教师年度工作计划10篇

教师年度工作计划10篇教师，以教育维生的职业。教师的工作任务就是为国家和社会培育各类高素质或新颖人才。工作计划就是对一定时期的工作预先做出精心安排和急于，工作中都会事先制订工作计划。以下就是大编整理的教师年度工作计划10篇，热烈欢迎大家先进经验与参照！教师年度工作计划篇1本学期，我决意通过不断地强化自学与课堂教学，在努力提高自身素质的同时，为我校教学工作贡献自己的力量。以下就是我的个人计划：一、强化自学，认清形势我们每一个人，无论专门从事什么职业，都必须存有较好的职业道德。《中小学教师职业道德规范》就是检验每一位教师思想言行的标尺,它对我们的一言一行明确提出了规范性的建议。以前,我缺少对《规范》的自学,只晓得埋头工作,我总是期望把工作搞得尽善尽美,但学生的实际情况却与我的个人心愿相去甚远,因而可以急于求成,发生一些出格的语言或犯罪行为。虽然我的动机就是较好的,殊不知在不知不觉中却违背了师德。因此，我首先必须强化自学，深入细致领会《规范》中的各项内容，使《规范》的建议深入细致我心，只有这样，就可以确保自己在今后的工作中不偏移方向，不发生违背师德的犯罪行为。二、以身立教，为人师表师德中既有教师本人的品德，又存有做为教师的职业道德。教师的工作对象就是学生，教师的思想、犯罪行为、作风、仪表、气质随时都病毒感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，无法发生一点漏洞。凡是建议学生努力做到的事情，自己必须努力做到。虽然我的孩子不大，家庭经济负担很轻，但我决不因为个人原因影响工作，哪里存有学生，哪里就存有我。建议学生每天7：40回校，我秉持每天必至，无论存有多小的困难也必须自己消除。在工作中，时刻特别注意自己的形象，佩戴干净、朴素、大方，举止文雅，率先垂范严格遵守学校的各项规章制度，积极主动出席各项活动及公益劳动，为学生践行较好的自学榜样，同时，也用自己的实际行动践行起至自己在学生中的威信及较好的教师形象。三、强化学识，提高素质马卡连柯曾说道过：“学生可以原谅老师的严谨、刻板，甚至吹毛求疵，但无法原谅他们的不学无术。”做为一名教师，肩负着教书育人的双重任务，必须想要出众地顺利完成任务，不仅必须具有精细的专业知识，还要广为涉足其他相连学科的科学知识领域，用多样的科学知识武装自己的头脑。随着时代的行进，学生对教师的建议越来越低，加之新课程改革地实行，也已经开始呼唤新时代的新型教师。因此，为了能更好地顺利完成本职工作，对得起学生、家长及社会的希望，对得起人民教师的光荣称号，今后，我必须继续加强自学，在条件容许的情况下，稳步进修，努力提高自己的专业知识和专业素养，尽快提升教学水平；同时，深入细致自学《教育学》、《心理学》，介绍学生的年龄和心理特征，为顺利开展班主任工作打下基础。另外，在做好教育教学工作的同时，还要特别注意培育自己广为的兴趣和嗜好，不断陶冶自己的情操，搞一名高素质的人民教师。四、关怀学生，无私奉献教师师德高尚的关键彰显就是把自己的全部身心都送给学生，送给教育事业。本学期，我稳步出任四年级数学教学工作。必须特别注意转变观念，端正思想，摈弃传统的师道尊严的影响，把学生视作公平的教育对象，而不是凌驾于学生之上，惟我独尊，任一发号施令，必须逐渐践行恰当的人才观、师生观，认同学生的人格，创建公平、人与自然的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生必须本着关心爱惜与严格要求的原则，不袒护不好学生，更不性别歧视高学生，必须快乐得有方，汪得有度，特别就是对后进生，决不嘲讽嘲讽他们，更不体罚和变相体罚他们，必须擅于辨认出学生身上的闪光点，并为他们缔造展现自我的机会，协助学生践行信心，矫正不当的行为习惯。在工作中必须存有“四心“，即为爱心、冷静、信心、恒心，以自己对学生的一片爱好和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的搞好本职工作，不择手段时间，不计报酬。搞好对学生的家访工作，尤其就是对后进生必须逐一展开家访，强化与学生家长的沟通交流，协助父母重新认识自己的孩子，找出孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的犯规，重新认识孩子的发展变化，变小盲目协调为协作教育。总之，我会从自我抓起，保护人民教师的良好形象，本着教育一个学生，挽回一个家庭，平衡整个社会的宗旨和敬业、爱生、无私奉献的原则，严肃认真、全心全意地搞好本职工作，以较好的师德投资回报社会。教师年度工作计划篇2代莱一学期开始了，为了不断提高自己的精神崇尚，进一步增强职业道德，掌控教育规律，开拓学科知识，加强专业技能和提升教育日常教学水平的过程。根据实际情况我制订以下个人工作计划：一、强化自学，认清形势读书自学，著重个人素质的培育，不贪名利，二要提升自身理论水平和业务水平，力求为学生缔造最出色的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育日常教学尽快的提升,读书就是一种至关重要的途径,所以我在本学期必须秉持念有关教育的书籍.，例如：《师生沟通交流的艺术》，《日常教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了念有关日常教学的书籍外，我还要不断回去念其它的书籍，去武装自己的思想二、以身立教，为人师表师德——教师职业做为一种以人育人的职业。