2023年教师招聘之小学教师招聘真题精选附答案

2023年教师招聘之小学教师招聘真题精选附答案单选题（共60题）1、我国目前主要的海洋科技研究仍然与近海和海岸带相关，注重维护海洋生态系统的服务功能。但我们也要意识到，与远洋深海相关的重要资源能源、环境效应和生命过程问题已成为海洋科技研究的新焦点。发展海洋经济、建设海洋强国，必须发展与远洋深海相关的海洋科技，这是未来的大趋势。A.我国的海洋科技研究与近海和海岸带相关B.我国在海洋科技研究领域落后于其他国家C.发展与远洋深海相关的海洋科技是大势所趋D.我国需要发展海洋经济、建设海洋强国【答案】C2、根据下面资料，回答题A.putB.tippedC.raisedD.slapped【答案】C3、第一个论证了心理是脑的机能的人是（）A.巴甫洛夫B.冯特C.华生D.布洛卡【答案】D4、--Mary,remembertocomeandseeusnexttimeyouareintown.A.Sure,IwillB.ItsoundsgreatC.GoodforyouD.It'sallright【答案】A5、盛赞教师是“人类灵魂的工程师”的教育家是（）A.夸美纽斯B.加里宁C.杜威D.洛克【答案】B6、Thishotel__________$60forasingleroomwithbath.A.claimsB.demandsC.pricesD.charges【答案】D7、根据下面资料，回答题A.Aprintermarriedwithapapermakerinordertoimprovetheirbusinesses,B.Therolehoneymoonplayedinamarriage,C.MarriagewasafinancialarrangementandacontractbetweenfamiliesD.Therelationshipbetweenmarriedcouples【答案】C8、下列全是独体字的一组是（）。A.月日白工马B.市舌少手文C.千上女李门D.车鸟象可步【答案】A9、学生对三角形概念的掌握，有利于对“直角三角形”概念的学习，这属于（）A.正迁移B.负迁移C.水平迁移D.横向迁移【答案】A10、以下说法中，正确的是（）A.①②③B.①②③④C.①②④D.②③④【答案】B11、“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话体现影响个体身心发展的因素是__________。A.遗传素质B.环境C.教育D.个体主观能动性【答案】B12、教师劳动的创造性主要是由（）的特点所决定的。A.劳动内容B.劳动方式C.劳动手段D.劳动对象【答案】D13、当出现因物权的归属和内容而发生争议的情况时，利害关系人可以请求（）。A.确认权利B.恢复原状C.排除妨害D.消除危险【答案】A14、下列词语中加点字的字形，全部正确的一项是（）。A.耳濡目染相濡以沫儒子可教风流儒雅B.不辨菽麦学问思辨明辩是非百口莫辩C.据理力争龙盘虎据前倨后恭倔强倨傲D.观摩教学摩肩接踵碑帖临摹心摹手追【答案】D15、ThemenandwomenofAnglo-SaxonEnglandnormallyboreonenameonly.Distinguishingepithetswererarelyadded.Thesemightbepatronymic,descriptiveoroccupational.Theywere,however,hardlysurnames.HeritablenamesgraduallybecamegeneralinthethreecenturiesfollowingtheNormanConquestin1066.Itwasnotuntilthe13thand14thcenturiesthatsurnamesbecamefixed,althoughformanyyearsafterthat,thedegreeofstabilityinfamilynamesvariedconsiderablyindifferentpartsofthecountry.A.anamesharedbyallthemembersofafamilyB.awordinfrontofaperson'snametoshowtheirrankorprofessionC.anoffensivewordorphrasethatisusedaboutapersonorgroupofpeopleD.anadjectiveorphrasethatisusedtodescribesomebody/something'scharacterormostimportantquality【答案】D16、从教学过程的特点来看，学生认识的主要任务是学习（）。