初三5班主任中考备考计划

初三（5）班班主任：龚雪一、指导思想：为了让5班的同学有一个良好的学习氛围，为了在中考取得优异的成绩，我们指导学生学会迎接初三的严峻考验，争取在2019年的中考中获得满意的成绩。二、学情分析：初三（5）班共有43名学生，女生17人，男生26人。民族生15个，1个土家族，2个回族，1个塔吉克族，11个维吾尔族。有希望考上内高班的有麦迪娜，这次的期末考试成绩为502分，汉族学生27人，有希望考上二中的有赵二旗，这次期末考试为539分。根据去年的喀什18400分以上。在300分以下的有12人，这些学生每一门都非常差，特别是闫瑞敏、5个学生上学期考试在250分以下，他们的目标是职校。中间的20个学生250分以上，400分以下，要努力进取了。目前班级存在的问题有：（1）学生底子差，缺乏成绩优异的学生。（2）有几个学生爱学习，但是学生个人自身发展不平衡，偏科现象严重。（3）学生不爱学习，学习动力不足。学习目的不明确，没有吃苦耐劳的精神，厌学情绪较重，认为凡是没有什么希望,就在这里过一天少三晌,严重影响着班级的整体成绩。（4）好多学生欠缺合理有效的学习方法，学习效率差。三、班级目标姓名500550460≤500（高中名额）彭春霞，成雪瑶，李浩然，麦迪娜阿依徘丽，麦尔旦江，罗飞，杨立浩，阿不力孜，李天予，阿丽米热400≤460（预备高中名额）尹华林、孙发琳、凯丽曼、林昌金、张旭东，阿米尼古丽，张淼，艾力、连智慧、阿斯塔纳、迪力夏提300≤400（预备高中名额）王若愚、岳君豪、董忠军、宋金杭、霍佳娇、艾孜买提江、朱科研、贺惊杰、蒲新玲、李鹏飞、艾丽皮热、宋锐闫瑞敏、周春成、熊浩然、丁浩、马军龙、张烨雄，100≤300（中职院校名额）四、班级学生划分：班级优秀生（500英语需提高到65分以上，语文需提高到78分以上英语需提高到61分以上彭春霞李浩然麦迪娜成雪瑶英语需提高到60分以上，化学和物理需要提高到65分以上物理、化学需提高到70分以上我们班临界生（370---420英语、物理、化学、政治均没达到60分或以上数学、英语、化学、物理未能达到60分或以上物理、英语、化学、物理均未达到55分以上数学、英语、化学、物理未能达到50分或以上数学、英语、化学、物理未能达到60分或以上数学、英语、化学、物理未能达到53分或以上，特别是英语才30分林昌金凯丽曼我们班学困生闫瑞敏周春成丁浩数学、英语、化学、物理未能达到50分或以上数学、英语、化学、物理未能达到分或60以上121分211分232分233分熊浩然242分262分248分260分宋锐四、班级备考具体工作措施：1、让学生了解和认识中考的形势和动态，以及中考对人生的影响，强化中学生尽早进入状态。2、加强对学生心理上的辅导和疏导，逐步消除学生对中考的恐惧感，让学生感悟中考，以平常心面对中考。（二）加强对学生的思想教育，密切配合科任老师，搞好培优补差工作。1、针对班级有偏科的学生，和任课老师商量，根据每个学生的学习成绩，进行培优补差，力争在学生能力范围内，进行最大提高。阿斯塔纳、张淼、林昌金、阿丽米热、连智慧、宋金杭、朱科研、张烨雄阿不力孜、罗飞、杨立浩、张旭东、阿斯塔纳、彭春霞、张淼罗飞、阿依徘丽、麦迪娜、刘颖、彭春霞、孙发琳、凯丽曼、张淼、连智慧李天宇、麦迪娜、孙发琳、凯丽曼、张旭东、张淼、艾力、阿斯塔纳、贺惊杰麦迪娜、麦尔旦、罗飞、杨立浩、李天予、尹华林、迪力夏提政治（冯婷燕）历史（马旭红）马军龙、张烨雄、宋锐、岳君豪、朱科研周春成、丁浩、熊浩然、蒲新玲、岳君豪2、跟踪重点学生和临界学生的成绩变化。适时对这类学生的优势和劣势学科进行培优和补差，目的是实现重点突破、确保及格率和平均分。3、通过有效形式，加强与落后学生的沟通交流。尤其注意发掘他们的“闪们的学习积极性、自信心。4、虚心听取学生的建议，注重学生对教师教学的反馈。将学生合理的建议反馈给任课教师，力求在教学上更好的服务学生。（三）加强与家长的沟通、交流。共同教育好学生。（四）引导学生合理安排学习时间。学生进入初三，学习压力重，对时间分配不合理，更会加重学生负担。根据学生时间及学科状况，引导学生对时间进行分配：早读，以语文、英语、政治、历史为主。下午自习，以数学，理化为主。（五）加强班级文化建设,完善班级宣传建设,强化班级环境育人功能。（六）加强安全工作的宣传，让学生在各种场合要注意安全，学会保护自己