百师联盟2021届全国高三开学摸底大联考（全国Ⅰ卷）语文试卷及参考答案

百师联盟2021届全国高三开学摸底大联考（全国Ⅰ卷）语文试卷及参考答案

百师联盟2021届全国高三开学摸底大联考（全国Ⅰ卷）语文试卷

一、现代文阅读(36分)

(一)论述类文本阅读(本题共3小题，9分)

阅读下面的文字，完成13题。

回顾新中国成立以来劳动教育的历史演化可以看出，我国劳动教育在推动过程中，表现出明显的外生性特点：详细来说，既表现为驱力的外生性，即劳动教育每一次受到重视都源于领导人重要讲话的推动；又表现为目的的外生性，即以服务社会进展为目的。而教育作为培育人的社会活动，应当以实现人的全方面进展为内在驱动和目的。这一特点导致我国的劳动教育效果并不抱负。

马克思、恩格斯对劳动价值观的理解主要存在着三种解释模式：第一种是历史唯物主义的模式，强调劳动制造世界、劳动制造历史和劳动制造人本身；其次种是政治经济学的模式，强调劳动是商品价值的唯一源泉，按劳安排是实现社会正义的重要原则；第三种是教育学原理的模式，劳动是实现人的全面进展的重要途径，教育与生产劳动相结合是社会主义教育的根本原则。

从教育实践的角度看，上述阐述能够赐予我们最重要的启示，在于如何理解和建立正确的劳动教育观。劳动价值观打算了劳动教育观，因此，社会主义劳动教育的核心目标是促进学习者形成正确的劳动价值观。一是让同学熟悉到劳动的本源性价值，即劳动是制造物质世界和人类历史的根本动力，劳动者神圣光荣；二是让同学熟悉到劳动是一切社会财宝的源泉，按劳安排是合乎正义的安排原则，不劳而获、少劳多得可耻；三是让同学熟悉到喜爱劳动、参与劳动才能实现个人的健康成长，不愿劳动、不爱劳动则会阻碍个人的全面进展。在新时代，我们要提倡从德智体美全面进展到德智体美劳全面培育，通过"以劳促全"提升心志，使同学拥有充实的人生。这一过程体现了习近平总书记以"人民群众对美妙生活的憧憬，就是我们的奋斗目标"的人民立场和劳动情怀，是新时代对马克思劳动思想的新进展。

在观念层面，重建劳动教育观要凸显综合性与统领性，让劳动教育成为一种价值呼唤。劳动教育是各种教育的统领，能够把其他一切教育内容联结在实践之中。劳动教育不仅能够培育同学依靠劳动生存与进展的品质，能够增加体质、磨炼意志，还能够丰富他们对人生的理解，实现把学问转化为力量，增进才智等功能。与此同时，我们也要留意劳动教育的界限，劳动教育始终是与德智体美教育融合在一起的，既不能相互代替，也不能混淆。

在实践层面，重建劳动教育观要强化激励性与基础性，让劳动成为一种乐观的生存方式。劳动教育不是特地的课程，不依托于某一详细的课程或详细的课堂教学时段，也没有详细的可以量化的育人任务、考核标准。劳动教育必需渗透到教育的各个方面，成为整个教育的基础和归宿。因此，应当把劳动的理念和行为渗透到生活、学习的各个环节中，使之成为一种生存方式。

在制度层面，重建劳动教育观要突出主体性与责任性，让劳动教育成为一种制度建构。从过去的阅历来看，我国教育方针的进展历程始终很重视劳动教育。但是，整个劳动教育实践存在着实施主体单一、主体责任不明确，缺乏评价、督促机制等问题。因此，国家必需完成以法律制度形式规定劳动教育主体，明确各主体的责任，建立评价、督导机制，明确劳动教育成果的使用范围等一系列的制度建构。

(摘编自宁本涛《重塑劳动教育观》)

1．下列观点中能体现劳动教育"外生性特点"的一项(3分)

A．以劳动和实践统领各种教育，以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。

B．将劳动教育与详细学科学问相联系，强调通过详细操作将学问转化为力量。

C．强调劳动的意义是为服务经济建设，加强现代化建设所需的劳动技术教育。

D．组织中学校生开展研学旅行、试验、创新辅导等实践活动，促进劳动教育。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分)

