冬天的回忆美术教案

冬天的回忆美术教案教学内容：课本第1—2页的冬天的回忆。

教学目的：

1、通过学生对冬天生活的体验和回忆，发觉冬天生活的种种美妙情趣，激发学生的创作欲望。

2、利用水粉颜料、画笔，对头脑中的生活形象进展艺术加工，体验创作的乐趣，感受利用水粉画材质表现出来的独特的艺术效果。

3、通过对优秀作品的赏析，感受艺术作品的艺术魅力，增加自己的艺术感受力量。

教学过程：

一、电脑嬉戏导入。

从电脑嬉戏软件中截取小嬉戏“打雪仗”的片段进展演示。同时引导学生回忆现实生活中玩打雪仗的嬉戏在什么季节？提醒课题。

二、冬天还有什么你最感兴趣的或是最难忘的事情？小组进展沟通。

三、观赏回忆：先带着学生对课本上所消失的范作进展观赏性评价，接着提问：冬天有什么特征？你对冬天有何熟悉？结合范图引导学生从天气、城市乡村风光人们的穿着、动作、姿势等到方面回忆冬天的特征。

四、你能用画笔将冬天画下来吗？学生尝试用笔把冬天画下来。表现出冬天的特征。

五、在上面的练习的根底止进展“添画”“改画”练习，将已经画出的冬天进展修改。也可以进展重画。让作品更能反映冬天的特征并富有肯定的生活情趣。

六、学生自由练习，教师个别指导，播放音乐。

七、作业展评。要求学生对自己的作品进展自己评，并对同学的作品进展评价。教师进展点评。

八、展评：进行以冬天的回忆为主题的作品展现会。要求学生对自己的作品进展自评，说出自己的感受。并将画面贴在墙上。

冬天的回忆美术教案2

教学内容：第一课时

教学目标：.通过学生对冬天生活的体验和回忆，发觉冬天生活的种种美妙情趣，激发学生的创作欲望。通过图片、多媒体让学生在愉悦的回忆中感受大自然的美景，从而激发学生对生活的喜爱。通过对优秀作品的赏析，感受艺术作品的艺术魅力，增加自己的艺术感知力量。

教学重点：通过各种方式，查找或创设情景，引导学生的思维，勾起他们对冬天生活的回忆，激发他们的创作欲望，从而更好地表达自己对冬天的情感。

教学难点：留意学生之间地域差异，引导学生创作时表达出南方冬天的特色。通过线型人物造型的学习，把握人物各种动态的表现。

教具学具：多媒体课件，实物投影仪；绘画工具。

教学过程：

一、魔术导入，激发学生的兴趣。（为其次课时的技法的学习做铺垫）1、你们看，这是一张白纸，还有蓝颜料，现在请每一位同学睁大你的眼睛，瞧好了，我呀要给大家表演魔术了。看——（教师在实物投影仪上进展操作：在白纸上画上蓝颜料，立刻消失事先用白色油画棒画的雪花。）2、你看到了什么？（雪花）3、多美丽的雪呀！看着雪花你联想到了——（冬天），对，今日就让我们来回忆一下刚刚过去的冬天。（板书课题）

二、走进冬天，回忆冬天。（引导学生进展回忆，翻开思维之门）1、那你对喜爱冬天吗？为什么？（这教师提问的节奏可以快点，问题不用深入，学生自由发表）过渡：冬天特有的“魅力”吸引着我们，让我们再一次走进迷人的冬天吧！2、能把你了解的冬天与众不同的特征跟大家说说吗？（冬天的特征：冷，衣着，动作，雪，结冰，植物，动物冬眠……依据学生的答复板书）（在这让学生充分答复，同时让学生把自己带的照片等资料跟大家一起共享，用实物投影仪出示。）3、你最喜爱冬天里哪些特有的活动和嬉戏？（学生答复的同时教师出示相应的活动，嬉戏范画，滑雪、跳绳、打雪仗……）4、在今年、去年的冬天有让你难忘的事吗？有好玩的事吗？说出来跟大家一起乐乐。（在学生讲完后教师出示多媒体画面《给爸爸洗鞋》、《糖葫芦》、《斗鸡》等一些作品）5、你能看出他们都在做什么嬉戏或者活动吗？（多媒体出示人物活动的图片：线型人物动态）6、教师结合板书进展小结，提出创作要求。师：刚刚我们回忆了这么多关于冬天的景、事、物，现在请每一位同学定下心来悄悄地思索几分钟：今日你将选择什么内容来画记忆中的冬天，要画些什么？怎么画？（在这主要解决学生的构图，取景问题。）小结：我们不仅可以画雪景，和雪有关的事还可以画人们，或者动物，植物，在冬天特有的活动，变化……（多媒体出示课前收集的`不同表现内容的范画。）

三、学生创作表现冬天，教师个别指导。要求：在作业纸上画出你心中与别人不一样的冬天。

四、简洁点评初稿，总结延长全课。1、选出一些有代表性的作业进展展评，如构图、没有表现出冬天特征等问题，让学生提出修改意见或建议。2、总结，提出其次课时的学习内容。如何表现冬天的雪景呢？除了我们用油画棒的方法，还有更多的技法呢，先请同学们课后以自由小组为单位去尝试讨论，下节课我们将共同争论这个问题。

板书：

教学内容：

其次课时

教学目标：利用水粉颜料，画笔，对头脑中的生活形象加工，体验创作乐趣，感受利用水粉画材质表现出来的独特的艺术效果。学生把握表现雪景的特别技法，如：撒盐法、点弹法、修正液等。通过对北方冬天的观赏，感受大自然的魅力，增加学生的艺术感知力量，激发学生喜爱大自然的情感。

教学重点、难点：把握表现雪景的特别技法，体验水粉画材质独特艺术效果带来的成就感。培育学生对冬天的感情。

教具、学具：实物投影仪、多媒体课件；水粉画工具材料，牙刷，盐、修正液、透亮胶等一些特别技法的材料工具。

教学过程：

一、学生沟通课前尝试的心得、阅历。1、简洁小结上节课创作状况，学生提出画底稿时的问题。2、学生沟通汇报。师：课前大家尝试了表现雪的方法，你有什么新的发觉吗？有什么体会（问题）？生：撒盐（先画上颜料，趁其未干时撒上盐，过会儿会消失惊奇的现象，并留下痕迹），滴水、油画棒，用透亮胶撕……（学生讲时可以用实物投影仪示范）3、在学生沟通示范的根底上教师做适当的小结、补充，同时展现相应的表现技法的范作。

二、学生连续完成创作稿，教师个别辅导。1、提出上色要求，学生自由选择表现雪景的技法。2、教师个别辅导，集体问题集体解决，留意维持学生的兴趣，鼓舞为主。

三、举办小型展览，评价。