体育工作计划集合6篇

体育工作计划集合6篇一、指导思想

以《学校体育工作条例》为指导，建立符合“树德广才“办学指导思想的、有我校特色的体育教育课程，提高学生体育素养，开发学生的体育潜质，以美育人，促进学生生动活泼地进展。

二、课程设置

根本原则

1、整体性原则，建立显形课程（包括学科类课程和活动课），隐形课程（包括运动会、体育兴趣小组、课间操等）。

2、科学性原则，要遵循体育教育的规律和国家教育部的课程要求。

根本要求

1、开足、开齐、开好学科类课程根据国家教育部制订的课时规划行课，即体育课每周二节，体育熬炼课二节，为必修课，采纳考察方式（分为优、良、及格、不及格四个等级），标高按会考的根本要求进展教育。教学以观赏为主，着眼于全体学生整，重在培育学生的根本体育素养和良好的身体素养。课堂教学留意学问性、体育性、科学性相结合，充分运用现代教学技术。

2、开展多种形式，富有吸引力的体育活动课体育教育着眼于普及，兼顾提高。体育活动课是培育体育特长生的重要形式。体育活动课要与组建体育团、队、组相结合，可以开设专题观赏课讲座、专项技能培训等，要留意充分运用现代教学技术，留意室内外结合，校内外结合。活动课的师资可以是校内体育课教师。

三、体育学科教学的详细治理要求

学校一贯按“条例“要求，安排每周两课、两操、两活动。并且安排了合理的治理与监控。

1、执行教学规划和教学大纲状况：20xx年以前、后分别以旧、新大纲为纲，在教研组组织下，以备课组为单位，制定年度、学期教学规划，并在教研组备案同时交教务处备案。在教学过程中教研组和教务处对体育教师对教学规划的执行状况进展治理和监控。

A、治理和监控从部门分:

(1)分管体育工作校长：应明确学校体育工作条例以及体育工作在学校工作中的重要性和特别性，明确体育组年度工作规划及重点，参与体育教研组工作会，随时查看体育课及体育工作，并提出意见和建议。

(2)学校教务处：严格遵循人体活动规律和场地容量的规定，科学地排课，并严格掌握教师自行调课的现象，教务处应有对教师检查教案的权利并做记录，以备在对教师年终考评时提用。

(3)学校体育教研组组长：制定规划并带头执行规划，组织好每周一次的教研组会，了解各备课组的工作状况，打破情面严格治理。通过看课仔细交换意见，如有必要还可以在教研组会上做专题争论，形成共识，同时做好记录与备课组长一起进展讨论，以形成有特点的校本课程。

(4)体育器材保管员：了解各位教师近期的教材，随堂供应教学器材并向学校供应缺乏器材的添置。除了备有《器材使用状况表》（见表二），还应有学校体育课总订表和各位体育教师《本学期主要教材、器材登记表》（见表三）。这样可以削减体育教师上课的随便性。

B、治理和监控从时段上分可以分成日常、周/月、学期/年度的治理监控。

(1)日常治理监控：在教研组会决议下，由备课组长分管两课两操两活动的内容和组织，并在下一周教研组会上在组上汇报工作，并提出意见和建议，填写《场地使用安排状况表》（注：依据各校场地状况而定），假如在使用上有重合，由备课组长之间调整。

(2)周/月治理监控：由教研组长负责执行教研组工作规划以及各备课组的工作，检查体育课状况及各项活动状况，协作备课组长调整工作思路及日常活动内容和组织工作，并将工作状况向分管体育校长汇报，提出治理建议。

(3)学期、年度治理监控：由分管体育工作校长全面关怀学校体育工作，利用教研组会时间查看教师教案，并抽时间观看体育课及体育活动，与体育教研组长一起讨论学校体育工作，并全力支持体育组工作。

2、体育课开课率状况：

我校体育课严格根据国家教委规定：安排每周两课（体育课）、两操（播送操、眼保健操）、两活动（体育熬炼课、体育活动课）。关于排体育课还制定了以下方案

1）依据人体生物节律的规律，人体活动高潮期一天内一般在上午9:00---11:00和下午3:00---5:00,建议排课时按科学规律和学校实际,将体育课排在上午第四、五节;下午第一至三节。

2）依据体育活动的技术规律和教委关于学生每天有一小时体育活动的要求,建议课与课之间、与体育熬炼课之间、活动课之间有天数上的间隔。

3）我校现有的场地器材条件下,体育教学课每次课最多安排3---4个班为宜,以利于教学效益和教学观摩及检查工作。

4）体锻课可以安排在下午第三、四节课,但肯定不要与正常体育课时间冲突。

四、课外体育活动与课余训练治理详细要求

（一）课外体育活动：

1、早操：每期安排体育教师协作住校生治理员，组织学生早操熬炼。体育教师之间进展组织安排沟通，尽可能使早操熬炼的组织合理化、标准化。如：A.田径代表队早操。B.住校生早操。

