成长路上的阳光作文800字3篇

成长路上的阳光作文800字3篇成长路上的阳光篇一深秋的午后，惬意得很，沐浴着温暖的阳光，天高云淡，秋思绵绵，又回忆着一个深秋，回忆起往事的点点滴滴。点滴往事似束束阳光洒在成长的道路上，伴我长大。记得充满天真童趣的童年，总是和好友一起干些傻事。深秋时节，树叶仿佛翩翩的蝴蝶，缓缓飘落，在空中轻轻打旋儿。天凉起来了，萧瑟的秋风逼我们穿上毛衣戴上围巾，可我总是担心鸟儿会不会冻着，有没有巢待，为此苦恼了一阵子。外公说，鸟身上有毛，可以保暖，再说天一冷他们就会向南飞去过冬。可我还是不放心，于是和好朋友一起用杂草为鸟儿筑巢。起初我们不知道用杂草编，两个人傻乎乎的从草堆里抽出一大把黄澄澄的稻草来编制。稻草摸上去，还怪戳人的，我心里不免担忧起来，鸟儿们到底愿不愿意待在这样一个巢里呢？新手上路的我们不懂如何去编，只是草草的绕成一圈一圈的。刚具雏形，风一吹，稻草就散了架，被打回了原形。幸好智多星外公如及时雨一般出现告诉我们应该用杂草编，并且手把手的教我们为鸟儿筑一个坚固的家。天真的我们一下满分作文网子恍然大悟，连忙转移场所，在田野边曲曲折折的羊肠小路上寻找枯萎的杂草。云淡风轻，阳光正好，朦胧着双眼，在慈祥的外公的细心指点下，交织错落着纤韧的杂草杆，编扎出一个结实柔软的玲珑小窝。夕日欲颓，霞光渐隐，风渐渐冷了，淡了。我们裹紧单薄的外套，坐在田边，丝毫不敢松懈，终于在夜幕低沉前，捧出了四个稍显粗糙却温暖的小窝。我们踩着石墩，把小窝卡紧在树上。虽已是黄昏，我却觉得那可爱的小巢溢满了暖融融的阳光气息。风一吹，虽显得摇摇欲坠，却也不免颇为壮观，一想到有鸟儿可以倚此躲过这个深秋寒冬，虽然现在寒意凄清，我们心中却仿佛有阳光普照，温暖肆意蔓延。此后闲暇时再去那四个巢的地方看上一番，尽管总是空空如也，不免有些失望，但却总是油然而生出浓浓的自豪感。如今再看，四个巢已无迹可寻，但却令我刻骨铭心，成了我对童年的一个念想，为当初的童真，感慨万千。成长的道路上五味杂陈，唯愿可贵的童真一直不变，充满童真的往事就像一束束温暖的阳光，暖了人心，暖了未来……成长路上的阳光篇二刘乐萱初一她是夏日绚烂夺目的阳光，她是夜幕璀璨耀眼的星辉，但她却愿坠入深海，忍受着冰冷的黑暗，来为永存海底的我带来神圣的光明。喧闹的声音不断传入我的耳中，放肆的捶打着耳膜，似乎要将之敲碎才肯罢休，而就在这刺耳无比的噪音中，那如铃声般悦耳的笑声从远处飘来，是那么的熟悉，那么令人怀念，在那不远的过去，有那么一个人，时常在我身边那般笑着。我从原来的学校转到那里，人生地不熟，不知如何融合到这个集体当中，只得默默像个闷油瓶一般独自坐在教室的最角落，不与人交谈，不放声大笑，将自己封闭在心底深处的牢笼中，做一只阴郁的乌鸦，而就在这时，她出现了。天生开朗的她就这样闯入我的世界中，散发着属于她的光芒与热情。她站在我面前，“嘿，你好，你叫什么？”闭目养神的我被惊动，懒散的抬起头，却不慎《www．》坠入一片银河之中——那是她的双眼。而我却愣愣的看着她，像个稻草人，她也不在意我漠然的态度，反而露出灿烂的笑容：“xxx是吧！欢迎你来到我们这个班！”随后我才猛然觉醒，缓慢而又机械的握住她小小的手，顿时，她笑了，如夏花般灿烂，如星火般耀眼。我这样的性格，与她完全相反，如果说她是日出的太阳，被众人所期待，那么我就是日落的余晖，但我却和她成为了好友。时不时走在一起，听着她说些并不好笑的冷笑话，我假装着附和着，这种奇怪的组合就如同冬雪与夏日共存般奇妙。庆幸，我们还是成为了好友。有一天，我听到她原先的同伴质问她：“xxx那么奇怪的人，又自私又冷漠还不合群，你怎么会跟她混在一起？”她毫不犹豫的回应了，语气坚定，“她才不是那种人！她可是我的朋友！”正欲夺门而出，不料，望见一边的我，愣了一下。她猛地拉起我的手，一起奔向门外……最后的最后，她将我拉出深渊，将白雪融成春雨，然后悄然离开，但她带给我的光芒，却并未追随着她离开。蓦然回首早已寻不见记忆中那人，却又猛然想起，自已已成为那人。成长路上的阳光篇三王晨曦初一我和我的影子走在路上，车来车往尘土飞扬，我们一边欢乐一边忧伤，人生的路上总不都是一片阳光，有阴霾和冰霜，有平淡的人，也有难忘的人，王老师最闪光的一个。六年前的一个晚夏，燥热还未被秋风拂去，蝉鸣声仍不时奏响余歌。我们这一群刚从幼儿园毕业的孩子们，不安地被父母拉着手走进小学的校园，我们还不知道一件事的结束总是下一件事的开始。我被母亲拉进一个班级，坐在自己的位置上。看着母亲离去，我焦急地呼唤着，无济于事。这时一只温柔的大手拉住了我的小手，我抬起头安静下来。小时候我写的字奇丑无比，像打翻的墨水，大的字，小的字滚得满地都是。是我的老师，在下课时总是拉起我的满分作文网手，小心地握住一支笔，在字帖上一笔一画的练，有时我实在是写得不耐烦了，一想到可能老师比我还不耐烦，但是他都没有嫌弃我，我就会更努力些。尽管我写得很丑，但他总是把我写的字帖都留下来。后来我的字渐渐端正了，虽然还不太雅观，但那到底是老师每天辛勤劳动的结果。老师的声音也是我难以忘却的，他每次朗读课文的时候声情并茂，一会儿像清风拂过草原，一会儿像海波拍打着岸壁，一会儿像细水流长，一会儿像快马奔腾……他让我们看到文字背后的画面，把我们的所有情感都融入到一篇课文里。他的朗读就像伯牙的琴声，不过我们都是他的知音，和他一起在朗读中陶醉。毕业那一天，老师找到了我。把他手中的一大本书交给我：“这是你小时候练的字帖，我都留下来的，给你做个纪念。”一瞬间，我觉得特别的感动。我走在人