《力和机械》word同步测试

八年级物理第六章《力和机械》单元测试班级姓名座号评分一、选择题（每题3分，共30分）1、下列物体所受的重力最接近1N的是（）A.一张课桌B.一根大头针C.两只鸡蛋D.一头猪2.下列列举的杠杆中，都是省力杠杆的的一组是（）A.独轮车、钢丝钳、缝纫机踏脚板B.铡刀、扳手、剪铁皮的剪刀C.瓶起子、汽车方向盘、镊子D.钓鱼杆、夹煤饼的火钳、理发剪刀3、g＝kg的物理意义是：（）A.物体受到的重力是它的质量的倍B.质量为1kC.质量为9.8kg的物体，重1牛D.重力为4.有一平衡的不等臂杠杆，下面的哪种情况下杠杆仍能平衡？（）A.使动力、阻力的大小减少相同的数值

B.使动力、阻力的大小增加相同的数值C.使动力、阻力的大小增大相同的倍数D.使动力臂、阻力臂增加相同的长度图15.如图1所示，把轻杆的一端固定在0点，可围绕0点自由转动，在杆的中点挂一重物G，在杆的另一端施一个始终与杠杆垂直的力F，当杠杆由如图实线位置匀速转动到虚线位置时，F大小的变化情况是（）图1A.变大B.变小C.先变小后变大D.先变大后变小6.下列各种现象中，运动状态不变的是：（）A.汽车拐弯；B.小同学在滑梯上匀速滑下；C.人造卫星绕地球转动；D.雪花自空中飘落.7.两个小孩坐在跷跷板上，恰好处于平衡，此时（）A.两个小孩的质量一定相等B.两个小孩的重力和他们到支点对应距离的乘积一定相等C.两个小孩到支点的距离一定相等D.两个小孩的重力和它们各自的力臂的乘积一定相等8.一个中学生的体重大约为（）A.40kgB.400kg9.不考虑空气的作用，踢到空中的足球（）A.受到脚的踢力和重力B.只受到重力C.只受到踢力D.不受到任何力10.下列关于摩擦力的利弊说法正确的是（）A.机车启动时，车轮与铁轨之间的摩擦力是有益的B.皮带传动时，皮带与皮带轮之间的摩擦力是有害的C.骑自行车时，车轮与地面之间的摩擦力是有害的，毫无益处D.人走路时，鞋底与路面间摩擦是有害的，越小越好二、填空题（每空2分，共26分）11.用6N的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动，当物体受到的水平拉力增大为12N时，此时水平桌面对木块的摩擦力的大小将（填“变大”、“变小”或“不变”）。12.如图2所示,物体A、B所受重力都为200牛,滑轮重力和摩擦不计.当用力分别匀速提起A和B时,力F1为牛,力F2为牛.图4F1图4F1图223AB图5图3图2图5图3图213.一个质量为3kg的铁块在地球表面受到的重力为.物体在月球上受到的重力是在地球上受到重力的1/6，如果把该铁块带到月球上，其质量为，重力为.14.如图3所示是电工常用的钢丝钳，请你指出其中用到的力学知识：（1）；（2）；15.如图4所示，杠杆平衡，若在右端钩码下加挂2个等重钩码，左端钩码的位置应向____移动____格.16.某次测量中，弹簧测力计指针位置如图5所示，可知该弹簧测力计的量程为，分度值为，这时弹簧测力计所测拉力牛.三、作图题（每题3分，共6分）17.重5N的木块正沿着斜面下滑，在图6中作出木块所受重力的示意图18.如图7是抽水机手柄示意图，画出F1和F2的力臂.图6图7四、计算题（20分）19、某物体的质量为300g，能否用量程为5N的弹簧测力计测量它受到的重力？（6分）图8图820、如图8所示，将重物提高2m所用拉力F＝196N，求：（1）重物的质量（动滑轮重不计）？（6分）（2）F移动的距离。BBAO图921、如图9所示，一轻杆AO可绕固定转轴O转动，A端悬挂一盏电灯，当绳子AB使杆处于图中所示的位置时，AB长为4m，OB长为3m，绳子拉力为30N，求灯重．（8分）五、实验与综合题（共18分）22.在研究杠杆的平衡条件实验中：（每空2分，共12分）（1）实验前杠杆倾斜情况如下图10（A）所示，为使它在水平位置平衡，可将左端的平衡螺母向（选填“左”、“右”）移动.使杠杆在水平位置平衡的好处是___.（2）实验中共有10个相同的钩码，如上图8－37（B）所示，杠杆上每格等距，图（B）图（A）图（B）图（A）图10图10当在A点挂4个钩码时，则怎样挂钩码可以使杠杆在水平位置平衡？（请设计两种方案）答：①；②.（3）如果某组同学在实验前猜想杠杆平衡的条件可能是“动力+动力臂=阻力+阻力臂”.