A．文章开篇即明确指出，"外生性特点"使我国的劳动教育难以取得良好效果。

B．文章其次段、第三段，集中阐释了塑造正确的劳动价值观在劳动教育中的意义。

C．文章从多个层面论述了重建劳动教育观的详细途径，具有很强的现实指导意义。

D．文章论证兼顾理论与实践，既回顾了经典理论，又总结了劳动教育实践成果。

3．依据原文内容，下列说法正确的一项是(3分)

A．同学具备了"劳动神圣，劳动者光荣"的意识就形成了正确的劳动价值观。

B．劳动教育与德智体美教育相互融合，完成了德智体美教育也就完成了劳动教育。

C．劳动教育缺少详细可以量化的育人任务，因此只能依靠学校和同学的自觉行为。

D．要推动劳动教育，需要解决现阶段存在的主体责任不明、缺乏监督评价等问题。

(二)有用类文本阅读(本题共3小题，12分)

阅读下面的文字，完成46题。

材料一

"修旧如旧，延年益寿"是爱护修复古建筑的宗旨。文物是我国劳动人民才智的结晶，是中华民族文化的积淀，是不行再生的珍贵资源。因此爱护古建筑就是要承认其不同时期留下的痕迹，爱护它所遗存的全部历史信息和真实的历史文物，使其"延年益寿"而不是"返老还童"。因此，我们对于古建筑的修缮，就要仔细分析其建筑的构造特点、损毁规律，深刻总结古建筑修复和维护的阅历，从实际动身，根据古建筑的特点进行修复，核心就是坚持原状修缮，尽最大力量让它保持原状，才能显示出古建筑的文物价值。

摘编自祁伟成《中国古代建筑传统修缮技术的进展》

材料二

截至2021年，全国共有国家级重点文物爱护单位4296处，其中相当一部分都是古建筑。木结构是古建筑的主要结构方式，其损坏程度往往打算了文物爱护和修理工程的性质与难度。如抢险加固工程，是针对古建筑险情所实行的临时性平安措施；一般性维护保养工程，主要是指以日常保养性工作为主的维护工程；重点修理工程，局部及全部大木落架及墙体大面积重新拆砌等。古建筑的修理工程应以"修"为主，操作有严格的技术要求和规定。然而在实际工作中，由于受材料来源和筑造、修理技艺传承等因素制约，这些技术规范难以贯彻，文物建筑在修理中木件更换量过大的现象屡见不鲜。年久失修的古建筑经过大修甚至一般修理，文物原构件及价值损失就已很大，假如再增加一些不必要的更换，就可能使修缮后古建筑的文物价值降低许多。

摘编自王可《论古建筑木结构的爱护》

材料三

4月15日，法国巴黎圣母院发生严峻火灾，损失严峻难以估算，其重建势必是个漫长且耗资巨大的艰难任务。据悉，巴黎圣母院的修复，乐观估量需要10年，总经费估计需1．5亿欧元，仅中间塔尖部分就高达600万欧元。

对于任何一个有历史底蕴的国家而言，古建筑维护和修复都不是件轻松的事情。比如因《罗马假日》而广为人知的罗马许愿池，修复金额就达到218万欧元。这笔钱是由闻名浪费名牌芬迪供应的。日本在这方面的投入更大。如天守阁姬路城修缮工程(20212021)，花费28亿日元；东本愿寺本堂修缮(0408年)花费约98亿日元；闻名的大阪城天守是30年月全大阪人捐钱复建的混凝土建筑，其造价也许折合今日的700亿日元。

摘编自新浪网《古建修复，"钱路"漫漫》

材料四

颜料配方，只是古建彩绘修复中的一个难题。更大的挑战还在后面。古建彩画讲究手法。尽管吴书瑞有良好的绘画功底，但在纸上画和在建筑上画根本是两个不同的概念，更何况古建彩画还要遵循传统的绘画规制和手法，刚入行的吴书瑞一点也找不到感觉。为了练习好基本功，吴书瑞这一刷就是3年。沥粉是中国彩画特有的技术，也是画龙点睛的一笔。用矿物质勾画出凸起的线条，再将金粉等矿物质粉末撒到上面，将平面的图案变得立体，使得图案更加生动。在这一行，要练习五六年才能把握基础操作的要领，才算入了门，要想独立操作，至少得10年之后。"十年磨一剑，这种说法一点都不为过。现在的年轻人很少有人能有这种急躁了。"吴书瑞不无感慨地说。