教师的思想、犯罪行为、作风、仪表、气质随时都病毒感染和影响着学生。因此，教师必须“美其德，慎其行”，无法发生一点漏洞。强化自我管理——做为一名教师，我必须时刻告诫自己，我服务的对象就是很多的孩子，无法以自己的利益回去牺牲生命孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不耽误，不旷工，不随便串成课要课。在工作中，时刻特别注意自己的形象，佩戴干净、朴素、大方，举止文雅，率先垂范严格遵守学校的各项规章制度，积极主动出席各项活动及公益劳动，为学生践行较好的自学榜样，同时，也用自己的实际行动践行起至自己在学生中的威信及较好的教师形象。三、潜心教研，提高素质教育日常教学有赖于日常教学研究，为了提升自己的日常教学,我必须积极主动向同伴自学,多来到同组教师和优秀教师的课堂,并积极主动顺利完成每周的教研,把握住组内积极开展的各种自学机会,向同组教师自学.在同伴协作的基础上提升自己的日常教学质量，尝试课堂技术创新，改革传统的日常教学方式---教师教导，学生学,学生的自学兴趣不低,而且无法充份培育学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种有效率的日常教学方法,去唤起学生的自学兴趣,在日常教学中对教材必须深入细致分析,深入细致设计每一节课,并及时对每节课展开思考,深入细致分析课堂中发生的问题,并及时展开思考记录.充分发挥自己的特长去迎合学生，并使学生讨厌自己的课，时能在自己的课堂上获得发展，能够满足用户学生蜕变和踏上社会的实际须要，存有足够多的实践性日常教学环节。四、关怀学生，无私奉献本学期，我出任五年级数学日常教学工作。在工作中，必须特别注意转变观念，端正思想，认同学生的人格，创建公平、人与自然的师生关系。在今后的教育和日常教学工作中，我对学生必须本着关心爱惜与严格要求的原则，不袒护不好学生，更不性别歧视高学生，必须快乐得有方，汪得有度，特别就是对后进生，决不嘲讽嘲讽他们，更不体罚和变相体罚他们，必须擅于辨认出学生身上的闪光点，并为他们缔造展现自我的机会，协助学生践行信心，矫正不当的行为习惯。在工作中必须存有“四心“，即为爱心、冷静、信心、恒心，以自己对学生的一片爱好和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的搞好本职工作，不择手段时间，不计报酬。搞好对学生的家访工作，尤其就是对后进生必须逐一展开家访，强化与学生家长的沟通交流，协助父母重新认识自己的孩子，找出孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的犯规，重新认识孩子的发展变化，变小盲目协调为协作教育。总之，我会从自我抓起，保护人民教师的良好形象，严肃认真、全心全意地搞好本职工作，以较好的师德投资回报社会。教师年度工作计划篇3代莱学期，代莱已经开始。我们的教学工作又将在忙中扩充着，在欢欣中斩获着。我必须把上学期的严重不足和斩获的经验，转化成这学期的工作动力。现制订如下计划：一、思想方面始终如一地热爱祖国，拥戴党的领导，爱好本职工作，关心国家大事，秉持政治自学，记录政治笔记，提高觉悟和意识。著重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的自学、生活，搞学生的良师益友。二、个人业务做为一名教师，除了必须具有较好的思想品德，高尚的道德情操；还须要具有较低水平的业务技能。本学年我将著重拓展视野，随时记下可以先进经验的教学经验、杰出案例等材料，以供参照。三、教学方面高度关注课堂教学，把日常的每一节课都当做公开课去上，并对所上的课展开课后分析和思考。即使把教学中点点滴滴的体会写下下来。读经，诚搞，勤思，诚写下，在读书的基础上，融合自身教育生活实际，编写教育随笔或读书笔记。四、教研工作我将积极主动出席教学研究工作，不断对教法展开积极探索和研究、谦虚谨慎，认同同志，相互自学，相互帮、对于素质教育的理论，展开更加深入细致的自学、在平时的教学工作中不懈努力帮后进生，实行各种措施并使他们获得提升。五、执勤在工作中我必须必须努力做到不耽误，不旷工，遵从领导分配，平时团结一致同志，尊老爱幼，努力做到互相关心，互相爱护、做为一名教师，我必须自觉遵守学校的各项规章制度，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为先，按时顺利完成领导交代的工作。六、学期目标经过本学期教学，并使学生形成必须的化学素质，能够自觉运用科学知识化解生活中的实际问题，形成坚实的教学基本功，为今后自学工作奠定较好的基础。代莱一年就是一个充满著挑战、机遇与压力已经开始的一年。在那里我签定了20__—20__学年度第二学期工作计划，以便并使自我在代莱一年里存有更大的提升和成绩。1）弘扬吃苦耐劳精神。应付仓库中事务卤、任务轻的工作性质，不怕吃苦，主动吃了饭干活，努力做到“眼勤、嘴勤、手勤、腿勤”，坚忍适应环境各种环境，在艰巨的工作中磨练意志，快速增长才干。2）弘扬孜孜不倦的进取精神。加強自学，敢于课堂教学，博览群书，在向书本自学的同时特别注意搜集各类信息，广为汲取各种“营养”；同时，讲究自学方法，端正学习态度，提升自学效率，不懈努力培育自我具备坚实的工作基础、实事求是的思维方法、恰当的思想观点。力求把工作搞得更好，践行教师良好形象。