毕业论文答辩自述范文

第35页共35页毕业论文辩论自述范文毕业论文辩论自述范文。各位评委老师，同学们：上午好！我是苏州科技学院中文系03汉师(1)班的学生。我毕业论文的题目是《试论凌叔华笔下的女性意识》，我的指导老师是何清老师。我当时之所以选择研究凌叔华的女性意识是因为：在五四时期的作家中，凌叔华是给了我别样感受的一个女作家。她的小说中很少有惊心动魄的事物，也看不出什么磅礴于宇宙的气势，但她小说中的文字仍有力量，只不过这力量是深蕴于内的，而且表达的调子是平静的。她的作品是百分之百女性的，它们“幽深、姻静、温婉、细致，富有女性温顺的气质。”我想就是这样的一种风格吸引了我，使我在不知不觉间走进了她的世界。而且，作为一名女性，我想我更能看清凌叔华笔下那种时而挖苦鞭挞，时而同情无奈的女性心理，这也表达了五四时期的女性意识，为我们全面理解我国女性意识的开展历程及其表现特点提供了一个独特的视点。凌叔华写作的小说是本文最直接的文本根底，此外，我在大学期间还选修了女性文学相关课程，对女性意识有一定的理解和认识,也积累了一定的写作素材,有利于该课题的研究和写作工作的开展。我的论文《试论凌叔华笔下的女性意识》从五四时期的女性文学入手，解读凌叔华笔下的女性意识，但本论文的写作是以孩子为视角，将笔触集中在凌叔华作品中孩子眼中的女性世界，希望可以多角度、多方面的去研究凌叔华的小说作品，更深化地挖掘凌叔华在其小说中所呈现的独特魅力，以及更好地感受她笔下所展现的女性意识，从而促进现今女性意识的更好开展。详细来说，我的论文分为以下四个部分：第一部分，主要是解读五四时期的女性文学及凌叔华笔下的女性意识，指出凌叔华成为女性意识由向外索取客体转向自觉地对女性意识本体进展精心注目和审视的最早的女作家。这种内审为女性意识的成熟做了最初的奠基工作。第二部分，阐述凌叔华是怎样通过孩子这一视角来展现女性世界、表现女性意识的。主要结合其小说集《小哥俩》中的详细的作品从“十足”的孩子和“小大人”的孩子两方面进展详细的分析^p阐述。以实证来论证凌叔华的女性意识。第三部分，主要阐述凌叔华小说中独特的表现手法。孩子视角的运用，第三人称的写作手法，画面感的表现形式，这些都突出了凌叔华女性意识的表达力度，更能表现出凌叔华作品的独特魅力。第四部分，主要是将凌叔华在写作中关于孩子的作品与冰心作比较，从她们写作孩子的目的、立场、角度的不同来突现凌叔华隐身于孩子的女性意识。突出凌叔华在五四时期所展现的独特女性意识。近年来随着学术界对于女性意识研究的日渐深化。20世纪初期的一些女作家也就被纳入到考察的视野，凌叔华就是其中一位。但长期以来，众学者对于凌叔华的研究大多集中在她小说中的女性形象，小说的写作独特性以及她与契诃夫、曼叔菲尔德的比较上。但是较少有学者关注凌叔华作品中在儿童视角下所展现出来的女性意识，这是关于凌叔华研究的一个很好的方向。它可以让我们多角度、全面的理解凌叔华的女性意识。第五部分，大部分都是毕业论文完毕语。例如：在毕业论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的苏轼寓惠散文方面的相关书籍和学术期刊论文，并参考了部分毕业论文总结范文。。这得得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和中国学术期刊网中的专业论文。本论文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师——何清老师对我的论文进展了详细的修改和指正，并给予我许多珍贵的建议和意见。在这里，我对他表示我最真挚的感谢和敬意！以上就是我这次的毕业论文辩论自述，希望各评委老师给予评价和指正。谢谢！【以下为赠送相关文档】精选演讲稿阅读应届大学生毕业论文辩论自述稿应届大学生毕业论文辩论自述稿【一】各位评委老师，上午好!我叫XXX是我们院XX级的学生，我的论文题目是《XXXX》，指导老师是XX教授。在此，我先向我的导师表示衷心谢意，向不辞辛苦参加我们专业论文辩论的各位老师表示诚挚的感谢，同时也对三年来给予我们教导的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文的设计概况向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。首先，我说下我的毕业论文的目的及意义。企业走向国际、走向世界已成为21世纪的必然趋势。故本文以###为参照，通过分析^p###国际化开展现状，国际化的途径选择，国际化过程的得失、利弊，从而讨论其国际化战略对国内其他企业的启示。