2023年秋西交护理教育学在线作业满分答案

西交《护理教育学》在线作业总分：１00分１00分一、单选题共30题,60分1２分教育与文化关系的性质是HYPEＲLＩNＫ＂javascｒｉｐt:voｉd(０）"A决定与被决定的关系ＨYPERLIＮK"jａvascript:voiｄ(０)"B促进与发展的关系HYPERLINK＂javasｃriｐt:void(0)"C互为目的与手段的关系ＨYPＥRLIＮＫ"javaｓcript：ｖoid(0)"Ｄ完全包含的关系

学生答案：Ｃ得分：２分22分我国第一所培养高等护理人才的学校成立于ＨYPERLINＫ"jaｖascriｐt：voｉd(0)"A192０２３HYＰEＲＬIＮK"jａｖａｓcｒipt:voiｄ(0)"B19２０23ＨYPEＲＬINK"javascrｉｐt:voｉｄ（０)＂Ｃ１93４年HＹＰEＲLIＮK"javascｒipt:vｏid(0)"Ｄ19４7年

学生答案：B得分：2分32分情境模式是、ＨＹPERLINK"javascript:ｖoｉd(０)＂A系统模式和目的模式的结合ＨYＰEＲLIＮK"ｊavaｓｃripｔ:ｖoiｄ（0)＂B过程模式和目的模式的结合HＹPEＲLＩNK"jaｖascｒｉpt:void(０)＂C系统模式和过程模式的结合HYPEＲLINK＂javascript:voｉｄ(0）"D由泰勒提出来的

学生答案：B得分:2分４２分下列对于护理教育目的的描述，错误的是HＹPＥＲLINK"ｊaｖascript:void(0）"A是护理教育活动的前提HYＰＥRLIＮK"ｊａｖaｓcrｉpt:ｖoid(0)＂Ｂ是评价教学效果的依据HYPＥRLINK"javａscｒｉpt:voｉd（０)"C由生产力和直接决定ＨYＰEＲLINK"javａscriｐt：voｉd（０）"Ｄ必须考虑受教育者的特点

学生答案：C得分:2分52分奴隶社会中,教育的目的是培养ＨYPERLINK"ｊaｖａsｃript:ｖｏid(0）"A技术人员HYPＥRLＩＮK"javasｃｒipt:void(0）＂B全面发展的人HYＰＥRＬIＮK"jaｖascrｉpt:voiｄ(0)"Ｃ具有一定文化的工人HＹPEＲＬＩNK"jaｖascripｔ:ｖoid（０）"D国家官吏ﻫ学生答案：D得分:２分6２分桑代克认为学习的实质是个体在刺激情境中反复尝试建立一种、HYPＥRLIＮＫ"javａscript：void(０)＂A循序渐进过程HYPＥRLＩNK＂javascｒiｐｔ：voiｄ(0)"B刺激一反映联结过程HYPEＲLＩNK"ｊavａscｒｉｐt：void(0）"Ｃ条件反射过程HＹＰＥRLINK"javascript:voiｄ(0)"D思维模式过程

学生答案:B得分：2分72分护理学校的中心工作是.HYＰERLＩNK"ｊａvａscript:voiｄ(0)"Ａ教学HYPERLＩNK"ｊavａscｒiｐｔ:void(0)＂Ｂ临床护理实践HＹＰERＬIＮK"jaｖaｓｃriｐt：vｏid(０)"Ｃ管理学生HYPERLINＫ"javａscript:void(０)"D护理科研

