投掷实心球与跳蹦蹦球体育教案

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教学内容

投掷实心球、跳蹦蹦球

课型

探究性

课次

十四课次

教学目标

1、知道投掷的用力依次，探究投掷动作的最正确效果，学会磨练方法。

2、运用投掷技能、跳蹦蹦球嬉戏，提高协调性与快速用力的才能。

3、激发学生的活动兴趣，培养学生团结合作的精神，巩固健康与安好意识。

教学内容

一、教学情景导入。嬉戏性活动。

1、优化教学常规、创设活动情景，调动学生的心绪。

2、设疑问题，透露教学目标,激发学生的学习动机与兴趣。

3、创造活动的空间，指导学生做抛接沙袋与投击目标嬉戏。

4、适时参与学生活动、加强师生情感交流，活跃课堂气氛。

5、教学活动方式：以趣促动，以动促练，以练促效。

1、以最正确的精神状态走进课堂，尽快地进入角色。

2、以疑促思，勇于实践。举行尝试性的参与嬉戏活动。

3、领悟抛接、投准嬉戏的安好规矩，适时能创造性的活动。

4、嬉戏活动方式：自由组合，以需自选，互动练习，引伸出投掷的雏形。

1、情景辐射效果好，师生进入角色

2、促进师生情感交流。

3、培养学生的想象力与创造力，提高学习的兴趣。

4、达成热身目的，引伸出投掷的雏形。

二、多种形式的投掷教学。

教与学的要点：用力依次与出手速度。

1、用心设计，合理布置投掷活动区域，让学生在高兴中学习。

2、指导学生举行探究性的投掷练习。

采用四种不同的投掷动作练习，探究“投掷用力依次”和“最正确效果的投掷方法”。

3、全方位查看，重视安好教导，点拔讲解，示范切实，实时指导。

4、设置不同的投掷目标，关注学生的差异，得志学生需要，培养投掷兴趣。

5、组织学生相互观摩，相互议论与评价，鼓舞学生努力实现目标。

1、明确投掷练习的安好要求，有序的进入指定投掷活动区域。

2、学会四种形式的“抛、投、推”实心球的动作。探究投掷的共性问题？运用哪种投掷动作，能将实心球投的最远？

3、举行互动式的练习，领悟动作要领，合理运用技术，提高投掷才能。

4、根据不同的需求，选择投掷的动作，举行自主性练习，努力达标。

5、适时的举行自我评价与相互评价活动，形成积极进取的学习态度。

1、进入最正确的教与学状态，产生浓重的学习兴趣。

2、探究性的学习，获取新的学识，掌管练习的方法。

3、领悟要领，掌管技能，合理运用,科学磨练。

4、表示自我，进展天性，体验告成的乐趣。

5、学会评价，培养学生积极向上努力进取的体育精神。

6、采用自主练习、统一指导与目标鼓舞的教学方式：以疑导入，先练后教，以思促教，以练促趣。

6、举行探究性的学习方式：自我体验、互动探究、以思促练、以练促会、以会促用。

三、跳蹦蹦球体育嬉戏。

学与练的重点：

用力方法与身体平衡才能。

1、指导学生自主性的跳蹦蹦球嬉戏，让学生自我体验，感悟要领。

2、组织学生讲解与示范，

教师引导与点评，教会学生掌管练习方法。

3、采用单人、多人、接力、绕障碍的活动形式，指导学生自由组合，跳蹦蹦球。

4、随着音乐的喜悦节奏，师生共同参与跳蹦蹦球活动。

5、教学方式：自主、合作、探究、鼓舞。

1、学生自主性的活动，体会跳蹦蹦球的方法，感悟要领，产生兴趣。

2、学生之间的交流与互动活动，理解与运用技能，学会练习方法。

3、自找伙伴，根据各自需要，选择多种形式的活动，跳蹦蹦球嬉戏。

4、倾听音乐，在喜悦中跳蹦蹦球嬉戏，提高动作的节奏感。

5、学习方式：好玩、生动、活泼、创意。

1.启发引导自主练习，激发兴趣,进展腾跃活动。

2、提防师生交流。共同探究，掌管练习方法。

3、进展天性，激发学生创造性活动的欲望。

4、学习互动气氛活跃，培养节奏感与协调性。

5、体会、学习、掌管运用。

四、喜悦放松活动。

1、采用“大海啊故土”名曲，诱导学生做小舞步放松活动。

2、教师的容貌美好，韵律感强，具有感染力。

1、随着教师的美好示范，大家做小舞步放松活动。

2、动作舒畅，容貌美好，节奏感强，具有猛烈的表演力。

1、赏识名曲，愉悦身心，陶冶情操。

五、教与学评价活动。

1、启发学生举行相互间的评价活动。