大班户外亲子游戏活动方案

Word-18-大班户外亲子游戏活动方案

大班户外亲子嬉戏活动计划（篇1）

一、活动背景

古希腊某位哲人曾说过：感情是由沟通积累而成的。任何一种感情的升华都有赖于沟通。血浓于水，亲子之情虽是与生俱来，但因为现代社会竞争的日趋激烈，衰老的父母大多把大部分精力都用在工作及不断学习、提高中。曾几何时亲子间的接触不再象往日般频繁，与孩子共同嬉戏的时光更是显然削减。父母与孩子的距离也越来越远……因此我们挑选用这样的活动拉近孩子和父母的距离，让父母更了解自己孩子，并起到邀约家长和全面宣扬的作用。

二、活动主题

戴氏教导送中秋迎国庆亲子活动——关注孩子成长，铸就孩子将来

三、活动目的

利用亲子活动的绽开，针对我们的已有资源，让老同学参加并邀约自己的好同伴，能够切实提升我们的转介绍率，升级率，并且在流淌人群中起到宣扬和邀约上门的作用。亲子活动也能够让家长感悟到孩子的成长需要他们的体贴和协助，达到感情的升华，对于我们课程的推举很有协助。

四、活动时光

五、活动地点

六、活动内容

（一）活动的前期预备

1、邀约同学家长：

A、各位询问师邀约自己的同学和家长，并确定能和他一起来的同学和家长。然后统计参与人数。

B、邀约国庆答应上门或者以前已联系或邀约过的家长

2、场地布置：用气球制作成的彩带围出我们的活动场地，场地内能够铺上红地毯，或者比较醒目的东西，场地周围摆上我们的展架，拉上横幅等。

3、道具和礼品：气球、彩带、话筒、音响、礼品、抽奖箱、优待劵、展架、横幅。

（二）活动人员支配

全体教职工（除值班人员和上课教师）

现场总负责：

其他人员支配:

主持人：

道具负责人：

平安负责人：

秩序维护人：

抽奖环节负责人：

机动人员：

七、活动流程

1、开场对戴氏教导培训小学作个具体的讲解，并介绍此次活动目的欢迎我们到场的同学和家长。

2、嬉戏环节

A、运气球接力

嬉戏规章：每五组家庭为一个单位，家长和孩子夹着气球从起点到尽头再原路返回，看哪个家庭在规定的时光内运的气球最多。要求气球在途中不能掉，不能破，不能直接用手拿，否则不上算。

B、找妈妈

嬉戏规章：孩子蒙上眼睛，原地转三圈，然后摸摸妈妈们的手，找出自己的妈妈。五个家庭一组，每个孩子限时一分钟，在每个孩子都分辨后，逐一公布答案。（妈妈放在一组，爸爸放在一组，要求手上没有任何装点品）

C、你比我猜

嬉戏规章：主持人预备一些常见的词语，每组五个家庭，由孩子比，妈妈猜。能够用言语表达但是不能提到该词语，否则算犯规。

D、插入环节——真情表白

父母说出孩子为自己做过的最感人的事情，孩子向妈妈说自己最想说的话，并描述自己幻想的生活景象。

E、两人三足

嬉戏规章：一家长与一孩子将相邻的两条腿用绳子绑在一起，听到口令后，两人一齐向前跑，看谁先跑到尽头为胜。

F、写数吧

嬉戏规章：给两分钟的时光，由孩子和家长一起协作，孩子从一写到两百，家长从两百写到一。五个家庭一组，写数的时光总和短的家庭获胜。

(另附：全部到场的孩子都能够填写自己信息参加抽奖活动，分为一、二、三等奖和幸运奖，来场的孩子最少都能够是幸运奖。幸运奖则是100元的学费代金券，报名即送)奖品则要到校区领取。

大班户外亲子嬉戏活动计划（篇2）

活动背景

在主题活动《香香的蔬菜》中，我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在互相沟通、共享的过程中，孩子们发觉蔬菜不仅名称不一样、色彩不一样，外形也不一样，有些像弯弯的月亮，有些像小棒，有些像小猪……真的很好玩。在装扮蔬菜时，孩子们很振奋，有许多创意，如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼，给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘……但因为中班孩子动手本事还有待提升，许多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会，也为了让家长更走近我们的主题活动，调动家长参加活动的乐观性，我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》，旨在利用活动，强化家园间的联系，融洽师、幼、家长的关系，让孩子体悟亲子活动的欢乐，让家长了解幼儿园主题活动的意义。

活动任务

1.利用收集、观看等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特点。

2.能与家长、材料互动，学会通过蔬菜的自然外形和特征，制作蔬菜造型，体悟亲子制作的欢乐。

活动预备

1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜：茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。

2.辅助材料及工具：牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各颜色纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。

3.PPT：蔬菜造型。

活动过程

1.研究、共享活动，知道蔬菜名称，了解、认识蔬菜的显然特点。

(1)组织幼儿说说，自己收集的蔬菜的名称和特点。

师：小伴侣们很能干，和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜?

