初中物理人教版九年级全册第十三章内能第2节内能 一等奖

第2节内能1．内能(1)概念：构成物体的________，其热运动的______与________的总和．(2)单位：________.(3)特点：一切物体都具有______．(4)内能与温度的关系：同一物体，温度升高时，内能______；温度降低时，内能______．2．物体内能的改变(1)热传递①特点：不同温度的物体相互接触时，低温物体温度______，高温物体温度______的过程．②热量：在热传递过程中，传递______的多少．单位是______．③规律：在热传递过程中，高温物体放出热量，内能______；低温物体吸收热量，内能______．物体吸收或放出的热量越多，内能改变______．④实质：内能从一个物体________到另一个物体．(2)做功①规律：外界对物体做功，物体的内能______；物体对外界做功，物体的内能______．②实质：内能与其他形式的能的________．3．北方冬天零下30℃的冰具不具有内能？________．4．下列利用热传递来改变物体内能的是()A．钻木取火B．用“搓手”的方法取暖C．用热水袋取暖D．反复弯折铁丝使其发热要点1内能例1：下列关于物体内能的说法正确的是()A．同一杯水，内能越大，温度越高B．0℃以上的物体才有内能C．温度相同的物体内能一定相等D．内能和机械能是同一种形式的能量重要提示：物体在任何情况下都具有内能，影响物体内能大小的因素有物体的温度、质量、状态等，如下表所示.影响因素巧记方法温度同一个物体，温度越高，具有的内能越大温度越高，内能越大质量在温度一定时，物体的质量越大，内能越大质量越大，内能越大体积在质量一定时，物体的体积越大，分子间的势能越大，内能越大体积越大，内能越大状态同一种物质，状态不同所具有的内能不同【触类旁通】1．关于内能的说法，下列正确的是()A．0℃物体的内能为零B．温度低的物体的内能比温度高的物体的内能少C．物体温度降低时其内能一定减少D．运动物体的内能一定比静止物体的内能大2．炽热的铁水具有内能，当温度降低时，内能________．冰冷的冰块具有内能，当温度升高时，内能________，将该冰块从一楼移动到四楼，它的内能将________．要点2物体内能的改变例2：下列生活情景中，属于通过热传递途径改变物体内能的是()A．反复弯折铁丝发热B．钻木取火C．在太阳照射下热水器中水温上升D．迅速压下活塞棉花着火燃烧重要提示：做功和热传递是改变物体内能的两种方式；做功是其他形式的能和内能的相互转化，热传递是内能的转移；两种方式对改变物体内能是等效的．在判断物体内能改变的途径时，首先要分析物体的内能是增加了还是减少了，再分析是什么原因引起内能的变化，从而确定能量的转移或转化，最后判断出是做功还是热传递．【触类旁通】3．冬天手冷时，我们经常将两只手相互搓使手暖和，这是利用__________的方式使手的内能增加；也可以用“暖手宝”，这是利用__________的方式增加手的内能．4．下列事例中通过做功途径改变物体内能的是()A．在火炉上烧水，水温升高B．把不锈钢的汤匙放入热汤中，过一会儿汤匙变得烫手C．把冰块放在果汁里，饮用时感觉很凉爽D．火柴头在火柴盒上轻轻划过，火柴被擦燃要点3温度、热量和内能例3：下列关于温度、内能和热量的说法，正确的是()A．0℃的冰没有内能B．同一物体，温度越高内能越大C．物体温度越高，所含热量越多D．物体内能减少，一定对外做功点拨：任何物体都具有内能，同一物体，温度越高，物体内分子运动越剧烈，物体的内能也越大．热量表示热传递过程中物体内能的改变量，是个过程量，它与热传递的过程紧密联系，离开热传递谈热量毫无意义．改变物体内能的方法有：做功和热传递，物体的内能减少，可能是对外做了功，也可能是通过热传递．【触类旁通】5．关于温度、热量、内能，以下说法正确的是()A．一个物体温度升高，它的内能一定增加B．一个物体温度升高，一定是吸收了热量C．一个物体吸收了热量，它的温度一定会升高D．一块0℃的冰没有内能，它的分子不会运动6．