3、必修4，4课时/周数学必修5、必修3，4课时/周，进度比理科适当放慢必修5、必修3，4课时/周英语必修3、必修4，4课时/周政治必修2、必修3，4课时/周必修2，2课时/周历史必修3、选修1，4课时/周必修3，2课时/周地理必修1、必修2，4课时/周必修1，2课时/周物理选修1－1，2课时/周选修3－1、3－2，4课时/周化学选修1，2课时/周选修3、选修4，4课时/周生物必修1，2课时/周必修1、2，4课时/周体育选修，2课时/周信息选修，1课时/周通用必修2，1课时/周艺术选修，1课时/周语文：必修3、必修4数学：必修5、必修3（进度上比理科适当放慢）英语：必修3、必修4政治：必修2、必修3历史：必修3、选修1（历史上重大改革回眸）地理：必修1、必修2物理：选修1－1化学：选修1通技：必修2音乐：（1课时/周）信息：多媒体技术应用（1课时/周，选修）（提高文科学生的文化、艺术素养）体育：理科：语文：必修3、必修4数学：必修5、必修3英语：必修3、必修4物理：选修3－1、选修3－2化学：选修3、选修4生物：必修1、必修2政治：必修2历史：必修3地理：必修1通技：必修2（1课时/周）音乐：（1课时/周）体育：周六下午开设选修课。两个目的，一是为顺利过渡到高二少量课时的跑班选修（周一至周五，高二上，拟用一个下午，高二下拟用两个下午），二是让分科后的学生可以根据自己发展的需要选择课程。所有选修课程，以后将继续以自由选择的方式开设。（教师授课纳入平时教学工作量计算，另加教案津贴和车费补贴）文科类建议周六选修：语文：唐诗宋词选读、传记选读、鲁迅作品选读（丰富史料史实，针对部分文科学生的需要）数学：数学史选讲（为提高文科学生的数学素养，丰富数学思想，为哲学学习提供素材）英语：初级英语语法与修辞、初级经贸英语（针对部分学生的需要，提高英语素养）通技：农副产品的营销、服装及其设计、家政与生活技术（针对部分文科学生及女生的需要）音乐：唱歌、音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演（针对部分文科学生的兴趣，提高文科学生的文化、艺术素养）理科类建议周六选修：语文：写作、语言规范与创新（针对部分理科学生的需要。以后文科类将统一开设，建议文科类学生不选）数学：几何证明选讲（针对部分理科学生的需要，提高逻辑思维水平）英语：初级英语语法与修辞（针对部分学生的需要）信息：算法与程序设计、网络技术应用、人工智能初步（针对部分理科学生的兴趣和发展需要，提高逻辑思维水平）通技：电子控制技术、简易机器人制作、建筑及其设计、品种资源保护和引进（针对部分理科学生的兴趣和发展需要，提高技术素养）美术：素描、造型、设计、电脑绘画与设计（针对有建筑、工业设计等发展意向的学生的需要）校本课程：心理健康多元智能另高二拟分文理两类全面开设（每人都选）的选修课程：文科语文：语言规范与创新，写作，修辞与逻辑数学；选修1－1、选修1－2（部分经济类发展方向：选修2－1、选修2－2、选修2－3）英语：选修1－1、选修1－2、选修1－3（选修1－4、选修1－5、选修1－6高三学习）地理：必修3生物：必修1、必修2、必修3（两学期）分类：政治：科学思维常识、经济常识、生活中的法律常识、国家和国际组织常识历史：近代社会的民主思想与实践、中外历史人物评说、20世纪的战争与和平、世界文化遗产荟萃地理：城乡规划、地理信息技术应用、环境保护理科语文：修辞与逻辑数学；选修2－1、选修2－2、选修2－3英语：选修1－1、选修1－2、选修1－3生物：必修3地理：必修2、必修3分类：物理：选修3－3、选修3－4、选修3－5、物理实验化学：化学反应原理、有机化学基础、实验化学、化学与技术生物：分子与细胞、遗传与进化、稳态与环境相关科目拟开设的选修模块语文：《史记》选读、中外戏剧名著选读、新闻与传记数学：坐标系与参数方程、矩阵与变换、开关电路与布尔代数、优选法与试验设计初步英语：物理：选修2－1、选修2－2、选修2－3政治：科学社会主义常识历史：探索历史的奥秘生物：生物技术实践、现代生物科技专题地理：海洋地理、宇宙与地球强化班及竞赛课程安排参照南师附中、前黄中学等学校经验，数学、物理、化学等学科的竞赛内容不再采取前三届普通高中课程与竞赛内容交叉教学的方式，而采取前后分段教学方式，即先完成高中教材内容，后进行竞赛强化训练。