高考语文专项复习 【知识建构+高效助教】正确运用标点符号 课件

语言文字运用——正确使用标点符号高考专题复习临河三中陈静2023/2/71临河三中陈静热点一：顿号、逗号、分号、冒号——表示句子中间的停顿2023/2/72临河三中陈静顿号2023/2/73临河三中陈静（一）、顿号使用作用：表示句子内部并列词语之间很小的停顿。误用顿号的两种情况：1、滥用，不该用而用；2、误用，造成层级不清，表意混乱。2023/2/74临河三中陈静口诀总结一、集合词语连得紧，中间不要顿。二、概数约数不确切，中间别带顿。三、大并套小并，大并逗，小并顿。四、并列谓和补，中间打逗不打顿。五、引号书名多并用，中间不插顿。六、并列词语加上“或、和、及”，连词之前不带顿七、并列词语带上“啊、呀、哇”，并列之间打逗不打顿。2023/2/75临河三中陈静知识运用1

下列各句中，顿号使用正确的一项是A.水果摊上有甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……B.这次预防拐骗的演练，和广大公安干、警的努力是分不开的，和30多所中、小学开展法制教育是分不开的。C.在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。D.这些七八岁的小孩子默写了杜甫《春望》的三、四联。F.亚马孙河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。2023/2/76临河三中陈静知识运用1

下列各句中，顿号使用正确的一项是

A.水果摊上有甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊……B.这次预防拐骗的演练，和广大公安干、警的努力是分不开的，和30多所中、小学开展法制教育是分不开的。C.在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧都会带来新剧目。D.这些七八岁的小孩子默写了杜甫《春望》的三、四联。F.亚马孙河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。√并列词语后有“啊”“呀”“哇”“啦”等语气助词时，应用逗号。约定俗成的集合词语中间不用顿号分开句子内部大并套小并，大并逗，小并顿相邻的数字表概数，中间不能加顿号。不表示概数的相邻数字之间应用顿号。“和、与、及”等连词前不用顿号2023/2/77临河三中陈静知识运用1

下列各句中，顿号使用正确的一项是A.“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟灯和烟枪”分别比喻什么?B.《阁夜》、《旅夜书怀》、《登岳阳楼》都是杜甫后期的律诗代表作品。C.年仅三十岁、无儿无女、穿金戴银的王三也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。D.这个故事讲得真实、动人，它激励我们要不断进步、识字、生产。2023/2/78临河三中陈静知识运用1

下列各句中，顿号使用正确的一项是A.“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”、“烟灯和烟枪”分别比喻什么?B.《阁夜》、《旅夜书怀》、《登岳阳楼》都是杜甫后期的律诗代表作品。C.年仅三十岁、无儿无女、穿金戴银的王三也跟着大摇大摆、若无其事地走进会场。D.这个故事讲得真实、动人，它激励我们要不断进步、识字、生产。多个(3个及以上)引号书名号并用，中间不用顿号。并列的定语、状语一般用顿号。并列谓语和并列补语之间用逗号。√2023/2/79临河三中陈静逗号、分号2023/2/710临河三中陈静一、无逗不分二、分项列举的各项之间用分号三、分项列举里余指代词“等等”前用分号四、非并列关系(如转折、因果关系等)的多重复句，第一层的前后两部分之间，也用分号。口诀总结作用：表示句子内部大小、性质不同的由短到长的停顿。2023/2/711临河三中陈静1.逗号使用时要注意：逗号表示一句话中间的停顿，包括主谓之间、动宾之间、倒装成分与其他成分之间、分句与分句之间、连词与分句之间等。2023/2/712临河三中陈静知识运用2

下列各句中，逗号使用不正确的一项是

A.怎么了，你？B.清华大学，中国最高学府，是学子们向往的地方。C.原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。D.这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。2023/2/713临河三中陈静知识运用2

下列各句中，逗号使用不正确的一项是

A.怎么了，你？B.清华大学，中国最高学府，是学子们向往的地方。C.原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。D.这翻滚的麦浪，这清清的河水，这大雁的歌唱，使年轻人深深陶醉了。解析C项，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。第一个和第三个逗号应改为顿号。A项倒装句成分之间的停顿，用逗号，正确。B项同位语之间的停顿，用逗号，正确。D项句中虽是并列词语，但第一个和第二个逗号使用正确。如句子变为“这翻滚的麦浪、清清的河水、大雁的歌唱……”，则第一个和第二个逗号变为顿号也正确。√2023/2/714临河三中陈静知识运用3

下列各句中，分号使用不正确的一项是

A.他的神色,还是那么的安详；他的举止,还是那么的凝重。B.做要靠想来指导；想要靠做来证明。C.中国谜语有许多特点：一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动；等等。D.农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。E.我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。2023/2/715临河三中陈静知识运用3

下列各句中，分号使用不正确的一项是

A.他的神色,还是那么的安详；他的举止,还是那么的凝重。B.做要靠想来指导；想要靠做来证明。C.中国谜语有许多特点：一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动；等等。D.农民对一个好的村干部的要求是：一、办事公道；二、自己不要吃得太饱；三、有经济头脑。E.我国公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。√2023/2/716临河三中陈静冒号2023/2/717临河三中陈静⑴提示下文用冒号，总结上文要带冒。