3）当释老传。对校领导交代的工作努力完成并搞好，进一步增强职责美感、进一步增强团队意识。积极主动地把工作努力做到点上、落到实处。以上，就是我20__—20__学年度第二学期的工作计划，可能将还很不明朗，希望领导科粉。火车跑的快还依靠车头拎。展望未来20__年，我会更加不懈努力、认真负责的回去看待每一项工作。坚信自我可以顺利完成代莱任务，能够迎20__年代莱挑战。凭借我自我的不断不懈努力，加之领导和同事的帮，我在代莱一学期工作就可以更加的出众。教师年度工作计划篇4在国家的教育改革中，英语教学沦为国家教育改革很关键性的变革科目之一。以前都就是学生在入读初中之后才碰触英语自学，此刻的英语教学已经至了小学，在学生上小学的时候就要已经开始代莱英语教学了，这就是一向以来我们不断的蜕变获得的成果，这就是一向以来我们不断的提升中获得的非常大的成果，我根据自我的实际情景制订了小学英语教学工作计划：一、指导思想认真学习、深入细致贯彻落实第三次全系列教会精神和施行的《同意》、《纲要》资料，以《英语课程标准》为指导，以课堂教学为阵地，二要转型教学观念，秉持面向全体学生，狠抓英语师资队伍建设，不懈努力创设较好的英语教学环境，进一步提高质量意识，为学生的终生发展奠定较好的基础。二、主要工作本市小学英语教学在过去几年的发展中，在各级领导、学校的关心和注重下，获得了必须的成绩，骨干教师队伍基本形成，一批青年教师逐渐脱颖而出，教学、教研活动蓬勃进行，教学质量逐年提升。可是，本学期小学英语教学工作依然形势严峻，任务艰巨：1、师资很紧，课时太少，教学任务轻;2、《牛津小学英语》4b和5b教材就是各校初次采用，任课教师对教材建议把握住比较妥当，存有一个重新认识、磨练和适应环境的过程;3、中小学英语教材的贯通对小学英语教学明确提出了明晰的建议。这就建议全体教师左右、靠，扎扎实实积极开展教学工作，实实在在提升自身水平，切切实实提升教学质量。(一)拓宽发展渠道，推动学科建设1、稳步提升对英语学科的注重程度。小学英语教材容量在不断加强，难度在增进，每周三课时已有利于学生科学知识的稳固和运用。学校层面尤其必须确保村校、完全小学各年级的英语课时数，保证学生每周存有足够多的时间碰触外语。深入细致介绍小学英语教学实际，保证学生存有足够多的早自习和课外辅导时间。教师任教班级多，学生多，顺利完成教学任务相当艰辛，学校在精心安排英语课程的教学工作时必须有效率、科学、合理。一些家长对英语教学建议还不甚了解，同意各校利用《宣告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通交流，充分发挥家长在学生英语自学中的鼓励和严格执行促进作用。2、强化中小学英语教学的贯通。如果中、小学对英语教学互不介绍，难导致学生自学两张皮或重复，并使学生导致惧怕或厌烦的心理，以致影响学生的英语自学。所以中小学之间存有必要强化联系，加深介绍，互相先进经验。本学期将举办中小学英语教学贯通研讨活动。3、构建网络平台。强化小学英语学科网页建设，调整栏目，多样资料，给教师供给平台，共享资源教学资源，更好适应环境课改须要。利用行知论坛互动功能，经过自学、交流、深入探讨，形成研讨氛围，推动教师自学、课堂教学、思考结合。(二)强化理论自学，更新教师观念1、由于新课程实验从初始年级已经开始，英语教师对新课程尚介绍不多，为了更好地更新观念，转型犯罪行为，英语教师存有必要认真学习课程改革的精神，充分认识课程改革的关键意义，关心并参予当前的课程改革研究;必须认识到英语教学在整个素质教育中的关键地位和促进作用;并不懈努力将这些恰当的思想理念转变为坚忍可取的教学课堂教学活动。2、精心组织理论自学，提升自学的针对性和实效性，积极开展《英语课程标准》的自学和研讨活动，每位教师必须深入细致背诵一、两种英语教学研究刊物，以提升自身的理论素养。3、进一步贯彻落实教育部《关于坚忍大力推进小学开办英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本建议》等文件精神，明晰小学阶段英语课程的目的就是唤起学生自学英语的兴趣，培育他们自学英语的坚忍态度，创建初步自学英语的自信心，培育学生必须的语感和较好的语音、语调基础;并使学生初步形成用英语展开直观日常交流的本事，为终身发展服务。(三)全面落实教学常规，提升教学效益认真学习《小学教师六深入细致工作建议》，切实做好教学六深入细致工作。本学期拟将在以下三个方面并作更大积极探索：1、尝试团体复习。针对本市英语教师广泛年长，教学经验不足，教学活动设计较为单一，教案书写尚待规范以及为化解复习相对半封闭的情景，本学期尝试全市团体复习，把复习任务下放在各个学校，每校负责管理一或二个单元的复习，力求底上、对备精，努力做到活动形式多样，术语抒发恰当，格式吻合建议。教案经教研室普遍认可后，印发各校供参考。各校教研组内设备课组，每个年级设备课副组长一名，在每个单元新授前由备课组短招集，对教材和供给的教案展开研讨，分析教材资料，确认教学重点、难点，为能融合学生实际情景，突显教师个性，各校宜在先进经验的基础上并作补足、删改或调整。每单元教学完结后，各校对所供给教案须要存有分析和评价及表明所搞的调整。2、提升课堂教学。本学期稳步大力推进课堂教学的积极探索⑴、奠定课堂教学思路：立足于培育学生综合语言运用本事，经过创设合理的教学情景，鼓励学生在演示或真实交际中认知、恶搞和运用语言;充分运用实物、图片、手势、直观教具和演出等方法，生动活泼地展开外语教学。