其次，在研究思路上，我的论文以宝钢为研究对象，运用企业战略管理的知识，明确研究目的及意义，阐述国际化相关概念，企业施行国际化战略的影响、意义，及国内外学者对国际化战略的相关研究，进而简述###的国际化战略历程及其现状，详细分析^p其国际化经营环境及国际化竞争力，及###的国际化战略对国内企业的启示。在总结分析^p的根底上得出本文的结论。主要的研究方法为文献调研、描绘分析^p。下面，我简要谈谈我的论文的构造和主要内容。本文在构造上分为六个部分.第一部分是绪论.这部分主要内容为问题的提出，研究的目的及意义，研究思路及方法。第二部分是对国际化战略的概述.这部分的主要内容为国际化战略的定义，企业施行国际化战略的影响因素及意义，以及一些国内外学者对企业国际化战略的相关研究。第三部分是###国际化的分析^p，这一部分主要是对###国际化战略的开展历程、现状的介绍，重点是对其国际化经营的行业环境及国际竞争力的分析^p。第四部分是###国际化战略的选择.此部分主要是阐述###国际化经营体系的建立及核心竞争力的培养。第五部分是###国际化战略的启示分析^p.这部分描绘了###在国际化过成长的经历与教训及其对国内企业的借鉴意义。第六部分是我的论文结论。接下来，我要讲的是我的论文的重点所在，我的论文的重点是###国际化经营的行业环境分析^p及其国际竞争力分析^p。对###国际化经营环境的分析^p主要是运用波特的五力分析^p模型，对买方、同行竞争者、潜在进入者、供给商、替代品进展分析^p，从而深化理解###目前所处的竞争环境。对###国际化竞争力的分析^p主要是通过对消费要素的状况，需求状况，相关及辅助产业的状况，企业的经营战略、构造与竞争方式，机遇，政府进展分析^p。最后，我再谈谈我的论文存在的缺乏及收获。我的论文写作过程，也是我认识到自身知识与经历缺乏的过程。在论文写作中，我学到了许多知识，同时也积累了不少写作经历。但由于学生个人才能有限、经历缺乏，在论文的写作及内容的表述上存在着缺乏，从而使论文与预期期望相去甚远。在此，请各位评委老师多多指评，让我在今后的学习中学到更多。再一次感谢各位老师!应届大学生毕业论文辩论自述稿【二】各位老师,同学,大家好,我是03级表演专业毕业生XXX，学号：XXXXXXXXXX我论文的题目是浅谈表演创作中的语言艺术语言的范围很广泛，有生活语言，艺术语言，比方播音，相声，朗读等等,本论文谈及的是表演中的语言，详细说是台词.文章中心是：当语言能传递思想感情，表达人物形象时，表演才能实现艺术创造；当表演实现了艺术创造，那么那些可以传递思想感情，表达人物形象的语言，也才能上升为艺术的语言。这两者是相辅相成的，这也就是我的题目表演创作中的语言艺术的含义。文章内容分三部分，第一部分主要是语言魅力的描绘我想既然我在我的论文中把语言称为是艺术的语言，既然我认为艺术的语言可以推动表演进展创作，那么这语言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我从魅力的角度来描绘和展现语言。有魅力的语言，是可以感染人的，不一定没有好音色的演员就没有语言魅力，重要的是语言中夹杂真情，可以传递人物思想感情，就好象有人说话别人爱听，有人说话别人不爱听，需要的是具有表现力的语言，能让人们去尽情欣赏，这才是魅力所在。魅力可能来自一个人的天赋，但更多的是后天的培养。那么如何实现语言的魅力，来推动表演进展创作，就需要语言的表现技巧和提升内涵修养两方面相结合，这也是我论文接下来的两大论点。那么我先提到语言的情感交流这部分语言在表演创作中，是非常重要的一个部分，是实现情感交流的一种重要表现形式。所以我从语言在表演中的重要性来阐述。包括声音的塑造啊，台词的诠释啊，详细到潜台词的挖掘啊，语言的性格化表现啊，语言动作性啊，方言的运用啊等等角度来谈。表演要做到语言肖似，宛如其人.把话说活，也就是说得生动和富有感染力。我想同样的一句话，不一样的个性人物，在不同的规定情景，用不同的心态，讲出来的感觉也会不一样的，比方出去这两个字，你是愤怒的命令呢，还是无可奈何的态度呢，是用疑问句呢，还是用肯定句呢，是喝醉了模糊不清说呢，还是紧张了结结巴巴说呢关键是演员要主动去理解去诠释这语言内在含义，去把握人物的内在感情。从语调，语气，节奏，逻辑重音等细微的角度去塑造人物语言。比方《骆驼祥子》中虎妞这个人物，是泼辣的，她一不快乐起来，说话会连哭带着喊；比方久经事故的商人，他说话可能会油腔滑调；比方《红楼梦》里的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多时候语气是愁苦哀怨的；而像徐静蕾演的电影〈我爱你〉里杜桔和王毅的爱情，就是以斗嘴调侃的特殊方式来谈恋爱的。我想说演员要设身处地去感受人物说话的内在感情，把握人物基调，语言要传达出人物内心的活动，潜在的含义，人物的关系，情感的纠葛等。否那么，即使是把台词背得滚瓜烂熟，说出的话也是苍白无感染力的，而好的演员，即使是面对剧本本身平淡无趣的文字，也能运用自身的台词功力来展现角色语言。