一般管到句号处，两边内容要平衡。⑵一句不两冒。⑶小停顿不冒。⑷不与“即”“就是”套用。⑸前面说，用冒号；中间说，用逗号；最后说，用句号。口诀总结2023/2/718临河三中陈静（1）同一句话不重复使用冒号（冒号不能连用）例：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。（2）冒号不与“即”“也就是”同时使用。例：我们要有两种“力”：即毅力、努力。2023/2/719临河三中陈静（1）同一句话不重复使用冒号（冒号不能连用）例：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。（句中虽然有“宣布”“注意”“证明”等引起下文的词语，但一个句子中不重复使用冒号。两个冒号中应有一个改为逗号。）（2）冒号不与“即”“也就是”同时使用。例：我们要有两种“力”：即毅力、努力。（“即”与冒号具有相同的提示作用，不能同时使用，必须删掉其中一个。）2023/2/720临河三中陈静（3）分说项与总括项之间用冒号。例a、好一派万紫千红的灿烂春光：桃花开了,红得像火；梨花开了,白得像雪；郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映b、晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。(4)冒号作提示，管到句末。例：整个推介会由三大亮点：奥运商机信息、项目招商信息和招标信息组成。2023/2/721临河三中陈静（3）分说项与总括项之间用冒号。无论分说项在前还是在后，分说项与总括项之间都用冒号。例：a、好一派万紫千红的灿烂春光：桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映。（先总括后分说）b、晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。（先分说后总括）(4)冒号作提示，管到句末。冒号的提示范围一般要管到句子的末尾，不能只管到句子的中间。例：整个推介会由三大亮点：奥运商机信息、项目招商信息和招标信息组成。2023/2/722临河三中陈静（5）“某某说”“某某叫嚷”“某某想”“切切地说”“斥责我”等词后面视情况定符号。“某某说”在句首用冒号，在句中用逗号，在句末用句号简要公式

某某说：

“XXXX。”

（句首）

“XXXX，”某某说，“XXXX。”（句中）

“XXXX。”某某说。（句末）2023/2/723临河三中陈静（5）“某某说”“某某叫嚷”“某某想”“切切地说”“斥责我”等词后面视情况定符号。“某某说”在句首用冒号，在句中用逗号，在句末用句号例：a、老师说：“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”

b、“李白是唐代的大诗人,”老师说，“中学课本里有不少李白的诗。”

c、“李白是唐代的大诗人，中学课本里有不少李白的诗。”老师说。2023/2/724临河三中陈静（6）提示性动词指向引文之外的内容，提示性的词语后不用冒号。例：学校领导及时提出：“办精品名校”的思路。（7）引文不独立成句，不用冒号例：同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。2023/2/725临河三中陈静（6）提示性动词指向引文之外的内容，提示性的词语后不用冒号。例：学校领导及时提出：“办精品名校”的思路。（提示性动词“提出”指向引文之外的内容“新办学思路”，提示性的词语后不用冒号，将冒号删除。）（7）引文不独立成句，不用冒号例：同学们唱着：“团结就是力量”走向军训场地。（引文“团结就是力量”不独立成句而只是整个句子的一部分，它前面不用冒号。）2023/2/726临河三中陈静课堂练习1、参加国庆献礼的优秀影片：《建国大业》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。2、老师说了一声：“下课”就走了。3、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确立了两个主题：一是支持奥运；二是抗震救灾。4、一方面是旅游路线老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同，这是我国开放旅游面临的两大难题。2023/2/727临河三中陈静课堂练习1、参加国庆献礼的优秀影片：《建国大业》《青春之歌》《林则徐》等，也将在各大城市放映。管到句号!2、老师说了一声：“下课”就走了。小停顿不冒！3、开班会时，班主任正式向全班同学宣布：学校这次征文比赛确立了两个主题：一是支持奥运；二是抗震救灾。一句不两冒4、一方面是旅游路线老化、接待率不足，另一方面是游客口味不一、经济承受能力不同，这是我国开放旅游面临的两大难题。总结上文用冒号2023/2/728临河三中陈静5、“频繁更换密码费时费力且未必安全，”雅虎网站4月13日援引微软研究院首席研究员科马斯·赫尔利的话说：“最好一开始设置的密码就有很高的安全系数。”6、朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制定学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。7、郝明义认为“没有越界不成阅读”，提出阅读者应走的四步：即向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。8、中国谜语具有许多特点，一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。2023/2/729临河三中陈静5、“频繁更换密码费时费力且未必安全，”雅虎网站4月13日援引微软研究院首席研究员科马斯·赫尔利的话说：“最好一开始设置的密码就有很高的安全系数。”中间说用逗号6、朱熹49岁那年，上书建议朝廷重修了白鹿洞书院，并亲自制定学规，提出：“博学之，审问之，谨思之，明辨之，笃行之”的治学方法。小停顿不冒7、郝明义认为“没有越界不成阅读”，提出阅读者应走的四步：即向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。不与“即”“就是”套用8、中国谜语具有许多特点，一是结构固定，形式灵活；二是趣味性强，引人入胜；三是文学性强，形象生动。提示下文用冒号2023/