摘编自《新京报》《恢复古韵就是最好的文保》

4．下列做法中符合古建修复原则的一项是(3分)

A．在古建筑修复过程中，为缩短工期、节省资金，不使用自然干燥的木材，使用湿木材。

B．需要勘察古建筑柱子等部件是否糟朽时，遇到砖石包砌，都拆开检查，保证修理效果。

C．在建筑破损处，采纳嵌玻璃纤维杆和环氧树脂等高科技材料原位补强，确保修复强度。

D．在古建建彩绘修复过程中，尽可能遵循传统的绘画规制和手法，使图案立体、生动。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A．我国古建筑是祖先勤劳才智的结晶，是不行再生的珍贵资源，加强对其爱护是提升国民文化自信的重要举措。

B．古建筑最珍贵的是其中蕴含的历史信息，因此爱护古建筑要尽可能保存其历史信息，尽最大力量让它保持原状。

C．相较于欧洲，日本人在修复古建筑方面投入了更多资金，这说明日本人更加重视古建筑和历史文化的传承。

D．修复古建筑，要靠巧手，更要像吴书瑞一样具有追求卓越的匠心，这是中国古建筑能够传承不断的重要前提。

6．请结合材料，分析我国在古建修复和爱护方面遇到了哪些困难?(6分)

(三)文学类文本阅读(本题共3小题，15分)

阅读下面的文字，完成79题。

在神圣的天空飞行(节选)

曾剑

风凛凛

雪飘飘

风雪中巡逻在边防前哨

铁脚走千里

汗水洗战袍

这是夏士连到六连后，听的第一首歌。那时，班长把新兵集合在一起，教他们唱这首歌。这歌旋律美，词也写得好。它叙述着戍边战士驻守边防的故事，也唱出了为国戍边的傲慢和骄傲。

不久，夏士连跟随班长，参与巡逻。这是他当兵后第一次执行任务。穿上厚厚的棉衣、沉重的大头鞋，整个人像一只大笨熊，心却跳得欢。班长提示他系好鞋带，然后动身。

路是坎坷的。大雪封山，连队被阻隔在另一个世界，路的一头是闭塞的边关哨所。有一段路叫十八弯。弯弯转转，一边是山，一边是湖，稍不当心，就会滑下崖去，跌进湖里，要么在冰上摔死，要么被砸进冰窟，再也起不来。滴水成冰，路滑，就是有阅历的老兵，当地的老猎人，对这段路也布满了恐惊，称它为"死人湾"。

月弯弯

星闪闪

战士执勤在祖国边关

钢枪手中握

何惧冰雪寒

夏士连跟着班长，走在巡逻的路上，班长不时哼起这首歌。兴凯湖面吹来的风，刀子般切割着他的脸。头顸的太阳，如冰雕般没有一丝暖意。这时候，是不宜唱歌的，冷风灌进肚子里，全身都冷。无疑，班长是在给他们鼓舞士气。

一行七人，夏士连走在最终。开头时他感到路还好走，心想，这巡逻也没歌里唱的那么邪乎，不就是走路吗?无非就是穿得多一点，走在雪地上，就当背沙袋跑步练体能。上了松阿察河的堤坝，一切都变了，每行一步，都那么难。被风吹散的雪积累在凹处，以为是平地，一脚踏上去，没了膝盖，拔出来，鞋里全是雪。夏士连学着老兵的样子，把裤脚掖进鞋子里，深一脚浅一脚，走了两个多小时，腿肚子就开头酸软，迈的步伐越来越小，越来越吃力，完全变成了一个小脚老太太。

累了，不能停下来休息，棉衣罩着的冷汗成冰。浑身酸疼，雪地又坐不得。望着眼前老兵们的背影，夏士连不知道他们日复一日、年复一年的巡逻是怎么坚持下来的，他一想到自己也将这么没完没了地走下去，心里就犯怵，不知道自己能坚持多久。班长好像察觉了他的困难，压下步伐，队伍的前进速度稍稍慢下来。夏士连不好意思拖后腿，把牙咬得酸痛，可双腿还是不争气，就是迈不快。他气得捶打自己的腿。班长劝慰他说，没关系，歇一歇，攒足精神，咬紧牙，你确定能坚持下来。