A.社会经验B.直接经验C.间接经验D.生活经验【答案】C17、()是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料的一种领会形式。A.转换B.解释C.推断D.记忆【答案】C18、如果你是该女生的班主任，面对该女生的问题与困惑，你会怎么做？（）A.叫她来办公室，告诉她父母也是为她好B.暗示她把更多的时间花在学习上，不要太过关注外在形象C.叮嘱她的父母，要严加管教孩子D.私下找她谈心聊天，对她进行心理疏导【答案】D19、在一些国际会议上，同声翻译人员使用的记忆主要是（）。A.瞬间记忆B.短时记忆C.长时记忆D.无意记忆【答案】B20、Psychologytellsusthatmanypeoplehatetotakerisks.Butitisgoodforustotakerisks,especiallywhentheriskistoachieveadesiredresult.Inthatway,webecomestrongerandbraver.A.DailylifeisfullofrisksB.ThesafestplacehasthegreatestriskC.PeopleshouldtakeriskswhentheyareyoungD.Wecanalwaysachieveourgoalsbytakingrisks【答案】A21、—般认为历史上最早的社会心理学研究，是围绕（）的哲学争辩。A.遗传和环境B.社会分层C.本能和教育D.人性【答案】D22、学习者因榜样受到强化而使自己也间接受到强化，我们称这种强化为（）。A.直接强化B.替代强化C.具体强化D.概括强化【答案】B23、根据下面资料，回答A.negativeB.neutralC.positiveD.biased【答案】B24、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是谁的名句（）。A.欧阳修B.晏殊C.晏几道D.秦观【答案】B25、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（）A.“好孩子”定向水平、权威定向水平B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平C.原则定向水平、良心定向水平D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向【答案】D26、“一个小丑进城胜过一打医生。”这说明情绪和情感具有的功能是（）A.信号功能B.调控功能C.激励功能D.健康功能【答案】D27、下列小学课程中，属于综合课程的是（）。A.语文B.数学C.科学D.美术【答案】C28、在篮球比赛中，单手肩上远距离传球常用于（）。A.传切配合B.突分配合C.掩护配合D.发动快攻【答案】D29、父母向小贝承诺，如果她在期末考试中进入班级的前十名，就奖励她一个芭比娃娃，小贝因此变得更加努力学习。小贝的这类学习动机属于()。A.自我提高的驱动力B.认知驱动力C.附属驱动力D.内部动机【答案】C30、赵老师本来是个优秀的教师，但最近变得情绪低落，食欲不振，失眠多梦，总是从消极方面看事情，做事被动，缺乏热情，以往能胜任的工作现在却感到无法应对，觉得自己特没用，这种状况已严重影响到她的生活和工作效率，该教师的行为表现具有（）。A.偏执倾向B.强迫倾向C.抑郁倾向D.