八年级物理上册第一章常见的运动复习人教新课标版课件

第一章：常见的运动一个物体相对于另一个物体位置的变化，叫做机械运动，简称运动。一、本章节知识点我们每个人在说动还是静的时候，实际上心中一定是事先有一个参照的标准。心中这种事先已有的参照的标准——参照物。要判断一个物体时运动还是静止，要先选定一个标准作参照（假定它不动），这个标准叫参照物。相对于参照物，物体的位置变化了，我们就说它是运动的，位置没有变化，我们就说它是静止的。这样我们发现一个规律：动还是不动，完全取决于你的参照物是什么！（同一个运动，参照物不同，结论可能完全不一样。）运动和静止是相对的！运动的快慢知道了什么是动，什么是静以后，我们来看运动的快慢。想一想，我们平时是如何来描述“快”，或者“慢”的？物理学中如何来描述“快”“慢”呢?比如运动会跑步比赛，我们怎么去比较快慢？跑相同的路，看谁用的时间少（用时少的快，用时多的慢）还有没有别的比较方法呢？相同的时间，看谁走的多（走得多的就快，走得少的就慢）一个常用的速度的换算单位：km/h？物体速度v/(m·s-1)物体速度v/(m·s-1)蜗牛0.0015声音传播340行人1.4地球自转赤道465自行车4.2步枪子弹1000汽车23常态下氢分子1840列车40第一宇宙速度7900雨燕48第二宇宙速度11200高速列车106第三宇宙速度16700客机250地球公转30000常见速度的大致大小匀速直线运动如果一个物体在某一段时间内，沿直线运动了一段路程，且速度始终不变，这个物体做的就是匀速直线运动。若一个物体处于匀速直线运动状态，那么在这种运动的全部时间内他的速度都是不变的！通常，物体运动的速度不是恒定的！也不一定就是沿直线前进的。此时，没法用一个速度来表示他们在比赛中的速度，但是我们可以算出一个平均快慢程度来近似描述他们的运动。平均速度一、实验题目：实验报告测平均速度二、实验日期：___年__月__日三、实验同组人：_______四、实验目的：测小车运动的平均速度五、实验原理：六、实验器材：V=——ts小车、木板、木块、刻度尺、秒表一个小球从斜面滚下，用闪频照相机每隔0.1s拍摄一次，记录小球运动情况的照片如图2所示。则小球从A电运动到D点用时_____s，平均速度为___m/s，小球整个运动过程中速度越来越_____。01020A30cmBCD图2你知道用什么仪器来测量长度吗？

1、测量长度的基本工具：刻度尺

2、长度的单位国际单位：米（m）km、m、dm、cm、mm、μm、nm

10101010001000103101101101103103105104千米、米、分米、厘米、毫米、微米、纳米常用单位：课桌高约80

；物理课本长约26

；一枚一元硬币的厚度约为2

；一根头发丝的直径约为75

；一个初中生的身高约为16

。

长度单位及换算观察刻度尺：单位零刻线量程（测量范围）分度值（相邻最小两刻度之间的距离）0cm12340cm1234误差（1）定义：测量值和真实值之间的差异叫做误差。（2）产生误差的原因

(3)误差≠错误减小误差的方法改进测量方法选用精密度高的仪器多次测量取平均值a:估读—————b:仪器的精密程度—c:测量方法———声音的产生（1）声音是由于振动而产生的（2）一切正在发声的物体都在振动振动停止，发声也停止。声音的传播（1）声音的传播需要介质，真空不能传播声音。（2）声音在固体、液体中传播的速度一般要比在空气中的速度大。（3）常温下声音在空气中的传播速度是340米/秒。

介质（1）介质：能够传播声音的物质叫传播声音的媒介物质，简称介质。（2）一切气体、液体、固体物质都能传播声音，都可以作为传声介质。例如：空气、水、木材、铜、铁等。图10中，物体A的长度为

cm。01234cmA图10考考你：．两名宇航员到国际空间站外进行太空行走，不能像在地面上那样直接谈话，这是因为真空

传播声音。（能、不能）“和谐号”动车组以216km/h的速度匀速通过700m长的高架桥，从车头刚上桥到车尾刚离开桥共行