具体操作是：一、高一上学期期中考试后，立即组织选拔考试，在自愿报名的基础上，从强化班（包括少量期中考试进入全年级前300名的普通班学生）中选拔竞赛数学、竞赛物理、竞赛化学、英语九级学生各60名（不含普通班同学名额，总数不超过70人，英语九级分两个班上课，每班30~35人，使用语音室）。二、竞赛科目的教学，除正常课时外，周六增加两个课时。竞赛课程，进度超前，加上高一升高二暑假补课，于高二开学前结束数学、物理、化学所有模块的教学（普通班同学，对所出班级的有关科目作同步调整，以便跟班听课）。强化班其余同学的数学、物理、化学课程，按正常进度并班上课。两部分课程由教者分块轮流执教。三、高一下学期，强化班生物按2课时/周开设，增设信息选修课算法与程序设计为必选课程（2课时/周），并鼓励学生选报信息技术人工智能初步、电子控制技术、简易机器人制作（2课时/周）。高一下期中考试后，立即组织选拔考试，在自愿报名的基础上，从强化班（包括少量期中考试进入年级前300名的普通班学生）中选拔竞赛生物、竞赛信息、竞赛机器人学生各20名（不含普通班同学名额，总数不超过25人）。期中后增设竞赛生物、竞赛信息、竞赛机器人，周六2课时。组织教学的方式同上。四、高二开学前，允许部分已经修完高中有关课程，缺乏相关学科竞赛竞争力的同学，选报其它选修课程。同时，再增设2个英语九级班（每班35人）。五、强化班所有同学正常参加年级的期中、期末考试。竞赛学科，未进入竞赛内容前，每一模块结束另行考试，进入竞赛内容后，每月组织一次积分赛考试。六、进入高三年级，除组织参加竞赛外，与全年级同步安排高考复习。强化班及竞赛课程教学安排（方案二）参照南师附中、前黄中学等学校经验，吸取我校前三届强化班的经验教训，结合新课程方案，强化班竞赛课程作如下安排。一、高一上学期期中考试后，立即组织选拔考试。在自愿报名的基础上，从强化班（包括少量期中考试总分进入全年级前300名的普通班学生）中选拔（根据单科成绩结合能力测试、考试成绩确定）竞赛数学、竞赛物理、竞赛化学、英语九级、竞赛信息学生（结合数理总分确定）各70名（强化班不超过60人，英语九级分两个班上课，每班30~35人，使用语音室）。强化班学生，每人不超过两门。普通班学生，以一门为限。二、高一上下半学期的教学。竞赛科目教学，安排在周六，每科两课时。内容分别为：数学：几何证明选讲，物理：华师大教材第一册自读，化学：华师大教材第一册自读，英语：新概念英语第二册训练，信息：算法与程序设计。竞赛课程由两位任教者分工轮流执教。期末组织考试，结合有关学科考试成绩，数学、物理、信息各淘汰约2/3，化学、英语各淘汰约1/3。被淘汰者，态度认真完成规定作业80%以上的，每科仍给相应学分。三、高一下学期的教学。强化班物理、化学、生物按3课时/周开设，信息选修课算法与程序设计为必选课程按2课时/周开设。参加数学、物理、信息竞赛的同学，数学按6课时/每周开设，到高一暑假补课结束，完成高中数学必修加选修系列1所有模块的教学（与其他同学同时通过考试获取学分）。其他同学并班上课，仍按每周4课时正常进度教学。数学、信息竞赛及英语九级的同学，连同星期六共安排3课时/周，数学按专题训练二试内容，信息进行信息学竞赛系统训练，英语完成新概念英语第二册全部训练。物理竞赛的同学，星期六仍安排2课时/周，完成华师大教材第二册自读。周一~周五，安排1课时/周，讲授竞赛物理增加内容。化学竞赛的同学，星期六仍安排2课时/周，完成华师大教材第二册自读。鼓励学生选报信息技术人工智能初步、电子控制技术、简易机器人制作（与普通班同步，在周六下午2课时/周）。四、高一下期中考试后，再次组织选拔考试。在自愿报名的基础上，从强化班（包括期中考试总分进入年级理科前200名的普通班学生）中选拔竞赛生物、竞赛机器人学生各25名（强化班不超过20人）。期中后增设竞赛生物、竞赛机器人，安排周六2课时/周。组织教学的方式同上。期末组织考试，结合有关学科考试成绩，淘汰缺乏相关学科竞赛竞争力或不宜继续学习者。被淘汰者，成绩达到一定水平，态度认真完成规定作业80%以上的，每科仍给相应的选修学分。