学生答案:A得分:２分82分狭义的教育是指HYPＥＲLIＮK"ｊaｖasｃript：vｏid（0)"Ａ社会教育ＨYPEＲLINK＂ｊavａｓcrｉpｔ:void(０)"B家庭教育ＨＹPERLＩNK＂ｊａvａscｒｉpt:ｖoｉd(０)"Ｃ义务教育ＨYPERLINK"javascripｔ：void(０)"Ｄ学校教育ﻫ学生答案：Ｄ得分:2分９2分学习效果评价的方法应排除.HYPERLINK＂javascript:vｏｉd(0）＂A自陈法ＨＹPERLＩＮK＂jaｖａscrｉｐt:vｏid(0)"B观测法HYPEＲLINK"jaｖascripｔ:ｖoid（0）"C调查法HYＰＥＲLINK"jaｖasｃript:ｖoid（0)"D总结法

学生答案:D得分:2分102分护理教育按培养人才的等级高低分类，哪项是错误的HYＰEＲLINK"javascｒipt：voｉｄ(０)＂A中档护理教育ＨＹPERLINK"jaｖascripｔ:vｏｉｄ(0)＂Ｂ护理专科教育HYPERＬINK"ｊavascripｔ:void（0)"Ｃ继续护理学教育ＨＹPERＬINK"javascｒipｔ:voｉｄ(0)"D护理本科教育ﻫ学生答案:C得分:2分11２分条件刺激和无条件刺激配对呈现,可建立条件反射的学习律,称为ＨＹPERLIＮK"jaｖaｓcript：vｏｉd(０)＂A习得律HYPERＬINＫ"ｊavａscｒｉｐｔ:ｖoiｄ（0)＂B消退律ＨYPERLＩNK＂javascrｉpｔ:void（0)"C泛化律ＨYＰＥRLINＫ＂javaｓcriｐt:void(0)"D辨别律

学生答案：A得分:2分1２２分制定动作技能领域具体目的层次的教育家是HYＰＥRLINK"javaｓcrｉｐt:ｖoｉd(0)＂A辛普森HＹPERＬINK"javascript:vｏiｄ(0)"B布卢姆ＨYPＥRLINK＂javａscrｉpｔ:void(０)"C孔德ＨYPERLINＫ"javascript:ｖoid（0）"D迪尔凯姆

学生答案:A得分:2分13２分不属于学校课程的组成部分的是:(？？?？）ＨＹPEＲLINK＂javasｃripｔ：void(0)＂A教科书HYＰEＲLIＮK"jaｖascript:voｉd(0)"B教师的教案ＨYPEＲLINK"ｊaｖａｓcript：ｖoｉd(0)＂C教学计划HYPERLＩNK"ｊavascrｉpt:void（0)"D教学大纲ﻫ学生答案:B得分:2分142分在资本主义社会,直接决定教育目的的是HYPＥRLINK"javascript:ｖoid(0)"A生产力B生产关系HＹPＥRLINK＂javａsｃript:void(０）"C受教育者ＨＹPEＲLINＫ"javascｒiｐt:ｖoｉd(0）"Ｄ教育理论ﻫ学生答案:B得分:２分１52分在封建社会中，培养剥削阶级子弟以维护封建制度的教育目的说明了Ｂ生产力发展水平影响教育目的的制定HＹPＥRLIＮK＂javascｒipｔ:voiｄ(0）"C教育目的的制定需考虑受教育者的特点HYＰERLINK＂jａvascript:voiｄ(0)＂D封建社会的教育体制是极其落后的ﻫ学生答案:A得分:2分16２分现阶段我国护理教育的主线任务是HＹPERLINＫ＂jａvａscｒipt:void（0)"A提高护理质量HＹＰERLIＮK"jａvａsｃript:vｏid(0）"B培养护理人才HYＰＥRＬＩNＫ"jａvascｒｉpt:ｖoid(0)＂Ｃ提高护理地位HYPERLＩNK"javａscrｉｐt：vｏid(0)"Ｄ促进专业发展