⑵、使用以活动课居多的教学模式，注重在活动中学、练习、用，特别强调用语言处事，每个活动的进行必须存有情景，存有语言，存有过程，存有结果。任务型的活动能适度扩散其中。⑶、课堂教学中使用团体、个人、小组等多种活动形式，缔造机会鼓励学生全员参予、全程参予，注重学生的主体地位，推动学生的坚忍情感体验。3、强化评价研究。小学英语课不是胖妞Cheese，玩玩豆豆，它的教学要求是学生兴趣的培育，科学知识的掌控和本事的提升，就是轻易为中学自学打基础的。教师在教学中要提高质量意识，必须从教师“教导”的角度转回至学生“学”的角度，必须在研究学生如何研习得不好，别一，改得活方面下功夫。既必须充分发挥形成性评价在教学中的促进作用，也必须研究如何展开检测性评价。教师必须强化对检测性试卷命题的研究，既特别注意形式必须吻合年龄特点，也特别注意建议必须依据教材，更特别注意难度必须根据学生，以保证及格率，充分发挥检测的坚忍促进作用，并使学生研习的趣味，研习的自信心。并及时搞好检测后的意见反馈和分析。教研室将可以在这方面予以适度的鼓励。(四)强化教研组建设，提高教师水平1、狠抓教研组短队伍。英语教研组短在各校的英语学科建设中十分关键，本学期将重点狠抓以教研组短为中坚力量的骨干教师队伍。经过听讲、评课，自学、交流等多种活动形式，提升教研组短自身的教学水平和教研组的管理本事，以推动各校的英语教研组建设。2、推动崭新教师蜕变。各校非政府崭新教师自学常规，自学校内外先进典型，并强化检查督促，经过说道课、听讲、评课、讲座、团体复习、教材分析等活动，使崭新教师过不好大纲关和教材第一关，尽快明晰复习、听课的基本规范，适应环境小学英语的教学要求，不断提升业务素质。3、加强教研“三化”。各校教研组稳步搞好教研活动的“三化”，教研组或备课组活动每周展开。为强化教研活动的专题化，提升教师教研意识，并经过教研化解教学中的问题和难题，各校的教研活动宜紧紧围绕课题或专题进行，并深入细致搞好资料累积，写下不好专题小结。教研室将高度关注各校的专题研究情景，期初各校把教研组的课题或本学期的定的研究专题报教研室，期末教研室将非政府学校展开经验交流。英语教学本身并不是很难，容易的就是学生认知英语的程度，在不断的蜕变中，人民获得了很多的提升，这就是一向以来我们不断的蜕变获得的非常大的成果，在不断的蜕变中，英语教学也明朗了很多，并不是像是以往那样教学了，坚信我们必须能搞好，在不断的蜕变中，我们存有了更多的提升，这都就是一向以来提升的结果。我的英语教学也在慢慢的教学中获得了提升，坚信我必须能搞好!教师年度工作计划篇5新学期伊始，高三教学工作已经发生了紧绷的氛围，中考已经渐渐即将来临。为了把接下来的备考工作搞好，特制订详尽计划如下：一、高三历史教学工作的主要设想：1、深入细致领会《考试表明》精神实质，明晰考试内容和能力建议。中考历史《考试表明》着重强调考查学生对各学科知识整体把握住，综合分析问题、解决问题的思维能力;注重学科知识结构中基本的、核心的、可再生性的内容;特别强调科学知识之间的内在联系，特别强调学以致用，理论联系实际;注重对自学方法和自学能力的考查，提倡技术创新意识和技术创新精神。为此，我对本届高三历史专业班的教学工作搞如下设计和设想：从考试目标与建议来看，历史学科考试内容在维持前两年基本平衡的前提下存有一些崭新变化，其显著的变化可以用“减、减至、挪”三个字归纳。“减”就是指中国史减少了东汉权贵地主、唐朝的安史之乱、藩镇割据、第二次鸦片战争、早期的民族资产阶段和无产阶级、北洋军阀政权的创建、帝国主义入侵和激化、军阀割据局面的构成、护法运动、近代前期的思想、科技和教育、近代前期的文学、艺术和史学、毛泽东《论持久战》的刊登、日本帝国主义在沦陷区的殖民统治。世界史减少了意大利统一、世界人民的反法西斯斗争、三国轴心的构成等。“减至”就是Sarralbe删除了几次农民起义运动、商文化的世界地位、江南经济的发展、西欧国家殖民的收缩、亚洲国家的民族独立运动、亚洲经济的发展等。“挪”就是指旧有教材某些内容调整了顺序，给人更猛烈的印象。比如，《考试表明》中世界近代现代史部分以生产力促进社会发展的动力居多线选曲，即为资本主义在欧洲的蓬勃发展、资本主义手工工场时期的世界、步入工业资本主义时期的世界、寡头垄断资本主义构成时期的世界。美国霸权政策调整后的顺序为杜鲁门主义和马歇尔计划、德国的对立和北约组织的构成、美国在亚洲展开的局部战争。2、积极探索创建科学知识整体结构的方法，找寻科学知识考查的切入点。中考历史特别强调对基础知识的稳固掌控和有效率应用领域，因此在高三历史备考的过程中，教师必须指导学生自觉找寻适宜自己实际情况的复习方法，稳固掌控和有效率应用领域学科知识并展开学科知识的M18x、开拓和搬迁能力的自我训练。由于各学科特点相同，复习方法侧重点也相同。历史学科侧重于概括、比较和归纳历史科学知识，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物，阐明其本质，阐释历史发展的规律，以史鉴今，特别注意史论融合。可以将现行教材和新教材公共交点的最为基本的、核心的、可再生性的内容，运用图导法创建科学知识整体结构。使用有关科学知识统整表中、知识结构图解、知识结构螺旋形等方法将科学知识重组、资源整合，形成一个有机整体，以期在科学知识的交融、各种思想方法相互相撞的过程中，产生更为深刻的思想内涵。3、强化对专业的指点和训练，培育和提升学科思维能力。