一个赋有生命力的声音，应该可以塑造各种不同性格，不同年龄，不同气质的角色，所谓声音的化装。比方生病说话会语气虚弱些，小孩子说话童真，傻气一些。又比方太监说话，一定是个女里女气的男声。知识分子和农民工说话不同，幽默幽默的人说话和忧郁的人说话也不同，等等等等，还有比方方言的运用，特定的语言色彩能增加所扮演人物的可信度，进步角色创作的真实。比方情景喜剧〈东北一家人〉，电影〈疯狂的石头〉，都很深化人心。又比方我在毕业大戏〈新黄土谣〉中扮演的娇娇，她是四川人，性格爽朗麻辣，剧中我用四川话来表演人物语言，就能更突出人物形象。但是我想说明一点，方言是带有局限性的，必须是建立在大家都听得懂的语言根底上，而中国语言种类广泛，并非都能普及；另外方言的发音，腔调和韵味，也不是一时半会能模拟得准确的，需要有深化体验当地民俗语言的人才能从声音上很好的塑造。总之，我从正面的阐述，事例，还有一些负面影响这两个角度来说明如何从表演的技巧，从表演创作中，来实现艺术的语言，让语言传递情感，最终完成人物形象。有一点要指出，就是我的这部分阐述是混合了舞台语言和影视语言的，可能舞台语言相对夸大些，影视语言相对更生活化些，但是就如我论文中讲到的一句无论是哪一种形式的表演，话语都应该在演员心里，在对手心里，通过由衷的表达在观众心里激起各种各样的情感，欲望，思想等等感觉。其次我提到了演员的修养，这也是我论文的最后一大部分.就是那句众所周知的话演戏演到最后，拼的是文化和修养。修养和所有可以称为艺术的门类有关，和表演有关，同样和表演中的语言也有关，所以我必须在我的论文提到修养的问题，我想一个演员以自身为材料，通过语言，进展表演创作，并最终将其表演上升为艺术，除了以上我所谈到的表演技巧外，还需要内涵修养，这两者是密不可分的。只有修养好的演员，才能对表演进展创作，带动语言成为艺术；只有修养好的演员，才能让语言艺术推动表演完成创作。应届大学生毕业论文辩论自述稿【三】各位老师好!我叫XX，来自XX届教育经济与管理专业，我的论文题目是《XX省学前教育普惠性研究》。在这里，请允许我向崔惠民老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文辩论表示衷心的感谢。下面我将从论文的目的、研究内容、缺乏之处三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。第一，在目的和意义上，现如今，普及学前教育已成为进步国家竞争力的起点，因此，在许多国家学前教育已成为政府公共效劳体系的组成部分。在我国，学前教育对个人与社会开展的宏大推动作用使得学前教育事业的开展形势引起了人们的极大关注。然而，当前我国学前教育事业的开展程度与经济社会开展程度并不相匹配，学前教育事业的开展极大地滞后于经济社会的开展。本文立足于安徽省学前教育普惠性的开展问题，目的是探究适宜安徽省普惠性学前教育开展的形式，为安徽省学前教育的开展和改革提供理论支持。研究学前教育普惠性，可以让人们对教育公平问题有更深化的理解，丰富教育公平问题的研究内容。教育公平包括教育时机平等及权利平等，即每个公民不管其背景、种族等都有平等的受教育的权利，且才能相当的人有承受一样教育的时机。学前教育普惠性就是学前教育必须做到公平，强调的是起点公平，而起点公平是教育公平的本质要求，因此，实现学前教育普惠性是实现教育公平的一个有力手段，对学前教育普惠性的研究丰富了教育公平问题的研究内容。学前教育普惠性还为根本公共效劳均等化理论的研究提供了新的研究思路。学前教育的正外部性宏大且回报率与收益率最高，理应作为根本公共效劳的组成部分。实现学前教育普惠性是根本公共效劳均等化的一项必要措施，因此，对学前教育普惠性的研究为实现根本公共效劳均等化提供了新的思路。首先，通过对安徽省学前教育普惠性的开展问题进展讨论，可以帮助发现安徽省学前教育开展中存在的问题，并通过与兴隆地区的比较找出差距所在;其次，通过对学前教育普惠性的研究，有助于解决安徽省学前教育事业开展面临的困境与存在的问题;最后，对学前教育普惠性的研究也为建立普惠性幼儿园，制定相关法律与政策提供了理论支持。其次，在研究内容上，本文以“学前教育普惠性”为根底论题，对安徽省当前学前教育开展存在的问题进展深化剖析，试图分析^p安徽省学前教育普惠性开展的可行之路，为建立适宜安徽省的普惠性学前教育效劳体系提供一些理论建议。第二，在构造框架上，本文主要研究内容：第一部分为文章的导论部分，介绍了文章的研究背景、目的、选题的理论与实际意义、国内外的研究现状及研究思路和研究方法。第二部分阐述了文章的理论根底。这一部分主要界定了文章中几个重要的概念，并且介绍了本文的四大理论根底：教育公平理论、公共产品理论、根本公共效劳均等化理论及政府职能理论。