他们经过实验，获得了如下表所示的数据：动力F1（N）动力臂（cm）阻力F2（N）阻力臂（cm）4554于是，他们分析了所得的数据，认为自己的猜想得到了验证，请你指出他们的实验中存在的问题（至少指出两个问题）答：①；②.23.如图11所示，同一水平桌面上放有长方体木块和铁块各一个.现想探究木块和铁块的下表面谁更粗糙，请你只利用一个量程满足实验要求的弹簧测力计，设计一个实验来验证你的猜想.简要的写出实验步骤、现象和结论.（6分）木铁木铁图11粤教沪科版第六章《力和机械》单元测试卷一、填空题（每空1分，共26分）1．如图1所示，（a）（b）表示了力的作用效果。其中图（a）主要表示力能使物体，图（b）表示力能使物体。图12.俗话说：“人往高处走，水往低处流”，在这句话中“水往低处流”是因为的缘故；而空中的物体能自由落回地面是因为。图13．乒乓球打法中有一种叫做“上旋球”的。运动员在打球时，除了要控制力的大小和方向外，还需要控制来达到目的。请从生活中举一例说明：。4.你一定观赏过不倒翁，它之所以不易倾倒，是因为它的重心位置较（选填“高”或“低”）。建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定的方向，以此检查所砌的壁是否。图25.图2所示为用筷子提米实验，杯中装满米，再加少许水，压紧。过一会儿提起筷子，米和杯也被提起是_______作用的结果。筷子所受图2摩擦力的方向是________。图36．图3所示，旱冰鞋上小轮子的作用是通过的方法，使大大减小。图3图47．自行车刹车时，越用力捏车闸，车轮越容易停止转动，这是用的方法增大摩擦力；在积有冰雪的道路上行驶的汽车轮胎上缠有铁链，这是采用的方法增大摩擦力。以上二种情况中的摩擦力都是的（选填有益或有害）。在自行车上还有部位是杠杆（请写出一个）。图4图58．图5是一辆行李的手推车，当前轮遇到障碍物A时，推车人向下压扶手，这时手推车可看作杠杆，支点在（填字母）。当后轮遇到障碍物时，推车人向上提扶手，这时支点是点，与前轮遇到障碍物时相比，此时较力（选填“省”或“费”）。图5图69．请你仔细观察如图6所示的漫画，回答问题：小猴分得的萝卜比小兔分的萝卜；（填“轻”或“重”）理由是：当萝卜平衡时，粗的那端力臂，根据，粗的那端萝卜更重些。图610.如图7所示，滑轮提起重物G，此滑轮____省力(填“能”或“不能”)，力F＝____G，此滑轮的作用是_____________。二、选择题（每题3分，共30分）11．现在一个正常中学生的体重最接近（）A．5NB．50NC．500ND．5000N12.“神州五号”载人飞船的成功发射标志着中国人的奔月梦想开始实现。试分析在月球上哪种活动是不可能实现的（）图7A．利用激光进行远程测距B．利用声波进行远程测距图7C．利用天平称物体的质量D．利用弹簧测力计测物体的重力13.几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力,如图8所示,大家都不甘示弱,结果每个人都能把手臂撑直,则()A.臂力大的人所用的拉力大B.手臂长的人所用的拉力大C.体重大的人所用的拉力大D.每个人所用的拉力一样大图814．小亮和同学们一起讨论关于弹力的问题，同学们提出了下面几种看法，其中正确的是（）图8A.同一个物体受到的弹力越大，它的形变就越大B．两个物体不接触也可能有弹力C．平时我们所说的压力、拉力、支持力都属于弹力D．先有形变，然后才有弹力15．图9所示，水平放置的书架上并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相向)，书架受到书的压力为F，压强为p。当取走右边的4本书后，其余6本书不动，书架受到书的压力和压强为（）图9A．压力为F，压强为pB．压力为F，压强为p图9C．压力为F，压强为pD．压力为F，压强为16．小亮同学用已调零的弹簧测力计测量物体的重力，误将物体挂在了挂环上（如图10所示）当物体静止时，弹簧测力计的示数刚好是，物体实际重是（）A．一定等于B．一定大于C．一定小于D.不一定小于17．下列作法中属于增大摩擦的是（）图10铁锁生锈，可将少量食油注入锁孔就易打开B．在拉链上抹一点石蜡，拉起来顺畅图10C．将笨重货箱在地上铺的圆木上滚动D．冬天马路上结冰，在冰面上撒些细沙18.