2023年小学老师教学工作计划

Word-14-小学老师教学工作计划

学校教师教学工作方案精选篇1

一、指导思想

以建设高水平教导现代化强区为任务，深化贯彻国家和省、市、区教导工作会议精神，围绕《__市中长久教导改革与进展规划纲要（20__—202_）》、《20__年__市中学校老师培训工作方案》和《__区老师专业进展规划》的重点目标，以建设一支高素养老师队伍为任务，以“师德为先、突出骨干、倾斜农村、面对全员”为原则，以集中培训、外出培训和自我研修三结合的形式，加强校本培训，在确保培训针对性和实效性的同时，力求提升培训的创新水平，进一步提升培训质量，提高全区老师的整体素养，增进我区教导向内涵化和均衡化方向进展。

二、主要任务

1、乐观参加省、市级老师培训，高质量完成“青蓝课程”等市级培训项目的组织管理工作。全年省、市级参训2000人次以上，培训指标完成率达100%。

2、细心策划区级老师培训项目，开设各类专题讲座（学术研讨）20场以上，全区中学校、幼儿园对外开课率达100%，各类老师受训率达100%。

3、扎实开展校（园）本培训活动，全区校（园）级培训开设率达100%，各类老师受训率达100%，优秀校本研训活动达90%以上。

三、工作措施

（一）统筹规划，合理支配，高质量完成省、市级骨干培训目标。按照市教导局年度培训方案的支配，统筹规划，合理调配，细心组织好骨干老师和校长参与省、市级培训项目。力求80%以上的“市333工程”高层次人才培养对象都能参与一次省级高端培训，为我区本级培训储备较高素养的培训者。全年方案推举600余名骨干老师参与省、市级培训项目。

（二）细心设计，创优品牌，高水平承办市级培训项目。以《__市中学校高层次人才“333工程”建设规划》为指导，结合我区实际，乐观执行市“青蓝工程”组织申报和实施，突出专题特色，力求高品位，打造区域名特优老师品牌，加大特级老师培养力度，助推省特级老师的产生。年内方案承办市级“青蓝工程”培训4场以上及初中英语老师引智培训，举办区级“青蓝课程”10场以上，区域受训老师达1000人次以上。同时细心策划师德教导活动，优化培训形式，年内举办4场“模范班主任”报告会，全面提高老师的整体素养，确保每位老师接受一次师德教导。

（三）分工配合，资源分享，高效率开展区级全员培训工作。20__年区本级培训在完成常规培训项目的基础上，以全员培训为重点，坚持点面结合，注意“突出骨干、倾斜农村”的原则，努力拓展新的培训形式和管理方法，融合区内外优质资源，多渠道开展本级培训，打造区级老师培训品牌项目，为区域老师成长搭建可持续进展的平台，从而确保培训的重点和笼罩率。

完美以“港城名师”为主体的校长、班主任和学科老师团队培训方案，实施跨省市联合培训，组织优秀校长、优秀班主任、学科带头人省外沟通培训，助推专业进展，增进骨干群体的迅速成长；依托区级“名师工作室”，以课题组团队，继续实施区内“青蓝课程”，以高品位为追求，把“青蓝课程”办成我区品牌项目，为名特优老师搭建成名平台，为衰老老师崭露头角提供机会；强化对业务校长、中层的岗位专业学问和工作技能培训。全年完成区本级培训项目40多个，共计2000人次左右。

实行“以会代训、以赛代训、以课代训”的模式，切实强化幼儿园老师队伍建设，全面提升幼儿园老师的整体素养和水平，组织幼儿园园长培训、保育员培训、专任老师培训，力争在三年内分期分批完成保教人员的全员岗位培训、专任幼儿老师专业资历全员培训和幼儿园骨干老师培训。全区幼儿园保教人员受训率100%。