幼1：我带来的是茄子和胡萝卜。

幼2：我带的是白菜、黄瓜。

幼3：我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。

家长：这个是百合!

幼4：我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。

师：真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。认真看看，你的蔬菜是什么样子的?看上去像什么?

重点引领幼儿说出蔬菜的特征，如色彩、外形像什么等。

幼1：我的萝卜像小老鼠。

幼2：我的茄子像枪。

幼3：我的番茄像人的头。

(2)小结。

师：对的，蔬菜不仅种类无数，而且色彩、外形都不一样，但是它们都能够吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。

评析：活动一开头，让孩子互相介绍自己斫带的蔬菜，让孩子进一步感知了蔬菜的丰盛多样。对不熟悉的蔬菜，老师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰盛了孩子的阅历。在观看蔬菜像什么时，孩子的想象力丰盛，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。

2.观赏蔬菜造型，了解制作办法，激活爱好。

(1)引出话题：蔬菜不仅能够做各种美味的菜肴，而且蔬菜外形各不一样，还能制作一些好玩的造型。

(2)展示PPT蔬菜造型，引领幼儿观看，说说是什么，是用哪些蔬菜做出来的?

师：你看到些什么?

幼1：我看见了蜗牛和大象。

幼2：我看见了蜻蜓。

幼3：我看见了小娃娃。

师：我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的?

幼1：它是用藕、胡萝卜做出来的。

幼2：它的脚是用香菇的脚做的。

师：大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?

幼……?

家长：是用姜芽做出来的吧。

师：是的，是用姜芽做出来的。本来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢?

幼：是用牙签连起来的。

师：对，是用牙签和大头针连起来的。

师：再来看看这是什么?它是用哪些蔬菜做出来的?

幼：洋葱和土豆。

幼：还有小辣椒。

师：对了，认真看看，除了用这些蔬菜，还用了哪些辅助材料呢?

幼：毛线。

幼：还有一朵拉花。

师：对了，这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的，用大头针或牙签衔接起来，还能够用一些毛线、小花、贴纸来装点，让它们变得更美丽。

(3)研究：想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?

我们也带来了这么多蔬菜，我们也来变变变。今日你想做什么呢，用哪些蔬菜，需要哪些辅助材料呢?怎么分工呢?和爸爸妈妈商议 一下。

(4)介绍：想做什么，用哪些蔬菜，哪些辅助材料。

师：大家都想好了，谁来介绍一下，你和爸爸妈妈预备做些什么?爸爸妈妈协助你做什么呢?

幼1：我和妈妈预备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺，妈妈要用刀切茄子，做章鱼。

幼2：我们预备用南瓜做一辆汽车。

幼3：我想做鳄鱼，妈妈说要做企鹅。

师：好的，我们都想好了，现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。

评析：这一环节教师的设计分为两部分，第一部分是利用观赏课件，很形象地让孩子感知了，这些好玩的造型……大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的，蔬菜之间是用牙签、大头针衔接起来的，而且还能够用辅助材料举行装点。这部分起了示范讲解的作用，但充分发挥了幼儿的主体性，是孩子利用观看发觉的，这样不仅激起了孩子创作的欲望，还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和办法。其次部分为家长、孩子的互动，并提出了活动的要求：一起设想，想好了做，要和孩子一起做，不能家长包办等。两个部分环环相扣，紧扣主题，充分体现了幼儿的主体性，谪动了他们主动参加的乐观性。

3.亲子制作蔬菜造型。

(1)容易介绍材料

师：教师这儿也预备了许多蔬菜和辅助材料，有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具，假如你需要能够自己来挑选。

(2)提出活动要求

师：我们要想好了再做，要按照自己蔬菜的特点来做，需要辅助材料能够到材料框里取，用尽后放回到本来的地方，保持桌面干净。容易的能够孩子自己完成，假如需要用美工刀、小刀的，能够请爸爸妈妈协助。

