2023秋四年级语文上册第八单元25王戎不取道旁李教案1新人教版

2019秋四年级语文上册第八单元25王戎不取道旁李教案1新人教版Page925王戎不取道旁李教学目标：1.理解小古文的意思。2.熟练朗读全文，背诵全文。3.通过讨论等体会王戎善于观察、缜密思考的品质。教学重点：理解全文，背诵全文。教学难点：了解古代聪颖机智少年的故事，学习他们智慧及美德。教学方法：讲解法、表演法。教具学具：课件。教学课时：一课时。教学过程：谈话导入。1.同学们，你吃过李子吗？李子的味道怎么样？你吃的李子应该是甜的，可有的人吃的李子却是苦的，这到底是怎么回事呢？让我们走进今天的小古文?王戎不取道旁李?，看看发生了怎样的故事吧！2.王戎简介。初读——读准确，读出节奏。1.先听老师读一遍，请你听清每个字的读音。自由读，看看有没有不认识的字，试试能否读正确。2.检查几个字词的朗读：王戎

尝诸小儿

多子折枝

竞走取之

信然3.读小古文不仅要读好，更重要的是能读出节奏。4.教师出示划分好节奏的文章，学生练读。王戎/七岁，尝/与诸小儿/游。看道边/李树多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道旁/而多子，此必/苦李。〞取之，信然。5.齐读。6.抽测重点词的理解：

①王戎：西晋琅琊〔今属山东〕人，自幼聪明过人，为“竹林七贤〞之一，官至尚书令，司徒。

②尝：曾经。

③李：李子。

④曰：说

⑤诸：众，一些，这些，许多。

⑥游：玩耍。

⑦子：果实。

⑧折枝：压弯了树枝。

⑨竞走：争着跑过去。竞：争逐。走：跑。

⑩唯：只有。⑪信然：确实如此。7.俗话说：“书读百遍，其义自见。〞你知道为什么李子是苦的了么？原来答案就在这样的一句话里——树在道边而多子，此必苦李。这句话非常有意思，讲的很有道理。长在路边的李树上有很多李子，如果李子好吃，早就被别人摘光了。之所以没有被摘光，那李子肯定是苦的。而说出这样话，拥有这样的观察力的人，竟是一个七岁的孩子！精读——读明白，读出韵味。1.他是在什么情况下说出这样的话呢？让我们再次深入走进课文。要想读懂小古文，老师送给你一个法宝——想象力。这节课，请放飞你的想象力，让小古文丰富起来。2.师出示第一句，指名读。这句话中有不理解的词语吗？

〔预设：小儿——小伙伴

诸——多

尝——曾经〕“尝〞可不是常常的常，出示字典中“尝〞的解释，让孩子选择，说说为什么。〔方法：用字典，联系上下文，借助课后注释〕请同学们连起来说说这句话的意思。过渡：是哇，那王戎那天和诸小儿玩了什么呢？请大家展开想象的翅膀，尝试着说一说！出示：王戎七岁，尝与诸小儿玩什么，怎么玩。〔预设：王戎和我们一起踢毽子，只见他们把毽子往上一抛，就左一脚，右一脚的把毽子踢得像一只只小燕子在飞来绕去。我们玩得可开心啦！〕让我们一起读好第一句吧！3.出示第二句。自由读，说说他们看到了什么，做了什么。玩着玩着，不知道是谁，发现了什么？〔预设：一棵李子树〕如果是你，你看见这么多的李子，你会喊什么？(预设：“快看！树上的李子真多啊！〞)在描述中领会“多子折枝〞的意思。听见喊声，孩子们都跑向了李子树，伸出小手摘李子。大家怎么摘的？孩子们争抢着李子。有的

有的

还有的理解“竞走取之〞，诸小儿竞走取之时心理是怎么想的？怎样读好这句话？〔学生说，练读〕也不知道是谁，发现王戎站着不动。真是奇怪，他怎么不去摘呢？你会怎么问他。〔预设：我骑在树枝上，对着王戎喊：“喂！你怎么不来摘李子？〞王戎也跑过去了吗？〕理解“唯戎不动〞。4.出示第三句。指名读王戎的答复，读出他判断的那份笃定：此必苦李！思考：王戎是随便猜的嘛？请你说说他是如何推断的。李子真的很苦吗？5.出示第四句。没吃之前，小伙伴们七嘴八舌，想象他们都说了什么？孩子们议论纷纷。有的

有的

还有的你假设在场，会怎样称赞王戎？(王戎观察仔细，善于动脑筋，能根据有关现象进行理智的推理判断。最后讲“取之信然〞说明他的推理是正确的，他是一个勤于观察，善于思考的孩子。板书：观察、思考)总结：故事中的王戎从小就很聪明，他七岁就是一位小神童了！后来，他长大后还成了西晋的名士呢！被称为“竹林七贤〞之一。竹林七贤就是当时有七个文人常在竹林之下，饮宴游乐，创作文章，个个都是大学问家

。而王戎是他们中年龄最小的一位。再读文章，理解文意。1.相信同学们的朗读肯定会有所进步，我们再把文章齐读一遍。2.理解意思之后，再来读一读，想一想这个故事告诉我们什么道理？〔①遇到事情要多想一想，多思考其中的道理，做什么事情都要善于分析才能得出正确的结论。②不能盲目的跟从。〕3.你觉得王戎是个什么样的人？王戎是个有主见不盲从、聪明的人。4.指导背诵。填一填。同学们读得这么流利。你能根据原文的语句填空吗？让我们来填一填：

王戎(

)，尝与(

)游。看道边李树(

)折枝，诸儿(

)，唯戎(

)。人问之，答曰：“树在道边而(

)，此必(

)。〞取之，(

)。背一背。1.自己试背短文。2.指名背短文。3.齐背短文。七．演一演。八．拓展总结。智者自有惊人之举。历史的长河里，有一些少年，小小年纪却聪明智慧，令大人望尘莫及，除了称象的曹冲，让梨的孔融，还有今天我们故事中的主人公——王戎。他们还真是一个不一般的孩子！就王戎?王戎不取道旁李?这个故事被古人用了短短49个字记录了下来，我想记录这个故事的人也很不一般！值得我们学习！如果同学们还想了解更多的小故事，不妨去读一读南朝文学家刘义庆写的?世说新语