（四）多措并举，合力合为，高标准深化校本研训工作。“十二五”期间，我局将在不断加强本级培训的同时，充分发挥示范引导、对口指导、达标评估等举措，扎实推动校本研训工作，确保校本研训的针对性和实效性。仔细解读“__市中学校校本研训示范校标准”和创建评估方法，乐观做好首批“校本研训示范校”的创建预备工作。开展“优秀校本研训活动计划”评选，不断健全校本研训制度，逐步完美校本研训管理，进一步提高小学的校本研训质量和水平。年内启动校本研训结对工程，做到“校际结对、专题结对、研训者结对”，确保结对率100%，校本研训开设率100%。

四、培训管理

1、经费保障。区财政支配老师队伍建设专项经费，按项目对区级老师培训举行补助。各校要将老师培训经费纳入小学教导预算，切实执行《省政府关于进一步强化师资队伍建设的看法》（苏政发〔20__〕125号）中关于“农村中学校根据小学年度公用经费预算总额的5%、其他各级各类小学根据不低于核定工资总额的1。5%支配老师培训经费”的规定，确保老师培训经费的持续增长，为老师培训提供稳定牢靠的经费来源。要根据培训方案的要求，提早做好培训经费预算，做到足额支配，专款专用，不得挤占或挪用。

2、组织实施。为保证培训工作的顺当、高效完成，成立师资培训领导小组和工作小组。领导小组组长：戚盼德，副组长：曹越冬，成员：程卫东、杜成芳、顾云、张克林。领导小组下设工作小组，组长：杜成芳，成员：张克林、王宝珠、王厚成、孙焱、蔡辉、孙玉勤、苏林。

__区老师培训工作由教导局人事科负责组织、管理和评估。区教导局托付相关机构帮助详细执行各培训项目。校长培训、机关培训和省、市师资部门培训项目由人事科负责执行；班主任培训、德育培训、学籍管理、教务管理、优质幼儿园创建专项培训由基教科帮助执行；学科研训基地建设与老师专业技能类培训由教研室帮助执行；新老师岗前培训、名师工作室建设项目及教科研培训由教科室帮助执行；教导技术本事类培训由电教中心帮助执行；体育、艺术、卫生类培训由体卫艺教科帮助执行；职中专业课老师相关培训由成教办帮助执行；各项目的培训计划和方案由各详细执行单位制定。

3‘’考核评选。各部门、各校要强化对老师培训工作的领导，将老师培训纳入教导督导范畴，列为教导行政部门领导和中学校校长考核的重要内容。区教导局师资工作领导小组将强化对校级培训的过程指导，并负责对全部区级培训项目举行过程监控和绩效考核。

对在培训工作中取得优异成果的单位和个人予以表彰嘉奖，并作为评比先进集体和个人的主要依据之一，先进个人和单位（项目）负责人，将优先选送参与国内外高层次研修，优先推举评先晋级。

对未完成培训目标或者在培训中搞形式主义、走过场的单位或项目负责人，采取一票回绝，单位及其主要负责人不得参与各种先进、荣誉称号的评比，并追究相关责任人的责任。凡应当参与培训而未取得培训合格证书的人员不能评先晋级。

各部门、各校要高度重视老师培训工作，把老师培训工作列入重要议事日程，统筹规划；要强化对校本培训的指导与检查，规范管理；要按照市、区年度培训方案的支配，细心设计，周密支配本级培训工作。

学校教师教学工作方案精选篇2

新的学期刚刚开头，为了提升自己的业务水平和教学素养，提升同学的学习乐观性，紧紧围绕提升课堂教学效率这个中心，即以“同学为本，以校为本”的教导思想，详细方案工作主要有以下几点：

一、强化教导教学理论学习，提升个人的理论素质

1、仔细学习教学大纲和有关数学课程等材料。

2、加大对自己和同学的自我分析和解剖。

二、按数学课程标准，举行教学讨论，提升课堂教学效益在备课中，乐观开展共同讨论，全面合作的活动，努力增进教学的进度与同学的接受力相挂钩。

1、强化对自己和上课的标准，探讨课堂教学结构、模式和办法，多向其他有阅历的教师谦虚学习和请教，使自己尽快成为认识教学业务，具有一定教学业务水平合格老师。

2、强化对自己学问水平的提升，俗话说，要想给别人一杯水，自己首先有一桶水的容量。惟独自己有了充沛的学问，才干在教学上可以左右逢圆，得心应手，使同学可以对学问越发理解得透彻。