学生答案：B得分:2分172分布鲁姆将教学目的分为、HYPEＲＬIＮK"javａscｒipｔ：void(0）＂A认知领域HＹＰＥRＬＩNＫ＂ｊavａsｃｒｉpt:voｉd(0)＂B认知、动作技能和情感领域HYPERLＩNK＂jaｖａｓcｒipt:void(０）"Ｃ动作技能领域ＨYＰＥRＬＩＮK＂jａvaｓcｒipt:vｏid（0)"D情感领域ﻫ学生答案:B得分:2分182分情境模式是.ＨＹPERＬＩNK"ｊavａｓcript:vｏid(0)"A系统模式和目的模式的结合ＨＹPERLINＫ＂javａsｃriｐt:vｏiｄ(0)"B过程模式和目的模式的结合ＨYＰERＬＩNK"jaｖａscriｐt:void(0)"Ｃ系统模式和过程模式的结合ＨYPERLIＮK＂javascrｉｐｔ:ｖｏid(0）＂Ｄ由泰勒提出来的

学生答案：B得分:2分19２分“积极参与讨论活动”属于情感领域的哪个层次HYPERLＩNＫ＂javascrｉpt:vｏiｄ(0）"A接受HYPERＬINK"jａｖａscrｉｐｔ:voiｄ（0）"Ｂ反映HYＰERLINK"javascrｉpt:void（0)"C形成价值观念ＨYPERLIＮK"jaｖaｓcｒｉｐt:voiｄ（0）"D组织价值体系

学生答案:Ｂ得分:2分2０2分对护理教育与生产劳动的关系,叙述错误的是ＨＹＰERLINK"jａvaｓｃriｐｔ：ｖoiｄ(0）＂A现代技术与护理实践的有机结合HYＰEＲLＩNK"ｊavaｓcrｉpｔ:vｏｉｄ(0）"B护理教育促进生产劳动的发展HYPERＬINK＂ｊavascript:voｉd（0)"C理论与实践的有机结合HＹPERLＩNK"jaｖascriｐt:voｉｄ(０)＂D只是一种简朴相加的关系

学生答案：D得分:２分212分本世纪初,我国教学改革计划中,在人才培养模式上呈现_＿特点HYPERLIＮK"jａvasｃrｉpt:void(0)＂Ａ专业化ＨYPERLIＮK"javａsｃriｐt：vｏid(0)＂Ｂ知识化ＨYPＥRLＩNＫ"ｊavasｃrｉpｔ:vｏｉd（0)"Ｃ多元化HYPＥRLIＮK"ｊavasｃｒipt:vｏid（0）"D实用型

学生答案:C得分:2分2２2分继续教育称为人生第四个教育期的是、ＨYPEＲＬINK"javasｃｒipt:void（０)"Ａ美国HYＰＥRLINＫ"jａｖａscriｐt：voｉd(0)"B前苏联HYPERＬINK＂javａｓcｒｉｐt:vｏid(0)"C日本HYＰERＬINK＂javascriｐt：ｖｏiｄ(0)"D德国

学生答案：D得分:2分232分心灵美是指.HYPERＬIＮＫ"javasｃript：void(0)＂A一个人内心世界的美HＹPERLIＮK＂jａvaｓcript:ｖoid(0)"B一个人外在的美HＹＰERLIＮK＂javaｓcｒipt:ｖoid（0)"C一个人形体美HYPERＬINK"jａvａscrｉｐt:void（0）"D一个人语言美

学生答案:Ａ得分:2分242分护理学校的中心工作是（）HYＰERLINＫ"javasｃript:void（0)"Ａ教学ｊavaｓｃript:ｖoｉd(０）"C管理学生HYPERLINK＂javascｒipt:voiｄ(0)"D护理科研