训练就是对基础知识的拓宽和延展，也就是对自学质量的检测，更是调控自学过程的手段。教师必须多展开自学方法和答题方法的指导，协助学生学会自学，鼓励学生主动积极探索，在读书和思索中联系实际，明确提出并解决问题。我想要师生首先必须注重对《考试表明》上所提供更多的题例和样卷、注重近两年中考文综试题的研究，从中体会中考“怎么托福”(出题思路)，从其参考答案中体会“怎么请问”(解题思路、答案非政府、文字定义等)，研究低考试题(典型的、适度的)就是积极探索恰当的解题思路和方法、提升解题能力的重要途径。其次，采用综合性的练习题存有针对性地训练学生对题目中各种信息(文字、图片、表格、地图等)的量测和分析，训练学生从形象思维过渡到抽象思维从感性认识下降至理性认识，以抽取有效率信息，存有针对性的解题。第三，我们建议学生课外挑选出材料基本建设一些试题，并写下命题角度，考查的科学知识和能力范围，答题的切入点和思路并制订答案要点。使学生在实践中增进对试题思路的把握住，构成科学的思维方式。第四，著重培育学生的审题、解题、答题思路和方法。在审题过程中，指导学生必须审题型和建议、检关键词、检时空范围，然后确认解题思路和答题方法，非政府答案时还要特别注意文字定义的规范抒发。必须用规范的历史语言提问问题，培育运用方剂唯物主义和历史唯物主义观点分析问题、解决问题的能力，秉持史论融合。第五，在试卷分析时必须融合教材把握住主干历史科学知识，厘清线索，对基础知识展开重组，厘清因果关系和背景及意义，提高理性认识，构筑较完整的历史科学知识网络。因此，试题分析时不仅必须知其然(即为答案的恰当是否)、知其所以然(即为该答案恰当的原因就是什么)，还要言其所以不然(该题之所以错的原因)，最后还要把每个选项对应至教材中适当的历史阶段，在分析认知的基础上根据选项内容再次组题，以达至搞一道选择题必须获得多道题所能够充分反映出的信息量。第六，在备考中教师应积极主动创设出来一些崭新情境的好题使学生在全新视角中观测历史问题，以活化学生的历史思维，提升学生的综合能力。二、本学期教学的基本任务1、综合科顺利完成中国历下卷的教学，并适度展开适当的单元科学知识描述性。2、专业班的历史教学本学期顺利完成中国古代史的新课教学和中国近现代下卷的第一轮备考，其中下卷因时间关系无法顺利完成的部分在下学期开学后一个月之内顺利完成。3、培育学生的自学能力、写作理解能力、实事求是思维能力以及对历史事物心智和分析评判的能力，努力提高学生的综合素质。4、专业班全面加强基础，狠抓落实，同时全面强化历史思维能力的培育和中考的针对性训练。5、狠抓专业班的辅导班工作，确认典型，重点突破和提升。三、主要措施和方法1、强化集体复习，将其落到实处，而不是流于形式。就每一节课的教学内容、本节科学知识中的重点、难点、疑点、有关重点难点的教学方法、教学材料的挑选、用什么方式呈现出给学生强化合作研究，在教学中不断思考，不断改进。2、深入细致做好试卷评者授课。针对高三后一阶段训练量的加强，如何提升试卷评者授课的功效关系很大。每次训练努力做到有练必批、有练必评者。使学生在训练中体悟命题的意图，明晰备考目标;鼓励学生分析每一个问题及问题产生的原因，通过评讲后的跟踪训练强化对科学知识的稳固，二要提升综合训练的效率。3、优选、细密、精评。在广为收集资料基础上优选试题，难题、偏题必须退出。而且每练习必改为，每练习必评者，进一步增强训练的针对性、实效性，并根据练意见反馈及时调整教学策略。4、坚实做好提优补差工作，对历史单科偏差的同学必须个别辅导，对相同层次同学必须分层指导，提升班级整体水平。5、最后阶段备考必须打牢基础知识，构筑完备的科学知识体系。特别注意厘清基本概念线索基本结论以及阶段性特征。重回课本，著重对科学知识的补漏伯粉。6、掌控学科内及学科间科学知识的联系。资源整合科学知识模块，多角度思维，加强科学知识的搬迁能力。教师年度工作计划篇6代莱学期开始，我出任教学工作。为切实有效的搞好英语教学工作，顺利完成本学期的教学任务，并使学生达到最佳的学习效果，特制订新学期英语教学工作计划如下：众所周知的就是，低二就是学生整个高中外语自学的关键时期，既必须资源整合高一的科学知识，又必须为入读高三，为中考搞好准备工作。所以我计划在高一自学的基础上，稳步拓宽学生的知识面，全面培育听到、说道、念、写下四会能力，稳步培育认知、分析和写作的能力，使学生在高中系统的自学中牢固地掌控基础知识，并具有一定的自学能力。一、教育教学指导思想践行新观念，稳步钻研崭新大纲，积极探索教材教法。进一步明确任务性教学和其他教学理论结合，积极探索培育学生全面语言能力。二、教学工作1、本学期教学科学知识覆盖面和词汇量仍然小，所以，首先必须强化基础知识的训练，在上不好教本的同时，必须特别考量开拓学科的课外科学知识，人文科学知识，强化课外阅读的补足和指导，具体方法如下：1狠抓单元教学，注重单元教学重点。认真学习任务性教学理论，横跨于教学实践中。把握住不好各个环节例如：warmingup;speakingreadingexplanationoflanguagepoints，unitexercises，listening.并特别注意和其他教学理论结合，使学生不仅自学科学知识，而且获得能力的培育。2进一步增强国民教育意识。必须整体提升学生的思想认识和文化品味。必须将“教法指导”变为“学法指导”，注重指导学生思维方法的自学，必须鼓励并引导学生的技术创新意识。相对淡化科学知识系统，特别强调运用语言的能力和语感能力的培育，注重累积，体悟和熏陶。