生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，“天气很热”中的“热”是指________高；“两手相互摩擦手会发热”的“热”是指________增加；“物体吸热升温”中的热是指吸收________．改变物体内能的实验分析例4：如图13­2­1所示，用活塞式打气筒为自行车轮胎打气的过程中，会发现气筒的上部筒壁只是略有发热，而气筒的下部筒壁，特别是底部附近筒壁的温度较高，甚至烫手．对于筒壁发热现象，有两个方面的原因：图13­2­1a．打气时活塞压缩气体做功使气体的内能增加，升温的气体通过热传递使筒壁温度升高；b．打气过程中活塞与筒壁之间不断地摩擦生热，使筒壁的内能增加、温度升高．但这两个使筒壁发热的原因中有一个是主要原因，根据上述筒壁发热现象的描述：(1)你猜想________(填“a”或“b”)是主要原因；(2)你猜想的依据是：_______________________________________________________．解析：改变物体内能的方法：一是做功，克服摩擦做功、压缩空气做功，都可以使物体的内能增加温度升高；二是热传递．本题可根据气筒的部位温度的变化来分析确定改变内能的主要方法．答案：(1)a(2)因为摩擦产生的热是传给整个筒壁，气筒的筒壁各部分温度接近．压缩空气做功，使空气的内能增加、温度升高，将热传给筒壁，使气筒下部筒壁温度较高[方法技巧]温度是内能变化的一个标志，内能无法测量，但温度可以测量或感知，所以内能的变化可以通过温度变化来表现，这种方法是转换法．1．关于物体的内能，下列说法中错误的是()A．物体的内能是不能改变的B．热传递可以改变物体的内能C．做功可以改变物体的内能D．内能是物体所有分子动能和分子势能的总和2．下列现象中，不是通过做功改变内能的是()A．两手相互搓搓，手感到热B．用打气筒打气时筒壁发热C．用热水袋暖手，手感到热D．用砂轮磨刀，刀的温度升高3．小文在做“开水煮白菜”这道菜的过程中，有以下分析，其中正确的是()A．放一点盐，汤就有了咸味，说明分子只在液体中运动B．菜做好起锅时，清香扑鼻，说明分子只在高温下运动C．白菜的内能增加是通过热传递的方式实现D．白菜的内能增加是通过做功的方式实现4．木工师傅做家具时，来回拉动锯条锯木头．锯条温度将升高．该过程主要通过()A．热传递使锯条的内能增加B．做功使锯条的内能增加C．热传递使锯条的内能减少D．做功使锯条的内能减少5．关于热现象，下列说法正确的是()A．物体温度越低，分子运动越剧烈B．温度越高的物体含有的热量越多C．水沸腾时要吸收热量，温度保持不变D．冬天用热水袋暖手是用做功的方式改变内能6．人类在探索自然规律的过程中，总结出了许多科学研究方法，如“控制变量”“类比”“模型”等，下面两个例子(如图13­2­2所示)都运用了上述__________的方法说明分子也具有动能和势能．图13­2­27．当一盘色香味俱佳的“东安鸡”端到餐桌时，香飘四溢，这是因为____________(填“分子是运动的”或“分子之间有作用力”)；一块热气腾腾的“东安鸡”放入口中，舌尖上除了感觉到美味外，舌尖的温度也升高了，舌尖的内能增大，这是通过______________改变了舌尖的内能．8．如图13­2­3所示，图中女孩呵气是通过__________方式取暖；男孩搓手是通过__________方式取暖．图13­2­3图13­2­49．如图13­2­4所示，在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断地向瓶内打气，使得瓶内的水蒸气气压增大，水蒸气的内能________(填“增加”或“减少”)，温度________(填“升高”或“降低”)．当瓶塞跳起来时，可以看到瓶内出现__________，这是因为水蒸气对瓶塞________，内能________(填“增加”或“减少”)，温度________(填“升高”或“降低”)，水蒸气________而成小液滴．10．用锤子反复击打铁块，铁块的温度升高，针对此现象下列说法正确的是()A．铁块被击打前分子是静止的B．击打时锤子将温度传给铁块C．击打时锤子的内能转化为铁块的机械能D．铁块温度升高时内能增加11．关于内能和机械能的关系，以下说法正确的是()A．