第三局部分析^p了限制安徽省学前教育普惠性实现的因素，主要从财政投入、资分配、师资建立及公办园保障机制等方面进展分析^p讨论。第四部分是对兴隆地区先进经历的借鉴，本文借鉴的是tk邻安徽省的江苏省学前教育事业的开展经历，从而对安徽省学前教育的开展提供一定的参考。第五部分提出了推动安徽省普惠性的学前教育开展的策略建议，结合安徽省学前教育开展现状，借鉴学习兴隆地区的先进经历，提出XX省学前教育开展的实现途径。第三，在缺乏之处上，本文的数据主要来于统计年鉴及教育开展公报，政策性文件主要来于教育部、财政部及教育局网站，数据及政策文件都不够全面，且主要分析^p的是近几年学前教育开展状况及学前教育普惠性的推进情况，并未从历史的角度深化分析^p。对于数据的整理分析^p方面，本文主要是以总结、比较分析^p为主，没有进展深化的专业数据分析^p。再一次谢谢各位老师。应届大学生毕业论文辩论自述稿【四】各位老师，下午好!我叫xxx，是xx级xx班的学生，我的论文题目是xx，论文是在xx导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文辩论表示衷心的感谢，并对三年来我有时机聆听教导的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。作为计算机应用的`一部分,图书销售管理系统对图书销售进展管理,具有着手工管理所无法比较的优点,极大地进步图书销售管理效率及在同行业中的竞争力.因此，图书销售管理系统有着广泛的市场前景和实际的应用价值.其次，我想谈谈这篇论文的构造和主要内容。本文分成五个部分.第一部分是综述.这部分主要阐述本系统开发的目的和意义，与业务相关的管理原理，以及与系统相关MIS系统开发原理与方法。第二部分是系统分析^p.这局部分析^p用户需求,进展调查研究和分析^p,目的是根据用户的需求和资条件,以现状为根底,确定新系统的逻辑模型,即从抽象的信息管理角度出发,为使用户满意,系统应对哪些信息做怎样一些存储、变换与传递，具备哪些功能，从而明确系统应该做些什么。第三部分是系统设计.通过系统总体设计及详细设计对系统分析^p的结果进展整合,目的是要得到一个令用户满意的良好的实现方案。第四部分是系统实现.根据系统设计的内容，讨论了该系统对人员与平台的要求,以及数据库表构造的建立与数据输入,并进展应用程序设计与测试.第五部分是系统运行.这部分描绘了系统操作使用的方法,进展一些系统测试，并评价了该系统.最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的缺乏。这篇论文的写作以及系统开发的过程，也是我越来越认识到自己知识与经历缺乏的过程。虽然，我尽可能地搜集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进展论文写作和系统开发，但论文还是存在许多缺乏之处,系统功能并不完备，有待改良.请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。谢谢!毕业论文辩论稿范文各位老师：下午好，我叫张晓庆，来至纺织工程032班，我的毕业论文题目是：“锦棉织物活性染料同色性染色工艺的研究”，现将我的毕业论文的主要内容向各位老师做一下简单的陈述：目前市场上锦／棉织物较为流行，常作外衣面料而被应用，以尼龙为经纱棉为纬纱或以尼龙为纬纱棉为经纱的织物都能见到。由于锦纶和棉的染色性能不同。故为了得到较好的同色性和色牢度，如今企业主要用中性或弱酸性、活性染料进展两浴法染色，但是工艺长，能耗大。假设用活性染料进展同浴染色，那么减短工艺流程，不但进步消费效益，缩短了消费周期，并减少能的消耗和废水的排放，符合当前生态染整的需求。这就是我的选题缘由、写作意义。接下来我对我的写作思路与整篇文章的构成做一个简单的介绍：为了找到活性染料的最正确配方于染色工艺，本文试想通过对多种活性染料对锦棉织物的上染固色研究，测定活性染料的上染速率曲线，获得每只染料的s、e、f、r值，选择进展拼色的三原色，同时围绕同色性染色的主题，研究了活性染料对锦纶染色的提升性、及染料浓度对同色性染色的影响等。最后进展拼色试验，来探究所选染料的配伍性，寻找适宜拼色的三原色。在撰写论文当中我把论文分为五个部分：前言部分、理论部分、实验部分、实验结果部分和结论部分。前言部分主要概述了选题缘由、写作根据、目的与意义。理论局部分别从锦纶与棉的构造特点和染色性能角度、染料的构造特点和染色性能角度进展阐述，为接下来的实验做好理论根底。实验部分于实验和结果部分是是本文的重点于难点。本人做了以下实验：40余种活性染料的挑选、上染率的测定、固色率的测定、s、e、f、r值的测试、拼色实验、色差及织物同色性的测定。