夏士连受到鼓舞，抬脚迈出一大步，没想到，一脚捅了个冰窟窿。就在他发出惊叫的那一刻，班长快速回身，一把薅住他的衣领。夏士连没有受伤，也没有连续下陷，只是鞋湿了。夏士连的嘴唇几乎是在瞬间变得乌紫、发青，不断地抖动。他丝丝地吐着冷气。班长弯腰，几下退掉夏士连的鞋，又解开自己的鞋，给夏士连换。夏士连缩回脚，班长一把抓住他的脚，就把鞋往上套。班长说，抓紧换上，要不，时间长了，这腿就残了废了。夏士连问，你呢，你的腿就不怕残了废了？班长说：没关系，我是老边防，有阅历。

夏士连换上班长的鞋，一时直不起腰，他在低头揉眼。他哭了。

班长所谓的应付寒冷，就是不断地跑动。夏士连他们跟不上他，他就原地跑，就是不让那双脚停下来。

中午，他们到了松阿察河源头，夏士连跟着班长，踏上了通往哨塔嘹望室的八十九级台阶。台阶一级一级叠向高空，他也一下一下，向着高远的天空迈去。台阶上的铁板，被老兵们的脚磨成白亮白亮的，在夏士连眼前闪动。是的，一步踏上去，没有脚印，时间长了，铁板都留下了印痕。这白亮的印痕，是他们一代又一代边防兵戍边信念的映照吗？

回到连队，留守战士已进入梦乡。连长和军医在等他们。军医用雪给班长擦脚，两个多钟头后，班长那双冻得毫无血色的死人一样的脚，渐渐地变红，而军医那两双冻得通红的手，渐渐地苍白如纸。军医对夏士连说，再晚回一个小时，你们班长的脚就保不住了。夏士连只觉得脸上一阵阵发烫，眼睛一阵阵发酸。

夏士连走出宿舍，仰视满天繁星。月光从皎白的雾凇枝杈空隙间穿过，印在营院的操场上，整个营院是明澈的。夏士连立在操场上空旷的世界里。班长巡逻的背影，班长救他，把鞋脱给他的情景，放电影一样，在他眼前飞逝。渐渐地，夏士连心如止水般静下来。他心里清晰，自己没有退路了，他已离不开班长。他只能沿着这边防路走下去，跟着班长的背影，直到自己变成班长，给新兵们一个班长那样的背影，像班长那样给新兵唱"风凛凛""月弯弯"

(有删改)

7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)

A．小说以一首布满骄傲和傲慢的军歌开头，以夏士连盼望像班长一样为后来的新兵唱歌结束，首尾呼应，具有浓郁的军营特质。

B．夏士连落入冰窟后不愿穿上班长的鞋，班长说"我是老边防，有阅历"，意在表明边防老兵对自己对抗寒冷的阅历有足够的自信。

C．夏士连一级级登上通往嘹望室的八十九级台阶，这一细节颇具象征意味，说明其精神开头升华，照应题目"在神圣的天空飞行"。

D．小说以新兵夏士连的视角绽开，描写了一次看似平常却又惊心动魄的巡逻经过，呈现了中国军人不畏困难、为国奉献的精神。

8．小说中新兵夏士连在此次巡逻中经受了怎样的心理变化过程?(6分)

9．对文章画线部分的动作描写进行鉴赏。(6分)

二、古代诗文阅读(34分)

(一)文言文阅读(本题共4小题。19分)