但数学、物理、化学、英语学分的获得，必须参加同期学分考试并合格。五、高二年级教学。数学、物理、信息竞赛的同学，竞赛训练课连同周六，按6课时/周安排。化学仍按3课时/周。英语九级的同学与其他同学分开上课，连同周六按6课时/周安排，直至高三上学期完成高中英语所有模块的学习和训练。化学竞赛的同学，化学课可以不再跟班听课，继续自学大学普通化学有关课程，连同周六另安排4课时/周讲授和训练。生物竞赛与机器人竞赛，连同周六安排4课时/周讲授与训练。所有竞赛科目周一至周五增开的课时，与年级自选的选修课同步安排课时，以方便普通班选修者听课。允许强化班已经修完有关学科高考相关模块，但缺乏学科竞赛竞争力的同学，选报或在老师指导下自学其它选修课程。六、强化班所有同学正常参加年级高考科目内容的考试，如不能取得相应学分，要进行必要的修习调整。七、竞赛学科，每月组织一次积分赛考试，做为后续选修决策及学分认定的重要参考依据。参加竞赛科目选修学习并达到相应要求，课时累计每达18个学时，计1个学分。普通班学生，听课未达到相应课时数，但完成规定作业的80%以上，通过考试保留继续修习资格，经任课教师确认可以取得相应的学分。八、竞赛学科教师的工作量，竞赛部分的讲授、训练课按特超工作量（高考科目）计酬，教案单独计算。非竞赛部分的课，周六，按代课标准计酬，教案单独计算。班主任管理按正常周课时数增加两课时予以补贴。指定一位班主任协助竞赛课教务的协调，代课标准每周补贴两课时。九、竞赛每获省一等奖一名，执教者每人奖励1000元；获全国三等奖一名，执教者每人再加1000元，获全国二等奖一名，执教者每人再加2000元，获全国一等奖一名，执教者每人再加10000元；获国际铜奖一名，执教者每人再加10000元，获国际银奖一名，执教者每人再加20000元，获国际金奖一名，执教者每人再加100000元。获省级奖，有关班主任按执教者所获奖金的1/5，给予奖励，获国家级奖，有关班主任按执教者所获奖金的1/2，给予奖励，获国际奖，有关班主任按执教者所获奖金等额奖励。英语九级通过，按全省人数的相应比例参照给予奖励。附：强化班课程计划简表公修竞赛语数英物化生史政地信通体艺选自研数理信化生机英一上上4454442222161一上下445444222214122222数理信赛（数学公修另开）公修竞赛语数英物化生史政地信通体艺选自研数理信化生机英一下上4643332222221222222一下下4643332222221222222暑期4846888二上上44332222222442666二上下44332222222442666二下上44332222642101010二下下44332222642101010化生机英公修竞赛语数英物化生史政地信通体艺选自研数理信化生机英一下上444333222222122222一下下44433322222212222222化生机公修竞赛语数英物化生史政地信通体艺选自研数理信化生机英暑期4446121212二上上434332222222422555二上下434332222222422555二下上434332222642999二下下434332222642999英九（英语公修另开，小班）公修竞赛语数英物化生史政地信通体艺选自研数理信化生机英暑期44616二上上433322222224429二上下433322222224429二下上4333222264213二下下4333222264213关于不及格学科补考及补修安排及毕业要求语文、数学、英语学科，严格控制考试难度（及格率不低于90%，其他学科，不低于95%）。语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理每一模块结束考试后，所有不及格的同学（如总及格率低于规定指标，按规定指标确定）在一个月后参加补考（等难度试卷）。以上科目如果补考仍不及格，则参加补修。补修课安排在周六下午和周日上午、下午，各两课时。配专任教师。收取补修费1.5元/课时。共36课时。结束后再参加补考（等难度试卷），收取补考费10元。补修后，语、数、英学科如仍不及格，可再参加下一轮同一模块的补考和补修。