经过实验挑选得出结论：某些活性染料对锦纶/棉的同色性染色效果较好，而且研究发现活性染料浓度增大，同色性变好。蓝色的活性染料对锦纶具有较强的上染才能，与其他活性染料表现出不配伍的性能，而bes金黄、bes艳红这两只活性染料的配伍性较好，适宜拼色。但是三原色中缺少理想的蓝色系列染料，有待于以后进一步的的研究与寻找。最后在这里我要感谢我的导师钱红飞老师，从选题、搜集资料、撰写论文到最后修改，在整个过程中给了我很多启示和指导，使得我能及时纠正错误，顺利完成毕业设计，在此我非常感谢我导师对我的帮助。我的论文陈述完毕！请各位老师提问。毕业论文辩论稿范例尊敬的各位老师：您们好！我叫***，学号是05021217，我论文的题目是《信息技术与小学科学教学的整合》，我的论文指导老师是孙**老师,下面我就把论文的根本思路向各位辩论老师作如下简要陈述：飞速开展的信息技术正在引起社会的深化变革，已经到来的信息时代迫切要请教育进展改革，教育技术已成为教育改革的制高点和打破口。《国家根底教育课程改革纲要(试行)》中明确提出：“要大力推进信息技术在教学中的普遍应用，促进信息技术与学科课程整合，逐步实现教学内容呈现方式、学生学习方式、老师教学方式和师生互动方式的改革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和开展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”这为信息技术在学科教学中的运用以及信息技术与学科教学的整合指明了方向。信息技术与学科教学相结合就是以学科知识作为载体，把信息技术作为工具和手段浸透到学科教学中去。小学科学课程标准指出：在一切有条件的地方，科学课程的教学应尽可能地运用现代教育技术。信息技术与小学科学整合可以丰富学习的资，学习的形式更加多样，学习的安排更加灵敏，将更加有利提醒教学重点，打破教学难点。有利于加强教学的直观性，使知识、才能、兴趣融为一体。易于学生承受，有利于激发学生的学习积极性，培养他们学科学的才能。因此，对信息技术与小学科学教学的整合进展研究，能为对小学科学教学提供参考，为更有效地培养学生的科学素养提供事实和理论根据。随着信息技术的开展，信息技术与小学教学整合已经成为社会与时代开展的必然趋势。信息技术与学科教学整合也获得了一定的成果，但研究者主要关注信息技术与小学语文、数学、英语教学的整合研究。在信息技术与小学科学整合上，多集中在多媒体与小学科学结合来改良小学科学教学和信息技术与小学科学课程的整合问题上。缺乏对信息技术与小学科学教学的整合研究。本文共分成四部分：第一部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的内涵和意义，旨在增加对信息技术与小学科学教学整合的理解。第二部分主要以宁波市鄞州区为例阐述了信息技术与小学科学教学整合的现状。主要存在以下一些现状：老师整体的信息素养程度不高；信息技术在小学科学教学中的应用不高；为“整合”而整合；对“整合”的理解走入误区；过分强调“亲历”的“不可替代性”，并对对上述的现状进展了原因分析^p，老师信息技术程度的影响，科学教学软硬件条件的缺乏，教与学缺乏探究求新的意识，对新课程标准的认识度不深，是产生上述现状的原因所在。第三部分主要阐述了信息技术与小学科学教学整合的切入点，本文提出了主要在情境教学、信息的搜集与处理处、模拟仿真、虚拟实验这几个方面来进展整合。第四部分主要针对存在的现状提出以下几点建议：充分利用信息技术，推进小学科学教学形式的改革；加强师资培训，进步信息技术在小学科学教学中的使用程度和效率；努力进步现有硬件设备的利用率，加强教学软件资建立；重视和加强对信息技术与小学科学教学整合的管理及评价。本文采用的研究方法主要有：文献检索法、调查法、访谈法、归纳总结法。首先本文是在查阅大量相关资料和前人的研究情况下来进展写作的。其次，本人对一线小学科学老师和小学生进展了问卷调查和访谈，调查对象注意了市区与农村的地域代表性。最后，对大量的资料和调查访谈的结果进展了归纳总结，分析^p原因，并提出几点可行的建议。本文比较早的对信息技术与小学科学教学整合的现状进展了了调查，并第一次对存在现状进展了原因分析^p。语言上力求通俗易懂，主要面向广阔小学科学老师；构造上力求整洁美观，条理清楚；内容上力务实用，可以给读者以启发和力量；理论上力求严谨，可以在分析^p中给与操作上的帮助。当然，本文也存在着一些缺乏之处，例如由于人力和时间有限，不能对各个地区进展更大范围的调查。最后，我的论文是在孙**老师的精心指导下完成的，她严谨治学的态度给了我潜移默化地影响。同时，在撰写的过程中，我学到了许多东西，丰富了自己的知识。我的陈述完毕，谢谢各位老师！