阅读下面的文言文，完成1013题。

元匡，字建扶，阳平幽王第五子，性耿介，有气节。广平王洛侯薨，无子，以匡后之。高祖器之，谓曰："叔父必能仪形社稷，匡辅朕躬。今可改名为匡，以成克终之美。"世宗即位，累迁给事黄门侍郎。茹皓始有宠，百僚惮之。世宗于山陵还，诏匡陪乘，又命皓登车。皓褰裳将上，匡谏止。匡既忤皓，惧为所害。当时壮其忠謇。世宗亲政，除肆州刺史，廉慎自修，甚有声绩。迁恒州刺史。时世宗悉委政于高肇，朝廷倾惮，唯匡与肇抗衡，常无降下之色。先自造棺，置于厅事，意欲舆棺诣阙，论肇罪恶，自杀切谏。肇闻而恶之。御史中尉王显奏曰："肇任居端右，百僚是望，言行动静，必副具瞻。若恃权阿党，将指鹿化马，徙日移天，即是魏之赵高，何以宰物？肇若无此，匡既诬毁宰相，讪谤时政，阻惑朝听，不敬至甚。请以肇、匡并禁尚书，推穷其原，付廷尉定罪。"有司奏匡诬肇，处匡死刑。世宗恕死，降为光禄大夫。又兼宗正卿，出为兖州刺史。匡临发，帝引见于东堂，劳勉之。肃宗初，入为御史中尉。匡严于弹纠，始奏于忠，次弹高聪等免官，灵太后并不许。以违其纠恶之心，又虑匡辞解，欲奖安之，进号安南将军。匡每有奏请，尚书令、任城王澄时致执夺。匡刚隘内遂不平先所造棺犹在僧寺乃复修事将与澄相攻澄颇知之后将赴省与匡逢遇驺卒相挝朝野骇愕澄因是奏匡罪状三十余条，廷尉处以死刑。诏下特加原宥，削爵除官。后特除平州刺史，徙青州刺史，皆有政声。遇疾还京。孝昌初，卒，谥曰文贞。后追复本爵，改封济南王。

节选自《魏书元匡传》

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)

A．匡刚／隘内遂不平／先所造棺犹在／僧寺乃复修事／将与澄相攻／澄颇知之／后将赴省／与匡逢遇／驺卒相挝／朝野骇愕／

B．匡刚隘／内遂不平／先所造棺犹在僧寺／乃复修事／将与澄相攻／澄颇知之／后将赴省／与匡逢遇／驺卒相挝／朝野骇愕／

C．匡刚隘内／遂不平／先所造棺／犹在僧寺乃复修事／将与澄相／攻澄颇知之／后将赴省／与匡逢遇／驺卒相挝／朝野骇愕／

D．匡刚隘／内遂不平／先所造棺犹在僧寺／乃复修事／将与澄相攻／澄颇知之后／将赴省／与匡逢遇驺卒／相挝朝野骇愕／

11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确一项是(3分)

A．薨，是古代对诸侯之死的专用称谓，后世有封爵的高官显贵之死也可称薨。

B．山陵，古代帝王陵寝常有高大墓冢，形似山岳，故古代将皇帝陵墓称为山陵。

C．宗正卿，古代朝廷掌管皇帝亲族或外戚勋贵等事务的官员，宗是宗族之意。

D．除官，古代可指授官也可指免官，此处与后文"除平州刺史"都是后一种状况。

12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)

A．元匡出身名贵，深受信任。广平王元洛侯无子，他死后，元匡就被过继过来，继承王爵。高祖很器重他，为他改名为匡，盼望他能尽力辅佐自己。

B．元匡性情耿直、不畏权贵。他先后与世宗时的茹皓、高肇，肃宗时的于忠、高聪、元澄等人斗争；弹劾高肇等人时，他甚至不惜以死相争。

C．元匡因直言进谏而遭贬。世宗时高肇权倾朝野，元匡以死相争。但在高肇党羽御史中尉王显等人的攻击下，元匡被降职，后出京任职。

D．元匡有气节，能清廉自守，颇有政绩。元匡曾在肆州、恒州、兖州、平州、青州等多地担当刺史，在这些地方大都留下了声望。

13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)皓褰裳将上，匡谏止。匡既忤皓，惧为所害，当时壮其忠謇。

(2)时世宗悉委政于高肇，朝廷倾惮，唯匡与肇抗衡，常无降下之色。

(二)古代诗歌阅读(本题共2小题，9分)

阅读下面这首宋诗，完成1415题。

别林景思

尤袤

二年无德及斯民，独喜从游得此君。

囊乏一钱穷到骨，胸蟠千古气凌云。

论交却恨相逢晚，别袂真成不忍分。

后夜相思眇注空阔，尺书应许雁知闻。

注：眇，同"渺"

14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是(3分)