语文、数学、英语，每个必修模块参加两次或以上补修后，物理、化学、生物、政治、历史、地理每个必修模块参加一次或以上补修，如果仍不及格，但其中有一次考试得分超过50%，给予2个必修学分，在档案中注明该科考核不及格。技术、艺术、体育与健康、综合实践活动四个领域必修模块如果不及格，一个月后可以申请补考，收取补考费10元。如果补考仍不及格，可以选修同一领域其他模块通过考核及格取得的学分予以替代。如果所得学分达不到规定要求，不予毕业，只发给修业证书。课程配置总体方案（征求意见稿）组合划分：高考方案大致可以确定,3+1+1的模式不变，有可能文理不同分数线。以往分科，地理一个班左右，物生两个班左右，而且，这两种组合都不便管理，主要是自以为不如其他人的一种相互认同感，阻碍了这一部分学生对成绩的追求。因此，在高一上结束后，进行文理分科，重新组班，到高一下结束后，再确定学科组合，只要从理科班中抽出化生组合另外编班，其他学生班级建制保持不变。在排课表时，注意让非物化、政史组合的学生能跑班听课就行。这样，只有地理、生物两门学科跑班或另外上课，其他学科都在原班级管理，能有效地遏制学生因地理、物生组班带来的不必要的分化。绝大多数班主任及主要任课老师对学生的调教，从高下一直延伸到高三毕业。到高一下分科，可以避免由于学生不成熟带来的组合选择的盲目性。高一上期末考试结束后立即进行分科动员，并填写意向表，第二天公布两次考试的成绩分布情况，进行二次动员并做调整，然后放假。寒假后，高一学生于开学前五天与家长一同返校，向原班主任送达分科报告，并签字。开学报到前一天按科分班。分科动员时注意指导学生：数学不太跟得上的，建议选文科（理科数学要比文科多学三个模块），历史、政治、英语好的学生，建议学文科。要将前两年各名牌高校、一般一类高校、一般院校对选科的不同要求告诉学生。估计分为文科班10个（人数每班62，待插），理科班16个（人数每班66以上，待抽）。分科时间表1月15日期末考试第一天确定分科方案1月16日全年级召开班主任会议1月17日晚期末考试最后一天全年级做学生动员电视讲话1月18日上午汇总分科意向表1月18日下午发放学生分科两次成绩排序，做二次动员，通报班主任电话2月3日开学报到前五天学生及家长返校，送交分科志愿并签字确认2月6日报到前两天确定高一年级各班教师配置2月7日晚报到前一天分班2月8日晨报到当天班主任抽签课时计划：高一上语文4必修1、2物理4必修1、2政治2必修1通技2必修数学4必修1、2化学4必修1、2历史4必修1、2信技2必修1英语5必修1、2生物0高一下开地理0高一下开体育2音乐1欣赏理科高一下语文4必修3、4物理4选修3-1、2政治2必修2通技2必修2数学5必修5、3化学4选修3、4历史0二上开信技2算法程序英语4必修3、4生物2必修1地理2必修1体育2音乐1欣赏文科高一下语文4必修3、4政治4必修2、3物理0二上开通技2必修2数学5必修5、3历史4必3、选1化学2选修1信技2多媒体英语4必修3、4地理4必修1、2生物0二上开体育2音乐1欣赏理化高二上语文4必5、字物理4选修3-3、4政治2必修3通技0自选数学5必4、选2化学4选修5历史0二下开信技0自选英语5必5、选1生物3必修2、3地理2必修2体育2英选2语法修辞美术1欣赏理化高二下语文4逻、写物理4选修3-5政治2必修4通技0自选数学5选2-2、3化学4选修6历史2必修3信技0自选英语4选1-2、3生物0自选地理2必修3体育2数选2选4-5、4美术1绘画自选2化生高二上语文4必5、字物理0自选政治2必修3通技0自选数学6必4、选2化学4选修5历史2必修3信技0自选英语5必5、选1生物4必2、3地理2必修2体育2美术1欣赏自选2化生高二下语文4逻、写物理0自选政治2必修4通技0自选数学5选2-2、3化学4选修6历史0自选信技0自选英语4选1-2、3生物4选3、1地理2必修3体育2数选2选4-5、4美术1绘画英选2语法修辞自选2物生：化学不修，生物同化生，其余同理化。