自闭倾向【答案】C31、皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）A.10~12岁B.8-10岁C.0~2岁D.2?7岁【答案】D32、李老师每天都坚持写日记，记录自己当天的教育教学过程和事例，对自己的教学实践进行反思和改进。这种教育研究方法是（）A.历史研究法B.教育实验法C.调查研究法D.叙事研究法【答案】D33、为了胎儿的健康，孕妇一定要保持身体健康。为了保持身体健康，她必须摄取足量的钙质，同时，为了摄取到足量的钙质，她必须喝牛奶。据此可知（）。A.如果孕妇不喝牛奶，胎儿就会发育不好B.孕妇喝牛奶，她就会身体健康C.摄取了足量的钙质，孕妇就会身体健康D.孕妇喝牛奶，胎儿就会发育良好【答案】A34、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话体现影响个体身心发展的因素是（）。A.遗传因素B.环境C.教育D.个体主观能动性【答案】B35、可以被称为工作记忆，在信息加工系统中居于核心地位的是（）。A.长时记忆B.有意记忆C.感觉记忆D.短时记忆【答案】D36、教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出教育建议的研究方法属于（）A.调查法B.观察法C.实验法D.个案研究法【答案】A37、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.loudB.lowC.gentleD.tender【答案】B38、臣闻求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!人君当神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以俭，斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也。A.臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎!B.斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也C.虽董之以严刑，震之以威怒D.文武并用，垂拱而治【答案】C39、根据下面资料，回答A.TheeconomicfactorandtheirsocialstatusintheirlifeB.ThesocialstatusandthefamilyroletheyplayinthefamilyC.TheeconomicfactorandtheemotionalneedsoffamilymembersD.Thesocialstatusandtherequirementsofthesociety【答案】C40、Duringthepastgeneration,theAmericanmiddle-classfamilythatoncecouldcountonhardworkandfairplaytokeepitselffinanciallysecurehasbeentransformedbyeconomicriskandnewrealities.Nowapinkslip,abaddiagnosis,oradisappearingspousecanreduceafamilyfromsolidlymiddleclasstonewlypoorinafewmonths.A.TheMiddleClassontheAlertB.TheMiddleClassontheCliffC.TheMiddleClassinConflictD.TheMiddleClassinRuins【答案】B41、以下关于《义务教育语文课程标准(2011年版)》第一学段教学目标的说法不正确的一项是（）。A.根据表达的需要，学习使用问号、感叹号B.听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节C.积极参加讨论。敢于发表自己的意见D.