高中历史岳麓版政治史第二单元古希腊和古罗马的政治制度 全国获奖

【教学目标】1.[知识与技能]说出古希腊文明的发展历程；知道希腊文明产生的自然地理环境；掌握古希腊城邦的政体类型及公民政治的意义。2.[过程与方法]运用古代希腊地图分析地理因素对希腊文明的影响，关注历史现象的地域因素。3.[情感态度价值观]认识一个国家的政治制度必须与本国实际相结合，体会文明具有多样性，各种文明之间应相互尊重、理解和学习。【预习任务】1.结合地图了解古希腊的自然地理环境。感知自然地理环境对古希腊历史发展的影响。2.识记古希腊城邦的不同政体，认识其各自特征。【自主检测】1.某同学在撰写研究性学习论文时，在“参考文献”中列出了以下文章（书籍），据此判断，该研究论文的题目应该是（）①《地理与文明之间的关系》②《希腊城邦制度与民主政治》③《宽松自由的社会环境与古希腊文明》④《独特的自然环境孕育了古希腊文化》A．有利的地理环境孕育了古希腊的政治文明B．古希腊城邦制孕育了平等互利的观念C．希腊政治文明与近代文明之间的关系D．古希腊民主政治产生的条件2.希腊的自然地理环境对希腊文明的最大影响是（）A．有利于希腊民主传统形成B．有利于希腊航海业的发展C．有利于希腊向海外扩张D．导致各城邦长期独立自治【小组检测】1.古希腊城邦的主要特征。2.概念：古希腊城邦公民。3.古希腊城邦的政体类型。【教学目标】1.[知识与技能]说出雅典民主政治的确立过程；掌握雅典民主政治的基本特征及表现；理解并背诵雅典民主政治的意义及局限。2.[过程与方法]利用图片、结合文本内容及史料梳理雅典民主政治的主要内容，分析民主政治的主要作用及本质。3.[情感态度价值观]认识民主制度是在一定条件下产生的，对促进人类社会的发展具有重要作用；体会世界文明具有多样性，各种文明之间应相互尊重、理解和相互学习。【预习任务】1.通过阅读文本，罗列雅典民主制的确立过程。2.概括雅典民主制的基本特点及其体现。【自主检测】1．有学者说，在古代雅典，“政治领袖和演说家根本就是同义语”。这一现象是雅典（）A.政治体制的产物B.社会矛盾缓和的反映C.频繁改革的结果D.思想文化繁荣的体现2.苏格拉底因“腐蚀雅典青年，并否定传统的神”的罪名被判处死刑。当时的宣判机构是（）A.公民大会B.五百人议事会C.民众法庭D.军事机关3．苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇佣一位舵手和建筑师、吹笛手或其它行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”（）A.人民主权的虚假B.直接民主的泛滥C.轮番而治的弊端D.行政官员的腐败4．雅典公职人员产生的途径是（）A.家族世袭B.政府任命C.民主选举D.毛遂自荐【小组检测】雅典民主制的特点及评价。【教学目标】1.[知识与技能]知道罗马共和国到帝国的历史，认识罗马法是社会政治发展到一定阶段的产物；概括罗马法的主要内容，由此分析罗马法的影响；概述罗马法在世界法制史上的作用。2.[过程与方法]运用古代罗马地图，认识罗马疆域的扩大对罗马法发展的影响。通过问题驱动自主探究学习，分析罗马法的利弊。3.[情感态度价值观]通过学习罗马法的作用，感受古代罗马文化的灿烂，体会法制建设的重要意义。【预习任务】1.通过阅读文本，知道古罗马的政治体制经历了怎样的变化？2.概括《十二铜表法》和罗马法的影响。【自主检测】1．公元前445年，罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法；公元前367年，又以法律的形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利……罗马制定上述法律的主要目的是A.完善法律体系B.稳定社会秩序（）C.保障平民利益D.维护帝国统治2.之所以说“万民法是罗马帝国统治范围内的国际法”，是因为它（）

A.在罗马帝国统治地区通用

B.用来管理所有的罗马帝国的公民

C.包含了罗马帝国的全部法律文献

D.适用于罗马帝国各民族以及外邦自由民3.拿破仑时期的《民法典》以罗马法为蓝本，西方国家的陪审制度、律师制度、某些司法原则均源于古罗马法律。符合以上论断的是（）A．罗马法是第一部资产阶级成文法典B．罗马法维护了罗马的共和制C．罗马法是罗马帝国统治的有力支柱D．罗马法是近代欧美国家立法、司法的基础【小组检查】1．《十二铜表法》的主