毕业论文辩论陈述词各位老师、同学好，我辩论的论文题目是《近代西欧沙龙文化探析——以法国沙龙为例》。去年论文开题时，各位老师就对我的论文选题偏大这一问题提出了一些建议，建议我一方面要有独特视角，另一方面要重点突出。因此我在作论文时，认真考虑了这两点建议，以社会文化史角度为切入点，并重点突出论文第二部分“沙龙：推动西方文明的进步力量”的写作。我的论文详细分为四个部分，即“导言”、“第一章：沙龙——西方近代史上的文化现象”、“第二章：沙龙——推动西方文明的进步力量”以及“结语”四部分。“导言”中介绍了目前国内外史学界对沙龙问题的研究现状，提出了作这一课题研究的可行性和意义所在。对于国外沙龙研究学者研究资料的掌握使这一课题的研究具有了可行性，这些资料的搜集几乎动用了我所有同学的力量，所用资料来自北京国家图书馆、北京大学、复旦大学、华东师范大学、暨南大学、中山图书馆等，这些资料非常珍贵。而国内史学界对这一问题研究的薄弱使得这篇论文的写作具有了一定的意义，目前国内对沙龙问题的研究比较零星，专著性质的研究还没有，所能见到的一些学术论文那么是从艺术史、经济史的角度进展的，更倾向于艺术研究的领域，因此这篇从社会文化史角度出发研究沙龙的论文就具有一定的创新性。论文的第一章和第二章是正文部分。第一章介绍沙龙的历史、特点和形式，其中对沙龙最先在法国出现的原因和沙龙逐渐衰微的原因进展讨论，并对举办沙龙的特点和形式进展归纳分析^p；第二章主要分节研究沙龙同文学开展、启蒙运动和女权的关系，第一节研究了沙龙同法语、近代文学的关系，第二节研究沙龙对启蒙运动产生推动作用的表达以及推动方式和推动原因，第三节研究沙龙同女权的关系，从沙龙女主人对话语权的要求、对自身幸福的追求、对启蒙运动的参与和对政治生活的干预方面，提出沙龙女主人是女权者先驱的观点。论文的第二章是着笔墨最多的部分，其中对沙龙女主人同女权的关系研究是本论文的创新之处。“结语”部分，评价了沙龙文化的宏大影响力，它不仅对法国社会产生了深远影响，而且对东欧国家如俄罗斯和亚洲国家如中国产生了一定影响，并提出论文的研究对认识文化传播的多元性和促进不同民族文化间交流的意义。由于本人才能有限、才识疏浅，因此尽管我已经尽到最大努力，论文中仍存在很多问题。一个是第一手材料的问题，由于世界史研究国界的限制，第一手材料的搜集非常困难，我在这篇论文的写作时，虽然搜集到了一个沙龙女主人所写的小说〔拉法耶特夫人《克莱芙王妃》〕，还有当时受沙龙影响产生的文体〔拉罗什夫科《箴言录》〕，但是第一手资料仍是非常有限。另一个问题是格式的问题，虽然格式方面我非常注意，仍是出现了许多问题，如注释里人名后的冒号、有两段开头的空格等等。当然，论文中肯定还存在许多问题，诚请各位老师给予批评指正。谢谢！毕业论文辩论注意问题一、熟悉内容作为将要参加毕业论文辩论的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深化的理解和比较全面的熟悉。所谓“深化的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为答复辩论委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为＜创立名牌产品开展民族产业＞的论文，辩论委员会成员可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管论文中未必涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“比较全面的熟悉”和“比较深化的理解”，否那么，就会出现为难场面二、图表穿插任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节辩论会气氛的手段，特别是对私人辩论委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排挤性，不再对你阐述的内容接纳吸收，这样，秘然对你的毕业论文辩论成绩有所影响。所以，应该在辩论过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以进步你的辩论成绩。三、语流适中进展毕业论文辩论的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面前辩论时，说话速度往往越来越快，以致辩论委员会听不清楚，影响了辩论成绩。故辩论学生一定要注意在辩论过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。