对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题【答案】C42、坐在未开动的火车上，由于旁边火车的开动，会感到自己存在的火车正在移动，这种现象是（）A.动景运单B.诱导运动C.自主运动D.运动后效【答案】B43、小刚去买东西，人家多找了10块钱,他一直在犹豫要不要送回去,最后他想如果是别人的话，也应该不会送回去的，这属于（）自我防御机制。A.压抑B.转换C.投射D.文饰【答案】C44、根据下面资料，回答题A.theetiquetteofamarriedmanB.todosomeone'sworkordutieswhilethey'reawayC.actionthatistakentohideamistakeorillegalactivityfromthepublicD.alegaldoctrinewhereby,uponmarriage,awoman'slegalrightsandobligationsweresubsumedbythoseofherhusband【答案】D45、根据下面资料，回答题A.concerningB.acquiringC.encounteringD.discovering【答案】C46、基础教育课程改革倡导的评价观是__________。A.主体性评价观B.专业性评价观C.发展性评价观D.生成性评价观【答案】C47、教育心理学的早期研究主要集中在学生的（）。A.影响因素问题B.成长环境问题C.学习问题D.教师问题【答案】C48、孔子要求“学而时习之”“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）原则。A.理论联系实际B.循序渐进C.启发性D.巩固性【答案】D49、一名射击运动员连续射靶8次，命中的环数如下：8、9、10、9、8、7、10、8，这名运动员射击环数的众数和中位数分别是（）．A.3与8B.8与8.5C.8.5与9D.8与9【答案】B50、“造型·表现”是美术学习的基础,其活动方式更强调（）A.形成设计意识B.感受、欣赏和表达C.综合实践能力与发展D.自由表现、大胆创造【答案】D51、中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》指出，2035年推进教育现代化的主要发展目标之一是（）A.实现优质均衡的义务教育B.实现全面均衡的义务教育C.实现基本均衡的义务教育D.实现初步均衡的义务教育【答案】A52、不等式2(x-2)≤x-2的非负整数解的个数为().?A.1B.2C.3D.4【答案】C53、下列说法中正确的包括（）。A.分心一定会削弱说服效果B.预警一定会促进态度转变C.已成为既定事实的态度，即接受者根据直接经验形成的态度不易转变D.自尊水平高、自信的接受者不易转变态度【答案】C54、把26，33，34，35，63，85，91，143分成若干组，要求每一组中任意两个数的最大公约数是1，那么至少要分成（）组。A.3B.4C.5D.6【答案】A55、（）是行为主义学派的主要特点。A.分析构成人的心理的基本元素B.从整体上研究心理现象C.研究心理在适应环境中的机能D.研究刺激和反应之间的关系【答案】D56、服装是所有象征符号里最传统的一种，它几乎与现代社会的发展同步，最开始用来划分阶级，随着个体的存在被强调，它就具有了彰显个性的功能。尊重个性是现代道德准则里最受人珍视的部分，它起源于传统农业集舍向现代工业城市发展的过渡期，按照社会学创始人涂尔干的观点，这是“对个体的宗教崇拜”。接下来100年的社会变革，让个人逐渐从集体规训中脱颖而出，离婚变得越来越没有障碍，单身人口越来越庞大，人们在不同城市和地区搬来搬去，也很少有人终身在一个公司工作。德国社会学家乌尔利希·贝克与伊丽莎白·贝克·盖尔茨写道：“在人类历史上，个人第一次成为社会再生产的基础单位。”A.尊重个性是现代道德准则里最受人珍视的部分B.服装具有彰显个性的功能C.个人从集体规训中脱颖而出，个人第一次成为社会再生产的基础单位D.服装体现对个体的宗教崇拜【答案】B57、下面不是问题的必需成分的是（）。A.目的B.方法C.障碍D.假设【答案】B58、儿童道德性发展的可逆阶段是在（）。