(3)本领大的动作快的能够做两样。先完成的能够将自己的作品放到展览台上。

评析：容易地介绍材料，并提出了制作要求，简明扼要，直奔主题。同时老师注重了操作中的平安问题，考虑全面。

4.亲子制作蔬菜造型。

老师巡回指导，赋予随时的提示和协助。在操作时轻轻播放钢琴曲，并将孩子和爸爸妈妈一起制作的眨眼、制作的作品拍摄下来。

评析：轻柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的氛围，大家都投入到了创作中。老师适时的提示和协助给了家长和孩子灵感。同时老师能抓住幼儿和家长在锄作中的眨眼，用拍照的形式记录下来，为下面的观赏、亲子体悟提供了保障。

5.蔬菜造型展览会——观赏蔬菜作品，体悟亲子制作的欢乐。

组织先完成作品的幼儿将制作的蔬菜造型放在展览台上，看看最喜爱 哪一样，用了哪些蔬菜做出来的。

(1)观赏和爸爸妈妈一起制作的情景和作品的照片。

师：大家都做好了，我们一起来观赏一下是怎样和爸爸妈妈一起做蔬菜造型的，都做了些什么?

(2)一起观赏ppt照片，并和幼儿、家长一起沟通和共享，感触亲子制作的欢乐，并适时沟通共享，观赏蔬菜造型。

幼1：我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车。窗户是用辣椒切成一片一片做出来的。

幼2：我做了一只鸭子，脖子是用半个茄子做的，身体是用白菜做的，嘴巴是用胡萝卜切出来的。

幼3：我用土豆做了小刺猬，和妈妈用茄子做了章鱼。

幼4：我们做了几只小企鹅，很有趣。

幼5：这是我爸爸用番茄刻出的孔雀。

师：我们真棒，和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜造型，真高兴!要感谢谁呀?

幼：感谢爸爸妈妈!

师：蔬菜真好玩，我们每个人的生活都离不开蔬菜。以后，我们还能够通过蔬菜的根、茎、叶和爸爸妈妈做更多的蔬菜造型。

评析：通过拍摄的照片，结合展览台上的作品，和孩子、家长一起观赏、共享、沟通，把活动推向了高峰。每当看到自己和爸爸妈妈的身影，看到自己的作品，孩子都不由自主地拍手，骄傲地介绍，胜利感溢于言表，真正感触到了亲子制作的欢乐，体悟了或功的欢乐!

活动评价

囫囵活动环节紧凑，一环扣一环，能紧紧围绕任务绽开，充分体现了老师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家长的主动参加。活动中家长能注重和自己的孩子一起商议 、研究、分工，按要求制造出许多别具一格的蔬菜造型，形象逼真，充分发挥了家长、幼儿的想象力。幼儿在活动中能充分表述自己的发觉和主意，口语表述本事、动手本事获得了进一步提升，也开辟了视野，体悟了亲子制作的欢乐!

大班户外亲子嬉戏活动计划（篇3）

春季是一年中最美的时节，为了促进幼儿亲近大自然、热爱大自然的情感,我园开展了“拥抱春天，放飞幻想”亲子放风筝活动。目的是让孩子更多的感触放风筝的乐趣，增加体质。

一、活动地点：

攸洲公园

二、活动时光：

20__年4月16日上午9:30

教师带领幼儿在攸洲公园与家长集合(请家长遵守时光按时赶到，为我们的宝物做个良好的榜样。)

三、活动预备：

1、风筝：幼儿人手一个。

2、请家长预备好幼儿需要的点心(面包、牛奶、饼干、水果等)。

四、活动要求：

1、为了您和宝物的平安，请您给自己的孩子穿上园服以及平底的运动鞋以确保嬉戏活动的平安性。

2、因为孩子在活动中比较活跃，常常会大量出汗，家长能够带一条干毛巾准时帮幼儿擦干身上的汗水。

五、活动支配：

1、(1)参与活动的幼儿、家长和教师们集体合影;(2)活动前老师提示家长和幼儿注重的事项。

2、由小班班主任讲解放风筝的一些容易办法，增强活动的趣味性。

3、(1)幼儿集体做热身运动：(幼儿园体操《小苹果》);(2)老师带领幼儿说儿歌，玩手指嬉戏。

4、在家长和教师的带领下，让孩子们放飞手中的风筝。活动中大家注重孩子和孩子之间的协调和协作。家长和家长之间要互相谦让，互相切磋放飞技能，切不行为了争抢场地举行吵闹等。

5、中场歇息。亲子嬉戏：

(1)《袋鼠妈妈》玩法：让孩子双手抱紧妈妈的脖子，双腿夹紧妈妈的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在妈妈的胸前。妈妈抱着宝宝，双脚向前跳动。

