【班海】人教版(新)二下 第五单元 3.有小括号的两步混合运算_第1页
【班海】人教版(新)二下 第五单元 3.有小括号的两步混合运算_第2页
【班海】人教版(新)二下 第五单元 3.有小括号的两步混合运算_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

班海数学精批——一本可精细批改的教辅有小括号的两步混合运算教学目标：1、知识与技能：引导学生体会混合运算中小括号的作用，能正确计算带有小括号的算式。2、过程与方法：使学生养成先看运算顺序，后进行计算的习惯。3、情感态度与价值观：培养学生提出问题和解决问题的能力。教学重点：引导学生理解和掌握带有小括号的两步式题的运算顺序。教学难点：根据分步算式列出对应的综合算式。教学准备：多谋体课件教学过程：一、复习

1.口答题：

（1）2+7×5，这道题里有（

）法，又有（

）法，要先算（

），再算（

）。

（2）40-36÷4，这道题里有（

）法，又有（

）法，要先算（

），再算（

）。

2.计算

32-8÷8

20+16÷4

30-4×5

二、学习新知

1.复习小括号的作用

出示算式:58-14+6

指名学生说计算顺序,在14+6两边加上小括号，提问：现在算式58-（14+6）有先算什么，在算什么？小括号的作用是什么？

2.尝试学习

出示算式

7×（7-5）

（77-42）÷7

提问：这两题应该怎样计算呢？

(1)小组先讨论，然后完成在答题卡上，再小组内说一说先算什么，再算什么？

(2)指名小组汇报，师相应板书。

3.小结：有括号的混合运算要先算什么，再算什么？

三、练一练

1．比较两题的运算顺序，再算一算。

16-8×2

（16-8）×2

2.做“做一做”第1题。

让学生把先算的部分画出来。

指名二人板演，其余的学生做在练习本上。集体订正，让学生说说为什么这样算。

四、总结

带有小括号的算式的运算顺序怎样？能举例说明吗？感谢您下载使用【班海】教学资源。班海，老师都在免费用的数学作业精细批改微信小程序！一键发布配套作业@AI智能精细批改（任务-发布任务-选择题目）一键发布配套作业@AI智能精细批改（任务-发布任务-选择题目）为什么他们都在用班海？一键发布作业，系统自动精细批改（错在哪？为何错？怎么改？），从此告别批改作业难帮助学生查漏补缺，培养规范答题好习惯，提升数学解题能力快速查看作业批改详情，全班学习情况

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论