政史高二上语文4必5、字政治4必4、选4物理2选1-1通技0自选数学5必4、选1历史4选修2、3化学0自选信技0自选英语5必5、选1地理2必修3生物3必1、2体育2美术1欣赏自选2政史高二下语文4逻、写政治4选2、3物理0选1-1通技0自选数学5选1-1、2历史4编年史化学0自选信技0自选英语5选1-2、3地理0自选生物3必3体育2英选2语法修辞美术1绘画自选4史地高二上语文4必5、字政治2必修4物理2选1-1通技0自选数学5必4、选1历史4选2、3化学0自选信技0自选英语5必5、选1地理4必3、区域生物3必1、2体育2美术1欣赏自选2史地高二下语文4逻、写政治0自选物理0自选通技0自选数学5选1-1、2历史4编年史化学0自选信技0自选英语5选1-2、3地理4区域地理生物3必3体育2英选2语法修辞美术1绘画自选4政地：历史不修，地理同史地，其余同政史。学科计划：语文：统修内容：必修模块全部，至高二上学期期中前结束。选修模块：语言规范与创新，写作，修辞与逻辑（各一个模块）。高二上期中后至高二结束开设。必修校本课程——阅览课。利用周六晚、周日的自由阅读时间，在阅览室签到并登记阅读内容（阅读累计时间达到36小时，有据可查的阅读文字总量累计超过100万字或文摘、读后感累计总量超过2万字），给予2个学分。对象：所有学生。课时：4课时/周。自选内容：其他选修模块（拟开：唐诗宋词选读、传记选读、鲁迅作品选读）及校本课程模块。选修校本课程：文学创作（星光文学社）。（自行安排时间，累计发表有质量的稿件18篇，给予1个学分）可用课时：高一下：周六下午1-2课时。高二上：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3节课。高二下：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3、4节课。数学：统修内容1：必修：1-5，选修系列2：1-3对象：理科课时：高一上：4课时/周。高一下以后：5课时/周。统修内容2：必修：1-5，选修系列1：1-2对象：文科高一上：4课时/周。高一下以后：5课时/周。统修内容3：选修系列4-4：不等式选讲、坐标系与参数方程。对象：理科课时：高二下，2课时/周。（数选）自选内容：其他选修模块（拟开：几何证明选讲、数学史选讲、信息安全与密码）及校本课程模块。选修校本课程——数学基础训练：针对正常考试达不到100分（满分150）的学生，开设训练课供学生选修，每周两课时。配置系列练习（与我校高考复习资料不重复），当场练讲。以期中期末考试成绩为考核依据（同比提高15分）。可用课时：高一下：周六下午1-2课时。高二：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3节课。英语：统修内容1：必修：1-5，选修系列1：1-5。对象：所有学生。课时：高一上、高二上：5课时/周。高一下、高二下：4课时/周。统修内容2：初级英语语法与修辞对象：所有学生。高二下：2课时/周。统修内容3：商务英语。对象：地理组合学生。课时：高二上，2课时/周。自选内容：其他选修模块及校本课程模块。选修校本课程——英语词汇记忆。拟引进教学软件，通过强化记忆，提高词汇量。选修校本课程——英语基础训练。针对正常考试达不到100分（满分150）的学生，开设训练课供学生选修，每周两课时。配置系列练习（与我校高考复习资料不重复），当场练讲。以期中期末考试成绩为考核依据（同比提高10分）。选修校本课程——英语口语交流（英语角）。（自行安排时间，积极参与口语交流，活动时间累计超过36课时，通过口语考核，即可获得2个学分）可用课时：高一下：周六下午1-2课时。高二上：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3节课。高二下：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3、4节课。文科必选（理科可选）校本课程：英语泛读。利用周六晚、周日的自由阅读时间，在阅览室签到并登记阅读内容（阅读累计时间达到36小时，有据可查的阅读文字总量累计超过30万词），给予2个学分。物理：统修内容1：必修：1-2，选修系列3：1-5对象：物理组合。课时：高一上至高二上，4课时/周。高二下：3课时/周。统修内容2：必修：1-2，选修系列3：1-2必修：1-2，选修系列3：1-2对象：化生组合。高一：4课时/周。