A．首联中诗人说自己为官一任没有什么政绩，最大的收获就是结识了林景思。

B．颔联先写林的穷困再写其胸襟，用欲扬先抑的手法表达了诗人的敬佩之情。

C．颈联诗人感慨与林景思相见恨晚，充分表达了对林景思人格和才学的赞美。

D．"尺书"一句诗人化用"鸿雁传书"的典故，表达了对林景思的留恋与不舍。

15．"后夜相思眇空阔"一句在表达惜别深情时，与柳永的《雨霖铃》中某些诗句用了相同的表现手法，请结合详细诗句作简要分析。(6分)

(三)名篇名句默写(本题共1小题。6分)

16．写出下列句子中的空缺部分。

(1)古人云：善用人者能成事，能成事者善用人，它与《马说》中"______________，_______________"都强调了发觉和选拔人才的重要性。

(2)《劝学》中荀子借用一连串比方强调，君子只有经过不断学习和反思才能达到"_____________"的境界。

(3)《永遇乐京口北固亭怀古》中，辛弃疾用"____________，____________，_____________"赞扬了刘裕的功业，侧面表达了自己的圆满。

三、语言文字运用(20分)

阅读下面的文字，完成1719题。

鼓舞不是不切实际的_________，而是从精神上()。一言以蔽之，鼓舞是一种精神上的救济。鼓舞的力气，在受鼓舞者处于逆境时最易显现，一番鼓舞使某个人从挫折中兴奋，坚决地走向既定目标，并最终取得胜利，这样的例子在历史上_________。越王勾践兵败之后，被吴军围困于会稽山，他望着身边仅存的五千余名__________，不禁灰心无望。大臣文种闻言，对他说："商汤王曾被拘留于夏台，周文王曾被囚禁于羑里，齐桓公曾经逃奔吕国，最终他们都能成王称霸，陛下何必如此灰心!"文种一番话使勾践振作起来，卧薪尝胆，发奋图强，最终灭了吴国。如果当时文种等人都跟着他_________，勾践说不定会拔剑自刎，而越国唯恐也要随之灭亡。鼓舞所产生的力气是巨大的，而鼓舞者的付出却是微小的，或许只是寥寥数语，或许只是几行文字。人在处于逆境之时，对于一丁点精神上或是物质上的救济，记忆都是无比深刻的。鼓舞既然可以产生巨大的力气，所以当亲友或熟人遇到困难时，我们请切勿吝啬自己的言辞。

17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(3分)

A．怂恿不胜枚举散兵游勇长嘘短叹

B．怂恿数不胜数残兵败将唉声叹气

C．教唆不胜枚举残兵败将长嘘短叹

D．教唆数不胜数散兵游勇唉声叹气

18．下列填入文中括号内的语句，连接最恰当的一项是(3分)

A．给进取者以自信，给迟疑者以果敢，给彷徨者以决心，给灰心者以盼望

B．将自信赐予进取者，将果敢赐予迟疑者，将决心赐予彷徨者，将盼望赐予灰心者

C．将盼望赐予进取者，将决心赐予迟疑者，将果敢赐予彷徨者，将自信赐予灰心者

D．给进取者以盼望，给迟疑者以决心，给彷徨者以果敢，给灰心者以自信

19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)

A．由于鼓舞可以产生巨大的力气，所以当亲友或熟人遇到困难时，请我们切勿吝啬自己的言辞。

B．既然鼓舞可以产生巨大的力气，因此当亲友或熟人遇到困难时，我们请切勿吝啬自己的言辞

C．鼓舞既然可以产生巨大的力气，所以当亲友或熟人遇到困难时，请我们切勿吝啬自己的言辞。

D．鼓舞由于可以产生巨大的力气，所以当亲友或熟人遇到困难时，我们请切勿吝啬自己的言辞。

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，规律严密，每处不超过12个字。(6分)

①_____________。一方面，细菌是很多疾病的病原体，包括肺结核、淋病、鼠疫等疾病都是由细菌所引发。另一方面，②_____________，例如乳酪及酸奶和酒酿的制作、部分抗生素的制造、废水的处理等。随着科技不断进展，我们还可以利用细菌发电。1984年，美国科学家设计出一种太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。不过，③_____________。到了20世纪80年月末，细菌发电才有了重大突破，英国化学家让细菌在电池组里分解分子，以释放电子向阳极运动产生电能。据计算，这种细菌电池效率可达40％，远远高于现有电池的效率。

21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。(5分)