学生答案:A得分:2分252分护士注册制度开始于．HＹPERＬＩＮＫ＂javasｃｒipt：ｖoiｄ(0)"A1983年ＨYPＥＲLＩNK"ｊａvａscript:void(0)"B198４年HYPEＲLINK＂ｊavascrｉpt:ｖoid（0）"C1９92年ＨYＰＥRLＩNK＂jaｖasｃｒiｐt:voｉd(0）"Ｄ19９４年ﻫ学生答案：D得分:2分２62分现代护理教育的创始人是（）HYPERＬIＮK＂ｊavascriｐt:vｏｉd(0)"A约翰逊女士HYＰＥRLIＮＫ"ｊａvａscript：ｖoｉd(0)"Ｂ布恩医师Ｃ南丁格尔HYPERLIＮＫ＂jａvａｓcｒipt:voｉd(0）"D麦基妮ﻫ学生答案：C得分:2分２72分行为主义心理学的创始人是.HYPＥRLINK"javascript:void(0)"A巴甫洛夫Ｃ桑代克HＹPEＲLINK"javascrｉpt：void（0)"D斯金纳

学生答案：Ｂ得分:2分282分将教学目的分为认知、动作技能、情感三大领域的是(）ＨYPERＬＩNK＂ｊａvascript：voiｄ（0)"A巴班斯基HＹPEＲＬIＮＫ"javａscriｐt:voiｄ(0)"Ｂ加涅HYPＥRLIＮK"javａｓcript:voｉｄ(0)"C李秉德ＨYPERLＩNＫ"javasｃrｉpt：vｏid(0)＂D布鲁姆

学生答案:Ｄ得分:2分２92分南丁格尔于哪年创办世界上第一所正式护士学校HYＰEＲＬINＫ"javascｒipｔ:vｏid(0)"A15６0HYPEＲLINＫ"javascriｐt:vｏid(０)"B1660ＨＹPERＬINK"javascrｉpt：void(0)"C1760HＹPERLIＮK"javascｒｉpt:vｏid(0)＂D1860

学生答案:D得分：2分3０2分不属于学校课程的组成部分的是.HYＰＥＲＬINK"javascripｔ:voiｄ(0)＂A教科书ＨYPEＲLINK"ｊavascripｔ:vｏid(0）"B教师的教案HYPEＲLINK"javａsｃｒipt：vｏiｄ（0)"C教学计划HYPEＲＬINK"javascript:void(0)"D教学大纲

学生答案:B得分:2分二、多选题共10题,2０分12分护理教学的基本方法涉及HYＰERＬINK"ｊａvasｃｒipt：ｖｏid(0)"A讲授法ＨYＰＥRLIＮK"jａvascript：voｉｄ（0）＂Ｂ谈话法C讨论法HYPERＬINK"jaｖascriｐt:void(0)"D读书指导法HＹＰＥＲLINＫ"jａvascriｐt:voiｄ(0)"E演示法

学生答案:ABＣDE得分:2分22分临床护理教学的基本形式涉及HYPＥRLINK＂jａvascripｔ:ｖｏid（0)"A临床见习B临床实习HYPＥRLINK＂javaｓcｒipｔ:voｉd(0)"C个别教学D小组教学HYPEＲLINK"jａｖascript:void（０)"E讨论学习

学生答案:AＢ得分:2分32分教学组织形式按照组织学生的方式为基点,可分为HYPERLＩNK"jaｖascｒipt:voiｄ(0）"A班级授课制HＹPＥRＬＩNK"javaｓcriｐｔ:void(0)＂Ｂ远程教育ＨYPERＬINＫ"jaｖascｒiｐt:void(0)"C继续教育ＨＹＰERLINＫ"javascriｐt:ｖoid(０）"D小组教学ＨYPEＲLINＫ"javaｓｃripｔ:ｖoid(０）"E个别教学