统修内容3：必修：1-2，选修系列1：1-1对象：文科学生。课时：高一上，4课时/周。高二上：2课时/周。自选内容：其他选修模块（通技：电子控制技术、简易机器人制作）及校本课程模块。选修校本课程：物理思维方法。可用课时：高一下：周六下午1-2课时。高二上：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3节课。高二下：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3、4节课。化学：统修内容1：必修：1-2，选修模块：3-6对象：化学组合。课时：高一，4课时/周。高二：3课时/周。统修内容2：必修：1-2，选修模块：3-4对象：物生组合。高一：4课时/周。统修内容3：必修：1-2，选修模块：1对象：文科学生。课时：高一上，4课时/周。高一下：2课时/周。自选内容：其他选修模块及校本课程模块。可用课时：高一下：周六下午1-2课时。高二上：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3节课。高二下：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3、4节课。生物学科：统修内容1：必修：1-3，选修模块：1、3对象：生物组合。课时：高一下，4课时/周。高二：3课时/周。统修内容2：必修：1-3对象：理科非生物组合。高一下：4课时/周，高二上：2课时/周。统修内容3：必修：1-3。对象：文科学生。课时：高二上，3课时/周。高二下：2课时/周。自选内容：其他选修模块（通技：品种资源保护和引进）及校本课程模块。可用课时：高二上：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3节课。高二下：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3、4节课。政治学科：统修内容1：必修：1-5，选修模块：2、3对象：政治组合。课时：高一上，2课时/周。高一下至高二：4课时/周。统修内容2：必修：1-5对象：史地组合。高一下：4课时/周，高二：2课时/周。统修内容3：必修：1-5。对象：理科学生。课时：高一至高三上，2课时/周。自选内容：其他选修模块（科学社会主义常识、科学思维常识、生活中的法律常识）及校本课程模块。可用课时：高一下：周六下午1-2课时。高二上：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3节课。高二下：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3、4节课。历史学科：统修内容1：必修：1-3，选修模块：1、4，选修校本课程：中国编年史，世界编年史（通过考试考核）对象：政史组合。课时：至高二上，4课时/周。统修内容2：必修：1-3，选修模块：5、6，选修校本课程：中国编年史，世界编年史（通过考试考核）对象：史地组合。课时：4课时/周。统修内容3：必修：1-3。对象：理科学生。课时：高一上，4课时/周。高二上，2课时/周。自选内容：其他选修模块（中外历史人物评说）及校本课程模块。选修校本课程：中国编年史，世界编年史（通过考试考核），东中百年校史。可用课时：高一下：周六下午1-2课时。高二上：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3节课。高二下：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3、4节课。政史组合，高二下另安排两节历史选修课，学生根据需要可参加史地组合旁听。地理学科：统修内容1：必修：1-3，选修5、6，区域地理。对象：地理组合。课时：高一下至高二，4课时/周。统修内容2：必修：1-3。对象：文科非地理组合。课时：高一下，4课时/周。高二上，2课时/周。统修内容3：必修：1-3。对象：理科学生。课时：高二上，3课时/周。高二下，2课时/周。自选内容：其他选修模块（宇宙与地球、海洋地理）及校本课程模块。