初中同步测控优化设计语文七年级下册配人教版 老王

11老王♦知能演练活用夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.^(yi)沛笨(zhi)荒僻(bi)镶谈(qi台n)B.螺(Iu6)侮辱(wCi)愧作(zud)缈带(bOng)C.Ji(zuan)惶恐(huGng)*♦塌败(始)凑合(c6u)••D.ftc(qu)胞髅(k(j)抱歉(q谊n)体悟(wO)••.给下列各句选择最恰当的词语。(填字母)(1)我们夫妇散步，经过一个()的小胡同。A.偏远B.荒僻(2)看见一个破破落落的大院，里面有几间()的小屋。A.坍塌B.塌败(3)我们从干校回来，载客三轮都()了。A.取缔B.取消.比较下面两个句子，联系上下文，说说第⑴句在表达上的好处。(1)我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。(2)我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地站在门口。.《老王》这篇散文以为线索，写出了车夫老王的“”和“”，含蓄地提出了的社会问题。——课内品读阅读下面的文字,完成第5〜8题。有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰似着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说广啊呀，老王，你好些了吗?”他“嗯，，了一声,直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说:“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”他只说:“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了？好些没有?”“早埋了。”“呀，他什么时候''“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”我没再多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，琢磨他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作。.简要概括选文的中心内容。.用波浪线画出选文中描写老王肖像的语句，并说说这样描写的作用。.为什么老王病危之际,还要给作者一家送香油和鸡蛋呢？.作者为什么想起老王就“总觉得心上不安”？一课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第9~12题。笔下犹能有花开肖复兴①秋末冬初，天坛里那排白色的藤萝架，上边的叶子已经落得差不多了。想起春末，一架紫藤花盛开,在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害，很快就将人和花雕塑成另外一种模样。②没事的时候，我爱到这里来画画儿。这里人来人往，坐在藤萝架下，以静观动，能看到不同的人,想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流，属于自娱自乐，拿的是一本旧杂志和一支破毛笔，倒也可以随心所欲、笔随意驰。③那天，我看到我的斜对面坐着一位老太太，个子很高,“体量”很大，头戴一顶棒球帽，还是歪戴着，很俏皮的样子。她穿着一件男士西装，不大合身,有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的，西装不是孩子的就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车，车的样式，得是几十年前的了，或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用''，变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯，还有一块厚厚的棉垫，大概是她在天坛里遛弯儿，如果累了,就拿它当坐垫吧。④老太太长得很精神，眉眼俊朗，我们相对藤萝架,只有几步距离，彼此看得很清楚。我注意观察她，她也时不时地睡我两眼。我不懂那目光里包含什么意思,是好奇，是不屑？正是中午时分，太阳很暖，透过藤萝残存的叶子,斑斑点点洒落在老太太身上，老太太垂下脑袋,不知在想什么，也没准儿是打瞌睡呢。⑤我画完了老太太的一幅速写画像，站起来走，路过她身边时,老太太抬起头问了我一句:“刚才是不是在画我?”我像小孩爬上树偷摘枣吃，刚想下来，看见树的主人站在树底下等着我那样，有些束手就擒的感觉。我很尴尬，赶紧坦白:“是画您呢。“然后打开旧杂志递给她看，等待她的评判。她扫了一眼画，便把杂志还给我，没有说一句我画的她到底・像还是不像，只说了句:“我也会画画儿。'’