A.2~5岁B.6~7岁C.8~10岁D.11~13岁【答案】C59、上好课最根本的要求是（）A.板书有序B.充分发挥学生的主体性C.教学方法适当D.教学结构合理【答案】B60、()需要得不到满足，容易使人产生孤独感。A.生理B.尊重C.自我实现D.爱与归属【答案】D多选题（共30题）1、小学阶段的课程应体现（）。A.强制性B.具体性C.普及性D.基础性E.发展性【答案】CD2、影响学生身心发展的因素有()。A.遗传B.家庭C.学校D.社会【答案】ABCD3、近几年，学校的安全事故频发，某县人民政府和学校认为及时消除事故隐患、预防事故发生是工作的重中之重，遂采取以下措施，其中正确的是()。A.学校建立、健全安全制度和应急机制B.学校对学生进行安全教育，加强管理C.县政府定期对学校校舍安全进行检查D.县政府对需要维修、改造的校舍，及时予以维修、改造【答案】ABCD4、动作技能的教学目标包括（）。A.知觉B.模仿C.操作D.准确E.连贯与习惯化【答案】ABCD5、国家为保证学生的受教育权而做的努力有（）。A.为所有学生提供正常教育机会B.关注贫困生，设立帮助基金C.关注残疾学生，设特殊教育机构D.及时提供所需物质条件E.限制学校体罚学生【答案】ABCD6、教育民主化向纵深发展的主要表现有（）。A.教育普及化的开始B.提出教育机会均等的口号C.教育法制化的形成D.强化教育的国家控制E.教育精英化的实现【答案】ABC7、下列属于元认知计划策略的是（）A.产生待回答的问题B.阅读时对注意加以跟踪C.浏览阅读材料D.设置学习目标E.分析如何完成学习任务【答案】ACD8、情感的学习是指情感系统的习得，包括（）。A.心境、激情和应激的调节B.道德感的形成C.理智感的形成D.美感的形成E.羞耻感的形式【答案】ABCD9、下列作品属于苏轼的有（）A.《茅屋为秋风所破歌》B.《水调歌头·明月几时有》C.《赤壁赋》D.《记承天寺夜游》【答案】BCD10、某学校倡导：“教育要和孩子的天性合作，让学校成为一个寓教于乐的地方“1-2年级开设以儿童生活为中心学科，指向儿童生活的“全课程”：3-5年级开设主题下的“分科+综合”课程：6-9年级，为充分尊重学生的个体差异，满足学生学业发展和技能提高的多元需求，开设“分层分类”可选择的课程。除了精心设置课程之外，该校还开展了不同类型的课外活动，盛夏举办“爱我！你就要泼我！”的泼水节，每年最后一天举办“狂欢节”…针对性较强的课程，丰富多彩的活动，促进了学生身心健康发展。A.选择适合学生的教育B.个性发展和统一要求相结合C.重视学生的全面发展D.实施方式方法多种多样【答案】ABCD11、小学常用的教学原则有（）A.学生自学原则B.直观性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则E、理论联系实际原则【答案】BCD12、建立学生档案一般有四个环节，即（）。A.收集B.整理C.鉴定D.研究E.保管【答案】ABC13、个体社会化和个体个性化的统一主要表现为（）。A.它们是人的发展不可缺少的两个方面B.二者在社会实践活动中实现统一C.人类社会发展的最终目的，是实现社会要求和个性发展的完美统一D.个体社会化代表社会利益，个体个性化代表“所有”个人的利益【答案】ABCD14、学与教的相互作用过程是由一些活动交织在一起的，它们是（）。A.学习过程B.教学过程C.管理过程D.评价/反思过程E.认识过程【答案】ABD15、以学生的实践活动为基础特征的教学方法有()A.练习法B.实验法C.参观法D.实习作业法【答案】ABD16、某语文教师自担任班主任后，经常利用班主任可把握的时间对全班进行语文教学，而且偏爱语文成绩好的学生，每当学生出现违纪行为，就让学生抄生字词、背古文、写作文，导致师生关系不融洽，致使班级工作难以开展。A.对班主任的任务和职责认识不清B.缺乏班级管理的知识和能力C.对学生全面发展的理解有偏差D.缺乏与其他科任教师的协调【答案】ABC17、根据动作的连贯性与否将操作技能分为（）。A.细微性操作技能B.粗放型操作技能C.连续型操作技能D.断续型操作技能E.闭合性操作技能【答案】CD18、陈述性知识的学习过程包括（）A.