可用课时：高二上：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3节课。高二下：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3、4节课。地理组合，高二下另外安排两节地理选修课，学生根据需要选修。技术学科统修内容1：信息技术基础，算法与程序设计，通用技术必修1、2对象：理科学生时间：高一4课时/周统修内容2：信息技术基础，多媒体技术应用，通用技术必修1、2对象：文科学生时间：高一4课时/周其他选修模块（网络技术应用、人工智能初步、建筑及其设计）。可用课时：高一下：周六下午1-2课时。高二上：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3节课。高二下：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3、4节课。艺术学科统修内容1：音乐鉴赏，美术鉴赏，绘画对象：理科学生时间：高一、高二1课时/周统修内容2：音乐鉴赏，美术鉴赏，书法对象：文科学生时间：高一、高二1课时/周其他选修模块（唱歌、音乐与舞蹈、素描、造型、电脑绘画与设计）。可用课时：高一下：周六下午1-2课时。高二上：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3节课。高二下：周六下午1-2节课，周三、周五下午第3、4节课。两年中，学生还必须完成2个学分的选修内容。学生可以通过艺术节排演（累计达18课时，并参加演出，给1个学分），或独唱、演奏、创作剧本或指导排练、绘画、书法、工艺、篆刻、摄影、摄像等作品获奖，可以取得相应的1个选修学分。鼓励其他学科有专长的老师承担艺术类选修课。体育学科统修内容：体育与健康知识，运动实践（分项目选修）对象：所有学生时间：高一至高三上：2课时/周高三下学期除课间操外安排每天20分钟体育活动，不再设体育课。健康教育专题1个学分，必须通过书面考试。因身体原因不能参加运动实践课的同学，必须自选能够训练的项目，通过相应的考核，获得学分。综合实践活动课程社区服务：时间：节假日。高一、二，学生自行安排，共10个劳动日，2个学分。社会实践：时间：节假日高一、二，学生自行安排为主，共18个学习日，6个学分。研究性学习时间：高一上，讲座，周六下午第3节课。考试通过，1个学分。高一下至高二，小组综合课题研究，周六下午3、4节课，其余自行安排在节假日。共参加3个课题，每通过1个可获得3个基本学分。个人单科专题研究，自行安排，每通过1个专题，可获得1个基本学分。独立于学科的校本课程（由有特长的老师承担）综合理科实验探索（拟引进综合理科实验数据采集系统，培训研究性学习实验骨干）心理健康学习指导中国象棋围棋所有高考选考科目：要注意区分高一、二年级与高三年级的教学要求。高一上学期各科教学以所有学生95%以上合格为主要目标。高一下分科后各高考选考学科以分科后的学生90%以上合格为主要目标。分科后，要加强应考训练，但应以高考试卷前120分（中低档）题目的档次为主，或者以未讲解之前，50%左右的学生能够自己完成的练习题为主，高考试卷后30分的能力题（高档题），安排到高三训练。所有因考试不及格而不能取得学分的，都必须通过补修和补考，才能获得相应的学分。补修一般利用周日的时间进行。所有非高考选考科目，要充分遵照新课标思路教学，不做应考训练，考核评价不以书面考试成绩为主。除国家设置的选修课外，高一下至高二下，学生必须参加校本课程的学习（2课时/周），获得6个学分。除英语学科外，所有学科进入高三即开始高考复习。高三上学期课时（连同周六）：理科英语7课时/周，其他学科6课时/周，文科语数英7课时/周，其他学科6课时/周。高三下学期课时（连同周六）：全部7课时/周。2006年上半年选修课计划课时安排周六下午1、2节课。共18×2课时（含考查）。高一下学期选修课包括校本开发课程和课标设定课程。按课程标准规定，学生在校本课程中必需获得6个学分（高一下至高二下三个学期），即每学期必需选修36个课时。因此，高一下学期利用星期六下午的时间，至少要开设20个科目（班