新教材中的“口语交际”必须使学生充份活动，还要使用多种形式开拓学生的英语课堂教学活动，努力提高学生自学英语的兴趣。3课内课外阅读。a、教师指导写作，教师除了课文中写作材料，还要指导学生的课外阅读，复习时必须对其内容，重难点，方式方法等都必须并作通盘考虑。另外还要特别注意“教本”和“课外阅读”的有关延展，即为“课外阅读”和“教本”具体内容课文的有关贯通。同时，教师还要对学生展开写作策略方面的指导。b、学生单元小结：1.累积词语，对课文牵涉的关键词语，必须总结、查字典表述重点记忆。2.写作报刊文章写下评测;3.每单元写下一百字左右与课文内容有关的作文。c、课堂交流，课堂内除了individualactivity，pairwork，groupwork，discussion，debate这些活动，除了课外的teamwork，dutyreport，这些材料都以书面形式和口头形式呈现出，最后由教师搜集做为资料的留存。4.文学创作：a、根据教材的撰写体例，把教本上的文学创作内容与学生撰作融合。b、本学期马营镇作文每单元1次。c、作文评阅必须谈成效，必须调动学生参予，可以先由学生Benfeld或TrackBack，再由老师评测，对其利害展开分析总结，并倡导学生写下后记或重作，以期不断提升写作能力。d、对杰出的作文可以展开交流。3、充分利用电脑，磁带等电教手段，适度的时候采用多媒体教室，并使英语课堂更加形象，生动活泼。4、深入细致准备工作本学期上课的教学工作精心安排。三、教学内容：1、高二英语教材(上)2、语法：①备考定语从句。②自学不定式的用法。③自学动词分词的用法。④自学名词性从句。⑤自学倒装句。教师年度工作计划篇7一、指导思想进一步强化素质教育，立足生物教学实际，深化课程教学改革，加强课堂教学研究，强化教学实行指导，以人为本，以服务为宗旨，推动教育平衡发展、人与自然发展，为提升我区高中生物教学质量，做出理应贡献。二、工作思路1.著眼课堂，服务教学。积极主动紧紧围绕“优质高效率的课堂教学”积极开展教学调研、课改课堂教学、教学研训、质量监控等教研活动，努力提高课堂教学效率。2、以教师专业发展为中心，积极开展教学研究、教学指导和教学服务工作，努力提高教师专业发展水平。3、以教研网为平台，搞好资源整合工作，尝试积极开展网络教研教学活动，提升教研成效。4.立足校本，研训一体。深入细致学校教研组，指导科组建设和校本教研，严格执行课改实验，逐步形成教导、学、研一体化的务实高效率的学校教研机制。5.创设平台，推动发展。协调区教研室的统一部署，积极主动技术创新和充份利各种鞭策手段，构建丰富多彩的发展平台，为教师提供更多充份展现自我，发展自我的机会。三、工作重点(一)著眼课堂，提升教学效率1、强化课堂教学研究，努力提高课堂教学的有效性。大力提倡和实行启发式教学，强化课堂教学质效研究。必须以推动每个学生素质发展为目标，着力化解学生主动乐学和自学习惯培养的问题，有效率提高学生的学业成绩和综合素质。2、不懈努力积极探索高中生物课堂的新教法。充分发挥学科中心组成员和青年骨干教师的促进作用，面世自己的名师积极开展示范点观摩课，着力培育我区生物学科的名师，构成生物学科课型的教学模式或教学方法。3、积极探索新课程背景的课堂教学评价体系和方法。制订课堂教学质量评价标准，充分利用其导向性助推教师的教育教学。4、积极开展主题式或专题式教研活动。从课堂教学实际中辨认出研究主题，构成课堂教学的研究专题，逐步化解一些教学中存有的实际问题，提升课堂教学效率。(二)强化师资队伍建设，创设教师发展平台，分层助推，推动教师专业发展1、强化青年教师培育，努力提高青年教师的业务水平。举办青年教师优质课竞赛，以此为契机推动青年专业进步;对青年教师展开追踪辅导，特别就是对教龄1-4年的青年教师，制定详细的蜕变方案和发展计划，并使杰出的青年教师能够脱颖而出，尽快沦为教学业务中的骨干。2、协调教研室工作，大力推进学科名师建设。指导各级各类名师及培养对象能够不断进一步增强自己的教科研能力，逐步形成自己的教学特色，尽快出来成绩、出来成果。指导各级各类名师通过教研网公布个人的教案、课例、课件、教育教学论文等，充分发挥名师的示范带头促进作用。(三)健全教学调研机制，保证教学质量。1、常态教学调研。在学期中间除了教研室统一组织的集体教学调研外，不定期积极开展由生物学科中心组成员参予的“课堂教学有效性”的教学调研。2、追踪式教学调研。拟将中学和高中做为追踪式调研对象，参予校本教研和集体复习，并挑选各学校的2—3十一位老师展开追踪研修。(四)强化中考研究，提升中考成绩非政府高三生物学科教师对年省低考试题及中考考纲、考试表明等展开深入细致分析，搞好年中考备考复习的指导和教研工作，力争年中考获得更好成绩。(五)以教研网为平台，积极开展网络教研教学活动积极探索网上教研，开拓教研时空范围，提升教研效率。充分利用教研网、学科专题网站和教育博客积极开展网上教研活动或评课、议课、教学视导的意见反馈与交流等活动。教师年度工作计划篇8为了深化教学改革，以使得学生全面、持续、人与自然的发展为出发点，课堂中以“学生的发展为本，活动居多线，技术创新为主旨”，培育学生的技术创新意识和课堂教学能力为重点，体现“新课程、新标准、崭新教法”秉持跑“教研”之路，不懈努力积极探索“降费提质”的教育教学模式，从培育学生学数学、用数学的能力抓起，持之以恒地积极开展教研活动。充份发展学生数学思维，全面提高教育教学质量。现制订了初一上学期数学教学工作计划。