2、课外辅导与熬炼：我们体育熬炼课、体育活动课作为体育课的连续，把体育课上的教学内容安排到体育熬炼课、体育活动课中来连续练习。力量强的学生进展教学竞赛；力量弱一点的学生以班、组或男、女生，在由组长带着下的小组进展练习。教师在全部安排的组与组之间巡回检查并辅导。如：国家体育熬炼标准的实施；体育合格标准的实施；一年一度的成都市田径班级对抗赛。

3、群众性的竞赛活动：群众性的竞赛活动是由各个年级任课体育教师征求学生意见、提出学期竞赛活动方按、年级组协作、分管体育领导同意后进展的活动。活动中体育教师帮忙和协作学生骨干组织各个体育工程的活动。如：

A.一年一度校田径运动会参与人次到达90%以上。

B.以年级各班为单位的SBA篮球联赛每年都有不同程度的提高。

C.以年级各班为单位的乒乓球班级赛学生自己就到达了组织、竞赛的水平。

D.一年一度的成都市田径班级对抗赛。

（二）课余体育训练：

1、运动队训练与治理：我校运动队训练与治理，由体育教研组组长陈红戈全面负责，对各运动队训练进展治理及监控。

A.男子篮球队：我校男子篮球队由于是国家级篮球（试点校）之一，又是四川省篮球重点学校之一，我校男子篮球队特聘四川省篮球优秀教练杨旋为主教练，体育干事黄海镝为教练，对我校男子篮球队进展篮球训练：训练时间为每周二、四、六下午；训练地点在我校一号篮球场（马上到我校体育馆进展训练）。

B.田径代表队：田径运动工程，是我校获四川?传统体育工程“学校的重要工程之一，教练由陈红戈、金仁杰、姚曦（获成都市体育局颁发的，田径教练员资格证），分别担当跑、跳、投各单项的田径训练工作。训练时间为每周二（三）、四（五）下午；训练地点在我校田径场。

C.羽毛球代表队：羽毛球运动工程，也是我校获四川省“传统体育工程“学校的`重要工程之一，教练由何绍虹（成都市优秀教练员；羽毛球国家一级裁判员）担当羽毛球代表队训练工作。训练时间为每周二、五（日）；训练地点在我校或租用场地。

体育工作规划篇2

一、学生状况分析

小学一年级新生刚开头上学，还不明白上学的大体含义，也不明白上学对他们意味着什么，但是这些都不是我们想要一下就解释清晰的，小学生会在渐渐的成长中明白这其中详细的含义的。今年秋季体育教学对学生来说并不难，况且学生也都是喜爱体育活动的，信任他们必需能够学好体育。这意味着我们更要把体育教学优质优良地完成好，现将本学期体育教学规划拟订如下：

教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“透过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面进展，为提高全民族的素养奠定根底。”

一年级的学生年龄较小，喜爱理解新学问，但留意力集中的时间短;男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强;，同时他们的仿照潜力强，但对体育根本活动的动作概念和方法了解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下必需根底。同时重视趣味嬉戏教学，并在其中进展组织纪律性教育。

二、教学目标

培育学生持续身体的正确姿态，使之初步具有对体育活动的兴趣，养成良好的体育熬炼卫生习惯，进展身体素养，提高身体根本活动潜力，促进身心的安康成长;使学生了解日常生活中有关体育、卫生与保健的常识，学习和初步把握体育与保健的根底学问和根本技能，为进展体育与保健的综合潜力打好根底;对学生进展群众主义和爱国主义教育，培育遵守纪律、团结互助、活泼英勇、专心向上等优良品质。

三、教材分析

小学体育(与安康)包括理论和实践2局部。理论局部包括体育和保健常识;实践局部包括：①走和跑;②跳动;③投掷;④攀爬、悬垂、支撑、滚翻、平衡;⑤小球类;⑥队列队形、徒手操;⑦民族民间乡土体育七大类。嬉戏和进展身体素养教学资料不单独分类，纳入各类教学资料之中;韵律活动和舞蹈不单独分类，包括在队列队形、徒手操之中。详细教学资料见教学进度表：

四、教学重难点

重点：本学期以播送体操教学为主，让每一位学生都学会做播送体操。

难点：每个动作都要做到位，并且做到动作与节奏相吻合。

五、教学措施

1、从实际动身，依据大多数学生的年龄、原有学问潜力根底和身体进展水平以及校园的场地、器材设备和环境气候条件等实际状况，实事求是、讲究实效、改革创新，确定好教学目标、安排好教学资料、选取好课的组织形式和教学方法、安排好运动负荷和心理负荷，使学生在原有的根底上学好本课程。

