小学品德北师大版六年级上册（品德与社会）第二单元为了建设新中国1站起来的中国人民

1站起来的中国人民教学设计1教学目标1．知道全国人民从艰难中起步起建设新中国的历史重任，自力更生，艰苦奋斗，勤俭建国，使得朝气蓬勃的新中国处处呈现出欣欣向荣的景象。激发民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史责任感。2．关心祖国的命运，关注祖国的发展，感受身边的变化，为自己是中国人感到骄傲。3．懂得中华人民共和国成立是中华民族伟大复兴的开始，了解新中国成立初六年级的学生都是出生在二十一世，对于新中国的发展历史有些陌生。从新中国成立至今，短短的65年却发生了翻天覆地的变化，无论是从物质来说，还是从意识来说，这段空白造成了学生理解上的困难。六年级学生对历史的学习兴趣浓厚，并且在搜集资料方面的能力很强，给学生提出相关问题，给予指导性意见之后，学生能够完成相关内容的自主学习，再通过老师的讲解进行修改，最终达到学习目标。3重点难点历史的距离是造成学生学习理解上这一难题需要在课前寻找大量学生熟悉的事物和人物口述的资料，只有通过学生熟悉的人物和事物的相关了解才能够使学生的认识更加深刻，理解起来也更容易。本课程的难点是：一、造成贫穷落后面貌的原因以及建设新中国的艰辛。二、通过生活变化和发展提升对国家与中国共产党的热爱之情。4教学过程活动1【讲授】从艰难中起步导入：第一单元我们一民族的传统美德——诚信、节俭。中华文明上下五千年，先秦的统一、汉代的雄威、唐朝的鼎盛、明清的繁荣，多少年来华夏民族的一切成为了他人的膜拜。可是，东方雄狮的沉睡一沉百年，1840年鸦片战争打开了祖国的大门，东亚病夫这顶耻辱的帽子从此扣在了头上。自鸦片战争以来，《南京条约》、《北京条约》、《辛丑条约》、《马关条约》......一桩桩一件件不平等的签订丧权辱国。1937年“卢沟桥事变”使得日本帝国主义开启全面侵华战争，成立于1921年的中国共产党开始带领我们走进新时代。那么从这个单元开始，我们一起进入我们那最艰难的时代。提问：1、同学们，2023年的文择题里有一道这样的题“中国人民从此站起来了”是指的哪一天？正如我们的大标题，你们知道是哪一天吗？（学生回答：1949年10月1日）2、看到毛泽东主席在天声宣布：“中华人民共和国站起来了”，我们新中国成立了，假设那天我们都站在天安门广场上，你们有什么特殊的感受呢？（学生回答：很激动、很骄傲，很想告诉全世界，翻身做主，等等）3、我们一起算一算1949年到今年，中国成立了多少年？（学生回答：65年）新中国从成立到现在已经。同学们都是在2000年以后出生的，对于我们国家这半个多世纪的历程了解是比较少的，当然包括老师在内，那么我们就一起去探寻一下这段历史，去膜拜一下站起来的中国人民是怎样建设中国、怎样经历这段历程的。阅读与理解（一）：1、阅读课本第37页《从艰难中起段，毛泽东同志把新中国成立初期称之为“一穷二白”。请问什么是“一穷二白”呢？（学生回答：“一穷”：经济落后；“二白”：文化、教育的落后，文盲多）2、我们都能从课本中读出新中国成立初期是很贫穷落后的，如何“穷”怎么样“穷”，我们一起来看看书上是怎么体现出来的。（课前准备：洋依然能够见到，一个两旁带有深褐色鳞片的小盒，当时还叫做安全火柴，当然这种火柴很不安全，即便就是这样的小产品都冠以“洋姓”。洋蜡烛，石蜡制成的蜡烛，当年也是从外国进口而来了。洋铁壶，用薄成的铁壶。家家户户用这种铁壶烧水，当然远远比不上我们今天在家里使用的电水壶、不锈钢水壶。可就是这样的水壶，不仅要冠以“洋”字，而且一把壶要用很多年，烧漏了也舍不得扔掉，要请挑着担子走街串巷的白铁匠进行修补后再继续使用。洋油灯，当年我国很少出产石没有什么石油产品。