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文档简介

2019年中学教师资格证教育知识与能力测试题及答案德育过程的基本矛盾是()。教育者与受教育者的矛盾教育者与德育内容和方法的矛盾受教育者与德育内容和方法的矛盾社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾教育主体确定，教育对象相对稳定，形成一系列的文化传播活动，有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着()。教育现象刚刚萌芽教育形态已趋于定型教育制度初步形成教育活动趋于完善我国古代教育家苟子说“蓬生麻中，不扶自直;白沙在涅，与之俱黑”，这强调的是()因素对人的潜移默化的作用。遗传环境教育主观能动性班级成员在服从班集体的准确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做()。常规管理平行管理民主管理目标管理形象联想的学习策略属于()。复述策略精细加工策略组织策略问题解决策略学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和()。班级活动文学艺术活动群众性活动社会公益活动学校的中心工作是()教学工作公共关系行政工作总务工作小学阶段的教学多使用直观形象方式，中学以后可增加抽象讲解这体现了儿童身心发展具有()特点。主体性个别差异性阶段性不平衡性美国心理学家耶克斯和多德森认为，最有利于提升学习效果的动机水平是()。低水平高水平中等水平极高水平“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的()。定势现象迁移现象记忆现象应用奥苏伯尔提出能够通过设计一种引导性的材料来提升有意义学习的效果，这个材料被称作()。学习动机先行组织者认知结构学习迁移

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