提问B.获得C.提取D.分析E.保持【答案】BC19、班主任的角色包括A.学生成长的关护者B.学生发展的指导者C.学生班级的领导者D.学生学习的决定者【答案】ABC20、下列属于有偿法律行为的有()。A.买卖B.租赁C.承揽D.赠与【答案】ABC21、广义德育包括（）。A.社会德育B.社区德育C.学校德育D.家庭德育E.环境德育【答案】ABCD22、教育发展是一个漫长过程，具有独立形态的教育学创立的标志是()。A.教育问题成为一个专门的研究领域B.形成专门的反映教育本质和规律的教育概念与范畴及其体系C.有了科学的研究方法D.产生了一些重要的教育学家，出现了一些专门的、系统的教育学著作【答案】ABCD23、以下属于操作技能的是（）。A.演唱B.文学创作C.打球D.运算E.开车【答案】AC24、个体社会化和个体个性化的统一主要表现为（）。A.它们是人的发展不可缺少的两个方面B.二者在社会实践活动中实现统一C.人类社会发展的最终目的，是实现社会要求和个性发展的完美统一D.个体社会化代表社会利益，个体个性化代表“所有”个人的利益【答案】ABCD25、技能的特点有（）A.是经过学习得来的B.技能和知识没有本质的不同C.技能是合乎规则的活动方式D.技能和一般的随意运动差不多E.技能学习不需要已有知识经验的支撑，直接学习就可以【答案】AC26、结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（）。A.以业余为主B.以自学为主C.以长期为主D.以短期为主E.以国外学习为主【答案】ABD27、个体心理发展的一般特征包括（）A.连续性B.定向性与顺序性C.不平衡性D.差异性E.阶段性【答案】ABCD28、在新课程目标上，强调（）方面的整合。A.知识与技能B.过程与方法C.技能与情感D.情感态度与价值观E.过程与结果【答案】ABD29、国内学者申继亮等人研究发现，提高教师教学监控能力的技术包括（）。A.角色改变技术B.教学反馈技术C.情感反应技术D.现场指导技术【答案】ABD30、陶冶的主要做法有（）。A.发扬民主B.人格感化C.环境陶冶D.艺术陶冶E.文化熏陶【答案】BCD大题（共10题）一、阅读下面的文言文，完成题。(甲)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。选自《生于忧患，死于安乐》(乙)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无幕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也，盖余之勤且艰若此。选自《送东阳马生序》解释下列句中画横线词的意思。(1)舜发于畎亩之中__________(2)行拂乱其所为__________(3)负箧曳屣__________(4)同舍生皆被绮绣__________【答案】(1)起，被任用。(2)违背。(3)拖。(4)同“披”，披着。二、宇宙的爱冰?心四年前的今晨，也清早起来在这池旁坐地。依旧是这青绿的叶，碧澄的水。依旧是水里穿着树影来去的白云。依旧是四年前的我。这些青绿的叶，可是四年前的那些青绿的叶?水可是四年前的水?云可是四年前的云?我可是四年首的我?它们依旧是叶儿，水儿，云儿，也依旧只是四年前的叶儿，水儿，云儿。然而它们却经过了几番宇宙的爱化，从新的生命里欣欣的长着，活活的流着，自由地停留着。它们依旧是四年前的，只是渗透了宇宙的爱，化出了新的生命。但我可是四年前的我?四年前的它们。只觉得憨嬉活泼，现在为何换成一片的微妙庄严?但我可是四年前的我?抬头望月，何如水中看月!一样的天光云影，还添上树枝儿荡漾，圆月儿飘浮，和一个独俯清流的我。白线般的长墙，横拖在青绿的山上。在这浩浩的太空里，阻不了阳光照临，也阻不了风儿来去，只有自然的爱是无限的，何用劳苦工夫，来区分这和爱的世界?坐对着起伏的山，起立的塔，无边的村落平原，只抱着膝儿凝想。朝阳照到发上了，想着东边隐隐的城围里，有几个没来的孩子，初回家的冰仲，抱病的冰叔，和昨天独自睡在树下的小弟弟，怎得他们也在这儿……1921年6月18日，在西山请梳理出本文的行文思路。