2、激发学生学习兴趣，首先让学生明确学习目的，端正学习动机，提高体育保健文化素养，在充分体验运动乐趣的根底上激发学生的学习主动性，培育学生创新精神，采纳启发、诱导和各种各样的手段激发学生的兴趣，充分调动学生熬炼身体的专心性，同时组织各种体育竞赛，提高运动技术水平。

3、在教学过程中运用多种直观教学手段，采纳生动形象的语言，正确的示范、直观的图片等各种教学手段，使学生感知动作，领悟动作要领，把握熬炼方法，构成完整的正确动作概念，培育学生观看打算能，启发学生专心思维，提高教学水平。

4、自制体育器材，仔细抓好场地、器材建立，对已有的器材、场地要保管好，爱护好。同时发扬自力更生、艰难奋斗的精神，自制体育器材，制造条件，保证教学的根本需要。

5、以《学生体质安康标准》为目标，对学生进展系统的体育训练，同时进展考核改革，仔细做好考核工作。

体育工作规划篇3

(一)学生生理进展的特点：

1、六年级学生一般为11---12岁，属于人体发育的少年时期，总的说来，身体发育处于增长率顶峰阶段，发育指标的增长消失其次顶峰。身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生12岁到达顶峰，以后增长率逐年快速下降;女生均自8---9岁开头突增，12岁到达顶峰，因此，六年级学生相比拟较，是属于身体发育的峰时期。

2、六年级学生宁静时脉搏均值比五年级相对削减;女生血压指标11---12岁时仍处于增长阶段;肺活量均值男女生都随年龄的增长而增长，但男女生比拟男生均大于同龄女生，12岁以后逐年加大。

3、六年级学生身体素养指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8来回跑男生优于女生，差异非常明显;立位体前屈女生优于男生且差异明显;速度、腰腹力气、柔韧、速度耐力素养指标为五年级学生的敏感期，既关键进展时期。13岁时，静力性耐力和爆发力也开头为敏感期。

4、局部女生月经初潮的年龄，恰好是女生素养增长波动起伏或下降的阶段。女生由于月经初潮的到来，引起生理、心理上的一系列变化，给女生素养进展带来一些困难。因此，五年级应开头对局部女生留意区分对待。

5、六年级学生处于敏感素养进展马上交替的阶段，速度、灵敏、柔韧等素养的进展阶段快要过去，力气、耐力等素养的敏感期马上到来。共性是大肌肉群的进展时期，也将向大小肌群同时进展的时期过度。

6、六年级学生的心脏仍属于小学生的特点，脉搏频率较快，但心脏发育非常显著，已开头进入青春期的特点。因此，适当加大运动量，会使学生的心脏容积和心脏功能得到显著进展。

7、12岁的学生脑的重量已接近成年人的水平，大脑活动的机能也有显著提高，大脑兴奋机能也增加了，每一天平均睡眠9小时即可。

(二)学生心理进展的特点：

1、六年级学生感知觉属于少年阶段的特点，但相比拟较，六年级学生的视觉和听觉的感受性已进展到必需水平，感知事物的目的性比童年阶段明确，感知事物的准确性也有所改善，很多练习虽然属于已学过的教材，但其动作规格标准提高了。

2、六年级学生的集中留意潜力有所进展，集中留意、用心致志的时间可达30分钟左右。留意安排潜力也有提高，在留意腿的动作同时，还能留意到手或脚的动作，留意上下肢动作的同时，还能留意到重心的变换。

3、六年级学生有意记忆在不断进展，开头由教师布置任务的记忆过渡到自觉的好处记忆。

4、六年级学生已从详细形象思维向抽象规律思维过渡，但仍旧是同直接与感性阅历相联系，仍旧具有很大成分的详细形象性，仍习惯于仿照实际动作。因此，需加强启发式教学，进展学生比拟、分析，综合思维的潜力。

4、男女生均显露其各自的心理特点，消失相互反感的倾向。群众意识又有进展，已不满意无规章要求的游乐性嬉戏，共性宠爱有必需规章的竞赛，愿做体力和智力相结合的嬉戏。已开头把体育活动作为抒发感情的途径。

6、自我评价意识逐步得到进展，非常敬重强者确定朋友关系的倾向非常深厚，情愿同水平相当者竞争，自尊心、自信念、好胜心强，但往往对自己的潜力估量过高。

体育工作规划篇4

电子系体育部09年工作规划转瞬即逝，08年北京奥运已经远离我们而去，本届奥运圆了我们十三亿人的幻想，给我们留下了永恒的记忆，给我们带来了无尽的欢声和笑语。就让我们电子系每一位成员带着无限的喜悦和满腔的热忱开展我们自己的工作吧!我们要有百分之二百的信念去战胜全部的困难向全体师生呈现一个坚韧布满朝气的自我!在新的学期里向全体师生交一份一百分的答卷卷虽然不是我们的义务，但是是我们的责任。