日前，国学英才系统化教育高层研讨会暨北京人文高校国学院"长城班"启动仪式在京进行。院长蔡恒奇介绍，国学院将搭建平台，每年从全国遴选25名优秀学子组成国学"长城班"，以熟识经典、能解经和力行为标准，实施国学英才系统化培育。国学教育的根本在于知行合一，让经典活起来，让经典走进生活。与会学者建议，"长城班"的课程要深化浅出、循序渐进，通过深化学习优秀传统文化，提升文化自信。

四、写作(60分)

22．阅读下面的材料，依据要求写作。

"实"的造字本义为柜子里装满了贝壳，指家境富有；进而引申为，充盈饱满没有空隙；再进一步引申为有内涵、不虚假。"实"的精神作为中华民族优秀文化的重要组成部分，源远流长，在我们这个宏大民族形成和进展的历史上发挥着重要作用；中华民族的宏大复兴，更需要弘扬这种精神。求实中学将"实"作为校名，并将"求实"二字写进校训。现在你接受求实中学同学会托付，作为本校优秀同学代表，带领高一同学在校史馆参观后，发表一次有关学校文化的主题演讲，向他们阐明本校"实文化"的内涵，并对他们提出盼望与建议。

要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

语文参考答案及评分看法

1．CC项属于第一段中提到的"目的外生论"。

2．D．文中没有总牢固践成果。

3．DA正确的劳动价值观由三个方面构成，"就是"二字缩小了范围；B劳动教育与德智体美教育相互融合，但二者不能相互取代；C劳动教育是依存于自觉意识和自觉行为过程中的，但是还要相应的制度约束。

4．D古建筑修复的原则"修旧如旧，延年益寿"，尽可能保持古建筑原有的文物价值和文化价值。其它三项都不同程度违反了这一原则。

5．C规律错误，属于主观臆断。在古建筑修复上投入巨资需要两个基本前提：重视和有钱。欧洲投入比日本少更有可能是由于经济不景气。选项错把必要条件当成充分条件。

6．(1)我国是历史悠久古建筑数量众多；(2)古建筑修复耗资巨大；(3)我国古建筑多是木建筑，易于损坏，不易修理；(4)古建筑材料需要特别工艺制成，获得有肯定难度；(依据材料二和四)；(5)古建筑建筑中有特别技术，这些技术难度过高、难以传承；(6)年轻人很少有人能有急躁学习和磨练古建修复技术。

(得分细则：每点1分，可合并作答，提到要点即可得分。)

7．B班长这么说主要是宽慰夏士连，通过后文可知，他这么做还是冒着巨大风险的。

8．(1)动身时的感动骄傲；(2)巡逻途中对寒冷和长途行军的畏惧；(3)落入冰窟时的惊恐；(4)班长把鞋让给他时的感动；(5)在嘹望塔上的深思；(6)得知班长差点失去双脚时的惭愧和自责；(7)在操场上的深思和精神升华。

(每点1分，其它答案言之成理亦可。)

9．(1)班长的动作连贯(1分)，在特别短的时间内作出一连串动作，将寒冷对夏士连的损害降到最低，显示了班长良好的军事素养。(2分)(2)动词使用精确     有力(1分)，特殊是"一把薅住""几下退掉""往上套"等动作，用这些坚决的、不容置疑的动作描写呈现了他对战友的关怀。(2分)(3)描写简洁，不加多余修饰(1分)，在突发大事面前，班长没有任何迟疑，靠着对战友朴实真诚的感情作出这一系列动作。(2分)

(4)通过对不同人物的描写，形成了对比；(1分)夏士连发出惊叫，抖动，吐着冷气，与班长快速、坚决的动作形成反差。(2分)

(得分细则：概括1分，分析2分。答出两点即可得满分。其它答案言之成理亦可酌情给分。)

10．B

11．D"除平州刺史"中"除"意为"授官"。

12．C御史中尉王显的奏疏中并未偏袒高肇，认为王是高肇党羽，不妥当。

13．(1)茹皓提起衣裳正预备上车，元匡向皇帝进谏阻挡他登车。元匡在得罪茹皓之后，可怕被他陷害，(但)当时人们都赞美他的忠直胆识。("褰裳"，"提起衣服"，"忤""得罪"；"壮"，"意"动用法。每点1分，句意2分)

(2)当时世宗把政事