一、学生情况分析初一学生往往沿用小学的自学方法，死记硬背，这样既没有记住搬皱，又并使其自学能力和实际应用领域能力不能获得较好的训练，必须注重对学生的读法指导。初一学生往往对课程激增、课堂自学容量加强不适应环境，顾此失彼，精力集中，并使听讲效率上升，必须注重子洲的指导。自学有赖于思维，善思则自通活，效率高，不善思则研习得死去，效果高。初一学生常常死守小学算术中的思维定势，思路窄小、僵硬，有利于后继自学，必须注重对学生展开思法指导。学生在解题时，在书写上往往存有着条理不明、逻辑纷乱的问题，必须注重对学生展开读法指导。学生与否掌控较好的记忆方法与其学业成绩的优劣有关，初一学生由于正处于初级的逻辑思维阶段，鼓腮科学知识时机械记忆的成份较多，认知记忆的成份较太少，这就无法适应环境初一教学的新建议，必须注重对学生展开记法指导。二、教材及课标分析（一）有理数1、通过实际例子，体会导入负数的必要性。可以用正负数则表示实际问题中的数量。2、认知有理数的意义，能够用数轴上的点则表示有理数。利用数轴认知相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符号内不不含字母），可以比较有理数的大小。通过上述内容的自学，体会从数与形两方面考量问题的方法。3、掌控有理数的提、减至、乘坐、除运算，认知有理数的运算律，并能够运用运算律精简运算。能够运用有理数的运算化解直观的问题。4、认知乘方的意义，可以展开乘方的运算及直观的混合运算（以三步居多）。通过实例进一步体会大数，并会用科学记数法则表示。介绍对数数与有效数字的概念。（二）整式的以此类推掌控单项式，多项式以及有关的概念。充份认知并掌控同类项的概念，在此基础上掌控整式的加减法，并能够娴熟运用，为下一章一元一次方程奠定稳固的基础。（三）一元一次方程1、经历“把实际问题抽象化为数学方程”的过程，体会方程就是刻画现实世界的一种有效率的数学模型，介绍一元一次方程及其有关概念，重新认识从算式至方程就是数学的进步。2、通过观察、概括得出结论等式的性质，能够利用它们探究一元一次方程的数学分析。3、介绍解方程的基本目标（并使方程逐步转变为x=a的形式），熟识求解一元一次方程的通常步骤，掌控一元一次方程的数学分析，体会数学分析中蕴涵的化归思想。4、能“找到实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关系，设立未知数，列举方程则表示问题中的等量关系”，体会创建数学模型的思想。5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的基本过程，体会数学的应用领域价值，提升分析问题、解决问题的能力。（四）图形重新认识初步1、通过大量的实例，体验、体会和重新认识以生活中的事物为原型的几何图形，重新认识一些直观几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球等）的基本特征，能够辨识这些几何体，初步介绍从具体内容事物中抽象化出来几何概念的方法，以及特定与通常的辩证关系。2、能画出从相同方向看看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、球）以及它们的直观女团获得的平面图形；介绍直棱柱、圆柱、圆锥的进行图，能够根据进行图想象和制作立体模型；通过多样的实例，进一步重新认识点、线、面、体，认知它们之间的关系。在平面图形和立体图形相互切换的过程中，初步创建空间观念，发展几何直觉。3、进一步重新认识直线、射线、线段的概念，掌控它们的则表示方法；融合实例，介绍两点确认一条直线和两点之间线段最短的性质，认知两点之间的距离的含义；可以比较线段的大小，认知线段的和差及线段的中点的概念，可以画一条线段等同于未知线段。4、通过多样的实例，进一步重新认识角，认知角的两种叙述方法，掌控角的则表示方法；可以比较角的大小，能够估算一个角的大小，可以排序角度的和与差，重新认识度、分后、秒，并可以展开直观的折算；介绍角的平分线的概念，介绍余角和补角的概念，晓得“等角的补角成正比”“等角的余角成正比”的性质质，可以画一个角等同于未知角（尺规作图）。5、逐步掌控研习过的几何图形的则表示方法，能够根据语句图画出来适当的图形，可以用语句叙述直观的图形。6、初步体验图形就是叙述现实世界的关键手段，并能够初步应用领域空间与图形的科学知识表述生活中的现象以及化解直观的实际问题，体会研究几何图形的意义。7、唤起学生对自学空间与图形的兴趣，通过与其他同学交流、活动，初步构成积极参与数学活动，主动与他人合作交流的意识。三、具体措施1、认真学习教育教学理论，全面落实课标理念，使学生通过观察、思索、探究、探讨、概括，主动地展开自学。2、把握住不好与前两个阶段的贯通，把握住不好教学要求，不要随意拨高。3、注重方程这个重点内容，将有关式的trained科学知识融会探讨方程的过程中；注重列方程，结合实际问题探讨解方程；通过强化探究性，培育分析解决问题的能力、技术创新精神和课堂教学意识；注重数学思想方法的扩散，高度关注数学文化。4、把握住不好“图形初步重新认识”的有关内容的建议。充分利用现实世界中的实物原型展开教学，展现丰富多彩的几何世界；特别强调学生的动手操作方式和主动参予，使他们在观测、操作方式、想象、交流等活中重新认识图形，发展空间观念；著重概念间的联系，在对照中增进认知，注重几何语言的培育和训练；利用不好选学内容。