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文档简介
《月亮的愿望》教课方案学习目标１、会认“帘、背、装”等13个生字，会写“女、太、气、早、去、亮”６个字。２、正确、流畅有感情地朗诵课文。３、体验文中美好的亲情，培育学生从小敬爱尊长、关爱父亲母亲的美德。课前准备1、本课生字小卡片，人手一份。2、学生预习：读读课文，标出自然段，划出生字词。教课过程第一课时教课内容朗诵感悟。一、导入新课１、板书课题，指导读题：月亮２、解题激趣。经过回想过年时人们之间祝愿、希望的话语，理解“愿望”。你有什么“愿望”？那么“月亮的愿望”终究是什么呢？二、朗诵感悟１、自读课文，要求做到正确、流畅。教师巡视、认识学生念书中存在的问题。２、重点领读课文，正音。第一段：窗帘、背包、装着第二段：商议第三段：另、照料、患病第四段：早点儿第八段：走开、窗户第九段：孩子们／一个都许多，排着队，快乐地／走在郊游的路上艳阳天３、分段检查朗诵状况。４、有感情地朗诵课文，感悟课文。⑴创建情境：①出示月亮剪图和挂图：月亮看到了什么？找出文中相应的句子读一读。（第一段）②月亮看了，怎么说的呢？谁来读读月亮的话？（读月亮的话时，要感觉自己就是月亮，读出喃喃自语的语气，声音不可以太大）学生登台饰演月亮朗诵竞赛。⑵演读：①月亮又到达谁的家（张贴珍珍的剪图），看到了什么？小组内表演：１号演妈妈，２号演珍珍，３号演月亮，４号做导演、读旁白。②介绍优异演员登台表演（两组）。③全班分角色齐读，轮到哪一角色读就站起来读。④说说：你感觉珍珍是个什么样的孩子？咨询饰演月亮的学生为何又想明日下雨呢？⑶出示挂图２（孩子们去郊游的情形，此中有珍珍）看看图上人物的表情，读出快乐的心情。５、达成课后填空练习：⑴出示小黑板：静静地_________快乐地__________快乐地_________轻轻地__________（学生先表演相应的动作、表情再填空。）⑵组内沟通、议论。⑶接龙报告。第二课时教课内容识字写字。一、认字１、出示生字词：窗帘女背包装着天气另一家照料患病太累医生静静地走开窗户早退去⑴学生先自由认读这些生字词，个别读禁止的看看文中的拼音再读，也可向同学讨教。⑵同桌互读互查。２、稳固练习：⑴齐读一遍。⑵自由组词及造句：选自己喜爱的单字组词或词语说一句话。⑶去掉其余字，只留生字，玩猜字游戏：由一名学生当小老师说生字，另一学生指出来。⑷集体认读：全体学生把卡片放好，老师指生字，学生快速在卡片中找到生字举起并读出来。二、写字１、示范解说：女:⑴范写，学生仔细看，每一笔在田字格的什么地点。⑵解说重点:第一笔撇点与第二笔撇收笔要在同一水平线上，横要写长，字才稳。⑶学生仿影一遍。太：范写，学生察看。重点是要写好竖撇——先竖后撇。气：提示最后一笔的横折弯钩。早、去：都是上下构造的字，注意上下两部分要写得宽而扁，最重要的是中间的一横要长。⑴范写，解说。
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