初中数学北师大版七年级上册第二章有理数及其运算2．6有理数的加减混合运算(c)_第1页
初中数学北师大版七年级上册第二章有理数及其运算2．6有理数的加减混合运算(c)_第2页
初中数学北师大版七年级上册第二章有理数及其运算2．6有理数的加减混合运算(c)_第3页
初中数学北师大版七年级上册第二章有理数及其运算2．6有理数的加减混合运算(c)_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课时教案第周星期第节年月日课题2.6.1有理数的加减混合运算教学目标1.熟练地进行有理数加减混合运算，并利用运算律简化运算；2.培养学生的运算能力。教材分析重点加减运算法则和加法运算律。难点省略加号与括号的计算。教具电脑、投影仪教学过程一、从学生原有认知结构提出问题说出-6+9-8-7+3两种读法．二、解决问题1．计算：(1)-12+11-8+39；(2)+45-9-91+5；(3)-5-5-3-3；(4)-6-8-2+；2．用较简便方法计算：-16+25+16-15+4-10．三、应用、拓展例1.计算：2/3-1/8-（-1/3）+（-3/8）练一练：第1题（1）-（4）题；P46问题解决例2.当a＝13，b＝－，c＝－，d＝时，求下列代数式的值：（1）a－(b＋c)； （2）a－b－c； （3）a－(b＋c＋d)； （4）a－b－c－d；（5）a－(b－d)； （6）a－b＋d； （7）(a＋b)－(c＋d)； （8）a＋b－c－d；（9）(a－c)－(b－d)； （10）a－c－b＋d．请同学们观察一下计算结果，可以发现什么规律？练一练：1．当a=，b=，c=时，求下列代数式的值：(1)a+b-c；

(2)a-b+c；

(3)-a+b-c；

(4)-a-b+c．2．分别根据下列条件求代数式x-y-z+w的值：(1)x=-3，y=-2，z=0，w=5；(2)x=，y=，z=，w=；教学过程四、反思小结：你有什么体会？布置作业习

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论