3、加大对同学的管束力度，并让同学从心理上熟悉到自己的学习的重要性，使他们养成良好的学习和生活习惯。

4、“初中新教材”的数学教学要充分体现以人为本的教学任务。切实重视同学思维本事培养，切实提升同学的解决问题的技能和创新本事。力争让同学全面进展。

5、强化教学常规调研，做好备课笔记、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习其他教师阅历，切实提升备课和上课的质量，严格控制同学作业量，规范作业批改。

6、针对不学生习基础的同学的不怜悯况，举行不同的教导方式，既让后进的同学熟悉到自己仍然是教师的好同学，又使学习较好同学意识到自己还有不足之处，始终保持奋斗和旺盛的精力和乐趣，并注重做好同学的思想教导工作，寓思想教导于教学工作中。

7、总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，平时管理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所长进，使自己走得更远，更远，更远。

学校教师教学工作方案精选篇3

学校教冬去春来，回顾过去，展望将来，更要把握现在，为了仔细执行小学的工作方案，为了使20__年工作更有成效，结合自身实际合身实际状况，特制定以下工作方案。

一、专业提高，般他山之石。筑我方高墙。

1、学习沟通，提升师德修养，我将利用网落、刊物等多渠道搜集名师的事迹材料，仔细学习体味他人优秀的教导阅历，在名师的引导下，进一步用爱心、耐心去呵护每一颗幼小的心灵。

2、自主学习，开阔视野。乐观参与小学组织的各项培训、学习，并记录学习笔记。课余时光多阅读些教导教学刊物，摘录些对自身工作、学习等有好处的篇章段落。乐观参与小学组织的教导教研活动。细心预备研讨课，仔细听评他人讲课，准时写出评课报告。

3、专业进展，提升自我。在网络上建立自己的博客，谦虚向张教师请教博客的使用办法，并写入自己在教导教学方面的点滴心得与主意，与同行沟通，借以增进提升。

二、教导教学

1、继续带领同学仔细学习贯彻《学校生守则》和《学校生平时行为规范》的内容，培养同学良好的行为习惯。充分通过升旗、重大节日、班队会等活动，对同学举行爱国、感恩等多方面思想教导。

2、充分调动家长的乐观性，使他们成为小学教导的坚实后盾。我预备在本学期建立“家校联系册”，使家、校双方随时了解孩子的表现，以便准时教导、提升。须要的家访，每位同学至少一次，并记好家访记录。

3、养习惯，抓成果。首先，我将一如既往地规范同学的书写、作业等，培养同学养成良好的学习习惯。而要提升学习成果，学困生是关键。我预备按照详细状况，有针对性地实行“一优帮两困”、“学困吃偏饭”等多种方式协助、提升学困生的学习成果。

4、常规业务。按“标、增、改、删、调”的要求，仔细举行二次备课，为40分钟的课堂教学作充分预备。课后准时仔细反思教学中的得与失，以便在今后的教学中扬长避短。

三、年级管理

1、严抓同学纪律。要求并引领同学时刻以《守则》和《规范》的内容为行动准则，严格约束自己的言行；常常提示同学不要在教室里、走廊内大声喧哗、跑跳、打闹；自制力较强的学生负责监管、带动。持之以恒，孩子们自然养成习惯，从而人人争做文明守纪的好同学。

2、值日仔细彻底，不留死角。依旧帮、带、指导同学打扫卫生，使他们掌控劳动的技能与办法，还教室一片洁净。承担区按早、间（大课间）、午、晚（放学）各拾捡一次，并注重保持。