本学期详细工作规划如下：

一、三月的学雷锋日，学习雷锋精神活动培育了我系学生的劳动精神，加强我们学生思想道德情操。我系学生会规划在下学期3月份组织系列学习雷锋精神的活动，主要是开展有关方面的学习，组织学生参与义务劳动等等;

二、为扩展学生之间的友情，丰富学生的课余生活，我系将会举办篮球体育竞赛。从中进一步调动学生参赛热忱，提高竞赛组织水平。发扬同学们对体育对篮球的喜爱精神。

三、为了迎接我院与其他学校联合进行的“金鹰杯”篮球联赛，我系体育部将从大一大二学生中选择有潜力的球员组建系篮球队，让每一位球员在竞赛中发挥各自的潜力找到自己的价值，到达我们共同的目标。

四在下学期的到来之际，我们体育部也开头忙了。主要任务就是纳新，制定完整的招新规划，在大一及全部参与招新的同学中发觉有体育细胞的人才，为今后我系体育工作注入新的血液，培育人才，也为我们系储存更大的能量发挥更大的力气。

五筹备举办本系20xx年毕业活动，我们将让大一新生与毕业生进展一场别开生面的友情篮球赛，固然我们会有嘉奖的。

体育工作规划篇5

一、学情分析

六年级共有四个教学班。各班又存在较大差异，身体素养、遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、细心组织，争取因地制宜，因材施教，让学生安康、活泼地生活在一个温馨的集体中！

二、教材分析

全期教材内容包括（一）、体育卫生根底学问，（二）、运动技能，（三）、身体安康，（四）、心理安康。教材内容较多，其中体育卫生根底学问的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂争论。室外授课，主要是让学生把握肯定的运动方法、运动技能技巧，让他们自觉熬炼身体，到达“安康第一、安全第一”的目的。

三、教学资源开发

进展学校体育运动，增加学生体质，提高学生的运动技术水平，需要有肯定的活动场地和必需的体育器材。我校有3000多名学生，但体育场地器材很有限，仅有300米环形跑道，其他运动帮助设施也很陈旧、落后，这就要求教师自己动手，因陋就简，修旧利废，因地制宜地利用场地器材，争取到达较好的效果。

四、教学措施

1、把学生按自愿报名报项的方法分成若干组，各组在体育委员和小组长的组织下活动，教师指导。

2、学生可以自主参与各自宠爱的工程，允许学生在“安全第一，安康第一”的前提下有所创新。

3、注意对学生思想品德教育，不但抓学生和身体安康，更要抓学生的心理安康。

五、教学目的任务

1、目的：坚持“安康第一”，激发学生兴趣，培育学生终身体育意识，重视学生的主体地位，面对每一个学生，确保每一个学生受益。

2、任务：

①全面熬炼学生身体，培育学生安康的体格，增加学生对外界环境的适应力量。

②把握肯定的体育根底学问，让学生了解体育的目的任务，积极参与体育活动。

③对学生进展思想教育，陶冶学生美的情操，培育学生的文明行为，培育学生的爱国主义精神和集体主义精神。

体育工作规划篇6

一、指导思想

以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作全面安康进展，建立完善科学治理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻〈小学生体质安康标准〉，创立“参加安康”的健身气氛，争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。本学期我校的体育教研工作是以课改为中心，以传统武术体育课讨论为重点，开展各种形式的其次课堂活动，深化课改讨论，以提高教师整体水平，形成我校体育教学的特色。

二、工作要点

（一）开发体育组课改内容资源，深化课改讨论。

开发新课程内容资源，表达不同阶段学生在学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面根本要求的体育课程内容体系，是实施体育新课程标准和实现课程目标，急需解决的操作层面的现实问题。

1、组内采纳参加式、互动式、进展教学设计、案例的研讨。

2、加强备课制度，每位教师上一堂有关的新课程标准实践课。

3、加强体育组的教育教学研讨。以课程标准为主体，结合学校的状况（传统武术），创出自己的教育教案，提高课的质量，促进学生身体的安康进展。

（二）以转变学生学习方式为重点，推动课题讨论。

1、积极开展教研活动，逐步完善合作探究性学习方式教学的设计框架。

2、重视教例、案例的积存。加强教师自身的业务学习，仔细学习新课程标准，制定好单元规划及做好教例、案例的资料积存。

三、详细工作安排

1、仔细上好“两操”将体育课与体育活动相结合，提高学生的身体素养，掌握学生肥胖率和近视率。仔细组织全校“大课间活动”，确保每个学生每天一小时课外活动时间。

2、丰富校园体育生活，组织形式多样的体育竞赛，为学生供应展现自我的舞台。

3、加强课堂教学讨论，努力