汽车用的汽油、柴油，甚至连老百姓点灯用的煤油都被称为“洋油”，当年那种带玻璃罩，用煤油做燃料的照明灯被叫做“洋油灯”。洋车，也叫人力车。车的前部有两根长杆，由人拉着车满街跑。就连这种车也是从日本进口的。后来改进由人力脚踏的三轮车，也是从国外进口的。还有我们用的肥皂被称为洋胰子，人们做衣服用的棉布是从外国大量进口的，被称为洋布。此外还有洋鼓、洋号、洋米、洋白面，等等。）同学们都能看出它们的共同特个“洋”姓，课前同学们也查阅了相关资料，谁能来给大家讲述一下你查的物件它具体是什么样子，如何生产出来的？3、（重点提问）我们看这么小的产品我们都称之为“洋火”，说明什么呢？（阅读课本37页第2自然段：一个“洋”字告诉我们这些物品大多是从国外输入进来的，国内生产这些产品的工厂寥寥无几，说明当时我们中国的生产能力是十分低下的。）教师解释：新中国经过一百年的战争洗礼，人民生活遭到了前所未有的破坏，与此同时西方国家却进行着快速的工业革命的进程化发展，商品的生产已经从手工作坊转变为大机器生产，机器的动力来自水蒸气和电，生产出的产品数量很多，因为成本低廉，所以这些产品的价格也不是很高。因此当时人民生活需要的产品，哪怕是很简单的产品也只能依靠国外进口，这些都体现了我们国家当时生产能力的落后。4、阅读课本第38页，“穷”产生的原因。①战争（战争是破坏力最强的，一百多们国家破坏的十分严重。不仅人民的生活遭到了破坏，各种设施和工业农业也遭到了前所未有的破坏。人民付出了生命和财产的巨大损失。）②生产能力低下（中国是最早进入封建主义方依旧是奴隶社会的时候，我们的生产力和生产技术就已经高度的发达了，但当西方国家进入到工业社会的时候，使用大机器生产的时候，我们依旧还是自给自足的农耕的自然经济状态。西方国家开始机器化生产，产出了大量的产品，在寻求销售市场的时候看到了中国。因此鸦片战争开启了中国近代化的发展，109年的战争使得一个文明大国成为了“东亚病夫”。战争的摧残，民不聊生。战争也导致生产的破坏，使得原本生产能力低下民族工业陷入崩溃的边缘。）阅读与理解（二）：1、请同学们阅读课本36页的第1个对话。提问：你们最喜欢最崇拜的都是谁呢？（学生自由回答）教师讲解：现在来看同学们更些总出现在电视电影里的明星，例如EXO、鹿含等等。。。但是在那个时候，我们的长辈们更多喜欢的是英雄人物或者是劳动模范，比如说王进喜，华罗庚等等。都是大家效仿的对象，人们都争先恐后的去学习他们，正如书上说的，大家都觉得新社会了，生活是很有奔头的，大家相信只要有勤劳的双手就会有幸福的生活。当然，这是从精神文化层面来看的。文化是一个国家的软实力，都说21世纪是人才竞争的世纪，文化的重要性体现的淋漓尽致。义务教育是一个国家的根本，西方最早实行义务教育的国家是德国，而后英法等国家在17-18世纪都开始了义务教育，中国提出初等教育是在20世纪初期，第一次将义务教育立法是在1986年第四次全体会议上。2、阅读课本第39页第一自然段。你能从课文的文字中了解到哪些信息？（学生回答：老百姓很穷、文化程度不高、医疗条件差、体质弱等等）教师讲解：旧中国老、衣不蔽体，没有更多的钱去读书。文盲率高达80%。医疗环境十分恶劣。这样一个状态，对当时的共产党来说是一个巨大的挑战。但这个困难并没有成为国家发展的阻碍，相反，仅仅只用了65年的时间，中国早已焕然一新，在共产党的带领下，不仅解决了十几亿人口的温饱问题，而且在各个方面已然处于世界领先的位置。（PPT展示我国成立以来取得的成就，通过衣食住行过去与现在的对比，画面的差异震撼到学生的心里，让学生感受来之不易的幸福生活，和中国人民共同的努力奋斗，号召同学们在今后的生活中好好学习，为祖国的发展贡献自己的力量。）3、阅读课本39页最后一个“一穷二白”是新