四、其他方面

1、警钟长鸣，平安第一。每周至少对同学举行一次交通、嬉戏、劳动、饮食等方面的平安教导。

2、力争按时完成各项目标，坚持出满勤。

学校教师教学工作方案精选篇4

在新课程改革大潮中，我以饱满的精神投入到了新学期的工作中来。本着求创新，求进展，不断提升自己的业务水平的目的，按照小学教学工作方案来制定我的个人教学工作方案。

一、强化学习

面向新的课程改革，教导对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才干适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，可以成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要通过业余的时光进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教导理念。试试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，惟独不断的学习，才干充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代进展

二、向科研老师型改变

1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到放活趣新实。为了提升课堂教学效率，我决定从培养同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成天天记的习惯，注重总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。

2、扎实做好新课改的每一项工作。在比较精确     地掌控了上一册教材的基础上，本学期我仍将毫不松懈地用好新教材，深化学习新课标。新学期开头，我把如何举行小组合作学习作为自己讨论的子课题。在教学中做进一步的深化讨论，在学期末将上交一份有价值的论文，同时会以年组讨论课的形式汇报自己的讨论成绩。本学期我还会非常重视成长记录袋的使用，使其发挥应有作用。主要表现在：扩充成长记录袋的内容、定期专人负责装袋、定期举行总结评价、鼓舞家长参加，保持教导全都性。

3、为提升老师的业务水平，小学组织了丰盛多彩的教研活动。我将报着学习提升的态度乐观参与六年制一年的校园讲评推优课、校园首届老师基本功大赛、师徒结队验收课、校园评估课等教研活动。在向别人学习的同时使自己的业务水平有所提升。

4、教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将试试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新颖、具有共性化特征的教案。

5、按照小学这一学期对写字教学提出了很高的要求。我决定在写字上要下大功夫，首先注意自身写字水平的指导，第二强化对同学的写字指导，注重同学对汉字基本笔画、基本结构的把握，增加同学提笔就是练字时的意识，使具备基本的写字技能和初步的书法观赏本事。

三、备、改、批、辅、查是老师的常规工作，每一项都非常重要。

在备好课，上好课的同时还不要遗忘对希翼生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去协助每一个希翼生，最重要的是有成效，让每个希翼生都能在学期末的时候有所提升。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱 的，有创新本事培养的作业，让每个同学不再为作业而烦恼。

多彩、多元的社会急迫地召唤着创新，教导也迫切地召唤着有活力、有创新本事的老师。我将努力学习，不断提升自己的业务水平，为兴安二小辉煌的明天贡献自己的一点力气！

学校教师教学工作方案精选篇5

时光转眼即逝，一个学期又过去了，在接下来到来的新学期，我弥漫了乐观的态度。光阴似箭，时间飞逝，不知不觉中一个学期又要过去了。这学期获得了上学期的成果，我带班的同学成果还比较好，比去年的成果有所长进。我特殊欣慰，证实在上学期的教学过程中我的教学办法还比较令人惬意，我也从中获得了一些阅历，虽然仍然有不足，但是大部分的效果还是良好的。

一、思想教导方面

我们每一个人，无论从事什么职业，都要有良好的职业道德。《中学校老师职业道德规范》是检验每一位老师思想言行的标尺，它对我们的一言一行提出了规范性的要求。以前，我缺乏对规范的学习，只知道埋头工作，我总是希翼把工作做得尽善尽美，但同学的实际状况却与我的个人愿望相去甚远，因而会急于求成，浮现一些过激的语言或行为。师德中既有老师本人的品德，又有作为老师的职业道德。老师的工作对象是同学，老师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着同学。因此，老师必需“美其德，慎其行”，不能浮现一点疏漏。凡是要求同学做到的事情，自己必需做到。

二、自身本事方面

马卡连柯曾说过：“同学能够原谅教师的郑重、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原谅他们的不学无术。”虽然上学期取得了良好的成果，但是也不能在教学方面有所自豪。不能有了好成果就觉得自己能向来带出好成果，要随着孩子的成长不断的调节自己的工作态度以及工作方案。以不变应万变，能获得质的飞跃。当上级领导分配到别的小学去乐观