【答案】作者通过回忆，写到叶儿、水儿、云儿几个物象，从而引出作者的思考——是否还是四年前的物象，“我”是否还是四年前的“我”，接着得出结论，它们依然是四年前的物象，只是经过了几番宇宙的爱化，进而在对物象详细的描述中继续探寻“我”是否还是四年前的“我”．最后作者在“只有自然的爱是无限的”的思考里得到心灵的净化和思想的升华——不必去万事都思考得那么清楚，抬头望月，不如水中看月，难得的是具有豁达的心态。三、“淡”是人生最深的滋味蒋醺(中国台湾)苏东坡在落难的时候，才在岸边写下了“大江东去，浪淘尽”这样完美的诗句。受到皇帝赏识时，他的书法漂亮、工整、华丽，而且得意。因为他是一个才子，才子总是很得意的。但是他从来没有想过，他让很多人受过伤。他得意的时候，很多人恨得要死，别人没有他的才气，当然要恨他。但是他落难时写的书法，这么笨，这么拙，歪歪倒倒无所谓，却变成中国书法的极品。此时苦味出来了，他开始知道生命的苦味，并不是你年轻时得意忘形的样子，而是在这么卑屈、所有的朋友都不敢见你的时候，在江边写出最美的诗句。他原本是朝廷大员，但因为政治，朋友都避得远远的。当时他的朋友马梦得，不怕政治上受连累，帮苏轼夫妇申请了一块荒芜的旧营地使用，苏轼始号为东坡。苏东坡开始在那里种田、写诗，他忽然觉得：我何必一定要在政治里争这些东西为什么不在历史上建立一段光明磊落的生命情感所以他那时候写出了最好的诗。他有米可吃了，还跟他太太说，让我酿酒喝好不好他还是要喝酒!“夜饮东坡醉复醒”是说，晚上就在这个坡地喝酒，醒了又醉，醒了又醉。“归来仿佛三更”则是，回来已经很晚。“家童鼻息已雷鸣”是说，当地还有一个小孩帮他管管家务，但是他睡着了，鼻子打呼噜。“敲门都不应”是指，苏东坡敲门都不应。我们看到他之前的诗，敲门都不应，就要发脾气了，可是现在就算了，他就走去听江水的声音，“倚杖听江声”。苏轼变成了苏东坡后，他觉得丑都可以是美。他开始欣赏不同的东西，他那时候跑到黄州的夜市喝点酒，碰到一身刺青的壮汉，那个人就把他打倒在地上说：“什么东西，你敢碰我!你不知道我在这里混得怎样”他不知道这个人是苏东坡，然而倒在地上的苏东坡忽然就笑起来，回家写了封信给马梦得说：“自喜渐不为人知。”这是了不起的生命过程。他过去为什么这么容易得意忘形他是才子，全天下都要认识他，然后他常常不给人好脸色，可是落难之后．他的生命开始有另外一种包容，有另外一种力量。所以我觉得，酸、甜、苦、辣、成百味杂陈之后，最后出来的一个味觉是“淡”，所有的味道都尝过了，你才知道淡的精彩，你才知道一碗白稀饭、一块豆腐好像没有味道，可是这个味道是生命中最深的味道。你会发现苏东坡在得意的时候，从来没有感觉到清风徐来。但是从他的诗中看到，因为他不得志，才感觉到清风。我觉得苏东坡应该感谢的是：他不断被下放，每一次的下放就更好一点。因为整个生命被现实的目的性绑住了，所以被下放的时候，才可以回到自我，才能写出这么美的句子。他可以感受到：历史上的那些争名争利，最后变成一场虚空。可以“多情应笑我，早生华发”，是因为他回到了自我。我相信，美是一个自我的循环。笑到最后不管你是富贵，或是贫穷，有自我，才有关可言。如果这个自我是为别人而活着，其实感觉都不会美。所以这个“淡”是你经历酸、甜、苦、辣、成以后，才知道它的可贵。苏东坡写过一首很有名的诗说：“回首向来萧瑟处，也无风雨也无晴”。我回头看我走来的这一生，心很静，也就无所谓了。【注】段内引语均出自苏轼词——《临江仙》。阅读以上文章,回答题。文章前两段中，苏轼的“得意”和“落难”分别表现在哪里【答案】得意时，他被皇帝赏识，流露得意，被人嫉妒，书法漂亮、工整、华丽；落难时，他卑屈而被疏远，开始知道生命的苦味，书法笨拙却成极品，诗句完美。通过对比，突出了苏轼落难后的“苦味”，为下文叙写苏轼的感悟和变化作铺垫。四、杭州某小学与学生签订了《学生权利保障公约》，规定：“教师未经学生许可，不得查阅学生的私人日记，不得拆看学生的私人信件，每一位教师不得以考试成绩排列并公布学生名次。”当校长在升旗仪式上宣读公约后，学生们热烈鼓掌。某地最近的一项调查显示，70%的小学教师否定“小学生有隐私权”，21%的中学教师反对“中学生有隐私权”。