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文档简介

人体对外界环境的感知

——眼

说课教案一、教材与目标背景：在google等搜索网页中关键字中学生近视率

1、……我国中学生的近视率令人担忧，有的高中年级学生近视率甚至超过了90%，……2、……黄色人种的近视病新增率在40%左右……教材特点：从课程内容来说，和过去的《人体生理卫生》教材没有明显的差别。从编排顺序来说，新教材却是从人体对外界感知信息的现象入手，引出相关的内容。。情感态度与价值观1、关爱和帮助有视觉障碍的人群；2、“向盲人献爱心”、“角膜移植”、“邓小平同志、丛飞捐献角膜”等内容对于促进学生在情感、态度和价值观等方面的健康发展是非常重要的，不仅可以培养学生关爱他人的情感、引发学生对生命价值的思考，还可以起到传播科学、移风易俗的社会效应。

二、说学情和拓展

重点、难点知识拓展2、引入特色。3、直观特色。四、说流程和调控

练习1、眼球内有感光细胞的结构是（）

A角膜B巩膜C脉络膜D视网膜2、对进入眼球的光线具有折射作用的结构是（）

A晶状体B视网膜C虹膜D巩膜3、视觉的形成的部位是（）

A视觉中枢B视神经C感光细胞D视网膜DAA练习4：眼的主要部分是

_____，幼儿这部分结构的特点是

，故呈生理性远视。

眼球

前后径较短答案答案:B练习6：通常说外国人的眼睛是蓝的，中国人的眼睛是黑的，这种颜色的区别实际在于眼什么结构？

A.巩膜B.虹膜C.结膜

D.脉络网五、说评价和反思游戏引入符合初一学生的年龄特点。

层次式、链状形式的板书学生易于理解。

拓展眼的附属结构和

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