(2)《小动物做嬉戏》

你拍一，我拍一，小鸡小鸡叽叽叽。你拍二，我拍二，小兔小兔跳跳跳。

你拍三，我拍三，孔雀孔雀飞飞飞。你拍四，我拍四，小狗小狗汪汪汪。你拍五，我拍五，螃蟹螃蟹爬爬爬，我们一起爬上山。

六、活动结束

1、本次活动过程中幼儿的平安由家长亲手负责，请不要让孩子离开您的视线。家长与孩子避开去危急的地方，不带幼儿逼近公路的地方戏耍。注重地面是否有障碍物、台阶、石块、砖头、塑料袋等简单绊倒的东西，带着幼儿绕开，活动过程中教导孩子不要乱跑，统一参加集体活动，不要擅自自由活动或任意离开队伍，有特别的准时与教师交流。

2、家长预备带幼儿回家时，必需与本班老师打好招呼才可离开。

大班户外亲子嬉戏活动计划（篇4）

一、活动主题：

“走进自然，拥抱夏天”亲子野餐活动

二、活动时光：

20__年__月__日(周六)上午9：0014:00

三、活动地点：

下管东里溪边

四、活动策划：

家委会成员

五、活动形式：

以3—4户家庭为小组，举行野餐(现场举行烧菜烧饭)或烧烤。有家委会成员担任组长分配工作。(小组成员由年级教师按照报名家庭分配而定)各组预备一个特色菜参与评选。

六、活动预备：

1.野餐用的各种材料(米、菜、调料、餐具、水果、饮料等)由家委会成员分组购买。每户家庭也可自备少许的干粮备用。

2.各组的特色菜材料自己预备。

2.出行工具：集体租用一辆大巴

3.事先勘察场地：张教师

4.备注:A给孩子预备一双雨鞋，玩水时可穿B家里有帐篷、野餐垫的也能够带上便于歇息遮挡。C带好适当的雨具

七、活动经费：

大人小孩每人80元。家委会财务张洋妈妈收取

八、详细活动流程：

1.__月__日上午9:00在幼儿园门口集中，坐大巴动身至下管。

2.到达目的地后，各组组长领取所需材料。分头举行野餐。

3.家委会成员评选“厨艺奖”。

4.嬉戏：孩子寻宝活动，亲子嬉戏。

5.拍集体照。

6.坐大巴集体回程。

九、活动平安：

1.一切行悦耳指挥。

2.在活动中以孩子和自身的平安为主，并管理好自己的孩子，以防烫伤、走散。

3.注重平安用火。

4.凡参与活动的家长，请务必在平安协议允诺书上签字!

注：请将回执和平安允诺书于明天上交年级教师!

大班户外亲子嬉戏活动计划（篇5）

一、设计思路

亲子活动是幼儿园活动中的一部分，和睦、温馨的氛围是孩子健康活泼成长的须要条件。以亲子活动为开始，创设合适的环境、空间、时光和活动内容，让孩子、家长在活动中互动起来，有利促进情感，强化家园间的交流、沟通。

场景布置：在需要活动的场所悬挂印有__LOGO的汽球，在饭堂大厅及投影幕上方各挂一个模幅标语：__集团211项目之————亲子活动

二、活动任务

1.让孩子、家长共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、亲子情。

2.给孩子表现自我的机会，培养孩子活泼、开朗的性格，增进孩子交往交流本事及动手本事的进展。

3.利用活动让家进步一步了解孩子，增进家园同步教导。

三、时光：

__年09月21日(星期日)上午9∶30--14：30

四、地点：

__集团总部内

五、人员：

在校幼儿园同学和家长(20个家庭)

六、活动预备：

1、扩音器一个、哨子6个及各嬉戏材料详细详见各嬉戏另需的道具(另加：汽球一部分、礼品一批)

2、小礼物人手一份

3、照相留念

4、少量食物及饮用水

七、活动支配：

1、亲子嬉戏：(9：30-11：30)

(1)亲子赛跑：《道具：绳子4根》

嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组，每个家庭2人一队，孩子和父亲或母亲各绑一只脚，听到哨声后，从指定的A点跑向B点，先到达尽头者为胜出，(奖品为：)

(2)球拍夹汽球接力赛：《道具：羽毛球拍4付，汽球4个》

嬉戏规章：4个家庭为一组，共为4组，首先妈妈在A点和孩子用球拍夹好汽球，听到哨声后，马上跑向B点爸爸处，孩子再与爸爸合作，将汽球夹着运回A点，途