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文档简介

中班语言活动：故事《我的翅膀》青岛市山东路幼儿园任晓红【教材分析】想象是幼儿创造性的一种表现。中班的孩子活泼、好动，并且富于想象，难以分清假想和现实，他们常常会把看到的内容融入自己的想象。故事《我的翅膀》描写了小亚丽想拥有一对属于自己的翅膀，妈妈给她画出了不同类型的翅膀，小亚丽却都不满意。故事内容充满童趣，既丰富了幼儿对翅膀的认识与了解，又给幼儿的思维插上了想象的翅膀，尤其是开放式的结尾，留给幼儿思考和联想的空间，激发幼儿自主想象创作的热情。本次活动通过分段讲述、完整讲述、大胆猜想，帮助幼儿初步理解故事内容，激发幼儿活动兴趣。任老师组织的中班语言活动故事《我的翅膀》，描写了小亚丽想拥有一对属于自己的翅膀，妈妈给她画出了不同类型的翅膀，都不是小亚丽想要的翅膀，她想拥有属于自己的翅膀。故事内容充满童趣，既丰富了幼儿对翅膀的认识与了解，又给幼儿的思维插上了想象的翅膀，尤其是开放式的结尾,留给幼儿思考和联想的空间，激发幼儿自主想象创作的热情。在本次活动通过创设情景引领幼儿大胆猜想，充分想象，并给于幼儿自由表达的机会，帮助幼儿初步理解故事内容，激发幼儿喜欢听故事，乐于表达的兴趣。【活动目标】L理解故事内容，了解妈妈给小亚丽画翅膀的过程。丰富词汇：滑稽、轻飘飘。.能根据故事情节自主想象并用完整的语言大胆表达出自己喜欢翅膀的样子。.体验听故事大胆想象创作的乐趣。【活动准备】PPT课件【活动建议】一、图片激趣，引出故事。依次展示小鸟翅膀的部分图片，鼓励幼儿猜想。提问：你知道这张图片上藏的是什么吗？除了小鸟有翅膀,你们还知道哪些翅膀？小结：大自然中有各种各样千姿百态的翅膀。二、分段讲述故事，L讲述故事第一部分，观察图片了解各种各样的翅膀。(1)提问：妈妈为什么给小亚丽画翅膀？说明妈妈怎么样？妈妈都给小亚丽画了哪些翅膀？你能用好听的词形容一下这些翅膀吗？小结：小亚丽的妈妈很有想象力，画出了许多我们没见过的翅膀。2.讲述故事第二部分，了解故事情节，丰富词汇：滑稽、轻飘飘。指导语：小亚丽会喜欢妈妈画的这些翅膀吗？我们接着听故事。(1)提问：妈妈给小亚丽画的翅膀，小亚丽喜欢吗？为什么不喜欢？(2)小亚丽是怎么说的？丰富词汇：滑稽、轻飘飘。小结：小亚丽不喜欢妈妈画的这些翅膀，看来小亚丽有自己的想法，她想拥有一对真正属于自己的翅膀。三、完整欣赏故事，充分启发幼儿的想象。指导语：小亚丽想拥有一对自己的翅膀？她都做了哪些事情？(1)提问：小亚丽想拥有一对自己的翅膀？她都做了哪些事情？小结：连做梦都在想象自己的翅膀，为了实现自己的想法，他很努力。(2)醒来后小亚丽是怎么和妈妈说的？(我要自己把它画下来)这个时候小亚丽的心情是怎样的？(引导幼儿学说对话)小结：有自己的想法并且努力去完成和实现，就会感到兴奋开心。四、让孩子充分发挥想象，描述小亚丽翅膀的样子。.自由讨论：故事没有告诉我们小亚丽的翅膀是什么样子？和旁边小伙伴讨论一下，说一说你心中的那对翅膀到底是什么样子的？.幼儿自由讨

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