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文档简介

《整理和复习》授课方案授课内容：教材第33页。授课目的：使学生经过整理和复习，弄清楚本单元都学习了哪些知识，更牢固的理解和掌握这些知识。培养学生简单的整理、归纳的能力。培养学生依照供应的信息提出问题的意识和能力。体验与伙伴相互交流学习的乐趣，培养学生与人合作的意识。授课重点：笔算加、减法的计算方法，能运用所学知识解决实质的问题。授课难点：培养学生的计算能力和估计能力。授课模式：“自主研究”授课模式。授课过程：一、创立情境，整理知识小组交流这一单元我们学习了哪些知识？笔算加法、笔算减法、连加、连减、加减混杂；用数学。把自己找到的知识点进行分类整理。二、自主研究，发散思想学生自己编题，复习笔算的方法。小组自编计算题，自己笔算。笔算加法应注意什么？减法呢？他们共同的地方是什么？不同样的地方是什么？做笔算时应注意什么？算一算18+2370-4158+2989-346+4868-6546+2391-8343+1917+7992-5690-5490-60+2443-8-3050+27-917+26+18数学医院。82399527－17+48－16+7379777990说说错在哪里？并改正。4.母鸡有45只，小鸡比母鸡多47只，你能提出什么问题？学生提问并解答。母鸡有45只，公鸡比母鸡少36只，你能提出什么问题？5.爸爸今年41岁，儿子今年13岁，爸爸比儿子大多少岁？学生列式计算。把题改为：10年后，爸爸比儿子大多少岁？让学生多谈论，说一说解题思路。三、拓展运用：开放题：小明有50元钱，它可能买了以下哪两种物品？应该付多少钱？（最少写出两种可能）并列出算式。伞14元钟表26元足球35元茶杯10元课后反思：100以内的笔算加减法是学习数学的基础，必然要把这部分内容学会，否则到后边的内容学生就学不好了。这单元的主要内容有不进位加法、进位加法、不退位减法、退位减法、连加、连减、加减混杂和有小括号的计算。本节课主要经过自我总结、算一算、判一判、应用来牢

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