如图11所示，AOB为一杠杆，O为支点，杠杆重不计，AO=OB，在杠杆右端A处用细绳悬挂重为G的物体，当AO段处于水平位置时，为保持杠杆平衡，需在B端施加最小的力为F1；当BO段在水平位置时保持杠杆平衡，这时在B端施加最小的力为F2，则（）图11A．F1<F2B．F1>F2C．F1=F2图11图1019.如图12所示，放在水平地面上的物体所受重力为G，系着它的一根竖直轻绳绕过光滑滑轮，它的另一端受的拉力为，地面对物体的支持力为，下面关于这三个力大小的关系正确的是（）图10图12A．F=GB．G=NC．F+N=GD．F=N图1220.图13所示三个滑轮拉同一物体在水平面上作匀速直线运动，所用拉力分别为F1、F2和F3，那么有（）A．F1>F2>F3B.F1<F2<F3图13C.F2<F1<F3D.F2>F1>F3图13三、作图题（每图2分，共8分）22．在图14中的A点画出小亮同学沿滑梯下滑所受到的滑动摩擦力的示意图22．在图14中的A点画出小亮同学沿滑梯下滑所受到的滑动摩擦力的示意图21．画出下图中物体所受重力的方向和作用点。（1）被抛在空中的小球（2）沿斜面滚下来的小球23．在图15中画出拉动汽车时最省力的绳子绕法。图12图12图15图15四、实验题（每小题8分，共24分）24．完成下面的探究活动：提出问题：轻按桌面能使桌面发生形变吗？猜想或假设：。设计实验并进行实验：⑴器材：刻度尺一把、两个平面镜、光源图16⑵装置如图16所示图16⑶步骤：①在一张大桌子上放两个平面镜N和M。让一束光线依次被这两个平面镜反射后，射在平面镜N后的刻度尺上，在刻度尺上形成一个光斑亮点；②用力压桌面，并观察现象。分析与论证：如果猜想正确，则在上述的实验中我们会看到：。25．滑动摩擦力在研究相关物体运动情况时起着重要的作用，通过实验探究已知滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关，也与接触面之间的压力有关，有些同学猜想滑动摩擦力可能还与接触面的大小有关，请你从以下器材中选出部分器材，设计一个实验对此猜想进行检验。器材：A：斜面B：带钩的正方体木块C：带钩的长方体木块D：表面平整的长木板E：弹簧测力计F：几条毛巾J：直尺H：硬纸板I：秒表探究课题：。猜想或假设：。设计实验并进行：⑴你所选的实验器材（用器材前面的字母表示）。⑵简述主要的实验步骤。⑶实验记录表格： ⑷分析与论证：如果猜想不正确（或正确），则在上述的实验中，会看到。26．在“探究杠杆平衡条件”的实验中⑴把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码，会发现杠杆右端下倾。可将右端螺母向___边旋转，能使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”）。图17⑵实验提供10个钩码，杠杆上每格距离相等，调节杠杆水平平衡后，在杠杆左边离支点2格的A处挂了3个钩码，如图17所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用二种方法），你的方法是和。图17⑶实验中改变支点两侧的钩码位置和个数，用同样的方法一般要做三次以上的实验，得到三组以上的数据并进行分析。这样做的目的是。四、综合题（12分）27．关于人身上的杠杆图18人身上有206块骨头，其中有许多起着杠杆作用，当然这些起杠杆作用的骨头不可能自动地绕支点转动，必须受到动力的作用，这种动力来自附着在它上面的肌肉。图18人前臂的动作最容易看清是个杠杆了，它的支点在肘关节。当肱二头肌收缩、肱三头肌松弛时，前臂向上转，引起曲肘动作(如图18所示)；而当肱三头肌收缩、肱；头肌松弛时，前臂向下转，引起伸肘动作。图20图19如图19是跑动时腿部肌肉示意图，当右腿向前跨步时，是右腿的髂腰肌收缩、臀大肌松弛，使右大腿抬起；股四头肌松弛，股二头肌收缩，使右膝弯曲，这时候，左腿由于它的髂腰肌松弛，臀大肌收缩，股四头肌收缩，股二头肌松弛，而伸直。图20图19图20是人踮脚时肌肉的示意图，踮脚时主要靠腓肠肌收缩。⑴画出人的前臂在图17时的杠杆示意图来，标出支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂。⑵人的前臂在曲肘时是省力杠杆还是费力杠杆?这种结构有什么好处?⑶人踮着脚时也可以看作是杠杆，这时，脚可以看作是省力杠杆还是费