他们认为，教师对学生负有教育管理的责任。如果不熟知自己的学生，不掌握他们的秘密，就无法进行有效的教育管理。为了教育管理，教师是否可以拆看学生的私人信件?请运用相关教育法律法规，说明你判断的理由。【答案】(1)不可以。(2分)(2)①《中华人民共和国未成年人保护法》规定：任何组织和个人不得披露未成年人的隐私。这说明包括中小学生在内的未成年人的个人隐私受法律保护。(2分)②学生的信件、日记等属于个人隐私，教师私自拆阅，是侵犯学生的个人隐私权，属于违法行为，应承担相应的法律责任。(2分)③依法执教应该是教师的职业底线。中小学教师在行使法律法规所赋予的教育管理权时，也应依法尊重学生的隐私权。(2分)(联系材料酌情给1～2分)五、阅读下面的文章，完成题。自然(节选)[美]拉尔夫·沃尔多·爱默生．自然就像一个舞台布景，它既适合喜剧，也同样适合悲剧。对于身体健康的人来说，空气就是一剂拥有不可思议效力的补品。在阴沉天空下的暮色中，当我穿行在一片荒芜的坑坑洼洼的雪地里时，我并没有想到任何特别好的运气，但就在这时，我的心中涌起一阵极度的喜悦，我快乐得几乎接近了恐惧的边缘。同样，在森林里，一个人抛掉他所经历过的岁月，就像一条蛇蜕掉自己的皮一样，因此无论在生命的哪个时期，他都是一个孩子。在森林里人们拥有永恒的青春。在这些上帝的花园里，笼罩着端庄神圣的气氛，常年举行着欢宴，园里的客人即使过了一千年也找不到厌倦的理由。在森林里，理智和信仰回归到我们心中。在那里，我感觉生活中的任何不幸都无法降临到我的身上——没有自然不能修补的耻辱和灾难(除了我的眼睛以外)。站在赤裸的土地上——我的头脑沐浴在无忧无虑的空气中，上升到无限的空间里——所有卑贱的自私自利的想法都消失无踪了。我变成了一个透明的眼球：我空如无物，但我却将万物都纳入眼中，那共同生命的暗流在我全身循环流动。我是上帝的一部分。在那时，最亲近的朋友的名字听起来也觉得陌生而并不重要了：所有的人都是兄弟，都是朋友，谁是主人谁是仆人就只是微不足道的干扰而已了。我热爱那不受遏抑的永恒的美。我从荒野中发现的东西比街道上或村庄中发现的还要亲切自然。在宁静的自然中，尤其是在远方的地平线上，人类看到了和他自己的本性同样美丽的东西。人们从荒野和森林中体会到的最大的快乐暗示了人类和植物之间的一种神秘的联系。我并不是独自一人无人回应的。它们向我点头，我也向它们致意。风雨中树枝的摇曳对我来说既陌生又熟悉，它使我感到惊奇，但却并不是从未见过，那感觉就像当我认为我的思想公正或行为正确时，我的心中产生了一个更高尚的想法或一种更优秀的情感。然而我们可以确定的是产生这种喜悦的力量并不存在于自然之中，而是在人的心里，或者在这两者之间的和谐统一中。对于这些喜悦加以大力节制是非常必要的。因为自然并不总是穿着节日的盛装，相反，昨天还在仙女的嬉戏中散发芳香、闪烁光芒的景象，今天就被忧伤笼罩。自然总是会染上精神的颜色。对于一个遭受灾难的人来说，他内心的火焰中就蕴涵着忧伤。一个刚刚失去了亲近朋友的人会从自然风景中感受到一种轻视。而天空在那些卑贱的人头顶上，也会显得不那么庄严宏大。简要说明第六自然段画线部分与第一自然段画线部分之间的联系。【答案】这两部分前后照应，体现了作者对自然认识的逐步深化，从最初对自然单纯的喜悦感受进而领悟到：自然不仅有喜悦，有时还会被忧伤笼罩，身处自然中的人也是如此。六、据广西政府网报道，2006年7月24日，广西壮族自治区审计厅厅长钟想廷向自治区十届人大常委会第二十一次会议作了《关于2005年自治区本级预算执行和其他财政收支的审计工作报告》（以下简称《报告》）。《报告》称，审计结果表明，广西“两基”教育经费专项审计中，审计部门发现部分县存在截留、挤占和挪用教育经费的现象，金额达1820.72万元。请分析该案例。【答案】截留、挤占和挪用教育经费的现象严重违反了《中华人民共和国义务教育法》。我国《义务教育法》第四十九条规定，任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费；第五十四条规定，侵占、挪用义务教育经费的由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责