2022年电大《心理学》模拟试卷(一)

题「

二

二D.无好坏之分

2022年国家开放大学电大《心理学》模拟试卷

答」2、人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事

二物的依据（）

考试须知：

一A.首因效应

靠

二1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。

重二B.近因效应

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

准

C.晕轮效应

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

.

二D.刻板印象效应

二得分评卷入

3、与社会性需要是否满足相联系的心理活动是（）

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）

二

A.情绪

二1、马斯洛认为，人类有5种基本需要：生理需要、安全需要、归属需要和爱的需要2和

B.情感

不

C.心境

2

二2、根据动机的起源，可以把动机分为动机和动机。

1）.应激

。

二3、能力按照它的功能可划分为认知能力、和

名4、下列属于社会文化的是（）

3

姓4、能力按照它的倾向性可划分为和o

.

二A.学校文化

内5、能力按照它参与其中的活动的性质可划分和。

B.民族文化

3

二6、表情动作是情绪的外部表现形式，主要有、和言语表情。

C.企业文化

二7、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段：认同和o

D.制度文化

二8、人际关系是人与人之间在通过而建立起来的的关系。

线5、在实际需要时，能够迅速灵活地提取信息以解决当前实际问题的记忆品质是（）

9、美国的心理学家提出了多元智力理论。

二

A.记忆准备性

二10、注意分配的条件是，同时进行的两种活动中有一种是的，而且同时进行的儿种活动

B.记忆正确性

二之间具有的。

一C.记忆持久性

得分评卷入

)封

D.记忆敏捷性

区二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）

市二

6、人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（）

1

二1、气质类型在社会上评价是（）

省

；A.性格的态度特征

A.都是好的

二B.性格的意志特征

密

一B.都是坏的

C.性格的情绪特征

共6页

第1页

D.性格的理智特征C.同时对比

7、在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为•门独立科学的学者是D.继时对比

（）12、在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生

A.冯特一致性，称为（）

B.华生A.从众

C.费希特B.顺从

D.弗洛伊德C.暗中

8、在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非D.模仿

本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。13、在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的是（）

A.基本原理A.家庭结构

B.变式B.出生顺序

C.概念C.家庭的贫富程度

D.教材结构D.父母对子女的教养态度

9、需要层次理论提出的需要层级依次为（）14、在比纳-西蒙智力测验中，每完成•个题目代表几个月的智龄？（）

A.生理需要、安全需要、学习需要、审美需要；自我实现需要A.1个月

B.生理需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要B.2个月

C.生理需要、自尊需要、归属需要、求知需要、自我实现需要C.3个月

D.生理需要、安全需要、自尊需要、审美需要、自我实现需要D.4个月

10、人在处理各种社会关系方面的性格特征是（）15、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成（）

A.性格的态度特征A.感觉记忆、短时记忆和长时记忆

B.性格的意志特征B.有意记忆和无意记忆

C.性格的情绪特征C.机械记忆和逻辑记忆

D.性格的理智特征D.外显记忆和内隐记忆

11、吃了糖以后会觉得桔子酸，这是（）16、社会刺激和个体社会行为之间的中介过程是（）

A.感觉适应A.社会心理

B.感觉对比B.社会知觉

第2共6页

C.社会态度3、再造想象:

D.社会归因4、B型人格:

17、属于大学教师的教育能力的是（）5、自我：

A.班级管理能力6、倒摄记忆：

B.心理辅导能力7、表象：

C.敏锐的思维能力8、问题解决：

【）.教学的能力得分评卷入

18、把特质划分为表面特质和根源特质的心理学家是（）四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）

A.奥尔波特1、（）虚幻的想象是不受现实制约的。

B.卡特尔C.2、（）“天生的聋子决不能想象出悠美的音乐，天生的盲人决不能想象出春天的美景。”

吉尔福特D.说明想象是有现实基础的，材料来自客观现实。

艾森克3、（）“笨鸟先飞”、“勤能补拙”，说明优良的个性品质是促进能力发展的重要因素。

19、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（）影响。4、（）印度狼孩“卡玛拉”事件说明了社会现实与生活实践在人心理发展中的重要性。

A.前摄抑制5、（）指根据新任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象上的注意特征是

B.倒摄抑制注意的分散现象。

C.干扰抑制6、（）意志行动有明确的行为目的。

D.双重抑制7、（）相比较而言，多血质的人比抑郁质的人要聪明。

20、运用已有知识经验，按现成方案与程序来解决问题的思维方式是（）A.8、（）朝令夕改、人云亦云、随风转舵是缺乏意志自制力的表现。

常规性思维9、（）精神分析学派的最主要代表人物是马斯洛。

B.创造性思维10、（）感觉阈限越大，则感受性越强。

C.直觉性思维得分评卷入

D.分析性思维五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）

得分评卷入1、什么是印象形成中的认知偏差？什么是归因过程中的归因偏差？

三、名词解释（共8小题，每题2分，共16分）

1、晕轮效应：

2、心理学的三大流派：

第3页共6页

2、试阐述马斯洛的需要层次理论。

3、启发式策略包括哪些具体的问题解决策略？

4、什么是遗忘？遗忘的因素有哪些？

5、影响人际吸引的因素？

6、创造性思维具有哪些特征？

得分评卷入

六、论述题（共1小题，每题10分，共10分）

1、论述知觉的特性？

第4页共6页

参考答案4、B型人格：系一种典型的中庸性格。其特点是:不争强好胜,不贪图名利;不前不后，甘居中游；

血液中儿茶酚胺含量较低，不易患高血压、冠心病等。此种性格者有的接近A型或C型性格，

一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）经过环境影响或自我信念改变亦可发生一定程度的性格改变。

1、尊重需要自我实现需要5、自我：亦称自我意识或自我概念，主要是指个体对自己存在状态的认知，是个体对其社会角

2、生理性社会性色进行自我评价的结果。

3、操作能力社交能力6、倒摄记忆：是指后学习与记忆的材料对先学习与记忆材料的保持与回忆的干扰。

4、一般能力特殊能力7、表象：是指人脑对感知过的事物的形象的反映。

5、模仿能力创造能力8、问题解决：是指问题解决者寻找操作系列以达到预定目标的心理活动过程。

6、面部表情身段表情四、判断题（共10小题，每题1分，共10分）

7、服从内化1、错

8、沟通与相互影响心理2、对

9、加德纳3、对

10、熟练内在联系4、对

二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）5、错

1、D6、对

2、D7、错

3、B8、错

4、B9、错

5、D10、错

6、B五、简答题（共6小题，每题4分，共24分）

7、A1、不同信息在人的印象形成过程中的作用所存在着的差异，有些信息在印象形成中十分重要，

8、B甚至能改变而他人的整体印象。在形成对他人的印象时，并不是等量齐观地看待每个信息，而

9、B是注重其核心品质，以点带面。

10、A活动者倾向于把自己的行为归因于外部因素,而观察者则倾向于把行为归因于活动者个体方面

11、D的因素。人在对他人行为归因时很少考虑外部因素，而主要关心活动者的属性或特点促使他产

12、C生该行为的。

13、D2、美国人本主义心理学家马斯洛认为，人类有五种基本需要：生理需要；安全需要；归属与爱

14、B的需要；尊重需要；自我实现的需要。后来他在尊重需要和自我实现的需要之间加上认知需要

15、B和审美需要。

16、A