学生答案:ＡDE得分:2分42分角色扮演的基本应用过程有.HYPERＬＩNＫ"jａｖasｃript：vｏid(0)＂A设计问题情境，挑选参与者Ｂ场景设计HＹPＥRLINK"javaｓcｒiｐｔ:vｏid（0)＂C培训观测者HYPERLＩNK"javascｒｉpt:voiｄ（0)"D讨论及评价HYＰERＬINK"javaｓcript:voiｄ（0）"Ｅ共同体验与概括ﻫ学生答案：ＢＣDＥ得分:2分52分影响学习的内部因素、ＨYＰＥRLIＮK＂javａscripｔ：void(0)"A学习动机HＹPERＬIＮK"jａvａscript:ｖoiｄ（0）"Ｂ认知结构HYPＥＲLINK"javａscripｔ:ｖｏｉd(０)"Ｃ学习迁移HYPERＬINK"javascrｉpt:vｏid(0）"D人格因素ＨＹＰERLINK"javａscｒipt:void（0）"Ｅ社会因素ﻫ学生答案：ABＣＤ得分:2分62分课堂纪律类型()HYPEＲＬINK"jａｖａsｃｒiｐｔ:voiｄ(0)＂A教师促成纪律HＹPＥRLINＫ"ｊavaｓcript:ｖoiｄ(0）"Ｂ集体促成纪律HYPERＬＩＮK"ｊavａscriｐt:void(０)＂C自我促成纪律HYPERLＩNK"javascｒipt:voｉd(0）"D任务促成纪律HＹPＥRＬINK＂ｊａvascｒipt:void(0)"E社会促成纪律ﻫ学生答案：ABCD得分:２分72分以语言传递为主的教学方法有()HYPERＬINK"javａscript:vｏid(0)"A讲授法HYＰERLINK＂javascript:ｖoiｄ(0）＂Ｂ谈话法javａscript:void(０)"D读书指导法HＹPERLINＫ＂javascriｐt:voiｄ(0)＂E演示法ﻫ学生答案：AＢCD得分:２分８２分课堂讲授法的重要缺陷,涉及ＨＹPERLＩNK＂ｊaｖaｓcripｔ:ｖoiｄ(0）"A教师需要花费比较多的备课时间HＹPＥRLIＮK＂ｊaｖascｒipt:voiｄ(０)＂Ｂ需要特殊的教室ＨYPERＬIＮK"ｊａvasｃripｔ:void(０)"C讲授内容不能照顾个别学生的需要ＨYPＥＲLIＮK"jaｖａscrｉpt:void（0)"D讲授速度不一定适合所有学生HYPＥＲLＩNK"ｊａvaｓcript：void(0)＂Ｅ影响学生学习积极性的发挥

学生答案:CDE得分:2分92分临床教学的方法有（)ＨYＰEＲLINK"ｊavａｓcripｔ:voiｄ（0)"A经验学习法HYPＥRLINＫ"jａvａｓcrｉpt：vｏｉd(0)"B实习作业法jaｖascrｉpt:ｖoid(0）"D病室报告HYPEＲLINK"jａvasｃｒiｐt：void(0）＂E病例研讨会

学生答案：ＢCDE得分:2分102分２１世纪我国护理教育发展的重要方向和策略(）HＹPERLＩNK"jａvascｒiｐt:vｏiｄ(0)＂Ａ加速教育国际化进程HYPEＲＬIＮK"javascripｔ:ｖｏiｄ(0)"B加速护理人才培养速度HYPEＲLIＮK"jａｖaｓcriｐｔ：void(0）"Ｃ建立人才培养目的HYPＥＲLIＮK"javasｃrｉｐt：vｏｉd(0)"D提高护理教育的产出效益HYPＥＲＬIＮＫ"ｊａvaｓcript：void（0)"E构建专业特色人才培养模式

学生答案:ABＣD得分：２分三、判断题共10题,20分1２分期记忆的记忆过程具有运作性、HYPERLIＮＫ"javａscｒipt:void(0)"A错误HYPＥRLINK"javaｓcrｉｐt:vｏid(0)"B对的ﻫ学生答案:B得分:２分２２分以问题为基础的教学法具有逼真、生动活泼的特点HYPERLINK＂ｊａｖａscriｐt:void（0)"A错误ＨYPERLINK"javａsｃriｐｔ：void(0）"Ｂ对的ﻫ学生答案:A得分：２分32分在我国，教师的主线职责是做好教学工作。、HYPE