有机械能的物体不一定有内能B．分子势能越大的物体内能也越大C．没有机械能的物体不一定有内能D．物体一定有内能，但不一定有机械能12．物理学把“物体内所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫做物体的内能”，请你根据这个意思，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想、给出推理性结论、说明推理依据(参照示例)：(1)示例：①物体内能的大小可能与物体的温度有关．推理性结论：一个物体的温度越高，内能越大．推理依据：温度越高，分子运动越快，分子动能越大．②物体内能的大小还可能与物体的__________有关．推理性结论：__________________________，推理依据：______________________________________________________．(2)由于推理性结论具有一定的事实和理论依据，所以在科学研究中，有时就运用它来初步解释相关问题．同学们也来尝试一下：在图13­2­5中，a杯中水量较少、bcd的水量相同．根据问题中所得的推理性结论，比较各杯中水的内能的大小：①____________杯中水的内能最大，因为____________________．②__________两杯中水的内能不好比较，因为____________________________．abcd图13­2­5题型1判断物体内能的大小1．如图13­2­6所示是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图象，下列说法正确的是()图13­2­6A．t4时刻物体内能为零B．t2、t3时刻物体内能相等C．t2时刻物体内能比t3小D．t1时刻物体分子动能比t2时大题型2温度、热量、内能的区别与联系2．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()A．物体的温度越高，所含热量越多B．温度高的物体，内能一定大C．0℃的冰块，内能一定为零D．温度相同的两物体间不会发生热传递3．下列关于热学知识的说法，正确的是()A．冰在熔化过程中吸收热量，温度不变，内能不变B．水的温度越高，所含的热量越多C．扩散现象说明了分子在不停地做无规则运动D．固体不容易被压缩，是因为分子间只有斥力4．关于温度、内能、热量和做功，下列说法正确的是()A．物体的内能增加，一定是从外界吸收了热量B．0℃的冰没有内能C．做功可以改变物体的内能D．物体放出热量时，温度一定降低参考答案【课前自主学】1．(1)所有分子动能分子势能(2)焦耳(J)(3)内能(4)增加减少2．(1)①升高降低②能量焦耳(J)③减少增加越大④转移(2)①增加减少②转化3．具有【课堂互动学】要点1[例1]A1．C2．减少增加不变要点2[例2]C3．做功热传递4．D要点3[例3]B5．A解析：物体的温度升高，内能一定增大，因此选项A正确；一个物体的温度升高，可能是物体从外界吸收热量，也有可能是外界对物体做功，因此选项B错误；一个物体吸收了热量，它的温度可能不变，例如，晶体熔化时，吸收热量，温度不变，因此选项C错误；任何物体任何时候，都有内能，一块0℃的冰也具有内能，它的分子不停地运动，因此选项D错误．6．温度内能热量【课后高效练】1．A3．C解析：盐分子不停地做无规则运动，在固体中不停地做无规则运动，在液体中也不停地做无规则运动，因此选项A错误；菜做好起锅时，清香扑鼻，这是分子不停运动的结果，分子在任何温度下都不停地做无规则运动，温度越高，分子运动越剧烈，因此选项B错误；白菜内能的增加是通过热传递的方式实现的，因此选项C正确、选项D错误．4．B解析：用锯条锯木头，要克服摩擦做功，消耗机械能转化为内能，使木头的内能增加、温度升高，这是通过做功的方式使锯条内能改变的．因此选项B正确．5．C6．类比7．分子是运动的热传递8．热传递做功9．增加升高白雾做功减少降低液化解析：在做“向装有少量水的瓶子内打气”的实验过程中，不断地向瓶内打气时，压缩气体做功，内能增加，温度升高．当瓶塞跳起来时，水蒸气对瓶塞做功，水蒸气的内能转