四、目光挪动毕业生在论文辩论时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向辩论委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进展心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文辩论会上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。五、体态语辅助虽然毕业论文辩论同其它辩论一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的辩论，使辩论效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，假设你在辩论过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文构造再合理，主题再新颖，结论再正确，辩论效果也会大受影响。所以在毕业论文辩论时，一定要注意使用态语。六、时间控制一般在比较正规的辩论会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进展论文辩论时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即完毕，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给辩论委员会成员一个良好的印象。故在辩论前应该对将要辩论的内容有时间上的估计。当然在辩论过程中灵敏地减少或增加也是对时间控制的一种表现，应该重视的。七、紧扣主题在校园中进展毕业论文辩论，往往辩手较多，因此，对于辩论委员会成员来说，他们不可能对每一位的论文内容有全面的理解，有的甚至连题目也不一定熟悉。因此，在整个辩论过程中能否围绕主题进展，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就题目所涉及的问题进展提问，假设能自始至终地以论文题目为中心展开阐述就会使评委思维明朗化，对你的论文加以首肯。八、人称使用在毕业论文辩论过程中必然涉及人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”，即使论文中的材料是引用别人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。假设是这样，会使辩论委员会成员有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!论文出处(作者):分享两篇SCI论文被接收心得!毕业论文辩论致谢毕业论文辩论如何准备?毕业论文辩论是一种有组织、有准备、有方案、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文辩论，在举行辩论会前，校方、辩论委员会、辩论者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。一、校方要做的准备工作辩论前的准备，对于校方来说，主要是做好辩论前的组织工作。这些组织工作主要有：审定学员参加毕业论文辩论的资格，组织辩论委员会，拟订毕业论文成绩标准，布置辩论会场等。(一)审查学员参加毕业论文辩论的资格参加毕业论文辩论的学生，要具备一定的条件。这些条件是：1．必须是已修完高等学校规定的全部课程的应届毕业生和符合有关规定并经过校方批准同意的上一届学生。2．学员所学课程必须是全部考试、考察及格；实行学分制的学校，学员必须获得学校准许毕业的学分。3．学员所写的毕业论文必须经过导师指导并有指导老师签署同意参加辩论的意见。以上三个条件必须同时具备，缺一不可，只有同时具备了上述三个条件的大学生，才有资格参加毕业论文辩论。另一方面，具备了上述三个条件的大学生，规定要进展论文辩论的除了个别有特殊情况经过批准者外，只有经过辩论并获得通过才准予毕业。(二)组织辩论委员会或辩论小组毕业论文的辩论，必须成立辩论委员会或辩论小组。辩论委员会是审查和公正评价毕业论文、评定毕业论文成绩的重要组织保证。辩论委员会由学校和学校委托下属有关部门统一组织。辩论委员会一般由三至五人组成，其中应有两人或两人以上具有高级或中级职称，从中确定一位学术程度较高的委员为主任委员，负责辩论委员会会议的召集工作。(三)拟订毕业论文成绩标准毕业论文辩论以后，辩论委员会要根据毕业论文以及作者的辩论情况，评定论文成绩。为了使评分宽严适度，大体平衡，学校应事先制定一个共同遵循的评分原那么或评分标准。毕业论文的成绩，一般分为优秀(90—100分)、良好(80—89分)、中等(70—79分)、及格(60—69)分、不及格(60分以下)五个档次。