5、适度强化练，增进对基本知识和基本技能的掌控，但不一味崇尚练的数量。6、做好教学六深入细致，著重对学生展开学法指导。读法指导、子洲指导、思法指导、读法指导、记法指导。教师年度工作计划篇9新学期的准备工作工作已经顺利完成。为了更好的搞好这学期的工作，我制订了如下个人工作计划，以园区规定的目标为方向，以中班规定的计划为目标，以中班孩子的年龄特点和市场需求为依据：一、指导思想更新观念，以《纲要》、《规程》为导向，自觉遵守园区各项规章制度，顺从上级领导精心安排，搞好本职工作，与同事朋友相处，提升思想政治素质，践行良好形象。二、工作重点1、全面介绍幼儿教育的新趋势，思维紧随现代教育的步伐。合理利用角落自学，使孩子通过嬉戏充份体验自学，学会嬉戏。另外，必须深入细致研究教材，使每个孩子都能够全面发展。2、在教学中，认同孩子，营造公平人与自然的自学氛围。听课前，教具必须搞好充分准备，具备较强的可操作性、童心、形象生动、与孩子融为一体，为孩子缔造轻松愉快的自学环境。使孩子学会在游戏中辨认出问题，解决问题。在课堂上采用各种生动的视觉教具，唤起孩子的兴趣。3、特别注意为孩子缔造自学环境的促进作用。根据孩子的年龄特点，为孩子设计各种活动区域，为孩子准备工作多样的地域素材，使孩子独立自主挑选，大胆采用，大胆缔造。使孩子沦为环境的主人，用自己的作品和创造力多样环境。4、引导孩子出席各种活动，积极主动抒发自己，既能够培育孩子的积极性，又能够培育孩子的自信心。用眼睛高度关注每一个孩子，从中吸取闪光点，照亮孩子的自信心和改立，协助孩子找出自己的优势，创建孩子对集体的自信心和归属感5、特别注意家庭联系。真挚看待每一位家长，如实与他们交流对孩子教育的观点，尽量满足用户家长明确提出的建议，协助搜寻资料，提问家长明确提出的关于孩子教育的问题，使家长真的我不仅就是孩子的老师，更是家长的朋友。发生问题立即联系家长，使家长晓得老师对问题的注重。三、传统教育1、存有礼貌从自己抓起，主动微笑郡西屯庄领导、同事、父母道别。给孩子一个好的开始，严格要求自己的言行。同时，把孩子培育成尊老爱幼、礼貌文明、能够与人友好相处的好孩子。2、课堂活动纪律必须在课堂上正确引导孩子的坐姿，培育较好的课堂套路，提问问题时起身，学会认同别人，安静地听到别人讲话，培养不随便打搅别人讲话，不大声嬉笑的好习惯。3、卫生习惯晓得清洁卫生的重要性，强化孩子大小便后刷牙的习惯，饭前饭后刷牙，饭后漱口擦拭嘴，整理餐具，有序袋中被褥衣物。四、维护培育幼儿较好的生活习惯，告诫他们多喝水，并在体育活动后及时的给他们更改衣物，垫毛巾等。喝茶时必须告诫他们细嚼慢咽，培养安静用餐的良好习惯，饭后不剧烈运动。午休方面必须不断地巡查，帮忙幼儿砌不好被子，仔细观察每位幼儿，并搞好午休记录。五、自身素质的提升1、不断挑战自我。一位理想的教师，应当擅于重新认识自己、发现自己、评价自己，从而践行自信心。自信心并使人力行。只有自信心，就可以并使一个人的创造力、才华充分发挥至极致，也只有自信心就可以并使人获得“高峰体验”。2、不断的自学扩充自己，在孩子的眼中，老师就是神圣的，就是无所不能的。如果对于孩子的问题不介绍，那么，在孩子的眼中就可以存有批评，对于你以后的问题孩子不能特别的协调，这样不仅影响孩子的自学，也可以影响自己今后工作的积极开展。所以，必须不断的从各方面扩充自己。幼儿教师的工作就是小事的，但同时也就是关键的，我们必须时刻特别注意观测幼儿的言行、谈吐、神态，并且必须永远用一颗童心回去体会幼儿心灵的深处，在认同、认知幼儿的同时，用一颗平常心回去与每一位幼儿交流，这就是我自己搞好幼儿教育工作的前提。期望在领导与同事的协助下能完满的顺利完成计划。教师年度工作计划篇10一、指导思想：培育学生具有较好的人文素养和科学素养，具有技术创新精神、合作意识，具有包含写作认知与抒发交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术收集和处置信息的能力，为增高二入高三进社会奠定稳固的语文基础。二、对教师的建议1.用代莱教学理念统率教学，著重学生的发展普通高中教育就是面向大众的、与九年义务教育相衔接的基础教育，必须为学生的终身发展打下基础。高中语文课程必须秉持基础性和发展性的统一，既必须特别注意与义务教育阶段语文课程的有效率贯通，高度关注学生语文发展的实际水平，又必须明晰高中阶段语文课程的基本任务，在义务教育阶段学生语文自学的基础上，进一步提高学生的语文素养，并使学生具备较强的语文应用领域能力和一定的审美能力、探究能力，构成较好的思想道德素质和科学文化素质，为学生的终身自学和存有个性的发展打下基础。工具性与人文性的统一，就是语文课程的基本特点。秉持语文课程“工具性与人文性的统一”，就是既必须著重语文课程的实用价值和效能，又必须充分发挥语文课程的文化教养功能;既特别强调在实践中自学语文，特别强调教师必须鼓励学生通过多种多样的语文课堂教学活动，在实际的言语交际活动中，协助学生赢得语文科学知识，掌控语文自学方法、发展语文能力;又建议教师在鼓励学生掌控语文的过程中赢得思想感情的熏陶与病毒感染，认知中华民族与世界的多样的文化，构成恰当的情感、态度和价值观，全面提高语文素养。2.做好初高中贯通认真学习《九年义务教育语文课程标准》，全面介绍九年义务教育语文课程的性质与地位、语文课程的基本理念、课程标准的设计思路、总目标与学段目标等。必须介绍苏教版初中语文教材，对教材的撰写理念、撰写体例、教学篇目和自