这话说得有点儿孩子气，有点儿不服气,特别像小时候体育课上跳高，我跳过去了那个高度，另一个同学歪着脑袋说:“我也能跳。”⑥我赶紧把那本旧杂志递给她，对她说:“您给我画一个。''她接过杂志，又接过笔，说:“我没文化，也没人教过我,我也不会画你画的人，我就爱画花儿。''我指着杂志对她说:“那您就给我画个花儿，就在这上面，随便画。'‘她拿下笔帽，对我说:“我不会使这种毛笔，我都是拿铅笔画。“我说:“没事的，您随便画就好!”⑦架不住我一再请求，老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花，还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细，手一点儿也不抖,我连连亭她:“您画得真好!’’她把杂志和笔还给我，说:“好什么呀!不成样子了。以前，我和你一样，也爱到这里画画儿。我家就住在金鱼池，天天都到天坛来。”我说:“您就够棒的了，都多大岁数了呀!”然后我问她有多大岁数了她反问我:“你猜?”我说严我看您没到八十岁。”她笑了，伸出手冲我比画:“八十八啦!”⑧八十八岁了，还能画这么漂亮的花,真让人羡慕。我不知道我能不能活到老太太这岁数，能活到这岁数的人，身体是一方面原因，心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了,心未与年俱老，笔下犹能有花开,这样的老人并不多。⑨那天下午,阳光特别暖。回家路上,总想起老太太和她画的那朵牡丹花，忍不住好几次翻开那本旧杂志来看，心里想:如果我活到老太太这岁数.也能画出这么漂亮的花儿来吗？（选自《北京晚报》2017年12月12日，有删改）9.根据全文，按要求填写下表。场景偶遇老太太画像被发现老太太画花儿得知其年龄“我”的心理①②③④①②③④10.分析第①段在文中的作用。11.品味下列加点的词，分析其表达效果。⑴我注意观察她，她也时不时地瞄我两眼。*⑵她扫了一眼画，便把杂志还给我。*.第⑨段画线句子中的“花”有多层含义，请结合全文概括。表达交流.我们在生活中会遇到一些需要帮助的人，譬如残疾人。假设你应邀参与策划学校在下周开展的“爱心助残日”活动,请你完成下列任务。（1）为活动会场撰写一条宣传标语。（以“平等、关爱”为主题,不超过16字）（2）为活动设计一项有新意的活动内容。（以“献爱心,送温暖”为主题）提升训练.（2020江苏淮安）学校《晨光小报》准备出一期以“生活中的美''为主题的专栏，请你参加相关活动。（1）【发现美德】上学途中，小明将学生卡落在了公交车上,邻库的王大爷发现后冒着大雨将学生卡送到学校。专栏的记者得知消息后,特别感动于王大爷能这么做，打算采访他,请你设计一个问题。⑵【颂扬美德】专栏编辑小文同学了解到2020年首批“新时代淮安好人”榜发布，准备创作一首小诗来歌颂他们的高尚品质，邀请你共同完成,请在横线上补写一个词语。好人颂新时代的好人啊

你那默默奉献的身影就是我们生活的暖阳你那勇敢冲锋的英姿就是时代最美的(3)【传承美德】为了弘扬“新时代淮安好人”的崇高精神，编辑部组建了志愿者服务队，请你拟一个队名,并简要阐述其内涵。答案：夯基达标.C解析A项，“僻”应读项，“侮”应读"wT';D项，“低”应读"yT\.解析选择词语时须结合文本、语境、词语搭配来判断。答案⑴B(2)B(3)A.第(1)句中“镶嵌在门框里”，运用了夸张的手法，强调了老王身体僵硬的状态。.作者一家和老王的交往苦善关心不幸者课内品读.写老王给“我”送香油、鸡蛋的情形。6”他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。”这些语句突出了老王当时病情严重，样子可怕;也暗示了老王的不幸。.老王一生孤苦伶仃，作者一家对他关爱较多，也许他己经预感到自己不久将告别人世，所以在病危之际亲自来谢谢好心人。.作者有爱心，有着高度的社会责任感和人道主义情怀，总觉得自己对老王这样的不幸者关爱太少，因而感到惭愧、自责。课外拓展.①好奇②尴尬③惊叹④羡慕.解析分析段落作用，要注意段落所在的位置,从结构和内容两个角度进行分析。本文第①段共两句话，第一句点明了故事发生的时间以及地点，第二句写到了春末盛开的紫藤萝，这正好与第一句秋末冬初凋零的紫藤萝形成对比，“很快就将人和花雕塑成另外一种模样'’表明时间的流逝对人的影响。联系下文老太太一把年纪依然保持着孩子般的纯真，时间似乎并未影响到她，更能衬托老太太的“心未与年俱老参考答案交代了事情发生的时间、地点;以春末盛开的紫藤萝与秋末冬初凋零的紫藤萝对比，写出了时间对人的影响;反衬老太太“心未与年俱老”。.(1)“瞄”指注视，写出了老太太对“我”的举动的好奇，表现了她的俏皮。(2)“扫”指快速地看，写出了老太太对“我”的画不太在意的神态，表现了她的自信。.解析从表面来看,这里的“花''是指老太太画的漂亮的牡丹花;深层意思则要联系文章的主题来理解，这“花”应是老太太所独有的，也是“我'’所羡慕的，即年轻纯真的心以及对生活的热爱。作为全文的结尾，作者