而中共中央党校函授学院是采用四级打分制，即优秀(相当于90—100分)、良好(相当于75—89分)、及格(相当于60—74分)、不及格(60分以下)。四级的详细评分标准见本书第10章。(四)布置辩论会场毕业论文辩论会场地的布置会影响论文辩论会的气氛和辩论者的情绪，进而影响到辩论会的质量和效果。因此，学校应该重视辩论会场的设计和布置，尽量创造一个良好的辩论环境。二、辩论委员会成员的准备辩论委员会成员确定以后，一般要在辩论会举行前半个月把要辩论的论文分送到辩论委员会成员手里，辩论委员会成员接到论文后，就要认真仔细地审读每一篇要进展辩论的论文，找出论文中阐述不清楚、不详细、不确切、不周全之处以及自相矛盾和有值得讨论之处，并拟定在论文辩论会上需要论文作者答复或进一步阐述的问题。在辩论时，辩论老师会提出多少问题，提些什么问题这是每一个需要参加辩论的学员都非常关心的问题，同时这又是一个非常复杂，很难把握的问题。因为，每一篇论文各有自己的内容、形式、特点和缺乏。根据论文的不同情况，辩论老师拟出提问的问题也就必然是干差万别的。另一方面。即使是同一篇论文，不同的辩论老师所要提问的重点也会有所不同。所以说，就某一篇论文来说，主辩论老师会提什么问题，是很难说得准，猜得到的。论文作者在准备辩论时，猜题是没有必要，也没有好处的。但这并不等于说辩论老师出题是任意的、毫无规律可循的，学员没有必要准备了。事实上，辩论老师拟题提问是有一定的范围并遵循一定的原那么的。理解辩论老师的出题范围和原那么，对学员如何准备辩论是有帮助的。下面就辩论老师的出题规那么作些说明。首先，辩论老师出题是有严格的界定范围的，即辩论老师在论文辩论会上所提出的问题仅仅是论文所涉及的学术范围之内的问题，一般不会也不能提出与论文内容毫无关系的问题，这是辩论老师拟题的大范围。在这个大范围内，主辩论老师一般是从检验真伪、探测才能、弥补缺乏三个方面提出三个问题。毕业论文辩论稿参考范文各位老师：大家好！我叫xx，我的毕业论文题目是《试论独立董事制度和小股东权益的保护》，毕业论文是在xxx导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文辩论表示衷心的感谢，并对三年来我有时机聆听教导的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文写作的理论和现实意义及主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。首先，我想谈谈为什么选这个题目及这篇文章的理论和现实意义。本文写于新《公司法》起草期间，独立董事制度是否必要订于公司法及公司法应如何加强对小股东权益的保护问题，都是学界讨论热烈的课题。对独立董事的问题，有从独立董事的责任讨论的，有从独立董事制度的可行性讨论的，有从独立董事和监事会的功能协调方面讨论的等等。对小股东权益保护的问题，有从公司法对股东权保护完善方面讨论的，有从少数股东权在股东大会中行使和保护讨论的等等。但对独立董事制度的根本宗旨即是保护小股东权益方面讨论的不是很多。本文主要采用归纳、比较和实证的方法，在独立董事制度和小股东权效力保护的内在联络方面作一些浅薄的讨论，为独立董事制度的法定化做一些呐喊，也就如何完善独立董事制度以保护小股东权益提一点意见。笔者认为，在新《公司法》中确立独立董事制度，使该制度法定化，并完善该制度以保护小股东权益具有极其重要的理论和现实意义。大家都知道，一项好的法律制度也是消费力，能促进经济的增长，近一、二百年来，在世界经济的飞速增长中，公司制度起着至关重要的作用。而公司制度的根底是人民投资的热情，故股东特别是小股东的权益是否充分地得到保护关系到人民的投资热情并最终影响到经济繁荣。从国处的经历看，独立董事制度是保护小股东权益的有效手段，在我国特色下，如何引进独立董事制度、如何完善该制度保护小股东权益，以鼓励人民的投资热情对我国经济的持续安康开展意义重大。近几十年的现代公司开展中，公司股份日益公众化、社会代、分散化，小股东因其在公司构造中所处的弱势地位，不仅要负担管理层时机行为的代理本钱，还可能受到处于控制地位的大股东的损害，保护小股东不受大股东和内部人滥用优势地位的损害是各国公司立法中共同面对的问题。与兴隆国家现代公司制度的形成更多地表现为自发性制度变迁过程不同，我国建立现代企业制度更多地表现为诱导性甚至强迫性制度变迁过程。政府在推动国有企业公司代过程中起到举足轻重的作用。外表上看，公司化改革轰轰烈烈，大批所谓现代公司被“消费”出来。但实际上，这种政府主导的公司化改革不可防止地带来很多先天性的缺陷，表如今股权构造上国有股权一股独大，流通股本所占比重过小且高度分散。在这种股权构造下，大股东利用其控股权选出占董事会绝对多数董事，实际控制了董事会，董事会根本上成为大股东的代理人，股东大会实际上成为大